Фурсенко хочет уволить 200 тысяч учителей
Число учителей в российских школах можно сократить на 200 тысяч, заявил в интервью газете \"Ведомости\" глава Минобрнауки Андрей Фурсенко. По его словам, ведомство может лишь рекомендовать, но не указывать школам, сколько и когда нужно уволить педагогов.
\"В вопросах определения оптимальной численности учителей можно опираться как на российский, так и на мировой опыт. В Европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. У нас десять лет назад было примерно такое же соотношение. Сейчас - девять-десять учеников на одного учителя\", -сказал Фурсенко.
\"Сегодня в России около 13 миллионов учеников - к сожалению, их число вследствие демографических проблем в ближайшее время существенно не вырастет. Рост начнется не ранее 2015-2016 годов. Чтобы выйти на соотношение хотя бы десятилетней давности, нам нужен сегодня 1 миллион учителей. Сейчас их около 1,2 миллиона. То есть потенциал для сокращения - 200 тысяч человек\", - пояснил он.
По данным министра, в 1998 году в стране было 22 миллиона школьников. \"У нас часто забывают, что главный человек в школе - ученик, а не учитель. За последние десять лет число школьников уменьшилось на 40 процентов, а учителей - лишь на 20 процентов.
Это значит, что школа начинает выполнять социальную роль не по отношению к детям, а по отношению к учителям. Сегодня попадание к хорошим педагогам в хорошую школу - залог удачной судьбы человека. Моя позиция до банальности проста: чтобы создавать хорошие школы, необходимо передавать их в руки хороших управленцев\", - сказал глава Минобрнауки.
В начале учебного года президент Дмитрий Медведев заявил, что в России должен быть устранен перекос в пользу высшего образования. По его словам, жизнь требует готовить больше специалистов среднего профессионального звена.
\"У нас очевиден перекос, который образовался в начале 90-х годов в силу самых разных причин в сторону высшего образования. Очевидна нехватка специалистов, выпускников начального, среднего профобразования\", - сказал президент.
\"Нам нужно окончательно расчистить основу для развития профессионального образования и встроить профессионально-техническое образование в развитие тех процессов, которые идут в нашей стране, прежде всего в процесс модернизации\", - заявил Медведев.
Cars 2
Комментарии
---------------------
Здесь есть только два варианта :
1. Министр действительно "не понимает", что ну-у-у очень маловероятно.
2. Министр образования просто саботажник, диверсант, проще говоря сталинским языком "враг народа". Вот это практически на 100%. Подлежит физической ликвидации в ближайшее время.
Думаю следующими будут врачи.
Вот только чиновники множатся и множатся, как тараканы
Все просто, как мычание.
Нет здесь никакого заговора против гоев, как изволят выражаться некоторые комментаторы. Есть простая человеческая жадность и непрофессионализм. А эти понятия интернациональные. Дураков везде хватает. Только когда критическая масса дури накапливается в правительстве - стране приходится туго.
Предложение - не наблюдать за кокетливыми реверансами тандема \"ну не знаааю, кто будет следующим президентом...из нас двоих\", а идти на выборы и выбирать президента. Хуже точно не будет. Такого бардака еще у нас не было.
"То ли ещё будет!
О-о.. ёй-ёй..."
(с)
С школами совсем весело: РайОно не подвергается сомнению, пожарные инспекторы тоже (которые кроме мздаимства вообще ничего не делают) и если последний вынесет постановление о том, что нужно менять пол на огнепрочный, то в Районо все равно денег не окажется. Тогда ЗАЧЕМ эти 2 ведомства, например ?
Не учителей гнать нужно, а чинуш, расплодившихся выше всякой меры.
3. Добросовестно выполняет поставленную задачу.
Точно так же, как табуреткин или еще раньше зурабов...
Что тоже положительное решением вопроса падонка.
Ну...ни на какие выборы ты конечно же не пойдешь))
И никаких президентов ты выбирать не будешь))
Чтобы выбирать президента... Извини, надо быть гражданином своей страны. А -ты... Ну...так... \"иван, родства не помнящий\"))
Что касается реформ и выборов - да. И на выборы идти НАДО. И голосовать.
Но и глубокие реформы образования (очень непопулярные) тоже НЕОБХОДИМЫ.
Но это касается уже нас. Граждан матушки-России)
А что значит расплодившихся чинуш, можете сказать?)))
Сколько их, этих чиновников? Структуру управления, состав и т.д. хотя бы примерно можете обозначить?)))
Или это - стандартный ляп, типа "сказать ничО толкового не могу, но хочу, потому ляпну про чинуш"?)
У этих гитлеровцев, кстати, впервые за 20 лет положительный прирост населения)
Фурсенко не говорит самого главного. Школы закрываются масштабно и все они в сельской местности. И то - что происходит здесь - это свершившийся факт.
К этому году по всей России скопилось несколько тысяч средних школ на селе в которых классы стали не более 10 человек.
При этом общее количество учеников в школе не более двухсот человек.
Вот эти школы Фурси и уже закрыл с этого года.Весь педагогический состав уже уволен. Что дальше?
Где будут учиться те 199 человек - которые еще вчера были учащимися своих школ?
Некоторые родители кто по моложе и шустрее подались в города.
Может быть кто-то и в Москву... Разгонять тоску.
Большую часть учеников 9-10 -11 классов отправили в ФЗУ...
На машинистов - трактористов широкого профиля и дизайнеров по художественному оформлению березовых веников для городских саун.
Ну а тем у кого настоящее стремление к высшему образованию - пополнят районную школу. Где они будут жить и где питаться пока не ясно.
Принцип самовыживания. А если ребенку всего 10 лет?
Вот такая плохая история получилась уже с закрытием школ.
Что будут делать в селах вчер...
От ферм остались одни клюшки.
Они без крана не демонтируются и поэтому еще стоят - как железобетонные памятники большевистской России.
В которой между прочим в каждой деревне была собственная начальная школа. А то и восьмилетка. Но значит в соседней обязательно - средняя.
А при ней интернат и полный пансион.
А еще в этих селах было В С Ё . От центрального водопровода - до Дворца Культуры "Колос". А в центре седа обязательно огромный стенд "Наши передовики" И самые теперь дорогие сердцу цифры;
Земли пахатной 30 000 га.
Коров дойных 2034 гол.
Молодняк КРС 3786 гол.
ВСЕГО КРС 5014 гол.
Свиней 687 гол.
Лошадей 243 гол.
Надой на 1 фуражную корову - 4567 л.
А дальше - все про урожай..
Намолочено за день - 107 тонн зерна пшеницы..
Нет этого ничего сегодня в 90% российских сел.
Все пропало с приходом новой Власти в деревню.
Деревни стали Путинские и сама жизнь в них угасла.
Когда последний Раз приехал на мою Родину Медведев - впервые за всю
историю Высшее лицо Государс...
Школьная культура начинается с Вашего личного порога дома.
Не надо валить все в кучу?
Я думаю - когда Вы видите за пивом школьников Вы обязательно проведете с ними воспитательную работу?
А .. предпочитаете сообщить о их недостойном поведении сразу директору школы ?
А у нашей школы с завидной регулярностью ставят - убирают киоск..
В котором есть и пиво и сигареты.
И никого кроме учителей он не волнует.
Не видели это киоск? А.. Видели? Ну и что? Какие Ваши меры?
Или Вы и не Гражданин своего Отечества? Только двора? Приезжий?
Ну тогда понятно..
Школу мне назовите. Город. Район.
И конкретно по классам в которых более 30 человек.
Обещаю Вам запрошу всю информацию по школе.
И с Вами же ее тут обсудим.
Только не надо новый микрорайон вот - вот в котором сдадут школу.
Учителей школ в которых более 30 учащихся не сокращают.
Их уже или давно сократили. Или все - что Вы пишите полная Чушь!
Судя по реформам и новациям Фурсенко, наша школа доживает последние дни. Тут вопрос удачи - повезёт ему, или школе, кто раньше загнётся!
Во первых Россия это не Евросоюз, здесь огромные территории и масса маленьких населенных пунктов, где число учеников в классе 1-2-3 человека. Собрать их в большие классы нереально из-за отсутствия дорог.
Во вторых с чего вы взяли что большие классы - это благо для учеников ? Возможность получить хорошие знания там гораздо ниже.
И в третьих, выводить среднее число учеников в наших условиях - примерно то же что и средняя температура по больнице.
Легче, по-моему, сократить количество чиновников от образования - экономия будет в разы больше.
Не забывайте, что заработную плату учителя сейчас получают за человеко-час. Таким образом, если детей становится меньше, то всего-навсего у учителя сокращается заработная плата. Если пойдет через 5 лет увеличение учащихся в старшей школе, то после "разгона" Фурсенко, учить их уж точно будет некому: хороший учитель - товар такой же штучный, как и хороший врач. Но если врача можно выучить в институте, то будущего учителя - только в школе, где есть учителя. Шкрабы никого и ничему не научат. А господин Фурсенко - за шкрабов. Шкрабы - школьные работники. К ним относится и обслуживающий персонал школы. Может, пусть школьников в будущем учат уборщицы?
Дочка пошла в шестой класс. Введено 7 уроков в день, обещают 8. Сверх 6 уроков - платные. Реформа началась: еще до введения закона о коммерциализации школ. Даже в вузе советском не было такого, тем более в школе. Бессильная злоба охватывает: борьба бесполезна. Будут отыгрываться на ребенке. Предлагаю дочке простой выход: платить, но не ходить. Боится. Бедная, несчастная страна, сами себя довели до рабства.
http_://lit.lib.ru/o/osxkin_i_w/
Только путин хороший????
Во всем, виноват ПУТИН!!
- село было и раньше не шибко доходное. Видимо, так же, как и сейчас пытались цена на продукты низкими держать. Но государтсво ж с/х и дотировало.
- теперь вроде бы при совсем другой идеологии, механизм остался тот же: зарабатывают все вокруг сельского хозяйства, только не крестьяне. Мы же строим себе иллюзий, что какие-нить железные дороги более эффективно устроены ? мы же понимаем, что они просто напросто монополисты и имеют возможность лоббировать тарифы. И при том, что жд \"является связующим звеном единой экономической системы, обеспечивает стабильную деятельность промышленных предприятий, своевременный подвоз жизненно важных грузов в самые отдаленные уголки страны, а также является самым доступным транспортом для миллионов граждан\" (с) и что \"Учредителем и единственным акционером ОАО \"РЖД\" является Российская Федерация\" (с) http://rzd.ru ЗАЧЕМ РЖД зарабатывать миллиардные прибыли ? я не понимаю.
- крестьянами управлять легче - они не находятся в центре информационных потоков. А городом управлять нужно и...
надеюсь, что выборы в думу и президента будут показательны.
Народ не должен допустить мухлежа!
http://vadimb.livejournal.com
- по статистике число чиновников в РФ больше, чем в СССР в 2 раза,
- объем управления по сравнению с СССР упал (и территориально и по численности),
Ну, нате эмпирическое восприятие:
Помимо губернского управления существуют:
- Главный федеральный инспектор в области аппарата полномочного представителя Президента РФ в ЦФО (а есть и полномочный представитель с аппаратом),
- представитель по правам человека,
- а еще представитель по защите прав детей (дети - нелюди) ?
А позволите попросить Вас распростаринить Вашу позицию ? - это просто желание покритиковать моё высказывание ? или Вы считаете количество чиновсников и эффект приносимый их трудом адекватными ?
Автоответчик \"денег нет\" обойдется много дешевле.
А тут учителя рассказали, что провести через министерство какой-то экспериментальный курс фактически невозможно. Министрество даже смотреть не хочет, им этого не нужно.
Но даже при такой норме и воровали и брали. Как выразился герой мультика Мадагаскар : " НЕ ПОЙМАН НЕ ШКУРКА"
и ?
у меня такое ощущение, что этот путь не принесет результата.
ЗЫ. Кстати, недавно узнал, откуда пошло это выращение про Иванов. Вы в курсе ?
Увы, но это везде и в армии, и в образовании, и в промышленности. Их не учили думать, тем более о будущем, их учили получать максимум прибыли здесь и сейчас.
И успевать в детском саду.
Дальше только кнут и пряник.
Но быдловатые родители схватившие пену в перемешку с рублями, считают делом воспитания - бабки и дорогие безделушки уже в дошкольном возрасте. И им кажется - что у них все получается. Безнравственность и полное отсутствие воспитания - вот с чем сегодня школа сталкивается каждый день.
И совсем глупо ждать от школы розовых иллюзий - что из маленького мерзавчика - вырастет нечто благородной с Душой мелкого лавочника. Каждый член общества - как и каждый родитель несет ответственность за воспитание молодого поколения.
Но вот самая смешная истина - само Общество в целом превратило себя в мерзопакостную биологическую массу.
Серость сплошная. Быдло короче.
И никакая школа не сделает работу за очумевшее Быдло название которому российское народонаселение.
Использовать же их можно сугубо на неквалифицированных работах, таким, как профурсенка, скажем, нельзя даже доверить место ученика младшего черпальщика в ассенизационном обозе при холерных бараках - ведро ведь утопит! Разве что на карьерах камень грузить ручонками - экскаваторов же не хватает. А восстановить то, что разрушили - им сие не под силу. В сёла - да опять же: максимум, на что их можно поставить - навоз выгребать.
А вот с дорогами сложнее...
Ну на лицо-сепаратизм масковии и геноцид русского народа. Все это делает путиноидная команда.
Судить их всех надо народным судом.
Система образования точно ничего не потеряет от его увольнения.
Вот пусть и выгребают. Руками. Так как лопаты им доверять нельзя, сломают. :-))
Я же как и многие просто не верил.
Не мог предположить - что я деревенский паренёк.. С гармошкой через плечо - могу соперничать с америрикашкой из Нью..
В Москву поступать поехал - те кто учился намного лучше чем я - откровенно над мной балдели. А за ответ на одном экзамене - который принимал завкафедрой - он сам встал со стула, взял мою руку и долго тряс своей повторяя одно и тоже: "Спасибо молодой человек Вам за отличный ответ. Скажите номер школы в которой Вы учились? "
"Нет у нас номера школы" - Ему ответил... Я до сих пор помню гримасу его лица и застывшую удивленную почти улыбку.
ЕГЭ сегодня - это не показатель знаний. И с него начались окончательные похороны всей системы образования в России.
Каждый год я всё больше и больше узнаю от своих знакомых - что они своих детей и внуков отправили учиться или в Европу или в США.
А в те былые времена нам завидовал весь Мир.
И очень стесняясь.. Скромно так .. Этот Мир приезжал к нам в Союз учиться - как надо работать.
Социализм и капитализм - взаимно исключающие формации.
...
Тут без вас народ совсем распустился.
Началось брожжение умов, Единую Россию ругают.
Некому ее защитить.
А ваш комментарий меня удивил.
Что-то позицию резко поменяли.
Раньше Путина восхваляли, пели ему осану.
Предсказывали тысячелетнее правление Единой России.
А сейчас критикуете.
Может, зарплату перестали платить?
Или в доверие втираетесь?
Или это стёб такой?
Не понимаю, в чем причина такой метаморфозы.
Даже не знаю, как воспринимать этот комментарий.
Эта другая профессия - управленца. Как на заводе - есть директор, занимающийся хоз деятельностью и есть главный инженер и главный технолог - специалисты непосредственно в производстве.
почему нам от вашего гмм... чудо-социализма достался только дефолт 98го, после которого нас уже того... почти в открытую предполагали продать за долги?)))
Лучшая в мире система? Но... Пардон, она могла существовать ТОЛЬКО в лучшем в мире социализме) Сейчас - другое время. Другая страна. Другие люди))
Кстати да.
Хочешь получить московское \"понтовое\" образование? Ну...так для этого надо быть понторезом-москвичем, \"Пареньку з деревни\" там пардон, делать нечего)) (либо необходимо стать этим самым понторезом - москвичем))
Хочешь просто нормальное добротное инженерное образование? Да ради бога. Бери учебники. Учи. Приезжай с любой богом забытой деревни в любой боль-мень крупный город и поступай в местный политех. И будет тебе счастье. Главное - на ж...пе не сидеть и не ныть)
Вы уж мне поверьте )
Он и будет вымирать. Ещё долго. Вы уж меня пардон...
"ВВП и медведев не правы. демографический взрыв - они тут ни причем.
- а почему же растет рождаемость и падает смертность, на самом деле?
- а х е р его знает! нипанятна! Но ввп и медведев тут точно нипричем..."
Гмм...глуповатая позиция. смахивает на дурачка с гармошкой из деревни.
И интересно... Нафига нужны гмм.. упоминаемые не раз в статье "дискуссии" с подобными болтунами?
И не надо ни мочить друг друга, ни мочить правительство, ни... Надо просто спокойно и взвешенно смотреть на жизнь и на текущую окружающую реальность. И жить в мире с собой, с окружающими, со своим прошлым и будущим. И тогда ВСЕ со временем станет отлично))
А если орать "аааа111 ТАКОГО бардака ещё не было!!! ату его! ребяты!"... - это путь к очередной гражданской войне. НИКОМУ не нужной.
==Чем менее образован человек, тем проще им управлять.==
Да ну?) Вот на этом портале абсолютное большинство "имеет образование". И? Уровень такого же абсолютного большинства комментариев - чавкающая биомасса. Помогло оно им, это гмм... "образование"?)
И не надо уже бояться отмены "образования". Системы образования, ровно функционирующей и отвечающей требованиям сегодняшнего дня, у нас... Нет. Не создано.
Есть обломки советской системы, извращенной в современных условиях до гм... весьма странного состояния, а-ля "треб-ся оператор колл-центра с высшим техническим образованием". И...все.
Будем так отчаянно цепляться за эти обло...
Чтож. С вами хотя бы можно спорить о проф.пригодности нынешнего правительства))
==
ЗЫ. Кстати, недавно узнал, откуда пошло это выращение про Иванов. Вы в курсе ?==
Историю своей страны знаю и люблю) Откуда взялось - читал ещё в детстве.
Да. Сейчас я его применил...немного в другом контексте. Пардон. Больно уж подходяще))
Про их эффективность, кстати, тоже)) (угу. Все вокруг колхозное, все вокруг мое. Зачем нам лишние чиновники? стырить кубометр-другой досок, или приписать мильон-другой тонн чугуна... фигня дело. Все равно, проверять никто не будет. Некому просто)))
Да и с чинушами от образования не сталкивался.
А вот с чиновником (зам. начальника отдела делопроизводства. самая шо ни на есть бумагомарака)) областной администрации живу уже десять лет законным браком) Со студентческой скамьи.
Что тут можно сказать? Может где - то есть и у простых чиновников огромные зарплаты/льготы -премии и т.д. и т.п.
Не знаю) В моем городе обычная чинуша из "края"/"города" - это дофига работать, при этом получая далеко не самую большую (по средним меркам по городу) зп.
Да. Большие начальники, сидящие на хлебных местах, а-ля застройка и все что с ней связанно, берут за одну подпись...Немало.
Рядовые работники далеки от этого. И получают копейки.
Собственно, не думаю, что в образовании по другому. Причем их работа - НУЖНА. И бюрократия - это как и дедовщина. Все её ругают....
Да чуть сменил обстановку на страшную Испанию.
Никогда бы не согласился жить там постоянно. Если только ради спасения от преследования.
Встречался с таким чиновником из Барнаула в Мадриде.
Уже как 6 лет в бегах. Украл много.. А его начальник говорит украл в 10 раз больше и переведен за особые заслуги в Москву.
Плачет русский миллионер. Домой хочет - даже согласен на самый честный и гуманный суд в Мире.. У нас значит.
Только боится до суда не дожить..
Жена уехала в Россию.. Сын в России и внуки.
И все есть у человека. Красивый на берегу моря дом.
Земли гектар. Садовник.. Даже пять лошадей завел. Бабок полно.
А вот несчастный человек.. Две недели только одно и слышал - какой он несчастный..
Я ему и говорю : "Не мучайся.. Это все бабки.. Делись на половинку - вот посмотришь станет на душе легче."
Не знаю что через месяц будет - но договорились на строительство новой школы в Горном Алтае. Родом он оттуда. Земляк короче.
Вот так бывает. И деньги человеку не в радость и мерседес пахнущий заводской краской.
Не в деньгах Счастье. Истина знач...
Могу сказать в ответ следующее:
- унижать бюрократию в разумных пределах не входило в мои планы ни разу. Хотя бы потому, что сам занят в финансах, и качественные финансы - непосредственно базируются на бюрократической (бумажной) базе,
- вопрос: а что такое "разумность". Ответизвестен и довольно давно. Эффективный - это когда полезность эффекта перевешивает затраты на получение этого эффекта.
- заработная плата отдельного чиновника сама по себе не принципиальна. Вот если помножить её на количество чиновников, то выйдет гораздо более грандиозная цифра. А если при этом еще помнить, что каждый чиновник хочет быть значимым, как бы "полезным"и стать платным "краником".
- И потом - я точно так же за то, чтобы заработная плата у чиновников была АДЕКВАТНОЙ, чтобы на неё можно было жить и иметь возможность спросить за (не)качественный труд и вменить доброжелательность в качестве неотъемлемого свойства. Хотя рынок руда настолько слаб, что даже на эти зарплаты с улицы попасть практически нельзя.
- а дальше имеет место быть проблема любой крупной структуры: у себя рез...
Так и получилось - начальник в Москве, а его подчиненный в бегах, в эмиграции.
Зачем таких держать во главе дела, не понимаю.
ЗЫ Если бы фурсенко находился на своём посту для других целей (созидательных), то пу его вышвырнул бы на улицу не задумываясь.
Милицию - разогнать !
Армию - разогнать !
Учителей - разогнать!
Всех опустить !
Что ещё в планах ?
Типа того.
Плюс маленькие армии контор типа "Газпрома".
Плюс еврейские вооружённые "отряды самоообороны".
Всё, достаточно.
Кто тогда будет принимать законые акты и осуществлять управление уничтоженим гоев-русских, если чиновников разогнать ?
Ты сам-то это Приморье видел хоть раз? Или хотя бы представляешь, где оно?
глядеть предлагаешь...)
где почитать то можно?
В начале 80-хъ советской разведке удалось добыть материалы так называемого "Гарвардского проекта". Он состоял из 3 томов:Перестройка, Реформа, Завершение.
Для корректировки этих планов в декабре 200 г на сайте ЦРУ США был опубликован доклад ведущих аналитцентров;"Глобальные тенденции 2915". В нём предусматривается что до 2015 г Россия распадётся на 6-8 государств. Причиной распада станет полный износ промоборудования, электроэнергетки и ЖКХ. а также возможное падение цен на нефть.Утечка доклада с сайтеЦРУ скорее всего спалнирована чтобы управлять общ. мнением "золотого милларда".Чтобы убедиться в общем настрое достаточно набрать в поисковике "распад Росии" чтобы узнать с какой уверенностью и обоснованность говорят об этом с заруб СМИ.
Пора объединять все здоровые силы для противодей...
http://www.sakva.ru
кроме того:
В русскоязычном интернете "Планом Даллеса" обычно называются два довольно коротких текста.
1. Фрагмент приписываемых Даллесу высказываний, англоязычный источник которых нигде не указывается.
2.Фрагменты директивы Совета Национальной Безопасности США 20/1 от 18 августа 1948 г. Их обычно цитируют по книге Н.Н.Яковлева "ЦРУ против СССР"
Первый фрагмент является компоновкой высказываний персонажа из романа "Вечный Зов"
Второй фрагмент представляет собой тенденциозно переведенные "фигурные цитаты" из реального документа NSC 20/1.
Можно долго рассуждать - был ли План Даллеса или нет в реальности - но почему-то многие пункты этого плана оказались выполненными. Это как с Катехезисом - сами евреи категорически открещиваются от него - тем не менее любой русский скажет - что именно так это племя себя и ведёт - получая свои цели реализованными.
Так что был план или не был - мы должны ему противостоять.Что Путин и делает - за это его и пытаются убрать.
Если так, то тогда логично было-бы закрыть прием в каждый третий педагогический вуз, желательно в больших городах, выпускники которых не рвутся работать в глубинке, где они более всего нужны.
а потом слиняют туда сами...
я бы люди поставил в кавычки. а продавать себя у них нет надобности. они уже пол России продали. бабло есть на много поколений. это нам, без гроша в кармане, придется там продавать свой ТРУД, но никак не СЕБЯ -:).
Так вымираете же!!!!
Если отъехать километров на 90, уже будет не так.
С одной стороны сокращение приведет к тому, что нагрузка (число часов) у учителя, а соответственно и зарплата, вырастет. с другой - на одного конкретного ученика и на подготовку уроков времени останется меньше, а соответственно, и пострадает качество обучения.
В Великобритании, например, куда народ со всего мира рвется учиться, в каждом классе наравне с учителем постоянно работает помощник: готовит наглядные пособия, занимается с отдельными детьми, помогает поддерживать дисциплину. У учителя освобождается масса времени для непосредственно высококвалифицированной учительской работы.
А идея о том, что любой человек с высшим образованием может быть учителем? Это полный бред! Выпускников педагогических ВУЗов заманить не можем, а ведь они выбирали профессию учителя! Если один из 1000 неспециалистов, пожелающих попробовать свои сила в школе, приживется - это будет просто замечательно!
О соотношении чиновников, вообще, молчу, это отдельная тема!
Рекомендации школам планируется выдать в виде... Рекомендаций. И не больше.
==Выпускников педагогических ВУЗов заманить не можем, а ведь они выбирали профессию учителя!==
Не) Не выбирали ни в коем разе. Диплом педа, это есть просто "вышка". Наиболее простой способ получить корочку, без которой сейчас даже дворником не устроишься. Проблема обесценивания высшего образования. Никуда не денешься. Знаний у львинной массы выпускников этих гмм... педов, никаких абсолютно. Учителями никто из них становиться не собирался. В школе им делать нечего...
А вот выпускники больших классических университетов и сейчас что-то могут, знают и умеют.
Может Фурсенко об этом говорил?
А выпускники классических университетов в школу не спешат, для многих это такой же способ получить "вышку", да и знают они порой не больше, чем выпускники педов, только уж точно не собирались в школу никогда... Ставка учителя - 5190, учитывая, что молодой учитель еще не имеет стажа и высокой квалификации, за которые максимальная доплата 30% и 25% соответственно - это не тот стимул, который может привлечь в школу свежие силы. Можно подумать, что г-н Фурсенко этого не понимает!
Я вам скажу такую смешную вещь. Лучше всего в школе умеют преподавать выпускники... педучилищ. Потому что у них упор на методику, а не на общеобразовательные дисциплины. Но - среднее педобразование есть среднее педобразование. Выше него не прыгнешь.
Ну... Тогда тем более, чего нервничать? Посчитать в очередной раз фурсенко дурачком (это ведь проще всего) и забыть) собственно, и сути спора тогда нет.
==Можно подумать, что г-н Фурсенко этого не понимает! ==
Думаю, понимает он все. Прекрасно. А так же он понимает и то, что советской системы образования уже не будет. Да и с финансированием... Беда. (эм...простите. просто нету у государства столько денег)...
И то понимает, что если сегодня наше образование кардинально не поменять, завтра его не будет. Вот и пытается... На безрыбье из кирпича три рубля сочинить...
Кстати. Вопрос как профессионалу. Из комментария ниже:
==и звонят каждый день и спрашивают -Сколько вы сегодня уволили? Давление будет на лицо.==
Хоть что нибудь подобное есть? Или то все бред?
Да... Собственно, ничего смешного особо нет. )) В проф.тех. тоже учился. Именно профессиональные навыки там вбивают капитально)
==Но - среднее педобразование есть среднее педобразование. Выше него не прыгнешь. ==
Ну... Собственно, те же американцы считают, что колледжа вполне даже достаточно для успешного карьерного/проф. роста. У нас почему-то считается, что без вышки ты- пустышка.
yyy: - Салтыков-Щедрин, "История одного города".
Вот по ней и живем.
"Въехал в город на белом коне, сжег гимназию и упразднил науки" - это про Фурсенку, например.
Это из Башорга.
Ну... Это - точно так и есть)))
На фотке- каков франт!В одну руку сигару,в другую бокал с шампусиком и на колено тёлочку полуголенькую...
А может Фурсенко - "засланный казачок оппозиции" :-) Увеличивает протестные настроения среди российской интеллигенции и причем самой бойкой его части - наших женщин-педагогов, эти не будут сидеть по домам, эти пойдут на митинги, эти будут активно заниматься агитацией против нынешних властных структур.
школа - матрица воспроизводства традиций, знаний этноса. Школа - основообразующее звено системы образования (= получения, никапливания и добывания знаний) этноса.
Поэтому её нужно уничтожить. Гоям школа не нужна.
Может быть после осознания бессмысленности ожидать реультат на своём векУ?
Хорошо бы иметь заказ-стандарт на образование с явно определенными показателями.
Кстати, от уровня образования и продвижения по служебной лестнице уровень счастья не зависит! Это нам "впиндюривают" в сознание (и подсознание) такие ориентиры жизненной успешности. Ты не был на Багамах (на Кипре)? Фи-и-и... Да-а этттта-а-а атсто-о-ой... пАлныыый...
Кто сказал, что ткачиха несчастна?! Что она должна стремиться стать "члном Правительства"..
И вот мы шарахаемся от одного только слова "непрестижно". Мы согласны забыть, зачем живем, но только чтобы "быть на уровне".
Вопрос 1. - Откуда взялись \"ишаки\" в массово подавляющем количестве. Откуда-то \"прилетели\" или их всё же учат здесь ДЕСЯТКИ ЛЕТ (как минимум).
Вопрос 2. - КТО?
В условиях рынка... Каким образом его формировать?
В масштабах отдельных предприятий той же оборонки, да. Можно. Так сейчас это и цветет буйным цветом - в политехах практически на каждую специальность сейчас есть "спецнабор". Заводы готовят себе специалистов.
А в масштабах всего государства?
Тем более, до сих пор в отдельных круагх цветет буйным цветом некоторое гмм... убеждение, о том, что государство вообще не должно вмешиваться в экономику...
Может самому попробовать?
Но, к сожалению, новый общественный договор родится либо через кровавый джихад вроде латиноамериканских революций, либо через большую войну с захватчиками, либо полным уничтожением теперешней страны - с ожиданием что выжившие родят новую.
Давайте, лучше одного Фурсенко уволим, сколько ПОЛЬЗЫ будет!
У меня ещё один вопрос, а почему, не смотря на то, что учебный год уже начался, многие школы до сих пор не нашли учителей для начальных классов? Дефицит учителей начальных классов так велик, что в Екатеринбурге в ряде школ в центре города уже принято решение в следующем году не открывать начальные классы вовсе, чтобы не снижать планку качества. http://e2-e4.tv В репортаже, правда, объяснения другие, но правду говорить просто нельзя. А правда в том, что хороших учителей уже не найти, берут без опыта, лишь бы допуск до детей был (корочка).
Как говорится читай между строк.
1. Качество среднего образования низкое;
2. Кваливикация учителей физики, литературы, истории, обществознания- явно недостаточна.
3. Демографический спад налицо.
То, что предлагает г-н Фурсенко, имеет смысл, но должно сопровождаться массой сопутствующих мероприятий:
аттестацией, повышением ставок, переподготовкой, изменением принципа отбора абитуриентов в педвузы, разгоном части педвузов.
1) качество среднего образования - низкое, но главное бессистемное. Верхи хватаются за взаимоисключающие фрагменты французской, английской, американской школы - все глубже закапывая советскую, дававшую избыточные знания, чтобы можно было их в критической ситуации применить - а не платить бешеные бабьки аутсорсеру или на смену квалификации.
2)Квалификация учителей-предметников ДОСТАТОЧНА. Потому что учитель не должен быть кандидатом наук. Нужен внятный гсстандарт. Теперешний специально запутан, чтобы не говорить в лоб: нам нужны обезьяны, нажимающие на кнопки, а высшее и даже среднее будет только у людей с кошельком, как в царской России. А поскольку он запутан, то он толком и не работает.
Россия всегда в с трудом, но победоносно выбиралась из "ЖОПЫ",зато легко туда входила.
Причина не в этом. Еще бы 30 лет вы об этом бы не написали. У нас проблемы в нашей системе, а точнее в наших лидерах власти которые ведут нас не по тому курсу, ведут в полный тупик.
1) качество низкое - но главное бессистемное. Верхи хватаются за взаимоисключающие фрагменты немецкой, английской, французской модели образования - имеющих каждая свои родовые недостатки.
2) квалификация предметников - ДОСТАТОЧНА. Учитель не должен быть ученым. Он должен доносить стандарт образования, а тот сознательно запутан, чтобы не признаваться, что для большинства уготована судьба обезьяны нажимающей на станке кнопку. Поэтому учителя и маются фигней, причем в каждой школе по своим учебникам.
3)вы где живете? "демографическая яма", на которую ссылается Фэ - это "эхо войны", которое кончилось, ...
Вот Вам и Путин. Вот Вам и итоги.
За первые три года правления нельзя было успеть заметно изменить жизнь к лучшему,
и семь лет дети растут до прихода в школу.
Это Ельцина хвалите.
А чё, за остальные 7 лет изменил чтоли к лучшему??? (Извините, вырвалось)
По вашим словам со следующего года количество школьников должно начать расти. Ну тогда зачем вообще сокращать учителей, если в следующем году их снова придётся набирать???
У нас почему-то постоянно так. Мы не ценим то, что имеем. Всё разваливаем и продаём за копейки в угоду чему-то новому и \"инновационному\". А потом выясняется, что это новое - г...о в красивой обёртке. А старое уже разрушили. И каждый раз мы оказываемся у разбитого корыта. Куда не глянь, везде такая ситуация: армия, образование, здравоохранение, строительство и т.д. Везде непонятные захлебнувшиеся реформы, приведшие только к разрухе. Сейчас вот ещё милиция наклёвывается.
президентом будет
по моим стопам пойдет
всех рассудит он....
Ельцин вводил подушную оплату учителям, так что малокомплектные школы сдохнут, и в сельской местности учить будет некого?
Ельцин вводил самоокупаемость культуры, науки и медицины - очень мастерски прикрыв 24 апреля сего года думское голосование по этой теме высосанным из пальца скандалом вокруг портретов Сталина на троллейбусах?
Может, хватит позориться?
Слава встающей с колен Росиянии!
Вот с тебя и начнем. И твоей шушеры.
На протяжении 90-х шло массовое сокращение рабочих мест, сегодня они дефицит.
Также получилось с лесниками в результате принятия Лесного кодекса, что привело к трагическим последствиям для страны и народа России.
Сегодня убивают на корню армию России, отдав её на растерзание идиоту от бизнеса.
Пройдёт какое-то время, и результаты этой афёры скажутся на обороноспособности страны.
Ну а сокращение учителей - не знаю, по-моему их не хватает: в школы никто не хочет идти на нищие ставки. Фурсенко говорит, что излишек. Маразм!
Страна непуганных идиотов, как говорил герой Абдулова...
И обучать надо в школах не 11 классов, а 8 максимум.
Этого достаточно.
Это уважение к времени учащихся.
Сокращение даст возможность увеличить запрлаты.
Ну, скажем, по физике: http://www.alleng.ru
Да Вы провалите экзамен по всем предметам.
И чего заключаю, что 8ми лет обучения достаточно.
а ещё лучше четырёхлетка! сколько денег освободится из бюджета!
А потом удивляемся, отчего у нас демографический кризис.
\"а у него уже прошла половина жизни...\" Это у нас половина. А них там всего треть. Разница есть?
А нормально, что на одного работающего у нас приходится куча дармоедов? Может, посмотреть в эту сторону? Реально что-то производящих всего около 2 млн. человек (неофициальная статистика, официальной думаю не найдете).
А вообще, учиться нужно всю жизнь. И начальная школа, с педагогами в этом играет большУю роль, если не главную.
Учителям надо памятники при жизни ставить. Труд адский, зарплаты мизерные, нервотрепка, проверка домашних заданий и т.д. Далеко не каждый пойдет на это.
Чтобы повысить качество, надо сократить и сотрудников и количество часов.
Оставить лучших и повысить им зарплату.
А о чем говорит Фурсенка?
И не уважает сам процесс обретения ненужных знаний неэффективным образом.
Уважать он будет свою работу, которая приносит пользу и за которую платят.
Именно работа создает Личность.
Поверьте обучение в школе и институте людей до 24хлетнего возраста именно приводит к моральной деградации здоровых лбов, которые не работают а живут на деньги родителей или левый доход. И к моральной деградации девушек, у которых нет нормального выбора, которые выбирают между мажором и нищетой. Вспомните сюжет фильма Черная Молния. Если б не было чрезмерного, ненужного обучения, он был бы другим.
К тому же "Это у нас половина. А них там всего треть.", как Вы сами заметили.
Про число рук и ситуацию. Да, у них роботы руки заменяют, производя высокотехнологичные товары.
А нам конечно, лес валить и трубы прокладывать руки ой как нужны! Скоро трубопровод, благодаря усилиям известных товарищей и до Японии дотянут. И будет нам всем счастье и процветание! В Сибири на делянке, с тремя классами образования. Оно и правильно, меньше знаешь, лучше спишь.
Короче, как Вы сами заметили, \"Ситуация другая совершенно.\"
Наше образование ценилось во всем мире. Фурсенко и с этим успешно борется. Один ЕГЭ чего стОит...
А чуть раньше в другой стране была Великая Депрессия.
Технологически совсем недавно, к тому времени массово использовались сельскохозяйственные машины, авиация, железные дороги, личный автотранспорт, изобретена и востребована бытовая техника. Не так уж мир и ушел вперед.
"к тому времени массово использовались сельскохозяйственные машины, авиация, железные дороги, личный автотранспорт, изобретена и востребована бытовая техника."
К сожалению, про нас это УЖЕ нельзя сказать.
О чем мы вообще говорим? Фурсенко ХОТЬ СЛОВОМ обмолвился о повышении КАЧЕСТВА образования? Вообще, зачем он выступил со своей инициативой? Деньги? Наверное. И только.
Вы чей-то заказ здесь выполняете?
Заводить семью?
Вот и получается, что взрослый человек висит на шее, а это ненормально.
Про фильм Вы не поняли т.к. его не смотрели.
Старшеклассники не уважают учителя, если у них родаки быдло.
Я вижу насквозь где лажа в учебнике английского в школе у сына, вижу где англичанка дура и не знает методики, а то и языка - но я не буду говорить сыну, что она лузерша, которая не сумела устроиться в жизни вот и пошла в школу. Хотя бы потому, что у самого педдиплом и время от времени я возвращаюсь к преподаванию.
сократить сотрудников?
Которых и в СССР был дикий некомплект, а сейчас он вдвое острее?
И остаться с французским образованием, где алгебра - ИНСТИТУТСКАЯ дисциплина, или с английским, где программа разбита на блоки по три предмета, и в 11 лет нужно выбрать, какие 2 из 3 ты будешь учить, а какой третий навсегда выкинешь из жизни (например, такая тройка - история, география, литература - убери лишнее!)?
Все было при советской власти отработано, даже каждому дебилу давался шанс получить профессию в ПТУ, а уж дальше он сам выбирал свой путь. Сейчас дерьмократы-путинцы уничтожили систему образования в ПТУ и результат- мы имеем то, что имеем- рост безработицы при нехватке квалифицированных кадров и рост преступности. Мало? Можно дополнить.
Старшеклассники не уважают учителя, если у них родаки быдло.
Я вижу насквозь где лажа в учебнике английского в школе у сына, вижу где англичанка дура и не знает методики, а то и языка - но я не буду говорить сыну, что она лузерша, которая не сумела устроиться в жизни вот и пошла в школу. Хотя бы потому, что у самого педдиплом и время от времени я возвращаюсь к преподаванию. И учил в школе-пансионе для новых казахов и низшего слоя новых русских - и вот там спеси по отношению к учителю было завались. Кто ты и кто мы, получившие на блюдечке от родителей гораздо больше.
Или учительнице пожалуетесь?
Вы, часом ничего не путаете?
Одна цитата из Ваших сообщений:"Засунь эту агитку себе в зад." Вот это по-моему хамство.
И потом - разве не является заботой о детях то, что они учатся у хороших учителей? Ну, посадите этих детей в классы и пусть себе сидят без педагогов. Только зачем тогда ходить в школу?
я вас сразу узнал...
...
нет ни нормальной зарплаты
ни престижа
ни статуса
ни переизбытка
Нет ни того не другого потому что переизбыток.
Переизбыток надо убрать.
Собственно, мы говорим об одном и том же.
Почасовая нагрузка на ставку учителя - 18 часов в неделю. Для сравнения, на заводе - 40.
Выше тут уже приводили грустный факт: на ставку в школе никто не работает, средняя загрузка - 29 часов, а это за пределами всяких санитарных норм. Я так работал по распределению - 25 часов, причем часть - во вторую смену, и школа на другом конце города. А ведь у учителя ненормированный рабочий день - иногда чтобы подготовиться к 45-минутному уроку, уходит в 2-3 раза больше времени. Это не считая проверки тетрадей, кошмара учителей математики и русского (я вешался всего-то от английского, имея дело с половиной класса).
И куда сокращать этих - чтобы оставшиеся работали столько же, сколько рабочий на заводе, который пошабашил - и до новой смены о работе голова не болит?!
Интересно, он учитывает, что протяжённость территории России с севера на юг превышает 4 000 км, с запада на восток — приближается к 10 000 км. Худо-бедно, люди живут везде. И сёл много. И дети там есть, пока ещё. И учить их бы тоже надо. Там тоже учителей на улицу выгонят? Если там \"всего-то\" несколько учащихся, и слишком много, как ему кажется, учителей-дармоедов? С Европой можно сравнивать нашу страну?
Он ничего, случаем не говорил, где именно в России скопились лишние учителя? В Москве? В Сибири? На Дальнем Востоке?
Как уже достали эти бесконечные реформы! Что еще не улучшили?
На Востоке есть проклятие \"Чтоб ты жил в эпоху перемен!\"
Это к нам относится. А терпение ведь иссякает...
по логике там и намереваются сокращать. ну не в златоглавой же.?!?!
Чтобы появились кадры профессионального звена-необходимо отменить возможность поступать по ЕГЭ и ликвидировать коммерческое поступление в Вузы-сейчас тот человек-который при Советской власти мог рассчитывать на техникум и ПТУ -сейчас за деньги получает бумажку о высшем образовании и неужели не понятно или делают вид
у нас в россеи на планете земля
на одного учителя приходится в среднем по 30-35 учеников!
чего делать не как нельзя!
профурсенка... путиноиды -одна команда. это нынешняя власть!!!
Силы страны постепенно угасают.
Народ покорно ждет что будет дальше.
Никто не видит выхода.
Что делать? Как бороться?
А если опять голоса посчитают так, "как надо" - ВСЕ на улицы с протестом.
Иначе - полный конец!!!
При Андропове звели совместно с ЦРУ "Институт системных исследований" - откуда все эти реформаторы и вышли. А Пу сам по себе не ГБшник, что вы - полковник-шавка при блатной команде Собчака, в среде братков он карьерно и вырос. Отсюда и словечки вроде "мочить в сортире".
И вот эта свора, обученная неолиберальным ценностям что "все измеряется деньгами, иначе это плохой менеджмент", у власти и состоит, чтобы сломать "неправильный социализм" и построить "правильное корпоративное государство". В принципе, я бы сказал, что от них пахнет не ЦРУшниками, а полпотовскими красными кхмерами или китайскими хунвэйбинами - такая же дилетантщина при дикой злобе ко всему "мешающему правильно все обустроить".
Какое Министерство следующее??? :)
Учителя решают, сколько в программе предметов?
Господи, ну и тупость.
http://edinros.er.ru
Не понял, а расстрелять, так бы и сказал. Видите ли работать захотели.
Ведь хорошими педагогами не рождаются, а становятся ....
У меня просто нет слов.
Гнать нужно этого Фурсенко - вредителя, предателя, иуду!
Для справки: на методическую литературу учителю государство выделяет 87 (восемьдесят семь) рублей в месяц.
Стоимость подписки на одну проф.газету (выходит 2 раза в месяц) - 1200 руб. на полугодие без доставки.
Мол, я просто так потрепался и все, можете не слушать. Какого рожона тогда вообще что-то говорить?
Достижение Российской школы одно:
РОССИЙСКАЯ средняя ШКОЛА - отбивает желание учиться в школе и не воспитывает у учеников желание обучаться столько, сколько человек живёт.
Зачем нам такая школа?
Такая школа ведёт цивилизацию в инволюцию.
В городах это проблема: город опаснее и сложнее деревни, где дети могут ходить "в ночное" (как у Паустовского) и так далее. Родителям спокойнее, когда дети в школе.
Но за это время, с 7 до 16 лет, реально дать все необходимые знания.
Дальше учить не нужно. В этом Вы правы.
Много учителей? Это же счастье! Сиди и тихо радуйся этому, пока не отняли! Твое дело распорядиться этим счастьем правильно. Больше возможностей улучшить ситуацию с образованием в нашей стране.
Нет, видать не хочет он этого. Задачи, видимо у него совсем другие...
Скорее они подадутся в торговлю, например. Тоже работа с людьми и деньги больше. Но обратно их вернуть будет большая проблема.
Время, конечно покажет. Только скоро потребность в учителях снова возрастет. Брать их будет просто негде. Фурсенко, правда, это по барабану.
Дети школу уже закончили. Внуки еще не начинали.
Сейчас в школу просто с улицы зайти охрана не дает.
Время сейчас другое, страна другая, много чего изменилось. Это естественный процесс. Главное, чтобы изменения шли в правильном направлении. А вот по этому поводу меня иногда посещают сомнения...
ХОРОШИЙ УЧИТЕЛЬ - это ШТУЧНЫЙ \"ТОВАР\". Сократить 200 тысяч... Почти уверен, что на улице окажутся нормальные учителя. Останутся всякие любители вылизывать анус руководству...
Может и не все знания в жизни постоянно необходимы, но то, что они не мешают, в этом убежден. Хотя бы для расширения кругозора. Лишних знаний не бывает.
Посмотреть бы статистику, сколько, в процентном отношении, например среди грабителей людей с высшим образованием. Думаю, ничтожно мало. А вот с двумя извилинами субъект настучат по башке в темном переулке легко.
Поэтому, меня всегда умиляют высказывания, мол и 11 лет много, зачем учиться? ИМХО, в корне не верный подход...
Посмотреть только на его самодовольную рожу! Ведь ни грамма совести у человека нет!
А про лесников, армию и т.д. все правильно было написано. Недальновидность наших чиновников не просто поражает , а ввергает в ступор. Остается только таращитсья на все это безобразие и беззвучно как рыбы разевать рот! Циниз, хамство, бескультурие наших "правителей" достигаю уже самых высших отметок!
Все равно ничего не выиграет, только пополнит ряды безработных.
авторитетного учителя. Птенцов выхаживают - и это закон природы. Общество кукушек не может выхаживать своих птенцов. Все эти Фурсенки , вся эта сволочь, \"любит \" детей , но особой , \"педофильской \" любовью. Подходя к вопросу образования как к переливанию воды из одного сосуда в другой или как к пересыпанию песка с целью устранения \"перекосов\", они подходят ко всему как современные врачи: есть избыток витамина Х в организме - не давать жрать ничего , содержащее Х. Не хватает фермента Y - влить в человека Y, пока не попросит пощады. И техника есть , и наука , а методы остались средневековые. Вот и эти поганые Фурсенки , ничтоже сумяшиеся, думают как средневековые монахи, что такими макроманипуляциями можно достичь приемлемого уровня образования...
фурсенко даешь в каждую масковкую школу по Снежане Денисовне!
Первым этапом добивания образования с помощью реформ 70-х 80-х годов стало разрушение СССР. Новым этапом станет разрушение России и ее государственности. Что думается человеку , глядя на все эти свиные рыла по телевизору, подрывавшие корни им мешавшему дубу? "Свиньи ! Что жрать-то будете , когда желудей не будет ? ". Хам - образованец будет у станка стоять? Эти Ксюши и Матвиенки с наклеенными бровями , ушами , ногтями, набухшими для страстного поцелуя в разные места губами? Или эти плохо выбритые по последней моде "фиолетовые, розовые , голубые " , у которых рот закрывается только во время "приема" гамбургера
"з пывом"? Это уже даже не смешно , не спасает и полностью исписавшийся Жванецкий.Да это и не важно в обществе , где все и так нервно ржут , как верно замечено у Михалко...
Иногда , грешным делом думаешь: А может это и хорошо , что Высоцкий не дожил до этого века всеобщего оскотинивания , профанации и унижения ? Он бы от горя еще сильнее запил бы и умер.Многиие из великих ушли , слава богу , не дожив до новых времен безвременья, когда получившие свободу свиньи могут так и не дожить до "сбора урожая" с этой самой свободы. Поэтому 75% и хотят "слинять" от этой самой свободы, оставив эту свободу новообразованцам - пусть рулят.
Только вот, зачем Думу избирали.
Находясь при здравом уме
Пусть ВВП гнид и троглодитов давят, а не спят в своих креслах и на дачах.
Сука Фурсенка: Прекрасно известно что в некоторых школах в деревнях например 10 учеников например , и ближайшая в 50 километрах, что делать если этого учителя сократят? Но это им не важно, главное оптимизация расходов. Я знаю по опыту , если в конторе начинают экономить вместо того чтобы развиваться - конторе конец.
Сука Медведев: сам получил высшее , причом бесплатно, а сейчас реализуется программа по невозможности некоторым слоям населения вообще получить высшее, ненужны умные люди государству, нужно быдло.
Ненавижу обоих.
Мальчик должен стремиться стать телкой или трудовиком?
.......
о каком подвиге речь? ЗП - не ниже среднего по стране, самый большой отпуск и самый короткий рабочий день.
Ну и про повсеместную "Снежанну Денисовну" не забываем.
.......
А если еще начнем перебирать позорные явления типа коррекционных классов и классов ЗПР куда отправляют, как правило, детей сирот за которых некому постоять и платят надбавки учителю.....
.......
Сократить надо не на 200000 а на половину, особенно всех "заслуженных" маразматичек из начальных классов
Есть конечно и женщины хорошие педагоги. Но если на лодке с одной стороны гребут 20 человек, пусть даже и хорошо, а с другой 1 - то вперед лодка не пойдет. Вот и у нас в образовании явный перекос на женскую сторону. А про Восток я просто указал неуместность сравнения.
Еще вопросы есть по существу?
Имхо, возвращаясь к теме, доводы фурсенки подкреплены статистикой. Другое дело, что начать сокращения лучше с более перенасыщенных госструктур нежели школа. Чиновников тоже явный перебор.
Я так и не понял для чего все это делается? Как ввод ЕГЭ, для борьбы с коррупцией? Вроде он сам об этом заявлял, насколько помню. Его дело - образование. Все остальное, не его дело.
Какая цель его теперешней инициативы?
\"У нас часто забывают, что главный человек в школе - ученик, а не учитель. За последние десять лет число школьников уменьшилось на 40 процентов, а учителей - лишь на 20 процентов. Это значит, что школа начинает выполнять социальную роль не по отношению к детям, а по отношению к учителям...\", - это вообще о чем? О ЧЕМ ОН в конце-концов ПЕЧЕТСЯ? ЧЕГО ОН ДОБИВАЕТСЯ?
А про нашу статистику я лучше промолчу. Слов не хватает...
Но с другой стороны, если принять логику защитников учителей воспевающих учительский подвиг - так может оно и хорошо? Пусть отдохнут, поработают спокойно на заводах, в скучных офисах. Отдохнут от подвигов непосильных, унижения и плевков.
Это ж радоваться надо.
Неуемный нигилизм к решениям власти делает нашу оппозицию смешной.
Россия всегда была феминизированной страной, которая у граждан всегда ассоцировалась не с отцом, а с матерью. И что. это кому-то мешало?
Про "средний по стране" - не надо ля-ля. То, что душка Ельцин не прилег на рельсы за нарушенное вот именно это обещание, не значит, что учителя пользуются благами средней зарплаты. И про самый большой отпуск - он как раз такой, ка кположено на вредном производстве. И про рабочий день не надо ля-ля, да? Он НЕНОРМИРОВАННЫЙ. Это не офисной плесенью сидеть и даже не гайки точить на заводе - а отработай в школе часов 5-6, а потом еще столько же дома - тетради проверь да к урокам подготовься.
Лучше напишите с чем не согласны если есть что по существу.
.....
У ученика нет обязанностей! А у учителя есть - мотивировать и учить. Если не нравится - никто не держит, нравится - работай.
Не получается - значит сам виноват.
Откуда духовности взяться? Учитель ежемесечно трясет бабло на какие-то нужды школы, унижает тех, кто это бабло не несет, или даже просто плачется на свою маленькую зарплату. Он формирует у учиника осознание первичности материальных ценностей. А так как сам в этих ценностях не сильно приуспел - перестает быть эталоном.
Есть, повторюсь, нормальные педагоги, но их меньше. К ним и отношение другое.
.....
...........
мешало, мешает и будет мешать. Мужчина это 1, женщина 0. Если женщина стоит за мужчиной - это 10, если перед, это 0,1.
...........
Надо не надо, по москве зп около 25 кажется, и это точноне ниже среднего. По России хз, но там и в целом очень мало получают. 10 тысяч почти мечта.
...........
а чего вредного простите? Работа с детьми - удовольствие. Хотя многие так не считают, странно что они выбрали эту профессию.
...........
Поточите гайки - тогда обсудим. А чего к ним готовится? Школьную программу учитель не знает? Наглядные материалы можно подготовить когда каникулы идут. Тетради,. пожалуй отнимут какое-то время, особенно если проверяется правописание. Но как показывает опыт, грамотность формирует чтение, а не письмо, можно не злоупотреблять.
Школа, как и детские сады, как и больницы, магазины и пр. - сфера обслуживания. Сфера обслуживания общества (не государства с его далеко не всегда умными и честными чиновниками), а именно общества, т.е. нас с вами. Она оказывает нам образовательную услугу, за которую мы платим своими налогами. И я не вижу ни чего постыдного в этом для учителей. (Сам учитель с 15-ти летним стажем и высшей категорией). Так же как актеры нам оказывают "развлекательную" услугу.
Что же касается " не дай Бог учителю что-нибудь сказать", так пройдите по школьным этажам во время урока. Желательно с диктофоном. Я думаю прокуратуре будет что послушать. С верезгом престарелых учительниц надо бороться. Они же в выражениях не стесняются.
Так что ваша объективность называется нелюбовь к детям, и неуважение к себе.
Но откуда мне это знать, я ни людей, ни детей в жизни невидел, как и все остальные среднестатистические.
....
По профессии я дизайнер, но учился в педе в свое время. Так что не совсем по картинке и не совсем по тени.
- касаемо первой группы - они даются в педе + приобретаются в результате практики(непосредственно на уроке). Плюс неплохо следить за мировыми тенденциями образования и т.п. Но это самообразование необходимое в любой квалифицированной работе.
- если нетпредметных знаний - то даже говорить неочем. Учитель не понимающий школьную программу - беда. Есть предметы развивающиеся, напримерв сфере ИТ. Тут да, надо расти без остановок, но это скорее не подготовка к уроку, а также планомерное самообразование.
а к чему Вы там готовитесь, я не пойму хоть убейте.
И еще: знать предмет и научить - это не одно и то же. А в педах методике не учат. Учат основам методики. Саму методику разрабатывает каждый учитель индивидуально для себя годами. Только после 10 лет работы я решился не готовиться к отдельным урокам, потому что знал: как урок провести, что сказать, что меня спросят и какие неожиданности могут возникнуть.
...........
Про морально уничтожить - это бред. Снеженна Денисовна - это образ характерный для сегодняшней школы, и сатира тут уместна как никогда.
...........
Теперь касаемо закона. Государство работодатель, и ему решать, сколько работников ему нанимать. Если к примеру в моей организации сложится ситуация, при которой снизится количество работы, и мои услуги станут излишними, меня уволят. И пусть это не моя вина, пусть виноват отдел продаж, к примеру, но уволят меня и это логично.
Так и тут, снизилась рождаемость, учителя тут не причем(ну или почти не причем, можно порассуждать на темы воспитания и т.п.), Такого количества учителей государству уже не надо. Их увольняют. Потому что нет смысла содержать раздутый штат в ожидании демографического всплеска +6 лет.
............
будут только власти мешать. дураками легче управлять.
ффурсенко поставлен окончательно развалить образование в стране, это давно понятно.
А Фурсенко в этом списке должен первый стоять. Как профнепригодный.
И директорам во классно будет! Не хочешь быть сокращённым - башляй.
Почему то я ни разу не слыхал его сравнения нас с Южной Кореей, которая неизменно на первых местах в мировых рейтингах ОБРАЗОВАНИЯ. В частности, это является одной из причин того, что этот "карлик" снабжает 150 млн.россиян бытовой техникой.
Вообще-то, Фурсенко министр ОБРАЗОВАНИЯ или ЭКОНОМИИ, уничтожающей ОБРАЗОВАНИЕ?
О сравнении зарплат? – ни-ни.
Но даже самая простая операция - СРАВНЕНИЕ приобретает смысл, когда сравниваются объекты в одинаковых условиях.
Европа: 13-15 человек на учителя. Однако:
А. Плотность населения многократно выше, чем в бескрайней России
Б. Дороги - идеальны.
В. У каждого члена семьи своя машина. (Как то видал фотографию частной школы - вид сверху. Размер школы с зерно вишенки. А мякоть - это машины учеников вокруг школы).
Таким образом. Мы имеем дело с патологическим вруном, разум которого извращённо настроен на уничтожение образования.
Кроме софистической апологетики механизмо...
ВСЕ на выборы!!!
ВСЕМ голосовать за Шевчука!!!
Так их,уважаемый глубоко господин Ф.!И на пенсию,на пенсию этих будущих безработных с 70 лет.
За то,что они выучили и воспитали нынешнюю жуликоватую либерально олигархическую элиту.
Кажется Бисмарк говорил,что войну у них выиграли школьные учителя.Ну, а для нас ,сирых и убогих,учителя выиграли полу криминальный олигархический капитализм ,которым мы все теперь наслаждаемся.
Конечно,я многое утрировал.Но доля истины в этом тоже есть.
Гораздо лучше установить в каждой деревне репродуктор и таким образом сообщать людям новости и развлекать их, чем предоставлять им возможность самостоятельно усваивать политические, научные и другие знания. Только чтобы никому в голову не взбрело рассказывать по радио покоренным народам об их истории; музыка, музыка, ничего, кроме музыки. Ведь веселая музыка пробуждает в людях трудовой энтузиазм.
Поднимает руку один мужичёк: "А скажите: верёвку с собой приносить или казённую выдавать будут?" Похожая ситуация с Фурсенко. Чего он только не делал: и ЕГЭ ввёл, и ударения менял, и дополнительные экзамены в ВУЗах устраивал... да не мало почудил и всё нормально, всё в порядке. Все только переглядываются и смущённо улыбаются, а он резвец веселится всё яростней. Это называется безнаказанностью.
Комментарий удален модератором
Ещё бы добавить только "таких как я, только наоборот..."
И не только в Москве.
Если кто ещё не понял - школу и науку гробят специально.
Министр образования, уничтожающий образование - как вам?
Теперь угадайте - почему ни правительство, ни госдума не призовут его к ответу??
Только мне не совсем понятно даже в теории, как учитель, слабо понимающий, что такое вычислительная техника, сможет научить детей работать с современными объемами информации. А тем более - на компьютере.
Надеюсь все понимают, какое подрастет поколение.
Какая интеграция при полном неумении пользоваться компьютером. В моей школе (небольшой) около 50 учителей (в т.ч. пятеро - с квалификацией учителя информатики). Но узко!!! квалифицированными пользователями назвать можно максимум человек 10. И то, если сильно занизить эту самую квалификацию.
Как же они могут учить???
Как подготовить научную работу? - Надергать кусочков из Интернета.
Где почитать? - В Википедии и Вконтакте...
А подпись в эл. письме нафига?
Перечисленные вами псевдопредметы кому нужны? Даже текстовым редактором худо-бедно умеют пользоваться только единицы. Отсутствие представления о базах данных порождает мириады тупиц-ученых.
Конечно программу надо менять, только это все - на откупе у бездарных хапуг, которым только денежек посшибать на своих бездарных учебниках. Увы!
PS! У меня на уроках информатика как наука изучается на примерах, теснейшим образом завязанных на ВСЕ предметы, изучаемые в школе. А вот предметникам этого не осилить никогда!
А вот если человек хочет работать в сфере ИТ - то тогда нужны вышеуказанные предметы. И нужно готовить по ним учителей, а не по информатике.
Да и не надо готовить даже, в инете инфы навалом. Бери, учись, если есть желание, нет - не учись.
....
Я кстати не педагог, я АйТишник. И я не знаю ни одного коллеги, которому хоть что то дала школьная информатика.
Жестоко.
Модернизация страны и образования в духе Гитлера:
http://www.newsland.ru
Хроника реформы образования: путь в никуда под внешним управлением
http://netreforme.org
Модернизация страны и образования в духе Гитлера
http://www.newsland.ru