Робинзон и лилипуты

Купил детям несколько книг - лежат нечитанные. Пытался к аудиокнигам приучить - тот же результат. Компьютер и телевизор.

Согласна с автором статьи.Сама раньше в детстве и юности читала запоем книги и до сих пор если попадется что -то интересное ночами читаю не оторвешь.а вот у старшего это черта напрочь отсутствует,хотя он любит слушать как я читаю ему.(сыну 11 лет)

Не надо так строго о молодом поколении. У всех все по-разному. И с психологом не согласна. Ценности в первую очередь формируются в семье. Это та база, на которую потом будет накручиваться их жизненный опыт. Что датите детям, то и получите как результат.

Я была из раночитющих детей, брат начал читать по ночам где-то с 8 кл. Моя дочь учится в 3 кл. Дома пеерчитала все книги ее возраста, теперь бегает в школьную библиотеку. Причем с большим удовольствием и взахлеб рассказывает о прочитанном: и сюжет, и о героях. Читает нам смешные моменты. Мы вместе их обсуждаем. А начиналось с того, что когда она была маленькая (около 1 года) ползала возле меня, когда я читала книги, и пыталась меня спрашивать про буквы (она рано начала говорить). Сначала тыча в мою книгу, потом стала носить свои детские книжечки. Я бросала чтение и объясняла ей буквы ))). А т.к. читать я люблю и читаю много, то дочка постоянно сидела рядом со своими книгами. Вот так и читает до сих пор, но уже без меня ))). Хотя иногда и вместе сидим: я свое читаю, она - свое ))).

Мы все-таки читаем на ночь. Немножко она - мне, потом я ей, пока не заснет.

Для меня было два радостных открытия: 1) старшая из свой комнаты тоже с удовольствием слушает. И мои мужчины тоже. 2) однажды я совсем уставшая, хотела откосить и предложила выбор: чтение или мультик, ребенок выбрал вместе почитать. Я была счастлива.

Если детям книжек не читали с раннего возраста, а чтобы не мешали ставили мультики или посадили к компьютеру, чего удивлятся?

В нашем детстве просто не было ни мультиков ни компьютеров, вернее мультики были по выходным на дявятичасовом сеансе в кинотеатре "Салют", и во время "Спокойной ночи малыши".

Сейчас другое время, другие источники получения информации. Нам нечего бравировать тем, что читали день и ночь, просто было мало альтернатив.

Кайф от чтения - это результат воспитания. Если детям читать с малых лет книжки, то у них будет вырабатываться способность строить образы на слух, потом они смогут строить образы уже самостоятельно читая.

Если чтение заменить визуальным рядом, то способность создания образов будет потеряна.

Другими словами, в дошкольном возрасте нужно РАЗУМНОЕ ограничение визуального ряда. Если что-то запрещаете, временной вакуум должен быть заполнен - чтением в слух, чтобы запрет на просмотр телевизора не выглядел наказанием, просто одно интересное занятие, заменяем другим.

Сейчас дети начинают читать примерно в пять лет. Т.е. до школы(влияние семьи снижается) есть возможность воспитать способность к образному мышлению.

Это все очень знакомо. Помню в детстве сышал примерно то же самое:"Вот мы в ваши годы книги запоем читали, а вы...".

В общем, в наши годы и солнце было ярче, и вода мокрее.

неудивительно что книга теперь не самый лучший подарок. У меня есть знакомые, которые тоже книг не читают, но как это ни странно, живут вполне благополучно и ущербными себя не чувствуют. Видимо мы приближаемся к временам телепатии, и общение на уровне буквы уходит в прошлое.

Скоро на уроках литературы, если такой атавизм еще сохранится, будут смотреть сериалы, и писать смс-ки. Кто быстрее наберет 20 знаков - тому пять в четверти.и на городскую олимпиаду.

Ну нет. Моя дочь в 20 лет перечитала Достоевского "Идиот". Просто для себя. Просто язык Дефо конечно труден для восприятия тем более если оценить уровень нашего поступления информации (Мы извините читали книги которые трудно было достать. Например "Историю КПСС" достать было легко. Не учить трудно). Читать надо было Вам и обьяснять если что. например мой сын долго не мог понять спектакля Бомарше пока я не обьяснила ему, что такое право первой ночи. И куча мелочей. Классику не трудно сейчас в руки сунуть. Трудно дать базовую основу. чтобы можно было ребенку самому понять классику

Жаль..

НО!!!

они умнее...они толковее..и более приспособлены к современной, так сказать жизни...

А "жареный петух" .. когда прилетит... научит читать и писать . ручками . а не на клавиатуре...)))

У человека существует врождённая потребность получать новую информацию, чтобы ориентироваться в мире. Для того, чтобы читать или физически работать надо прилагать усилия, для того, чтобы смотреть телевизор, мечтать и думать таких усилий прилагать надо меньше. Естественно, бессознательно люди выбирают более простой и экономный путь, чтобы удовлетворить своё любопытство.

Необходима практика в чтении, чтобы читалось легко и просто, как смотрится телевизор.

Необходим интерес, а он на пустом месте, без предшествующего интереса, не бывает. Допустим, прочитал ребёнок про пиратов, как здорово находить сокровища, следующая книга про пиратов будет тоже вызывать интерес, затем книги о великих путешественниках, затем о географии и географах, затем об учёных. Такая вот примерная цепочка формирования интереса.

Слава Богу, что книги пока никто не отменял. Писатели пишут, издательства работают, в магазинах огромный выбор детских книг с изумительными иллюстрациями. В мое время книги были жутким дефицитом, для дочери собирала библиотеку по крупицам. Я считаю, что в любой семье первым наглядным пособием для самого малого ребенка должна быть книжка с картинками. ребенок учится видеть, слушать мамин, папин или бабушкин рассказ о содержании книги, хорошо, если это будут не только сказки, но и стихи. Игрушки тоже должны быть направлены на обучение речи и чтение: кубики с буквами, чтобы составить слова и т.д. Если же ребенок сразу осваивает игровые приставки и компьютер, смотрит без лимита телевизор (а лучше бы его вообще не смотреть или уж очень выборочно) то читать книжки он уже не захочет. Воспитание ребенка надо начинать с книги. Это мое глубокое убеждение.

Спрашиваю у пельмяша: -"Ты знаешь, как пахнут книги?" тот ответил: -"мама мне покупала учебники"

у них и так много информации, ладно хоть экранизации внимательно смотрят. мой третьеклассник любит читать, но большие книги я ему не даю, и так занятий много. вырастет -прочитает. если посчитать все занятия в день до 40 страниц получается. а еще ведь в инете посидеть надо, и погулять и поиграть, да и кота подресировать, им уже 24 часов в сутках мало. пусть читают маленькие произведения. я считаю и гулливер и крузо для девяти лет рано. а вот волшебник из города в самый раз, или мифы древней греции. хотя моу веды пытался читать, запнулся за язык, на потом отложил.

Полностью согласна с автором статьи. Постоянно воюю с 9-летней дочерью из-за неприязни к чтению. Покупаю ей интереснейшие книги, которыми сама зачитывалась в детстве. И что же? Она сядет читать только тогда, когда больше совсем нечего делать... Когда компьютер занят и телевизор тоже.

И мне. Сужается кругозор, аналитическое мышление. Исчезает главное - мечта. Остаются инстинкты.

«Я вдруг почувствовал: что все – конец. Какой «конец», чему «конец» - не пойму, не знаю и теперь, но предчувствие какого-то очень простого, тупого конца было отчетливое. Не смерть же, в самом деле, я почувствовал – не ее приближение, но какой-то КОНЕЦ…» (Василий Шукшин).

В семье всё воспитывается. Не так всё просто.

У нас в семье все всегда читали. И я научилась, приучилась.

Сын сейчас читает неохотно и не любит художественную литературу. Но всё же читает.

Дети не читают просто потому, что им это скучно. А скучно им это, потому что у них отсутствует воображение.

Вспомните себя - когда Вы читали, Вы видели то, что описано в книге. Как в кино. А современный ребенок просто читает текст - "он пошел, он взял, он увидел". Тоска зеленая.

Раньше ребенок мог сделать себе игрушку из чего угодно. Помню, у меня бабушкины очки были мотоциклом, щипчики для ногтей - гоночной машиной, а если воткнуть в них расческу - самолетом, простой стул со сломанным сиденьем - танком.

А у современных детей? Могут они из двух стульев сделать самолет?

А причина простая - в раннем детстве избыток игрушек, потом ТВ и компьютер.

Спросите у своего ребенка, видит ли он цветные сны?

Попросите его нарисовать что-нибудь фантастическое - пейзаж неизвестной планеты, инопланетные растения или животных. Да просто персонажей сказок.

В лучшем случае это будет фрагмент из фильма или компьютерной игры.

Все много проще. Там, где НЕ ЧИТАЮТ РОДИТЕЛИ, та и не читают дети. У меня такой проблемы не было с сыном, думаю и с внуками не будет.

А я положил книгу на полку и сказал дочери чтобы не трогала. Книга не для нее. Смотрю -уже "Хроников Амбера" читает. В библиотеку записалась.

Проблема действительно очень серьезная, я тоже писал статью по этому же поводу, но ее так и не опубликовали. Интернет никогда не заменит книгу. Но дает возможности общения каких не было раньше в наше время, а именно это молодежь и привлекает прежде всего. Что касается книг и обучения по ним - лишь очень небольшой процент молодежи в наше время так учится, подавляющее большинство предпочитает не изучать материал, а находить его в интернете, мало вникая в его суть, лишь бы подходил для выполнения задания. Поэтому и знания у молодежи в основном поверхностные, а не фундаментальные. Нужно как-то возвращать их к книгам. Иначе наше образование совсем деградирует и специалисты переведутся.

некогда детям читать. ритм жизни другой.духовное время сократилось.вроде те же 24 часа в сутках, нет они сокращены до 12.а в школу надо, уроков стало больше. дисциплины прибавились. каждый хочет что бы его учебник напечатали и пишут такое,что бы 6 класник по биологии работу всей его жизни про двудольные выучил за один урок.тренировки,языки, танцы, футбол только на профессиональной площадке,а фильмов сколько посмотреть надо и мультики все новее и новее.а книгу надо читать вдумываться представлять героев, вникать в их чувства.долго.

Прав психолог, другое время. другие СМИ.

Не знаю. Мои оба читают запоем. Когда комп свободен - конечно увлекаются, магнит сильный, но книги не бросают. Дочь читает с 3 лет активно (научилась в 2,8), сын недавно разогнался, кажется лет с 10 начал "толстые" книги читать. До последнего времени я тревожился за "репертуар", в основном - фэнтези, ведьмины байки, М.Успенский (Жихарь), Макс Фрай и т..п. Но сейчас вот уже и Пушкин в почёте. Дочь вышла в финал всероссийского конкурса детского литературного творчества.

В наших образовательных проектах есть такая форма работы - изба-читальня. Изобрели мы её в начале 90х, с тех пор этот рассадник библиотечного дела работает безотказно. Очереди на книги возникают в течение месяца. Из наших рекордов: в 16 лет начал активно читать юноша, который до этого не прочел ни одной книги (буквально), он когда проснулся - сам с удивлением вспоминал это время. А потом гонялся за нами по коридорам, чтобы рассказать "Ионыча".

Так что - было бы желание, дети не другие, просто наши ценности разрушены, мы сами с детьми перестали общаться, читать им на ночь, петь колыбельные, делиться переживаниями, впечатлениями. Дети - как губка, всё впитывают быстрее, чем мы успеваем сообразить.

А читайте им.Читайте с ними.Читайте для них.Пусть они почитают для вас.Просто-читайте сами,а не вспоминайте,как и что вы читали ,когда были такими же.Купив несколько книг-пусть и очень красивых,не привьешь любви к чтению. И почаще отключайте зомбоящик.

За такую "любовь" к книгам надо благодорить г-на Фурсенок и его покровителей,которые создали

поколение ЕГЭшников,могущих ответить только на те вопросы,на которые его натаскают в школе,

Думающих среди них нет,а если и есть ,то только те,кто учится в "закрытых школах,т.е.детки "толсто-

сумов,котрые готовятся продолжать своё образование за "бугром.",чтобы по примеру своих родителей обливать грязью,срану,в которой родились.

Года два назад, когда сын учился в 10-м классе, я сетовал ему на то, что у него нет друзей среди одноклассников, на что он мне ответил, что никто из них не прочитал ни одной книги и из интересов у них - мобильник, покурить, бухануть, поиграть на компе в стрелялки, а поговорить с ними абсолютно не о чем.День в классе начинался с того, что каждый хвалился новой записью в мобильнике. Я рад, что ему это было противно и рад, что сейчас, когда он учится в университете есть много ребят, которые, как и он, много читали, отрицательно относятся к сигаретам и алкоголю, любят спорт и учёбу. Значит, не всё ещё потеряно.Как хочется в это верить.

Психолог профессиональный вам попался, знает как "успокоить", это его работа. Не верьте!

Всё, что будет любить ваш ребёнок, всё что он будет ценить - закладывается в детстве.

а я тоже не прочла ни одной книги (кроме школьной программы),не могу понять,зачем люди читают чужие фантазии и в театр тоже не хожу,смотреть кривляние противно. и в чём ценность чтения?

А вы попробуйте сами ему почитать. И не "Робинзона" (он все-таки скучноват), а "Таинственный остров", например.

А мне тоже книги не интересны и телевизор тоже. Компьютер и Интернет, это такой кайф!!!

А мою маму возмущало то, что в нашей семье не было принято вечернее семейное совместное чтение и обсуждение книг. Во времена ее детства это было нормой.

А если попробовать прочитать книжку из компьютера? Понимаю, это не панацея, но вдруг?!

Мне удалось сына приохотить к книге - запретом. Я сказала. что эту книжку ему не просто рано читать, но категорически запрещено.

Правда, это было очень давно...

Их (детей) просто не учат! Современная Россия уже не нуждается в умных и грамотных русских(!) специалистах. Иначе, откуда эти бесконечные реформы и нововведения в образовании. Вся современная бизнес-элита, продающая Россию и ее богатства, выращены и выучены за "бугром", и работают они, соответственно, не для ее блага. А у нас в средней школе ОБЖ, вместо литературы и основы правоведения вместо математики. Химия, физика, и - чего там еще, - по желанию! А теперь еще - вдобавок, прозападная ювенальная юстиция, накроет своей тенью, жалкие попытки родителей, наставить свои "цветы жизни" , хотя бы подзатыльником, на "свет ученья". Вот и получается: пусть уж лучше дурачком растет, чем и вовсе лишится "кровинушки родненькой"

я сама читаю своим детям книги и они тоже уже начали проявлять интерес к чтению... старшая дочка стала часто захаживать в школьную библиотеку и семилетнюю, нет - нет, да и застану с книжкой... а по другому никак, сперва вместе, а потом уж как повезет, может и будут читать... зато совместное прочтение так сплачивает

виноваты лилипуты.

один дима, другой вова два веселых лилипута...

Слушайте знакомого психолога - у каждого поколения свои ценности.

Все правильно. Все, что делается направлено не на нас, а на наших детей. Не читают, значит легче будут зомбироваться. Сжигать неудобные книги не модно.

Не обольщайтесь насчет прошлого.

В 1980 году я после института попал рядовым в армию. В роту связи конвойного полка ВВ. 80%, в отличие от конвойных рот - "белые", русские и украинцы.

Так вот, из 60-ти солдат книжки брали в руки только двое. Я и еще один, Аксенов. Тот вообще читал запоем. Читал на тумбочке дневального, вложив книжку в папку вечерней поверки. Читал белыми ночами, благо дело было на севере.

Остальных это просто бесило! Причем даже сопризывников. Ему и книжки рвали, и по морде получал. И вовсе не за нарушение дисциплины - это мало кого колыхало. Нет чтобы потрендеть, как положено, про бухло и блядей, так он книжки читает! Умник, блин!!!

А я имел несчастье оставить в прикроватной тумбочке "Бедные люди" Достоевского, взятую в библиотеке. Через пару месяцев обнаружил ее в одном из помещений радиоцентра без половины страниц - мои сослуживцы охотно использовали ее в качестве туалетной бумаги.

Так что "самой читающей нацией" советский народ был в очень скромной части.

У самого была абсолютно аналогичная история. Именно с "Робинзоном Крузо". Сын-третьеклассник отказался читать наотрез. Так и не прочел.

Хотя потом иняз закончил с красным дипломом, и сам стихи пишет и на своем сайте публикует.

< в ужасе произнёс мой любитель компьютерных игр и Интернета.

Эачем надо было компьютер и телевизор в дом приносить ?

И ценности у них сейчас другие.

Ценности надо Евангельские прививать !!!

смешные вы люди, сами компьютер-телевизор смотрите, а детей заставляете читать..... У меня дочка в 3 года научилась читать, в 4 года хочет записаться в библиотеку, потому что книги уже некуда ставить, да и накладно стока много покупать. Телевизор в семье никто не смотрит, гы.... Галкина не узнаем, смотрим тока видео советское

Меня в свое время эта проблема нечтения тоже озадачивала. Пробовала всякие книжки, анализировала... Как-то попалась детская "Анатомия человека". Полистала и поняла - то, что надо. Моему тогда было лет 6. Книга была нескучной - рисунки, картинки, снимки перемежались как всякими интересными медицинскими фактами, так и историями по теме, примерами из Книги рекордов Гинесса. На каждой странице всего понемногу. Это была первая книга, которую мой сын прочел сам! От корки до корки. А потом еще раз!.. Чаще он все же заглядывал в конец и смотрел, сколько у книги страниц... Еще один способ если не привить чтение, то хотя бы не отвратить - это чтение вслух. Я и сейчас, когда ему 14 лет, не стесняюсь практиковать подобное. Ему нравится :)) Бывает, что служит затравкой... В общем, при том, что он, конечно, читает гораздо меньше, чем я и мои ровесники в его возрасте, тем не менее, на фоне своих сверстников он оказывается самым "книгочеем". 2 года назад учительница ставила его в пример, как единственного ученика, замеченного на перемене в руках с книгой, за чтением. Одноклассники вот стали посмеиваться, он стесняться. И стал читать только дома. И все же реже, чем хотелось бы.

До начала 90-х годов компьютеров не было. Программ по телевизору было немного. Что оставалось детям? Игры дома и на улице, спорт, кино и чтение. Ну, или хулиганство, если ума нет иным себя развлечь. А потом появились компьютерные игры. И всё. Мозги выключились. Потому что даже хулиганство, не говоря уже о чтении, предполагает некоторое умственное усилие, работу мозга. Компьютерная же игрушка требует только хорошей реакции. Человек устроен так, что лишних усилий прилагать не желает, а развлечений хочет. Кнопки давить проще, чем думать. Ну а чтение... Кто хочет, и сейчас читают не меньше, чем раньше, а некоторые даже сами книжки пишут. Да и книги теперь можно почитать не только бумажные, но и в электронном формате. Так что не надо паниковать, не всё так плохо. Плохо это у Бредбери в "скольки-то там градусах по Фаренгейту". Ну а Робинзон в стране лилипутов - это круто! Веселее, чем на необитаемом острове :-)

Не о том говорите, ребята - не о том...

Ладно, читают, или не читают - источники получения информации могут меняться. Проблема ведь не в том, а в мотивах, целях и устремлениях. И как следствие в тех мечтах и том мире, который сотворят такие люди.

И страшно в этом банальном факте -"компьютерные игры" или телевизор - то, что дети приучаются получать удовольствие от разрушения от уничтожения и деструкции. Кайфуют когда взрывают и терзают, разрывают в клочья - а вы им Робинзона Крузо... Монстр (чудовище) стало ПОХВАЛОЙ. попробуйте это осознать как следует.

По сути растет поколение разрушителей и монстров ( в массе), которые в качестве гипер ценности имеют слоган "бери от жизни все", а в качестве удовольствия - "взорвать, застрелить, украсть" (пока в версии Компьютерной игры или фильмов). Это настоящая мина, о которой следует говорить, а не то, что они не читают книг. - От чего им там в этих книгах "устаревших" кайфовать... Вот если порнушка с извращениями или вампиры с ужасами - это их кайф... Что бы стать человеком, чувствующем гармонии и противостоящем животному надо много труда. Опуститься в животное, да еще усилинное технологиями - проще -что и происходит.

Совсем не читает внук. Из-под палки по школьному заданию читает во время каникул по 23 стр. Во время комп. игр не успевает прочитывать титры, хотя играть любит. Пишет, как курица лапой. Только ТВ.

Я думаю, что приучать к чтению книг надо было раньше. А теперь ничего с этом не поделаешь. И правильно вам сказали, что сейчас дети другие. Не можете изменить, опоздали, принимайте то , как есть.

Вы подняли широкий круг очень важных и касающихся всех нас проблем.

Если говорить коротко:

1.знакомый психолог совершенно прав: у нас, взрослых есть один общий недостаток: мы все хотим, чтоб наши дети были умными и хорошими во всех отношениях. А чтобы они были хорошими, им надо читать хорошую литературу, то есть книги, которые нам когда-то нравились! Мы-то с Вами хорошие:))

2.Как удачно Вы вспомнили «Робинзона». Именно эту книгу мне папа активно подсовывал в детстве. Стыдил, хотя я и так читал оч. много, но другое (до сих пор помню «Мифы Древней Греции» Куна). Но эту книгу я не прочитал до сих пор. Боюсь, что Ваш сын поймет, почему:).

3.«Гарри Поттер» не меньше «Моби Дика», тем не менее ее многие ребята читают взахлеб. А друзья Вашего сына? Он не любит читать книжки или вообще читать, напр. с компа?

4.Обычно рекомендуют читать что-нибудь вместе вслух. Но здесь, мне кажется, не всё однозначно. Многое зависит от того, что читать (см. выше), сколько ему лет, какое у Вас настроение и т.п. и т.п. Как говорится, посоветуйтесь со специалистом (напр., с детским библиотекарем, учителем, психологом).

Главное, что эта проблема Вас волнует. Что уже немало.