Институт плохому не научит: чего не хватает студентам в российских вузах
На модерации
Отложенный
На днях ВЦИОМ выяснил, чего не хватает студентам в их вузах. Вопросы касались организации процесса обучения, включающего в себя расписание, время занятий, место их проведения и т. д. В целом по этой части большинство студентов (50% опрошенных) поставили своим учебным заведениям условную четвёрку, заявив, что они "скорее удовлетворены". Тех, кто полностью удовлетворён, заметно меньше — 30%. Вообще недовольных совсем немного — лишь 3%.Интереснее оказались предложения студентов о том, как улучшить образовательный процесс. Вот самые популярные из них: иметь возможность выбирать дисциплины для обучения — 33%, сбалансировать количество часов аудиторной нагрузки, самостоятельной работы и практики — 30%. Также 27% опрошенных хотели бы изменить расписание занятий и то, что связано со временем и местом обучения.Высшее образование нередко ругают за оторванность от реальной жизни. Что ж, это тоже нашло отражение в исследовании: 28% студентов просят расширить сеть партнёров для прохождения практик и стажировок, а 24% — добавить больше практико–ориентированных дисциплин.
Но надо отметить, что год назад, когда проводился аналогичный опрос, эти варианты ответа набирали заметно больше голосов. То есть ситуация с практичностью, видимо, меняется в лучшую сторону.Чего не скажешь о вопросах, касающихся возможности студентов самим выбирать себе предметы, строить свой график и т. д. Как известно, такие опции широко используются в западной модели образования, от которой у нас принято решение отходить.Возможно, госорганам, утверждающим образовательные программы, виднее, сколько и чего должен изучить студент, чтобы получить корочку о высшем образовании. Правда, опрос ВЦИОМ говорит, что запрос у самих обучающихся несколько иной. Но по–видимому, время самим выбирать предметы ещё не пришло. Поэтому пока что лучше побольше практики и поближе к реальной жизни.
Комментарии
В 1974 году перед только- что закончившими Томский политех, выступал Проректор Богданов. И сказал он примерно следующее: Чего вы радуетесь? Закончились ваши самые счастливые ваши годы! Самое главное то, что мы научили вас не абсолютным знаниям, а работать с литературой и думать мозгами! ЕГЭ думать не учит и это плохо!
Нельзя "думать мозгами" – думать можно, только воспитав ум.
"Институт плохому не научит...".
Институт не учит – учат люди...
Учитель – сама Жизнь.
Научить мыслить нельзя, можно только научиться.
Образованцы – люди, закончившие учиться, не начав.