Почему РФ на последнем месте по качеству образования?

Зечем рабам, гоям учиться?

Единственная цель существования гоев – служить евреям

По мнению главы Совета Шасов мудрецов Торы, раввина Овадьи Юсефа, единственная цель неевреев состоит в служении евреям.

«Гои были рождены, только чтобы служить нам. Без этого им нет места в мире – только служить народу Израиля», сказал он на своей еженедельной субботней вечерней проповеди о законах, касающихся действий не-евреев, разрешённых для выполнения по субботам.

По словам Юсефа, жизнь не-евреев в Израиле охраняется свыше, чтобы избежать для евреев убытков.

«В Израиле смерть не имеет над ними власть… с гоями, как с любым человеком – он должен умереть, но он (Бог) даст им долголетие. Почему? Представьте себе, что ваш осёл умрёт – вы потеряете деньги.

Это его слуга… вот почему он получает долгую жизнь – чтобы хорошо работать на этого еврея», говорит Юсеф.

«Зачем нужны гои? Чтобы работали, пахали, жали. А мы будем сидеть, как эфенди, и есть.

Именно для этого были созданы гои», добавил он.<...

Я отправил это сообщение на израильский форум насчёт того верно ли оно или очередная ложь

Я с Вами согласен: советская система образования, пожалуй, самая лучшая. Однако дело не только в системе образования. За 20 лет российской "независимости" нас довольно удачно "перевели" на поклонение "золотому тельцу": теперь человека оценивают лишь по способности завладеть большими материальными благами при наименьших (а лучше при отсутствии) каких либо затрат. При таком отношении к жизни образование вообще не нужно. Дети и студенты в большинстве своём совсем не хотят заниматься учебным трудом. Мы уже начали выполнять программу Фурсенко по воспитанию не "творцов, а грамотных потребителей", вот они и готовы лишь потреблять то, что упадёт откуда - то сверху.

Да, были тогда и забавные лавочки типа ВПШ и прочих "университетов" марксизма-онанизЬма :) Стадо уже соскучилось

Честно говоря,согласен,когда не наших детей отправляли за границу,а наоборот в СССР присылали детей и не только из стран народной демократии

Безграмотными рабами править легче...

Видите ли,

у быдла не только

нет НЕОБХОДИМОСТИ не быть им.

(как знак спасающий , отталкивающий от Агрессивного НЕВЕЖЕСТВА, в ПРЕНЕБРЕЖЕНИИ...)

Но и Нет Необходимости

Становиться и СО-Храняться Человеком.

(как знак спасающий , притягивающий к С-Мирению (но не как рабопреклонной покорности)

в СО-Ответственности Замыслу Творца : Обеспечение Движения Жизни ...)

Поэтому здесь Процесс Деградация, переходящий в Процесс Катастрофа,

Причём не только системы образования в России.

Что ПРО-является Закономерном Результатом сознательного её разрушения,

организованного высшей властью России.

И Поддержанной ПОДАВЛЯЮЩИМ не только ПОДАВЛЯЕМЫХ,

но и Остатки РА-з-УМА большинством Населения - Эректората.

Находящегося в Процессе Равно-Душие Потреблядства Своих ОКОВ.

Только с их молчаливого согласия Возможно в России то,

что сейчас Происходит и ПРОИЗОЙДЁТ

Потому что оно этой власти не нужно.Как сказал шут-Жириновский ,образование приводит к революции.

100%

А реально у нас в образовании полный порядок?

Вы всерьёз считаете, что нищий, плохо одетый, отдыхающий раком на огороде учитель, которого ученики в открытую называют лохом, может обеспечить высокий уровень знаний в той или иной области? Вы всерьёз это или так, тему засрать?

"Засрать..."-это по вашей части.

Ну, оЧЕРНИть?

Оценила ваше чувство юмора, однако не поняла, что я оЧЕРНяю? Систему, по которой была проведена т.н. "оценка" "системы образования"? Во-первых, нет полной информации позиций, по которым она была сделана, а, во-вторых, те параметры, которые упоминаются, безусловно важны, но не могут определить уровень системы образования. По этим критериям и образование в СССР было бы на последнем месте, однако, как известно, оно было одним из лучших в мире. Важен уровень благосостояния учителей и преподавателей, однако не это является ГЛАВНЫМ в системе образования. Богатые и самодовольные довольно часто бывают очень плохими учителями...

Именно, именно, что - "система", т.е. комплекс параметров, важнейшие из которых - авторитет профессии учителя или преподавателя, немалую долю которого формирует уровень благосостояния. Зарплата учителя - мера оценки обществом его труда. Качество труда и его оценка - сообщающиеся сосуды, уровень в них выравнивает жизнь. Оцените в ноль, получите и соответствующее качество. Да ещё и низведите священное право на образование к "образовательным услугам", типа педикюра, а учителя приравняйте к цирюльнику. Зарплата, конечно, не главное, но зарплата, это - первое, с чего всё начинается - престиж, отбор кадров, возможность профессионального роста, а не физического выживания, в конце концов, самоуважение и спокойствие, а не закомплексованность и истеричность.

Лежавшая в разрухе страна тратила в 30-е более 13% бюджета на народное просвещение, сейчас, под золотым дождём нефтедолларов - около 4%.

Ещё 30 лет назад мы могли плевать на любые рейтинги, весь мир знал, что нет рейтингов выше наших орбитальных станций и глубже наших подводных лодок.