Диалог
Натолкнулся на один прелюбопытнейший диалог профессора со студентом. Не буду ручаться за достоверность оного, но по моему он достоин пристального внимания.
Итак кто по вашему вышел победителем в споре?!
"Профессор: Бог хороший?
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: …
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: …
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера – это главная проблема науки!
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
Студенты засмеялись над вопросом молодого человека.
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человека или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.
В аудитории повисла тишина.
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как Вы можете узнать, насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть – обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть – это не обратная сторона жизни, это ее отсутствие. В Вашей научной теории появилась серьезная трещина.
Профессор: К чему Вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, Вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит Вы в большей степени священник, а не ученый!
.
Аудитория взорвалась от смеха.
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
Студенты продолжали смеяться.
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к Вам, профессор, как мы можем доверять сказанному Вами на лекциях?
В аудитории повисла тишина.
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь – это ВЕРА!
Профессор сел. Студентом, который вел диалог с профессором, был Альберт Эйнштейн."©
Комментарии
"Закрыто на спецобслуживание!")))))
есть Олимп - есть священный огонь.
есть священный огонь - есть Прометей...и и далее по логической цепочке...уточните плиииз.
Гром и озон..
я так-то гуманитарий, в физике ничо не соображаю.
но его теорию относительности для блондинок хорошо усвоила.
в общем, что такое теория относительности.
это когда три волоса на голове мало относительно головы.
но те же три волоса в супе - много относительно супа!
вот!
только верить)))
но у подруги видела классный паричок пепельного цвета стрижкой каре, как родные волосы.
Теория, Валик, в науке - это что-то обоснованное и доказанное. В отличии от гипотезы. Не путай. Даже самые точные и не подлежащие сомнению теории "до сих пор теории".
Не нужно никакую тему мутить, это больше никому не интересно. Задавай здесь, поржу хоть...
Скорость света, в вакууме, постоянна и равна 300 000 км/сек? Не правда ли?
Если прижилось именно имя "теория относительности", то Эйнштейн не виноват. Его задачей было описать Мир как он есть, со всеми странностями.
А ещё до этого существовал опыт Физо, а потом эксперимент Майкельсона--Морли, а потом Кеннеди, а потом Майкельсона и Гэля.)) Но это уже за рамками моего обещания не выходить из школьной программы!)
Вошел в коридорчик и спрошу далее.)
Свет,электромагнитные волны, гравитационные волны, акустические волны имеют волновую структуру ( природу)?!
Опять сцуко из рамок вышел, прости великодушно!)
Привет
Правда у меня есть грандиозное мировое решение данного спора, которое наверняка устроит нас обоих, без взаимных подколов "в незнании темы"! Если Лиля согласна и читает, то я готов его озвучить!)
https://www.youtube.com/watch?v=qnSQcwUbdFU
Ответ на загадку!))))
https://www.youtube.com/watch?v=J2A_zcC4QS8
Евклидова геометрия - частный случай Риманновской, нет там никакого противоречия...
По поводу фотона неоднозначный ответ.)))
Вот потому она и относительная, что нет однозначного ответа - есть, или нет массы у фотона.
Ладно, что бы не залезать в дебри, предлагаю такой вариант решения диалога.))
В настоящее время наука подошла к той границе, за которой Специальная и Общая Теории Относительности Эйнштейна перестают работать. Я не буду оспаривать их логичность, а её приверженцы не будут настаивать на её базовой исключительности.
Дата .............подпись..........
В любом случае существует ещё и Квантовая теория которая тоже является базовой, но которая, своими некоторыми постулатами, совсем не дружит с Эйнштейновской.)
Что до ссылки, то ты сам-то прочитал о чем там? Естественно, Эйнштейн не первый озаботился фотоэффектом. Его работа была почти полностью основана на планковской. Он первым убедительно доказал, что свет квантуется. Найди мне исследования Столетова, где он рассказывает о корпускулярно-волновой природе фотонов и доказывает это математически.
Ну, хотя бы с того, что формула Эйнштейна не Е=мс^2. Ни для кого не секрет, что эта принадлежит Пуанкре, а Эйнштейн вывел полную версию, включенную в СТО. И общались они с Пуанкре, хоть и недолюбливали друг друга...
Ладно, вернусь через час.
Марич после развода ничем не отличилась. Эйнштейн продуктивно работал до самой смерти.
Что за "второе допущение ОТО"?
Лауреатов нобелевки и формулировки смотри сам. Уверяю тебя, Эйнштейн там ничем не выделяется особо.
1. Следствия из явления капиллярности (1901).
2. О термодинамической теории разности потенциалов… (1902).
3. Кинетическая теория теплового равновесия и второго начала термодинамики (1902).
4. Теория основ термодинамики (1903).
5. К общей молекулярной теории теплоты» (1904).
6. Новое определение размеров молекул» (1905).
7. Об одной эвристической точке зрения, касающейся возникновения и превращения света (1905).
8. О движении взвешенных в покоящейся жидкости частиц, требуемом молекулярно-кинетической теорией теплоты (1905).
9. К теории броуновского движения (1906).
10. К теории возникновения и поглощения света (1906).
Это её единоличные работы, а № 7 именно та за которую её муж получил Нобелевку и формулу фотоэффекта, где не фигурирует постоянная Планка, называли "формулой Марич"
Что касается термодинамики, она была на порядок сильнее мужа!))
После развода у неё на руках осталось трое детей и один ребенок ( девочка, имя не помню, честно) очень сильно болела ( последствия скарлатины) какая там уж наука...)
P.S я по ней курсовик писал, правда очень очень давно.)
И девочки у неё не было - она в младенчестве была отдана на усыновление, ещё до свадьбы, вроде. Трояк тебе за курсовик. И тот из жалости.
Так что там у нас с волновой теорией света?! Она "волновая" или нет? Гравитационные волны оставим в покое, их в школе не проходили.)
Я ещё часа полтора дома буду, потом в гараж часа на три.
Не знаю чем ты там можешь "нагнуть", если со спутанностью сами физики разобраться не могут, я кагбэ на стороне официальной науки, а не всяких там недоказанных спекуляций.
Расскажи мне лучше про запутанность, развесели меня с утра.
Так вот вопрос недоучки. Если для передачи звука обязательно нужна передающая среда, то с какого перепугу в вакууме ( пох каком, физическом или идеальном) передаётся свет, но не передаётся электричество, передаются магнитные волны и гравитационные волны.???
Я уехал, постараюсь вернуться побыстрее.)
С электричеством понятно - откуда в вакууме разность потенциалов? Что такое "магнитная волна" я не знаю, а гравитационная - это колебания пространства-времени, т.е. медиум для них есть даже в вакууме. Вот так вот. Хуев парадокс...
Вот нашла примерное описание, правда в рамках очередного бреда: Качественно возможность существования
электромагнитных волн в вакууме можно усмотреть уже из самой структуры уравнений
Максвелла. Из них видно, что переменное электрическое поле порождает переменное
магнитное поле, которое, в свою очередь, вызывает появление нового переменного
электрического поля, и т.д. Заметим, что именно так объясняется возникновение
электромагнитных волн в школьном курсе физики.
Из-за этой "простейшей механики" ученые столетиями верили в эфир, и ТО считается конринтуитивной, но работающей теорией. Если у тебя вообще какой-то английский есть, запишись в futurelearn, там неплохие бесплатные курсы, и ТО, наверняка, где-нибудь будет. Но объяснять её "в рамках школьной программы" это как объяснять автомобили в рамках принципов работы повозки с лошадьми...
Постулаты и сингулярности - вполне нормальные слова, не придуривайся. И употреблялись задолго до ТО.
И, я б тебе поверила про учителей, если б ты не путался через каждые 2 предложения...
Физики должны знать, что масса — это процесс, существующий в двух противоположных модификациях — непрерывной (волновой) и дискретной (вещественной). Электрон построен на основе волновой массы, а протон — на основе вещественной. У меня всё!)) А путался я только потому что обещал не выходит за рамки!)
И нафиг ты сюда квантмех приплел? И квантмех уже "неправильный", да? Да здравствуют Бог, Тесла и эфир?
Ну ради Бога, читай дальше свои ТЗшки, мне тоже надоело пытаться тебя в чем-то убедить...
Комментарий удален модератором
А ваще молодец, что тему наваял.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Ответ до безумия прост-ВЕРА!!!
да просто зашёл с другого бока и сделал...
мне сложно ориентироваться в текстах, где нет ни одной буквы автора
Как-то это с вашей стороны нелюбезно. Направление хоть дайте - куда думать и куда говорить...
ну и над кем смеяться?
Над Торсионовым? Так я ваще его не знаю))) И он не раскрывается...
Интересно, какая у него простынка?
))) а вот эти скобочки тоже так - позитивненько
то есть диалог студента с профессором - вообще не в тему))) можно было сразу - а ну-ка у кого какая простынь и чо там за настроение?
так что так раскроется, что еще больше запутает.
простынками жена распоряжается, какую выдаст, такая и будет...
я про тягу нашего народа к юмору... Вон как Аленичев сказал в своей теме: то ли стихи писать, то ли стреляться
С козырей заходишь?!)))) Разочарую. Какая в шкафу под руку подвернется, такой и застилаю!))))
а-то чото простыня, синенькая, да ещё бородатая... Надо сменить простынь!
Совет им да любовь! - одним словом)
у персонажа с бородой в цвет твоей простыни проблем с женами не было
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=B5FIYmnkGts
Студент: Да.
)))
какой-то детсадовский уровень )))
поэтому дальше не читала, а так да, прикольно , наверно
два в одном - лопух!
и надо найти уточку... к примеру
всё размышляет есть ли бог
и вдруг раздался голос сверху
да нету нету меня спи
© Алексей Бойко