Потерянное поколение ЕГЭ
На модерации
Отложенный
Тут наши дорогие избранники, денно и нощно радеющие об народе, выкатили очередной законопроект. Аккурат в преддверии старта ЕГЭ они предложили этот ЕГЭ отменить. Правда, со следующего года. Так что абитуриенты 2024 могут выдохнуть. Абитуриентам 2025 приготовиться.
Тема эта не новая. Визги и вой разной степени интенсивности про "поколение ЕГЭ" и загубленную "лучшую в мире систему образования" раздаются регулярно. С того самого момента, как этот самый ЕГЭ ввели. Как ни странно, эти визги всегда встречали горячую поддержку в обществе. Ату его, ату - голосит стройный хор родителей, учителей и в особенности ВУЗовских преподавателей.
Между тем, сама система ЕГЭ совершенствовалась год от года. Сейчас мало кто вспомнит скандалы пятнадцатилетней давности, связанные со сдачей Единого. Например, когда ответы появлялись в интернете за сутки до сдачи. Потихоньку ужесточалась процедура - камеры, металлодетекторы. Пронести смартфон или гарнитуру стало практически невозможно. Конечно, когда школьников заставляют перед экзаменом снимать трусы - это перебор. Но в общем, коррупционную составляющую более-менее убрали. Сами задания "причесали". В билетах больше не встретишь вопросов типа "с кем Дубровский общался через дупло? (А - Маша, Б - Кирилла Петрович Троекуров В - Дефорж Г - Князь Верейский"). Хотя их и раньше там не было, а придумали такие "вопросы из ЕГЭ" те же самые интернет-остряки.
Из последних запомнившихся скандалов - это ЕГЭ по химии в 2020 году оказался... Слишком сложным! Потом разобрались - нет, не сложный, просто в школе учиться надо, а не груши одним местом околачивать.
Ну вы уж определитесь - угадайка или слишком сложно?
Моё убеждённое мнение, что человек, который представляет ЕГЭ как тупую угадайку - либо дегенерат, либо сознательный лжец. Попробуйте решить, например, задачки из ЕГЭ 2004 года по информатике. Хотя бы из части А.
Возьмём, скажем, задание A3.
Шахматная доска состоит из 64 полей, 8 столбцов на 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется кодирования координат одного шахматного поля? (1 - 4, 2 - 5, 3 - 6, 4 - 7).
Знакомый с предметом человек знает, что бит содержит всего два значения (0 и 1), следовательно, необходимое количество бит - это степень двойки. 64 - это 2 в шестой степени. Следовательно, требуется шесть бит и правильный ответ - вариант номер три. Ответите вы на этот вопрос из 2004 года без фундаментальных знаний?
Можете, конечно, ставить ответы наугад. 32 вопроса по четыре варианта ответа, правильный из которых только один. Вероятность угадать все 32 ответа составляет одну четвёртую в степени 32. Если ребенок настолько удачлив, то пусть сразу покупает билеты Русского Лото, выиграет миллиард и похрен ему этот ваш ЕГЭ.
И это только часть A, где предполагается выбор вариантов. Части B и С - надо приводить решение и ответ.
Это задачки за 2004 год.
В 2024 году задачки решаются уже с использованием компьютера. Ну да, не очень хорошая идея - проверять знание информатики на бумажке. Но ЕГЭ совершенствуется. Одна из задач, например номер 3 - построить запрос к базе данных "Кондитерские изделия" и получить из базы данных массу в кг всех видов зефира, полученных магазинами на улице Металлургов за период с 4 по 13 июня включительно. Мы такие задачки на знание SQL даём кандидатам на должность Middle-разработчика бэкендов с зарплатой в 300 штук.
Выходит, экзамен-то вполне нормальный. А кто орёт про тупые тесты - он, скажем так, лукавит.
Так в чём же истинная причина ненависти к ЕГЭ?
Она очень проста. С вводом ЕГЭ бюджетные места в ВУЗах стали занимать не дети с правильными генами от хороших родителей со светлыми лицами, а всякий, по их мнению, сброд. Сельчане, жители отдалённых районов.
При советской системе, самой лучшей в мире, человек со светлым лицом договаривался с профессором из правильного ВУЗа, и его дитятко на экзамене получало некоторые поблажки. В итоге, в ВУЗ поступали только хорошие, нужные дети, а не как сейчас. Даже если сельское быдло настолько хотело знаний, что сначало ездило в райцентр к репетитору, пока его папа и мама корячились на скотном дворе, чтобы этого репетитора оплатить. Потом кое-как наскребало на билет и ехало на очный вступительный экзамен. А там профессор на экзамене валил быдло дополнительными вопросами, и быдло в слезах ехало домой, заниматься чем положено - убирать за свиньями навоз.
А теперь что придумали? Это получается, быдло может спокойно сдать ЕГЭ в своей же обшарпанной сельской школе, потом дистанционно податься одновременно в пять ВУЗов на 3 направления в каждом, и дальше просто рыбачить и собирать всё лето грибы в своей деревне, ожидая сентября и приглашения в выбранный ВУЗ?!
А хороший сын правильных родителей как же? Где ему учиться?
Естественно, такая ситуация не нравится депутатам и другим хорошим людям. Подобный порядок вещей недопустим. Быдло должно знать своё место.
Теперь придумали наезд с другой стороны. ЕГЭ это стресс, детишки вешаются. А два раза сдавать экзамены, один раз в школе, другой раз в ВУЗе (в единственном, без права на ошибку, не сдал - всё, минус год жизни)? А это не стресс, это другое. Это лучшая в мире советская система. Так в СССР все учились, и ничего. А потом обладатели лучшего советского образования заряжали банки с водой перед телевизором.
Не сказать, что эта ситуация меня сильно расстроит. Я-то своим детям оплачу нормальное образование, я человек небедный. И даже заплачу 18 процентов подоходного вместо 15, если вы так хотите моих денег. Надо так надо. У нас демократия, если большинство хочет, то пусть большинство подавится. Ещё заработаю.
В конце концов, если Бог хочет наказать, он лишает разума. Если вы сами орёте - отмените ЕГЭ? Сами своими руками ломаете столь прекрасный социальный лифт?
Чего, спросите я так переживаю? Сказал бы - да пошли вы, отменяйте!
Мне просто детей ваших жалко. Дети ведь не виноваты, что их родители - чудаки на другую букву.
Комментарии
А по-моему автор статьи (не поста) чудак на другую букву.
Виктор Козлов, аргументируйте, плз.
Сергей Якунин, жаль времени. Претензий к ЕГЭ как по содержанию, по целям, по форме так и по реализации всего этого море. Плюс один - от тупого выбора ответов из списка появились некие "задачи" ( так я обозначаю то, что отличает содержание егодняшних ЕГЭ/ОГЭ от первоначальной формы) - но это как раз и есть возврат к "традиционной" форме экзаменов, на смену которой и прошёл ЕГЭ. Сам ЕГЭ проводится в форме спецоперации (?), дошло до личных досмотров/обысков. В период ЕГЭ количесство самоудийсств среди школьников увеличивается на 20% (была в инете такая цифра, искать не буду). 100 бальники "из Дагестана", плохо говорящие по русски только что не в анекдотах. Взятки за поступление перекочевали из приёмных комиссий ВУЗов в школы (за высокие баллы в аттестате). Пасаж про SQL в статье просто насмешил. Можно писать долго. Не решена ни одна из первоначальных задач ЕГЭ, появились новые. То, что выдаётся за улучшение - это частичный возврат к предидущей системе. Всё это ПРИГОВОР ЕГЭ. Его не могут отменить, так как слишком много чиновников на нём кормится.
Потеряноуже не одно поколение, несколько
Баба Яга Против, + это точно
1. Школа готовит на 40-60 баллов. Остальное деньги репетиторы.
2. Дети с правильными генами поступают БВИ. По олимпиадам. В топовые ВУЗы они забивают весь бюджет. Поэтому нет шансов даже у 100бальников по всем предметам.
Василиса Премудрая, А дети с неправильными генами это кто?
Сергей Якунин, вы не читаете что постите?
Не надо в одну кучу сваливать ЕГЭ и систему образования!.
Если взять за основу систему образования 80-х годов и проводить по ней ЕГЭ - получится замечательная вещь!
Юрий Сенаторов, глядя на некоторые комментарии в соцсетях, я понимаю плюсы советского образования.
Сергей Якунин, а я всегда веселюсь над теми, кто критикует ЕГЭ (не систему образования, а способ сдачи экзамена), а сам не может ответить даже на 10% вопросов ЕГЭ.
Как я понял, в любой верноподданической статье нужно обосрать СССР, чтобы было понятно, как сейчас клёво, особенно в свете последних "успехов". Так говорю, как свидетель, который учился и преподавал, без ностальгии, а как было. Когда я поступил в 1977 г., у меня в группе было несколько студентов из белорусской глубинки, ну где зубры между коровниками ходят, они поступили на общих основаниях, никто поблажек не давал, просто тогда старались и небезуспешно поднять уровень среднего образования в медвежьих углах, и это были не модные "социальные лифты", а стремление к социальному равенству. В той же группе, когда собирали данные о доходах на душу в семье обнаружилось, что только двое, я и дочка профессора из того же универа имеют доход больше 100 руб. на рыло, зубрики имели меньше 40 руб. Не было "светлых лиц", были тёмные и мрачные.
AnMazur, +100
Когда я преподавал, преподаватель был недосягаем не только "светлыми" родителями, тогда и понятия такого не было, а даже своим начальством, какую то лишнюю пересдачу для "подъёма успеваемости" начальство выпрашивало, а если бы какой то родитель попытался нажать, или поднести, то сразу последовал бы звонок в милицию, и приехал бы заблёванный воронок. Даже в Украине, мне работу в Харькове предлагали с жильём, где цвело начальствопочитание и подношения банок горилки с поросёй, преподавателей это не касалось.
AnMazur, ... подтверждаю полностью
... автор знаком с ЕГЭ по вариантам в интернете. А с советской системой по журналу "Огонек". Судя по "светлым лицам" и "берущей профессуре", автор из поколения 90-х.
По содержанию - чушь
... ЕГЭ это монстр, ценой в несколько миллиардов бюджетных денег. Он оброс бизнес-интересами, лоббистскими группами, заинтересантами и т.д.
Сама процедура чудовищно сложна и громоздка, правила параноидальные и усложняются с каждым годом.
Как результат, этот монстр начинает "сыпаться". Многочисленные ошибки проведения, сбои, нарушения процедур, не вовремя присланные материалы, пароли, которые не подходят, методические материалы с ошибками и не соответствующие новым правилам и т.д.
igor igor, Ну должны же паразиты как то оправдывать своё существование ! ?
anatolii reznikov, .. должны. Поэтому каждый год в процедуре и ПО к ГИА обязательно что-то меняется.
Автор статьи ставит в вину СССР то, что дети могли потупить в вуз за взятку или по блату. А сейчас платных мест в вузах намного больше, чем в СССР было блатных. И чем это лучше? Светлые лица сейчас у тех, у кого денег много.
Лет пять назад отследить ФИО зачисленных на бюджет можно было на сайте любого ВУЗа (сейчас это скрыто безликим номером снилса). Так вот .. 100 бальники по русскому языку - подряд! абдулрахманы наджибулуевичи ходжоевы во всех вариантах многонациональной матушки России) Верим...ага.
Насчёт сложности заданий все так и есть. Школа просто не дает знаний для последнего блока например по математике. Их составляют преподы спецшкол которые пишут задания для олимпиад. Соответсвенно их ученики и решают))
... рассмотрим главный аргумент ЗА ЕГЭ, ради которого (как бы) оно и затевалось.
"Любой сельчанин теперь может поступить в любое МГИМО. А главные взяточники страны (учителя и профессура) теперь будут скрежетать зубами".
1. У "любого сельчанина" сейчас Физику с Химией преподает физкультурник. А Историю учитель начальных классов. А ещё у него в сумме 2 года не было Математики (учителя не было), а Английский у него раз в неделю. Возят его в школу на автобусе в райцентр (пока проехать можно), свою закрыли давно. Там таких из 20-ти деревень, по 30 человек в классе, никто ни с кого ничего не требует. Учись, как хочешь.
Ну и каковы шансы?
igor igor, Есть ещё одна небольшая проблема. Внутри страны молодёжь может учиться и разными способами получат дипломы. А вот заграницей они никому будут не нужны.
Владимир Потапов, ... я рад за заграницу, но меня интересует, то, что внутри страны.
... допустим появился в селе "ломоносов" малолетний. Пытливый, выучился сам. Напрягся, сдал ЕГЭ на 100 б и поступил в 5 московско-питерских вузов.
2. Обучаясь в вузе надо где-то жить. Общежитий на всех не хватает. Половина студентов живут на квартирах (цены в Москве знаете). А ещё надо питаться и одеваться.
Вот и посчитайте шансы "нищего из глубинки".
igor igor, И тогда и сейчас "ломоносовы" пытаются попасть на учёбу заграницу. Моему племяннику пришлосто учиться в Германии,чтобы получить второе,но более важное образование.
Владимир Потапов, ... это ничтожества, а не "ломоносовы". У "ломоносовых" иные мотивы и цели. Не путайте. И не судите по себе.
igor igor, А что у нас с Ломоносовым? Учёный с мировым именем?-)))) не судите по себе.
Владимир Потапов, ... да, ученый с мировым именем. Не знали?
igor igor, Я не в России живу, поэтому и не знаю....)))
Владимир Потапов, ... не в этом дело. Просто вы вообще "не знаете".
А вот Эйлер знал. Прекрасно знал работы Ломоносова, был о них очень высокого мнения и переписывался с ним.
А ещё труды Ломоносова цитирует великий физик Томас Юнг
и т.д.
igor igor, Учёных в истории человечества было достаточно,но не так много таких ,которые стали учёными с мировым именем. А это значит,что их имена и труды знают повсюду. Если речь,к примеру,о русских,то это однозначно Павлов и Менделеев. Ломоносова "раскрутили" после утери влияния немецких учёных при дворе. Ломоносов- великий русский учёный,если вам угодно-)))
Владимир Потапов, ... вы плохо в этом разбираетесь.
Ученых мало, а до 20 века их было вообще ничтожное количество. Тем более век 18-й.
Эти люди не Мадонна , чтобы "их имена и труды знают повсюду". Если ваши труды цитирует Эйлер, Юнг и десятки помельче, то в 18-м веке вы безусловно "с мировым именем".
igor igor, Я вас услышал......)) Много лет назад ,уже живя в Германии, меня заинтересовала оценка деятельности Ломоносова,со слов современников. Вы плохо разбираетесь в ситуации 18 века. Даже сегодня в России,во многих областях "тырят" западные идеи,что уж говорить о том времени. Ломоносову повезло,что Екатерина Вторая была по характеру перфектоцианистка. У неё всё должно было быть лучшим,учёные в т.ч. ,хотелось быть Великой!
Владимир Потапов, ... вам надо выкинуть из головы эти глупости про "тырить". И не читать всякие помойки.
Читайте профессионалов. Да и ...
я прекрасно разбираюсь в истории Физики и, отчасти, Математики. Это часть моей профессии. Поэтому не стоит вам продолжать упорствовать.
igor igor, А я обычный дилетант и просто высказываю своё мнение-)) конечно с профи не поспоришь!
ЕГЭ это выявление зубрил.
ЕГЭ самостоятельно мыслящих не выявляет и не формирует.
ЕГЭ творчески мыслящих не выявляет и не формирует.