Альтернативное образование - миф или реальность?

На модерации Отложенный

«Наличие диплома не делает человека образованным».

 

В наше время остро ощущается необходимость поиска альтернатив уже сложившейся, укоренившейся и устаревшей системе образования. Учащиеся школ, студенты ВУЗов или только поступающие давно стали осознавать, что диплом – это не что иное, как «просто корочка», статусность которой находится под большим вопросом; знания, которые даются в образовательных учреждениях не соответствуют личному запросу учащихся.

Большинство людей понимает, сталкиваясь каждый день с огромным количеством ложных знаний, которые нужно постоянно подвергать верификации, что потоки информации возрастают и заставляют современного человека тратить огромное количество времени на их изучение. И уже сейчас учащиеся образовательных учреждений видят, что знания начинают очень быстро устаревать.

 Мы живем в такое время, где информационное общество просто перегружено «ненужной, неверной и лишней» информацией, где из всего потока знаний сейчас стало просто необходимостью отбирать то, что НУЖНО, что применимо на практике,  развивает, совершенствует.

Ведь главная задача ОБУЧЕНИЯ состоит в приобретении навыка получения знания там, где его можно ПРИМЕНИТЬ, чего опять же нет в устаревшей системе.

С ужасом наблюдаем, как тысячи и тысячи студентов с каждым годом выпадают из пространства социальных лифтов, уровень академического образования неумолимо падает вниз. Учащиеся просто на просто не видят для себя перспектив РАЗВИТИЯ.

Процент студентов, заявивших гранты на обучение заграницу, растет с каждым годом.

Возникает вопрос: «А есть ли альтернатива укоренившейся системе?»

Ведь именно ОБРАЗОВАНИЕ является залогом саморазвития.
Сейчас ключевой тенденцией ОБРАЗОВАНИЯ является ИМИТАЦИЯ, что крайне опасно. На смену академической системе образование должно прийти нечто ИНОЕ, ПРОТИВОПОЛОЖНОЕ УСТАРЕВШЕЙ СИСТЕМЕ, в чем учащиеся увидят основу своего развития и его перспективы. Это «нечто иное» носит название АЛЬТЕРНАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

На мой взгляд, такое образование – это не просвещение, а постоянная работа над собой в интересах собственного развития. А, как известно, творческий подход к развитию просто необходим.  Свою позицию в таком образовании можно обозначить, как «Я – творческая единица, задающая динамику развития».

В этом случае, осознанным вызовом системе образования будет являться выбор индивидуальной программы обучения, то есть я САМ выступаю ЗАКАЗЧИКОМ образовательной услуги. Я САМ себя мотивирую, развиваю, обогащаю, расставляю приоритеты. Сейчас личность с такими качествами представляет огромную ценность.

Ведь уже сейчас, по многим прогнозам на лидирующую позицию,  а как следствие конкурентоспособную, выходят профессии, связанные с производством информационных продуктов, знаний. Безусловно, такой «производитель» будет очень ценен на рынке интеллектуальных услуг. И такой статус требует от человека очень большой интеллектуальной деятельности. Вот почему так необходимо стать ЗАКАЗЧИКОМ собственного развития.

Предлагаю поразмышлять над этим. Думаю, есть что обсудить.