Эволюция психики. Психика простейших живых организмов (1-ое поколение).

Опубликовано в блоге ранее  (см.мой блог на макспарке) :

--------------------------------------------------------------------------------------

Философские основы

 Философские принципы психологии.

 Из чего состоит нематериальный мир.

 Аналогия работы психики с работой компьютера.

 Живой организм.

 Эволюция психики живых организмов 

 ИС простейших живых организмов (1-ое поколение).

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Мы условились, что в информационной структуре (ИС) любого живого организма имеется нечто, подобное процессору в компьютере.

Пока у меня нет достаточной информации, чтоб представить грамотную теорию работы такого биологического процессора. Но нам по сути не так важно, как работает аппаратная часть в живом организме. Наша цель - дать описание работы программной части.

Итак, в простейшей схеме, о которой я хотел бы сейчас рассказать, имеется 4 блока:

1) Раздражитель, поступающий из внешнего мира.   

2) Набор рефлексов.

3) Процессор.

4) Органические процессы.

Теперь квадратик с надписью "раздражитель" соединен стрелкой направленной в квадратик "процессор". Это означает, что в процессор поступает команда на запуск процесса.

Каждому раздражителю, или группе раздражителей соответствует определенный алгоритм вычислений. То есть существует некий набор алгоритмов (рефлексов). Поэтому квадратик "Набор рефлексов" соединен стрелкой в сторону квадратика "Процессор". Это означает, что процессор запускает из набора соответствующий алгоритм, который и исполняет.

Результатом исполнения алгоритма является запуск определенных органических процессов внутри живого организма.

Вспомним известные опыты Павлова с собаками. Рефлексы есть у всех живых организмов, даже у самых примитивных.

Если раздражитель не распознан, то он игнорируется. Распознать раздражитель - это значит найти соответствующий рефлекс.

Органическими называются процессы, которые обеспечивают жизнедеятельность организма на уровне телесных функций (кровообращение, пищеварение, мочевыделение и т.п.).

Информационные процессы - это процессы происходящие в организмах по передаче, переработке и хранению информации.

Процессор - это информационная область, в которой происходит процесс выборки рефлекса на определенный раздражитель и исполнение алгоритма.

Набор рефлексов у простейших организмов передается по наследству и совершенствуется через естественный отбор.

Можно предположить, что изменения в алгоритмах у простейших организмов происходят из-за непроизвольных частичных разрушений в кодах ДНК (в частности от воздействия радиации). А затем выживают организмы в той ДНК, которая более совершенна для данных условий.

Иначе говоря, изменения в наборе рефлексов происходят случайным образом под действием радиации и различных полей в процессе жизнедеятельности и в процессе деления живых организмов. Таким образом природа, совершенствует программный код в живых организмах. Но начиная с определенной стадии развития организмы начинают сами себя перепрограммировать. Как это происходит мы опишем в дальнейшем.

Определение 4:Позитивные и негативные раздражители.

Раздражители бывают позитивные и негативные.

Позитивные раздражители - это те которые способствуют жизнедеятельности живого организма. Негативные - это те, которые препятствуют.

Наиболее способны к выживанию те организмы, у которых набор рефлексов настроен так, что позволяет им дольше находится под действием позитивных раздражителей.

На низшем уровне развития организм не способен различать какой позитивный раздражитель, а какой негативный. Просто под действием позитивных раздражителей организм успешнее выживает.

Более высший уровень развития предусматривает процесс обучения. Этот процесс заключается в следующем:

Живой организм приобретает способность оценивать, какие раздражители ему желательны. И на основе этой оценки происходит коррекция набора рефлексов с целью достижения состояния, при котором организм получает максимальное число позитивных раздражителей и находится в состоянии оптимальной жизнедеятельности. С этого момента можно говорить о зарождении потребности в живом организме - увеличение позитивных раздражителей. Эта потребность является фундаментальной для всех живых организмов.

Только следует добавить, что для организмов, имеющих сознание, духовный позитив становится важнее физиологического. Возможно, это предложение пока не очень понятно, так как для его понимания следует разобрать принцип работы сознания.

Организм реагирует на все виды значимых для него раздражителей, но в своей деятельности стремиться увеличить позитивные и уменьшить негативные. Например, стремиться переместиться в такое место обитания, где позитивных раздражителей будет больше. Но естественно, существуют и ошибки определения такого места и ошибки в признании, какой раздражитель позитивный, а какой негативных. Такие ошибки корректирует естественный отбор. В итоге более успешно выживают организмы с качественной работой соответствующих алгоритмов по определению позитивных и негативных раздражителей.

Следует еще добавить, что в оценке, какой раздражитель является позитивным, живой организм так же может ошибаться. Качество оценки зависит от качества работы программы, которая занимается такой оценкой.

Но организмы способные оценивать раздражители - это организмы с более развитой информационной системой, которые мы будем описывать позже.

Ниже приведенные абзацы можно не читать тем, кто не любит углубляться в детали, а интересуется только сутью рассуждений.

Важным из сказанного является утверждение, что все живые организмы, включая самый низший уровень развития имеют рефлексы. Правда, следует уточнить термин "рефлекс". Я под этим термином понимаю наличие некоторой информационной структуры, которая обеспечивает реакцию организма на определенное воздействие, выполняя определенный алгоритм.

Советский энциклопедический словарь дает этому термину следующее определение: Рефлексы (от лат.reflexus - повернутый назад, отраженный), реакция организма на раздражение рецепторов. Возникшее возбуждение передается в центральную нервную систему, к-рая отвечает на него также возбуждением; последнее по эфферентным (двигательным, секреторным и др.) нервам передается к различным органам (мышцам, железам и др.). В 1863 И.М.Сеченов высказал мысль, что "все акты сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения суть рефлексы". Это материалистическое положение было развито И.П.Павловым в его учении о высшей нервной деятельности. Врожденные рефлексы Павлов назвал безусловными, а вырабатываемые в течение жизни - условными.

Основываясь на таком определении мы не можем приписать наличие рефлекторной деятельности одноклеточным существам, так как они не имеют нервной системы. Мне придется дать иное более общее определение термину "рефлекс".

Определение 5:Рефлекс - это реакция информационной системы живого организма на воздействие , в процессе которой выполняется определенный для данного воздействия информационный алгоритм.

Тогда определение данное в энциклопедии подходит под термин "высшая рефлекторная деятельность".

При таком новом определении мы можем приписать рефлекторную деятельность не только высшим организмам, но и простейшему одноклеточному организму.

Подведем итог: Если мы обнаружили новое органическое существо и определили, что оно имеет рефлексы, клеточную биологическую основу, способно к размножению, то можно сказать, что это живое существо как минимум 1-ого уровня развития. Раз существо имеет рефлексы - значит оно содержит в себе информационную структуру.