«Если гнойник созрел — уже не важно, вскроется ли он сам или при помощи хирурга». Это не про Минздрав
На модерации
Отложенный
![](https://cdn.newsland.com/uploads/2024/08/29220a52e33627675604fa9ca2cf91348de85b10.jpeg)
Минобрнауки приготовило сюрприз тем, кто поступает в вузы без вступительных экзаменов по системе БВИ. Нет, речь не о льготных категориях абитуриентов, которые поступают на бюджет. Речь о победителях и призерах олимпиад.
То есть о тех мотивированных детях, которые, по сути, уже доказали и свои способности, и свой потенциал знаний. Так вот, число бюджетных мест для «олимпиадников» в вузах будет сокращено.
В Минобрнауки начали издалека. Дескать, там разрабатывают меры, «по исключению ситуаций», когда большую часть выделенных бюджетных мест для поступления в вузы занимают победители и призеры олимпиад школьников.
Потому что «льготников» становится все больше, а бюджетных мест все меньше. Кого сделать крайним? Как водится, самого умного.
Как мать ребенка, который и есть тот самый «олимпиадник», я вкратце поясню, что это такое. Это вступительные испытания в олимпиадную сборную города в 7 классе. Если поступил — будь добр 2 раза в неделю после школы, с 17 до 20-и часов тренироваться на занятиях, где разбирают примеры особой сложности. А потом — сборы, командные и индивидуальные олимпиады. Причем, не факт, что эта самая олимпиада пройдет в Москве. А это значит, что ребенок потом должен наверстывать упущенное в школе и сдавать дополнительные зачеты и контрольные.
Но «олимпиадники» соглашаются на все это. Просто у них есть в жизни цель. Все остальное не имеет значения. Приведу всего один пример из личной практики.
В этом году, зимой, перед престижной олимпиадой Эйлера мой ребенок заболел. Температура 38, жар, головная боль. Я запрещаю ехать на другой конец города писать эту олимпиаду (а длится она часов пять). Но ребенок пьет таблетки и утром с горящими глазами все равно едет на эту олимпиаду. И становится призером!
Вы скажете, они фанатики. Да, возможно. Потому что, когда ночью я вижу горящий свет в комнате своего ребенка, он отвечает, что «просто приснилось решение задачи, и надо успеть его записать».
Но это все лирика, неведомая и не интересная Минобрнауки. Там уже все решили за детей. И уже, кажется, распределили, кому какое будущее достанется.
Но вернемся к новым мерам. Теперь в Минобрнауки планируют зачислять без экзаменов победителей и призеров олимпиад только за 11-й класс и по итогам перечневых олимпиад первого-второго уровня. И число зачисленных «олимпиадников» не должно превышать какой-то там процент.
Зато число бюджетных мест для представителей льготных категорий каждый год растет. Перечислю лишь некоторые из них.
Ну, во-первых, это дети-инвалиды, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также ветераны боевых действий. (Замечу, кстати, что я как ребенок-сирота при СССР поступала и поступила в МГУ без каких-либо льгот. Я о них вообще не знала).
Сейчас для поступления в рамках отдельной квоты государство и регионы выделяют на нее минимум 10% бюджетных мест.
Поступить по ней имеют право: Герои России, люди, награжденные тремя орденами Мужества; дети участников и сами участники специальной военной операции; дети военнослужащих, мобилизованных, контрактников, добровольцев и сотрудников федеральных органов исполнительной власти; дети военнослужащих, которые участвовали в боевых действиях на территории других государств; дети врачей, умерших от ковида на работе. А с недавних пор и дети сотрудников ФСИН и судебных приставов.
Я позвонила чиновнику из Минобрнауки и попросила дать интервью. Чиновник долго со мной разговаривал, а потом неожиданно попросил: «Не упоминайте пожалуйста мою фамилию. Давайте анонимно».
Ну хорошо, давайте я изложу анонимное видение будущего нашего высшего образования глазами чиновника Минобрнауки.
«Во-первых, олимпиада — это всего лишь способ обойти ЕГЭ. Не буду спорить, «олимпиадники» — это редкие, талантливые дети. Но поступать-то надо всем, а не только им. К тому же олимпиад сейчас много, и есть идея, чтобы каждый вуз проводил свои собственные и принимал без экзаменов их победителей. Причем только победителей первой степени. Вторая и третья степень — не в счет. Почему? Дело в том, что число бюджетных мест сокращается. Да, олимпиады — это прекрасная подготовка к обучению в вузе, потому что ЕГЭ не всегда адекватно показывает достижения. Но наши задачи масштабируются (лексика сохранена — «СП»). В общем, есть мнение, что в вуз будут принимать «олимпиадников» по принципу «несколько человек из тысячи».
Это было мнение представителя Минобрнауки, который предпочел остаться не названным.
Не так давно я беседовала с директором Института экономики здравоохранения ВШЭ Ларисой Попович. Мы обсуждали беспрецедентное повышение стоимости обучения в медицинских вузах на коммерческих отделениях. По ее версии, это связано с увеличением числа льготников.
Так не перегнули ли мы палку с числом льготных категорий? И кого проще учить в вузе: студента-«льготника» или студента — «олимпиадника», который часто благодаря своим заслугам бывает известен всей стране? А если он еще и участник международных олимпиад — так и за ее пределами его знают. Почему же тогда мы сокращаем «олимпиадников» при зачислении на бюджет? С таким вопросом мы обратились к доктору медицинских наук, профессору Денису Иванову, который в течение 10 лет преподавал в Тверском госуниверситете.
— Логика чиновника проста: все делается для того, чтобы добить наше высшее образование. То, что абитуриенты, а затем и студенты — «олимпиадники» на голову выше остальных учащихся, знаю по собственному многолетнему опыту преподавания. Эти люди «заточены» на учебу, и часто для них профессия становится смыслом жизни еще до поступления в вуз.
«СП»: Почему у нас постоянно увеличивается перечень льготных категорий? Вот сейчас туда добавились еще и дети сотрудников ФСИН и судебных приставов…
— Многие чиновники не привыкли платить, они привыкли все получать даром. К этому же, видимо, они приучают и своих детей. Но сразу скажу: половина этих «льготников» отсеивается уже после первой сессии. Максимум — после первого курса. Зато я не помню ни одного случая, чтобы из вуза был отчислен «олимпиадник», поступивший на бюджет без экзаменов.
А вообще я считаю, что уничтожение нашего образования начинается еще раньше, в школах, когда инклюзивное образование объединяет в одном классе детей с разными умственными задатками.
«СП»: К чему приведет сокращение приема «олимпиадников» в вузы на бюджет?
— К успехам эффективных менеджеров. Понятно, что абитуриент-«олимпиадник» уже мотивирован к учебе. Даже если он не будет принят по какой-то причине на бюджет, он все равно пойдет учиться — даже на платное отделение. А это доход вузу.
А вообще, у нас работает в образовании какой-то порочный отрицательный отбор. Дорогу дают не лучшим, а лояльным. Вы наверняка сейчас спросите про социальный лифт. Отвечу: он у нас уже лет 20 как не работает.
«СП»: Ваш прогноз?
— Страна постепенно растеряет интеллектуальную элиту. Не увидев перспектив на родине, талантливые ребята-«олимпиадники» уедут учиться за рубеж и едва ли потом вернутся, потому что светлые головы ценятся за рубежом очень дорого. Но есть надежда, что все это рано или поздно закончится. Выражусь медицинским термином: если гнойник созрел — неважно, вскроется ли он сам или при помощи хирурга.
Ирина Мишина
Комментарии
Ну...."гнойник", это из области больной фантазии.
Да, олимпиадники, безусловно, талантливы и неравнодушны, прежде всего в своим собственным успехам и достижениями.
Но где гарантия того, что они влюблены в профессию врача?
Где гарантия того, что они, устремлённые и с детства уверенные в своей избранности, останутся в профессии?
Нет. Такой гарантии нет.
А вот дети, которые не хватали "звёзд с неба", с совершенно средними способностями, но увлечённые профессией, дети медсёстр, врачей из малых городов, не имевшие возможности получить первоклассное московское или петербургское образование, те кто потом посвятят всю свою жизнь медицине, им как быть?
Олимпиадники их просто подавят при поступлении.
Бегун.
Не рубите с плеча, по военному, (вы ведь военный, бывший), .Подумайте.
А между тем в Минобрнауки довольно потирали руки...
Paulius,
Есть самое замечательное решение этого вопроса : увеличить число бюджетных мест.