Эпоха развития ИИ рождает идиотов

Комметарий к посту "Проректор РУДН: высшее образование уходит, на первый план выходит критическое мышление".

"Первый проректор РУДН Юлия Эбзеева считает, что в эпоху развития искусственного интеллекта традиционное высшее образование уступает место подготовке специалистов в области критического мышления.".

"Эксперт отмечает, что нейросети, обеспечивающие быстрый доступ к информации, делают запоминание фактов менее значимым, чем умение анализировать данные и проверять их достоверность.".

Без "запоминания" нет знаний. А без знаний нет и "умения анализировать данные". То есть "данные", в том числе выдаваемые "нейросетями", попросту не с чем сравнивать. Ну, и в каком месте здесь "критическое мышление"?

Само по себе "умение анализировать данные и проверять их достоверность" – так называемое критическое мышление, как умение сравнивать данные ИИ со своими знаниями, – ничем особенным не отличается от того продукта, что выдаёт "традиционная высшая" школа.

"Традиционное высшее образование", выпускающее образованцев-счетоводов, всегда "уступает место" мышлению. Критическое мышление – способность к уяснению сути, элемент понятия "мышление".

Мышление – умение рассуждать. Умнение –это развиваемая способность. Способность – она или есть, или её нет. Зная немногое, но научившись рассуждать, понять можно многое. Научить мышлению не может никакая "высшая" школа. Научить мыслить нельзя, можно только научиться.