Модернизация российской средней школы
На модерации
Отложенный
Достоянием СМИ стали скандальные новации Минобрнауки, которые готовятся в рамках инициативы «Наша новая школа». О ней недавно рассказал Дмитрий Медведев в послании Федеральному Собранию. Ее основные тезисы: модернизация системы педагогического образования, постепенная ликвидация профильных вузов и работа в школе для всех желающих. Впрочем, это лишь часть революционных перемен. Как стало известно, директоров российских школ Минобрнауки намерено превратить в менеджеров, а среднее образование сделать платным. Эксперты уже заявили, что от такой «модернизации» часть россиян погрузится в безграмотность.
Педагогическую общественность России готовят к обсуждению реформы среднего образования в стране. Как передает корреспондент «Нового Региона», сегодня ресурс «Завуч.инфо» объявил о намерении провести второе всероссийское родительское собрание: гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании. Как пояснил агентству главный редактор ресурса Евгений Барановский, необходимость в этом назрела, в том числе после оглашения 12 ноября Дмитрием Медведевым своего послания Федеральному Собранию.
Напомним, тогда президент акцентировал внимание на модернизации педагогического образования в рамках программы «Наша новая школа». Он в частности пояснил, что государство намерено избавиться от педагогических вузов, превратив их в крупные базовые центры подготовки учителей, либо в факультеты университетов. Кроме того, для работы в школах станут привлекать всех желающих, в том числе не имеющих педагогического образования. «Те, кто решит работать в школе, смогут пройти краткосрочные специализированные курсы, – пояснил Медведев. – Я рассчитываю на то, что эта инициатива («Наша новая школа», прим. НР) станет не просто очередным ведомственным проектом, которых у нас немало, а делом всего нашего общества. Это нам всем очень нужно».
Между тем само общество к столь радикальным переменам вовсе не готово, тем более, что такие новации могут нанести ему непоправимый ущерб. Впрочем, г-н Барановский подобным противоречия не удивлен: «Президент уже давно говорит, что в образование надо привлекать менеджеров из других отраслей экономики». По его словам, об истинных масштабах и характере модернизации системы среднего образования рассказывают директора петербургских школ, проходящие сейчас курсы повышения квалификации. Они признаются, что там им и рассказали о новой модели «российской школы будущего».
«На курсах повышения были 40 директоров ленинградских школ.
Всем им озвучили следующую модель школы: ученик приходит на три урока, которые полностью оплачиваются государством. Затем идет на обед, а после по выбору идет на следующий предмет – это может быть биология или любая другая дисциплина. Вот эта вторая тройка часов финансируется государством уже на 30%», – рассказывает Евгений Барановский.
Затем наступает черед профильного обучения учеников. Предполагается, что оно будет строиться по следующей схеме: директор заключает договоры с руководством близлежащих предприятий о том, что два следующих часа его ученики проводят на предприятии, где им расскажут о профессии. «Все это также финансируется государством только на 30 %, – поясняет собеседник агентства.
И хотя пока неясно, кто будет оплачивать 70% стоимости «уроков по выбору» (в случае с профобучением это в том числе предприятия), представители «Завуч.инфо» предполагают, что это будут родители учащихся: «Чем больше вы оказываете образовательных услуг, тем больше детей к вам идет, значит тем больше у вас родителей, и соответственно, денег.
«Именно из этой модели и вытекает нынешняя концепция укрупнения школ, – полагает Евгений Барановский. Потому что в деревне нет никаких предприятий, которые бы могли платить за обучение, поэтому сельских детей либо везут в региональный центр, либо вообще не учат. Я уверен на сто процентов, что рыбаки из моей деревни не будут отправлять детей за шестьдесят километров в ближайший город Всеволожск… Зачем ему ходить на три урока – я всю жизнь рыбачу, пусть и мой «олух» рыбачит. На самом деле очень страшные вещи происходят», – уверен Барановский.
Он уверен, что заявление Дмитрия Медведева о приравнивании частных школ к государственным также открывает глаза на многие вещи: «Это говорит о том, что среднее образование в России будет платным. Полагаю, это будет сделано без нарушений Конституции – мол, мы же предоставляем вам основное образование в объеме трех ежедневных уроков…»
В «Завуч.инфо» отмечают, что их идея о проведении второго всероссийского родительского собрания как раз и направлена на публичное обсуждение неоднозначных инициатив Минобразования и науки. в ходе которого планируется обсудить эту концепцию среднего образования. Не исключено также, что в скором времени в стране будет создан попечительский совет российского образования, с тем чтобы «быстрей донести до родителей, как будет выглядеть наша новая школа».
Комментарии
Если это всё правда, то происходит что-то страшное, могущее прийти на ум только писателю - фантасту..Или человеку с извращённой психикой !!!
А на счет классов господ и быдла - Вы ошибаетесь. Разделение не идет - оно прошло, и не на классы, а на касты!
Если ее воплотят в жизнь, все хана, конец России.
И как государство, и как этнос, мы погибнем.
Образование, планомерно уничтожается, с 90-х годов.
Когда ЕБН пришел к власти, он первым издал Закон об образовании, умный, грамотный, его успешно похерили, чинуши от образования, в часности руководитель Московского образования мадам Кезина.
Мне больно видеть безнадзорных детей, которые бегают по двору, сначала с мячиком, потом с бутылкой пива, для которых школа это Голгофа.
Их ненавидят учителя, потому что учиться они не хотят, а что сделал учитель, что бы ученик его любил?Что бы ребенок был заинтересован в образовании, его надо увлечь процессом или целью.
Говорят о маленьких зарплатах, так некоторым и этого много, некоторых учителей, надо поганой метлой гнать из школы.
Мое мнение, надо сделать так как это сделали большевики в 1917 году, они взяли за основу классическую гимназию, немного подкорректировали программу, добавили идеологию, и получилось хорошее среднее образование. Сейчас надо сделать то же самое, только убрать идеологию, и подкорректировать согласно времи, вместо того что бы на труде шить никому не нужные фартуки, заняться макроме,...
Будет желание, взгляните. Потом еще перекинемся мыслями по поводу.
Как так? Как можно это еще преподносить как благо! Кто за них голосует? Какие идиоты?
1. Дети (или внуки) действующих Президентов, премьеров, замов. министров, их замов, председателей палат, спикеров и т. д. должны обучаться в массовых школах г. Москвы. Выбор школы проводится путем публичной лотереи с привлечением средств массовой информации. Внуки не переехавшие в Москву, за 3 месяца до вступления в должность чиновника, остаются учиться по прежнему месту жительства. (Неплохо бы подобные условия ввести и для мэров и губернаторов).
2. Исходя из хронического непрофессионализма назначенного Президентом и контролируемого ЕР правительства хорошенько подумать на следующих выборах стоит ли в очередной раз наступать на эти грабли.
3. Всем чиновникам от образования не менее 2х недель в году отработать в школе попрограмме своих "новаторских" идей если успеваемость не улучшится идею не проводить в жизнь.
4. Улучшение условий работы в министерствах образования городов и областей проводить только после полного выполнения запланированных работ по ремонту и обеспечению школ, выполнения предписаний надзорных органов.
А потом чиновники зададутся вопросом, почему дети, набравшие максимум на ЕГЭ по русскому, пишут "Я зокончел школу с залатой мидалью"...
Наша система шк. образования пришла с Запада, с некоторыми непринципиальными изменениями существует и сейчас. Наверное, что-то в ней есть и хорошего, и слава богу, если Запад перенял эти крупицы (может, перечислите, какие?). Все же остальное требует кардинального изменения. Все реформы всегда вызывали протест. Нынешний вой – ожидаем. В ригидном сознании все это просто не укладывается. Очень боюсь, что подобные Вам продукты вчерашнего образования просто не дадут его обновить.
P.S. Давайте проверять падежи в тексте, писать слитно «вспять» и уточним у археологов про «кастровые пещеры».
На Вашем месте я не стал бы касаться темы «сталинской поры», Вы знаете по книжкам и рассказам, а я жил тогда. Когда я, свидетель, упоминул те времена, то хотел лишь подчеркнуть: никогда у нас не было «той власти», всегда была «не та». Но не это тема обсуждения.
Про пещеры – не КАСТРОВЫЕ – я кое что знаю, даже, бывал в упомянутых Вами пиренейских. Но не догадывался, что они «открыты археологами». Думал, спелеологами.
P.S. Отвечу на Ваш риторический вопрос: ни АН, ни «спецы Бауманки и МГУ» - скопом, как ярлыки, не вызывают у меня доверие (окончил я «бауманку», много лет работал в МГУ и пополнял там образование). Доверять или нет – решаю в каждом конкретном случае, ознакомившись с предлагаемой концепцией.