Татьяна Михайлова

На проекте с 27.09.2011
Рейтинг: 415
Каналов: 0
Публикаций: 25
Подписчиков: 0
Заблокировать
Разблокировать
Посты
Каналы
Подписки
Комментарии
Наука будущего Наука будущего
15.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Удачи всем!

УЧИМСЯ У ИСТОРИИ Удачи
Удачи всем!
1 0 339
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
14.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ

Необходимо ли эту методику донести до каждого человека? Кто должен выполнить эту задачу? Деятели искусства, ученые, воспитатели? Какие пути мы можем использовать? - Мы можем снимать на эту тему снимать документальные и художественные фильмы, ставить
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ
4 1 336
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
14.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

УЧИМСЯ У ИСТОРИИ

Основы этой методики мы черпаем из древних источников.   Они формировались еще в древнем Вавилоне, где впервые обнаружилась та же проблема - внутри интегрального общества возникли неправильные эгоистические связи. Жители Вавилона задумали
УЧИМСЯ У ИСТОРИИ
3 2 337
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
14.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ЧЕЛОВЕК - СРЕДА

Существует индивидуальное и интегральное восприятие. Индивидуальное - это неосознанное интегральное. А есть интегральная информация, которая воспринимается осозанно и дает возможность настраивать, расширять свои границы восприятия.    Я,
ЧЕЛОВЕК - СРЕДА
3 3 471
Татьяна Михайлова Татьяна Михайлова
13.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ИНТЕГРАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ

Когда мы говорим о восприятии реальности, мы не очень понимаем, о чем идет речь. Настало время разобраться в этом вопросе с точки зрения психологии и с точки зрения науки (физики, квантовой механики, кибернетики). Это целый раздел общей психологии,
ИНТЕГРАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ИНФОРМАЦИИ
1 0 363
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
12.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

СВЕРХСВОЙСТВО КОЛЛЕКТИВА (Интегральное восприятие информации)

Существует особое свойство коллектива: когда отдельные люди сливаются в единое целое, они раскрывают единство своих противоположностей. Вот оно и таит в себе совершенно новое свойство. Ни в одном из них единства нет, оно образуется между ними, над
СВЕРХСВОЙСТВО КОЛЛЕКТИВА  (Интегральное восприятие информации)
5 6 940
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
11.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ВЗРОСЛЫЕ - ЭТО ТЕ ЖЕ НЕВОСПИТАННЫЕ ДЕТИ (Создание интегральной среды)

Взрослые - это те же невоспитанные дети, но они не знают этого. Вы видите, чем занимаются на телевидении, какие беседы ведут: как выйти замуж, похудеть, что-то приготовить. Но людей привлекает общение. Самое главное - это общение, причем такое, при
ВЗРОСЛЫЕ - ЭТО ТЕ ЖЕ НЕВОСПИТАННЫЕ ДЕТИ  (Создание интегральной среды)
5 3 350
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
10.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ЧТОБЫ ЖИЗНЬ НЕ УЧИЛА ПАЛКОЙ. (Создание интегральной среды)

Ребенка нужно воспитывать так, чтобы он с раннего детства воспринимал мир целостно. Только так: мы же находимся в глобальном мире. Сегодня это уже многим понятно. Чему мы обучаем ребенка? Быть приспособленным к миру. Вы можете не помнить, но в
ЧТОБЫ ЖИЗНЬ НЕ УЧИЛА ПАЛКОЙ.  (Создание интегральной среды)
3 3 278
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
09.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

КРИТЕРИЙ УСПЕХА - ИНТЕГРАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В СРЕДЕ

В любой методике есть критерий оценки эффективности деятельности. Возьмем обычную современную школу: там успехи ребенка оцениваются количеством усвоенной информации - тем, насколько он трудолюбив, насколько он преуспел, сколько олимпиад выиграл и
КРИТЕРИЙ УСПЕХА - ИНТЕГРАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА В СРЕДЕ
9 27 652
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
09.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ И ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПРИРОДЕ

Мир един. Это мы делим его на части: неживая, растительная, животная, человеческая природа. Это мы делим его на всевозможные науки. Какие могут быть науки?! Это природа! Она одна, только мы своим ограниченным восприятием делим ее на различные
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ И ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПРИРОДЕ
7 32 482
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
07.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ЛУЧШИЙ ИЗ ВСЕХ ПРИМЕРОВ Интегральное воспитание, продолжение

Желательно вывозить детей на ознакомительные экскурсии, чтобы они узнавали мир, в котором живут. Пускай побывают на различных предприятиях, в аэропорту, в банке, на почте, в планетарии и т.д., везде получая объяснения о том, как устроено и как
ЛУЧШИЙ ИЗ ВСЕХ ПРИМЕРОВ    Интегральное воспитание, продолжение
2 0 343
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
07.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ЛУЧШИЙ ИЗ ВСЕХ ПРИМЕРОВ Интегральное воспитание

КАКОВ ПРАВИЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ? - Это особая задача, ведь мы обучаем тех, кто еще совсем не знаком с миром. И главное здесь - организовать для них окружение. Без окружения очень трудно учить ребенка. Ему необходима связь с другими детьми,
ЛУЧШИЙ ИЗ ВСЕХ ПРИМЕРОВ    Интегральное воспитание
4 1 320
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
07.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ИНТЕГРАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ

-Что даст людям интегральное воспитание? Что оно выстроит в них? Оно выстраивает во мне правильное отношение к собственным свойствам и позволяет наилучшим образом использовать их на благо других. я становлюсь свободна и нахожу выражение всему, что
ИНТЕГРАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
3 1 298
ЖК ЖК
06.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

РАЗНИЦА МЕЖДУ ЗАВИСТЬЮ И ЖАДНОСТЬЮ

Сказка о жадном человеке, который жаждал всего, что видел у других, и о человеке завистливом, который всегда завидовал всему, что есть у других, даже если это ему было совсем не нужно. Шли они вместе. По дороге встретился им царь. Сказал он им : "
РАЗНИЦА МЕЖДУ ЗАВИСТЬЮ И ЖАДНОСТЬЮ
2 0 411
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
05.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ПОРА ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ АКСИОМЫ ВОСПИТАНИЯ

При всех своих огромных научных достижениях человек до сих пор не проник в тайны сознания - главного дара, которым наделила его природа. Подлинная сущность человека во многом продолжает оставаться загадкой. Ни одна из современных философско -
ПОРА ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ АКСИОМЫ ВОСПИТАНИЯ
2 8 309
Наука будущего Наука будущего
04.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

СТРОИМ МИР

Мы - единственные разумные существа во вселенной, все создано для нас, потому что только у нас есть возможность выхода в высшее измерение. Задание серьезное, цель изумительная. Состояние, в котором сегодня находится человечество, - хорошее,
СТРОИМ МИР
4 3 302
ЖК ЖК
04.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

БЕСКОНЕЧНЫЙ ФИЛЬМ

Иногда человек живет в своей собственной реальности и вдруг начинает понимать, что вся эта реальность просто прокручивается перед ним и нет у него никакой свободы воли. Будто он сидит в зале и смотрит кино, что он сидит в зале и смотрит кино - и так
БЕСКОНЕЧНЫЙ ФИЛЬМ
4 2 214
Сообщество души Сообщество души
01.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

НЕТ НИКОГО КРОМЕ НЕГО

В детском возрасте мы все спрашиваем о смысле жизни, ведь это самый естественный вопрос человека. Но затем мы убиваем его в себе и живем как роботы. Представьте себе младенца, которому всего один день, и его первые ощущения оттого, что о нем кто-то
НЕТ НИКОГО КРОМЕ НЕГО
4 6 326
Сообщество души Сообщество души
01.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

КАК НАМ УЗНАТЬ ГДЕ МЫ И ЧТО ВПЕРЕДИ ?

Мы живем в довольно неопределенной реальности. То и дело нам раскрывается что-то неожиданное, мы не знаем, что ждет нас в следующее мгновение. Еще древними мудрецами сказано: " Не по своей воле ты живешь, не по своей воли умираешь". Многие верят в
КАК НАМ УЗНАТЬ ГДЕ МЫ И ЧТО ВПЕРЕДИ ?
2 2 313
Сообщество души Сообщество души
30.09.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ЭТОТ МАРАФОН СЛИШКОМ ЗАТЯНУЛСЯ

Бывает так, что у нас есть все, но никакие блага жизни нас больше не наполняют. Пока нам удается заигрываться, закрывать глаза на истинно серьезное и гнаться за временными целями, которые мы представляем себе в виде наслаждений - деньгами, властью,
ЭТОТ МАРАФОН СЛИШКОМ ЗАТЯНУЛСЯ
4 8 359
Ничего не найдено
16.11.2024 18:49 2775

Комментарии

Профиль
Отправить жалобу
Укажите причину.