Учить нельзя учиться

Комментарий к статье «Культура и совесть».

 Культура – общий уровень развития человека. Совесть – то же, что и нравственность. Начинать надо с понятий, чтобы не заходить в блуд. Культура и совесть – сразу, как только – ум и разум.

 «Кто ученей, тот и совестливей».

  Совестливей тот, кто образованнее. А образованнее тот, кто не прекращает учиться, а образовывает себя самообразованием. Все проблемы от невежества (необразованности), а необразованность – от тупости и нежелания учиться. Всякая проблема решается в уме.

 «Наша рыба гнила с головы – начиная с культурной элиты».

 Культурная элита – понятие более широкое, чем элита в искусстве.

 «Интеллектуальное развитие, профессиональное развитие и нравственное развитие – это три ветви развития, которые...».

 Эти три ветви какого развития чего?... Все «ветви развития» ветвятся от ОБЩЕГО для них «ствола» – развития интеллекта.

 «Функция школы не учить. Функция школы – развивать, помогать развивать растущего человека. Развивать интеллектуально, конечно».

 Конечно, – только, как не «учить», так «развивать» (никак не избавимся от повелительных глаголов и силового мышления), а надо – помогать развиваться.

Развиваться интеллектуально – значит, развивать свой аппарат мышления. Функция школы – помочь научиться учиться. Чтобы образование не прерывалось с окончанием школы. Школа – первый шаг к  самообразованию.

 «Как развивать человека комплексно, а не только одну из многих сторон его индивидуальности – вопрос не простой. (…) Но, как и с любым сложным вопросом, чтобы начать искать на него ответ, вопрос надо сначала четко сформулировать».

 Развивать человека, – так нельзя даже формулировать. Человек не может развивать человека – то есть самого себя, – может только развиваться.

 Сложное для понимания раскладывается на простое составное. Вопрос – это неправильно сформулированная мысль. Не надо искать ответ за пределами вопроса – ответ содержится в самой его формулировке. Нужна не чёткость формулировки, а ясность. И прежде чем «как», – надо ли развивать человека комплексно? Или надо, чтобы развивался интеллект – основа, фундамент для «комплексно». Ствол для веток и листьев...

 Человеку должно развиваться, чтобы становиться ЧЕЛОВЕКОМ. Человека определяет РАЗУМ.