Что было и что стало

Не надо тащить за уши детей к знаниям, захотят, сами, как Ломоносов, найдут и возьмут.

А чтобы дома строить, математики хватит на уровне таблицы умножения.

Вы думаете знание тригонометрии поможет вам лучше крутить баранку грузовика?

Поэтому, если ребенок сам захочет учиться, то пусть идет не в общеобразовательную школу, а с тем уклоном, который ему нужен.

А вот всех готовить в институт не надо.

___________

Вот именно МЕНАГЕРОВ у нас до хрена, а высококлассных инженеров, таких которые были в Союзе, раз два и обчелся.

_________

Нужны, но высококлассные а не те которых сейчас выпускают "колледжи".. мать их

________

А я об этом и не писал. Я писал, что нужно развивать начиная с детского сада эрудированных, интеллектуально развитых, образованных детей, как это было в Союзе. А сейчас приезжают поступать в ВУЗ дети, которые не знают как пользоваться унитазом, не говоря уже о том что они вообще знают по ЛИТЕРАТУРЕ, ИСТОРИИ, ГЕОГРАФИИ етс..

Они сами не хотят учиться и другим мешают. Учитель ведь вынужден ориентироваться на слабого, а не на сильного ученика. Вот и учили все физику по Перышкину, а нас, трое сильных, занимались самообразованием по Ландсбергу.

Мне такая школа была не нужна, она не давала знаний необходимых для поступления в ВУЗ. И балбесам она не нужна, чтобы цемент с песком мешать хватит и начальной школы.

Сейчас мне нравится жизнь тем, что никто, никого. ни к чему не принуждает. Хочешь учится - учись, хочешь работать - работай, а не хочешь - не работай, закон о тунеядстве отменен.

Я всегда мечтал жить так, как мне хочется. Без указки сверху.

Чтобы построить дом, нужна сотня рук и только одна голова. А сейчас у нас голов больше чем рук.

Потыкаются, потыкаются и окажутся там где им место.

Там где массовое производство, там такие знания уже не нужны. Есть инженер-технолог и он все сделает, рабочему остается только следить, как работает обрабатывающий центр и подавать заготовки.

В ВПК должны работать 1-2% населения страны, больше нельзя, это разорение для страны и ориентировать на них весь учебный процесс - абсурд.

Чтобы, что то придумать нужна голова, а не образование.

Образование нужно инженеру для работы, а остальным руки и голова.

Мой дед был плотником с ЦПШ, а ремеслу его учил наверное такой же мастеровой. Мой дед был очень грамотным плотником. Деревянный дом, построенный им 60 лет назад стоит как скала, ни одна дверь не разболталась, ни одна оконая рама. Крыша ни разу не протекла. Дом стоит практически без ремонта. И вряд ли он слышал о синусах и косинусах...

А деда у меня красавец и умница. http://maxpark.com/user/1451770820/content/1421675#ff Все нужные ему науки постигал сам по книгам. Он мне еще до школы читал Гоголя и Евгения Онегина. Тогда детей не учили читать до школы.

Сегодня все таки 4 классов уже не достаточно, чтобы пользоваться всем тем, что нас окружает и без чего мы уже не можем нормально жить, поэтому я и поднял планку с начального образования (4 класса) до 9 классов.

Прямо на лету схватываешь. ))

_________________

Жить в обществе, пользоваться его благами, соц.защитой и т.п. и быть не зависимым от него? Развитому обществу нужны грамотные, образованные его члены. Хочет быть независимым от общества? Тогда он должен жить в лесу.

_________

Вот Вы сами и доказали необходимость всеобщего образования. А для тех кто хотел большего, существовали дополнительные факультативы или самообразование. Но хороший необходимый для общества минимум знаний своему гражданину это общество давало.

__________

Вам нравятся бичи, шастующие везде цыгане, таджики и прочие? Такое государство не имеет жизненной перспективы, оно не социально ориентированное

___________

А с каких лет человек хочет так, чтобы не зависеть от общества, которому нужны образованные ГРАЖДАНЕ? С 3 месяцев, с года, с 16 лет с 36 с 45....? Получается так по Вашему... родился и сразу свободен... никто ему не нужен, он от общества не зависит.. не болеет, а если заболеет то сам вылечится в 7 лет..он же т.е. Вы всё знаете.. за все сами платите.. и т.д. и т.п. Человек это социальное животное и без себе подобных он практически всю свою жизнь обойтись не может. Вон даже якобы независимая Агфья Лыкова со слезами на глазах принимает помощь от людей.. при этом не платя ни копейки. Поэтому общество вправе требовать от человека, который в нём живет.. выполнение определенных требований. А вот какие эти требования.. это уже зависит от состояния этого общества. Я думаю то общество которое Вы хотите видеть.. будет...скорее всего напоминать ...банановую республику.

___________________________

Не передергивайте. Я говорил о военных заводах во время ВОВ. И тогда нашу страну спасли именно эти пацаны которых выучил советский учитель.

____________

Знания везде нужны. А те предметы которые учили в советской школе развивали человека в ЦЕЛОМ. И развивали как раз так, что делали из человека ЧЕЛОВЕКА, а не биоробота, способного только нажимать кнопки, жрать и гадить как предлагаете сделать ВЫ.

______________

Ванёк..вот это обращение... милок... и знание задней физиологии.. Вас очень характеризует.

_____________

Ванёк.. Вы читать умеете или так погулять вышли? Я писал о рабочих выпускающих военную технику во время ВОВ. Великой отечественной войны. Брак там не выпускали... ибо в первую очередь люди понимали, что эта техника нужна фронту. А если находились такие как Вы... мыслящие в категории .. мне похер.. то таких бывших единицы...ждал особый отдел.

_____________

тыкающий Ванёк.. не вкушайте.. а то вон Вас как колбасит

____________________________

О... так Вы оказываться ещё и паленую.. употребляете в немереных количествах

Развитый человек никогда не согласится работать биороботом.

При СССР это решалось с помощью института прописки.Вся интересная, творческая работа была сосредоточена в отдельных местах (Москва, Ленинград и т.п.), там же были сосредоточены и ВУЗы, где не было прописки.

Закончив школу где-нибудь на периферии, без дополнительной подготовки, вы бы в ВУЗ не поступили и были бы обречены работать биороботом.

Сейчас у всех равные права. Если не хочешь быть биороботом, то начинай стремится со школы, с 6 лет, потом не нагонишь.

А там все европейцы захотели жить красиво, а вот всю грязную работу они решили оставить гастарбайтерам. Вот и получили мигрантов.

Не надо им было всех европейцев учить, оставили бы часть неучами и не нужны бы им были мигранты.

Есть ядерное оружие, которое делает войны бессмысленными. Для его поддержания в боеготовности достаточно задействовать 1-2% населения страны.

Я очень доволен сегодняшней жизнью. Теперь я понимаю, что не зря учился, но учился я сам, мне никто не помогал.

Вот в этом и есть социальная ориентированность государства. Кто много учился и трудился, тот много и имеет.

___________

Обществу потребителей биороботы нужны. Обществу созидателей они опасны, ибо тянут его назад.

____________

Интересная творческая работа была не только в центре. Томск, Владивосток, Новосибирск, Иркутск, Харьков, Николаев, Комсомольск-на-Амуре ..етс.. были центрами новых технологий, очагами творчества и науки

________

Закончив школу в с.Надеждинское, без дополнительной подготовки я поступал в МФТИ с конкурсом 25 чел. на место. Набрав баллы я, по своей мальчишеской растеренности, не смог пройти устную беседу и не попал туда. Нас всех потом без экзаменов взяли в один из старейших ВУЗов Дальнего Востока.. ДВПИ,

___________

314ж. Сейчас права только на бумаге. Фактически даже поступив по финансовым возможностям можно не закончить. А когда я учился на отлично, мне как сироте государство доплачивало ежемесячно до 22 лет и ещё постоянно давал мат.помощь профсоюз.

Есть ядерное оружие, которое делает войны бессмысленными

_____________________________

И какое оружие мы применили в Чечне, которую собирались у нас оттяпать все кому не лень. Ядерное? А какое оружие мы размещаем на берегах море окружающих РФ. Ядерное? Ядерное оружие является ОДНИМ из факторов сдерживания агрессора.

____________

Тригонометрия развивает пространственное воображение. Конечно биробатам, за которых Вы ратуете.. пространственное воображение излишняя нагрузка остатков ума.

____________

Вот этот термин Вас очень хорошо характеризует.

Для всего остального достаточно 1 - 2% от ВВП и от численности гражданского населения.

Чтобы был стимул созидать нужны потребители.Одно без другого не работает.

Чимкент - центр по производству цемента, жуткое место, 40 лет и в гроб.Точно также где были шахты, рудники, нефтепромыслы.

1. Я заканчивал школу в начале 70-х, и задачки на экзаменах были примерно такие же. Но я отлично знаю, что по-настоящему их умели решать в классе лишь несколько человек. Остальных просто вытягивали на троечку. Ну, к примеру, подойдёт учитель и тихонько подсказывает. Т.е. якобы грамотность эта была мифом.

2. Думаю, вы в курсе, насколько высоким является уровень японской техники и электроники. Но если вы думаете, что японцы в массе своей грамотны, вы жестоко ошибаетесь. Они ещё более безграмотны, чем постсовковые недоучки. Я не раз бывал в Японии и знаю это отлично. Там просто сумасшедшее расслоение по грамотности, и грамотные, понятное дело, живут намного лучше. И главная наша проблема не в безграмотности, а в том, что грамотность не является социальным лифтом.

..Закончив школу где-нибудь на периферии, без дополнительной подготовки, вы бы в ВУЗ не поступили и были бы обречены работать биороботом..

опять изволили передернуть?

__________

Вы читать умеете или только передергивать? Пространственное воображение развитое у человека в том числе и изучением тригонометрии...забыть нельзя ( впрочем как и другие творческие навыки возникшие в процессе воспитания) ..оно остается у человека на всю жизнь.. и делает его ЧЕЛОВЕКОМ, а не животным ..жаждущим одного: потреблять.. т.е. обладателем жрально-фекального рефлекса. Но Вам очевидно такое почти "кастовое" деление очеННо нравиться.

__________________________

Кто Вас лишает такого права... вон сККо уже написали... про свои желания жить в обществе ПОТРЕБИТЕЛЕй-обладателей жрально-фекального рефлекса.

А вот распоряжаться... ту ни я ни Вы ничего поделать не можем... ибо желаниями таких как Вы создана такая социальная система..где потребители-носители жрально-фекального рефлекса ничего не решают..за них это делают хитрожопые создатели этой системы.

___________

Ээээ батенька.... так Вы ксенофоб оказываеться

По мне так лучше в интернете посидеть, чем часами стоять в очередях и ездить в электричке в Москву за колбасой.

Потребители все, никто у нас манной небесной не питается и в амфоре как Диоген не живет.

___________

Это .... как говАривал один персонаж из замечательного советского фильма.. с чего и пАчему Вы это взяли? Решили опять передернуть.. так не вышло.

___________

Это да. Но не все хотят быть и не все пока ещё слава богу являються жвачными потребителями, как того предлагаете Вы.

Другими словами на то, что действительно будет нужно в жизни.

Я вижу что сейчас происходит в мире и делаю выводы. Страны делятся по национальному признаку и значит в каждой нации должны быть люди на весь спектр работ, а иначе будет как Европе.

В России, как впрочем и в СССР, всегда можно подзаработать.

ВУЗ, это награда умным за их труд.

Меня очень устраивает то, что сейчас есть. Вас, как я понимаю, нет.

То, чего хотите вы, в мире никогда не было и сейчас тоже нет, поэтому, один Бог знает чего вы там хотите.

____________

Не лукавте и не передергивайте. Это было...в СССР. Это сейчас есть в КНР, Туркменистане, на Кубе,в КНДР.

Я знаю очень много ребят, которые с медалью закончили школу и с красным дипломом ВУЗ, но когда рухнул СССР и надо было разобраться в том, что нас ждет, они не смогли.

Мозгов то у них не оказалось, одно запоминающее устройство в голове и все.

Так что дураки бывают разные, есть и очень даже образованные.

Что касается ксенофобии, то это мировая тенденция. Яркий тому пример Чехословакия, уж на что там жили современные люди, но и они предпочли жить раздельно.

Годы, которые у меня пришлись на период СССР, я считаю потерянными для себя годами.

Живу я сейчас и неплохо живу, намного лучше чем среднестатистический австриец, англичанин или немец.

_________

А я и тогда много достиг и сейчас неплохо себя чувствую пока. Но воровать не умею и поэтому с содроганием жду старости, когда не смогу работать, а пенсии не хватит. А в Союзе я бы прекрасно жил на ОДНУ лишь пенсию. Нынешнее соц. устройство хорошо для молодых, здоровых а особенно рвачей с торгашеской наклонностью у которых оченно развит жрально-фекальный рефлекс.

У меня вот очень нужная профессия. Я коттеджи для людей строил. Начинал грузчиком, а закончил владельцем собственной строительной фирмы.

Фирма работает, а я получаю дивиденды с прибыли, на это и живу, не на пенсию конечно.

Не хапнул, а взял свою долю, которую сам же и заработал еще при советской власти.

Если какой то дурак не смог этого сделать, то я то тут при чем, возможности были у всех?

А жена в Европу хочет, вот и нет совсем свободного времени на ДВ.

______________________

А я разве писал про Вас? Или по старой русской поговорке...... и шапка горит?

____________

Не надо мне эНти либеральные ля ля. Возможности были или у тех кто при власти или у тех кто генетически предрасположен к хитрожопости.

У меня была не пятёрка по математике в школе, но я сейчас это решу, если чуть-чуть напрягусь. а егэшный вариант для меня просто семечки для дебилов.