Отказались платить в школе? Ребенок станет изгоем
На модерации
Отложенный
Все профессии важны, нужны, и нигде денег просто так не платят. Согласна. И с тем, что учитель, в отличие от сантехника, действительно «не лежит в разлившемся дерьме на спине, ремонтируя ржавую трубу», тоже спорить не стану. Но все-таки работают учитель и сантехник с разными материями. И разве можно сравнивать лопнувшую трубу с полученной ребенком псхической травмой?
Этот материал - отклик на статью "Почему мы жалуемся на работу, которую сами себе выбираем?"
Пока государство считает возможным экономить на образовании, в том числе, на зарплате педагогов и условиях их работы, а общество относится к ним, как неудачникам, не способным на что-либо другое, будет оставаться актуальной поговорка: «за такую зарплату можно даже немного вредить». Какой может быть в такой ситуации спрос? (Слова эти, кстати, не мои, а чьи – об этом позже).
И пока такое отношение к педагогическим работникам не изменится, мы не можем быть спокойными за своих детей.
Мой старший ребенок учится в 10 классе. В прошлом году в его классе было 23 человека, в этом – 35. Чему можно научить одну тридцать пятую класса за 40 минут пару раз в неделю, объяснять никому не надо. Понятно и то, что такое укрупнение произошло не по инициативе учителей или директора – поступили указания «сверху». Там же, «наверху» давным-давно прекратили финансировать разные там факультативы для зантересованных учеников и дополнительные занятия для отстающих.
Итогом стало поголовное репетиторство. А кто из нас готов работать бесплатно?
При этом, я считаю, что нам еще очень повезло со школой. Директор старается свести поборы с родителей до минимума, а учителя по-человечески относятся к детям. Зато нашему младшему ребенку досталось по полной программе.
В прошлом году закрыли наш старый детский сад, и детей «разбросали» кого куда. В новом саду мы оплатили «вступительный взнос» стройматериалами, затем регулярно сдавали деньги на «нужды группы». Ребенок довольно легко вписался в коллектив. А, благодаря творческим способностям и хорошей подготовке, полученной в старом саду, лидировал на всех утренниках и занятиях.
Все изменилось в один момент. В декабре нам предложили сдать очередные деньги – 8 тысяч рублей на предстоящий через полгода выпускной вечер в этом саду. Мы отказались.
Причем, я даже не возмущалась этой суммой, а объяснила, что мы с ребенком не будем в это время в городе. Тем не менее, реакция была молниеносной. На следующий день на занятиях ребенка пересадили за последний столик и вообще перестали замечать. Заодно у него отобрали давно отрепетированную роль в новогодней сказке. А мне объяснили, что нельзя отдавать все роли одному ребенку, это не справедливо.
В число участников многочисленных игр и конкурсов уже на самом новогоднем утреннике мой ребенок тоже не попал. После этого утренника у него произошел первый нервный срыв.
За праздники переживания улеглись, и в детский сад ребенок пошел вполне спокойно. Но уже в первый же день его унизили так, как не унижали никогда.
Раскричавшись, что ребенок долго ест и задерживает всю группу, воспитательница свалила в тарелку с остатками супа второе, вылила туда же кисель, и заставила его это съесть. У мальчика началась рвота. Меня вызвали с работы, заявив, что я привела в сад ребенка с кишечной инфекцией.
А последней каплей стало вот что. Когда спустя неделю мы снова пришли в сад, оказалось, что у моего ребенка отобрали его шкафчик для одежды. На этом шкафчике был нарисован флажок, которым ребенок очень гордился. Шкафчик был пустой, но ребенка к нему не пустили, отослав к другому. Там на дверце была нарисована какая-то мерзкая звериная морда, и использовался он время от времени для изгоев, в число которых теперь попал мой ребенок.
Сейчас ребенок в детсад не ходит, он начал грызть ногти и писаться.
А я пошла жаловаться в районное управление образования – разговаривать с заведующей садом уже было бессмысленно. Вот там я и услышала то, о чем написала в начале письма. Объяснившая мне, что к чему, чиновница даже предложила уволить воспитательницу-садистку. Но только в том случае, если я выйду работать на ее место.
Комментарии
У нас в группе в ВУЗЕ тоже было 35 человек, однако мы не жаловались обычная численность в старших классах. Половина преподов была с профессорскими титулами.
Насчёт не заплатил за ремонт согласен.
Если прикинуть, то репетитор берет от 200р. за час. Пусть в день 6 уроков-1200р. в день, в месяц от 30т.р. За такие деньги я бы тоже достал свой физматовский диплом и пошел в школу.
Система лежит в правовом поле:
1. школа ОБЯЗАНА обеспечить охрану детей, но НЕ ИМЕЕТ ПРАВА собирать с родителей деньги
2. школа ОБЯЗАНА предоставить качественное образование , но переподготовка учителей в основном ПЛАТНАЯ, материально-техническая база устарела лет на 20, учебники в соответствии с ГОСТом (кстати, в 2000 г ГОСТы отменили везде, кроме образования) который не соответствует времени. Компьютеры есть далеко не у всех учителей.
3. Учителям реально оплачиваются только ЧАСЫ уроков, ни тетради, ни дополнительная работа по воспитанию, ни другие стимулирующие выплаты не предусмотрены
4. Доплата ДОЛЖНА по закону производиться за новации, за разработку новых программ и т.д., т.е. за творческую работу. НЕ БУДЕТ сокращаться стимулирующая часть. А с другой стороны школам в СПб в месяц следует найти средства для экономии в размере более 100000 руб (зарплата 10 человек). Учителям (для лучшего качества работы) нельзя работать на 1.5 ставки. И это правильно. Но... Зарплаты на одну ставку хватает только на 1.5 недели, а дальше? А, если есть свои дети-студенты, за них надо платить в ВУЗ, а где взять?
5. Все кричат о...
Путь директора сельской школы: Управляющий отделения совхоза(заворовался, чуть не посадили) - завхоз Больницы(пришлось уйти) - завхоз школы - Заочное образование(купил)-Директор школы(выпил с нужными людьми). Сейчас в школе с количеством учеников меньше 100 умудряется в течении года расхищать до 1 милиона руб.(Видимость ремоната, Детская площадка и лгерь труда и отдыха проводятся чисто на бумаге, трижды купил компьютерный класс сам у себя,постурающая техника проходит транзитом через школу, 40% предназначенные на поошрение учителейкому угодно только не им(110%-Гл.бух - обслуживание личного предприятия, 100%-завхоз,80-директор, 80% зауч, четыре повара - кормить начальство разных уровней.)) А чего ждать от человека который не вел уроки, не был классным руководителем.
PS: догадываюсь, сколько \"демократов\" сейчас меня \"гневно заклеймит\", но честные люди, думаю, со мной согласятся.