Старуха с разбитым корытом.

Данный разговор проходил в одной из московских школ в старших классах.

Часто сталкиваюсь с тем что на одну и ту же сказку мужчины и дамы смотрят по разному. 

Помните в детстве - была ещё и "критика". Это такая книжка, где было написано правильное мнение, которой часто пользовались на уроках литературы. Как только "критики" не стало. (Может она ещё где-то есть) и детям предложили самим подумать над смыслом произведения- сразу оголился интересный пласт интерпретаций. 

И это не только у детей. И у взрослых тоже. 
Типичный пример данного образа - это старуха из сказки Пушкина "о рыбаке и рыбке"...
Прежде чем мужики возразят - "Так она же обломалась и осталась с корытом" - не спешите с выводами. Просто вы не в курсах истеричного образа мыслей и не можете своим мужским логическим умом допустить сюда весь "привлекательный примитив" этого образа. Дело в том, что дабы видят всё совершенно под другим углом. Это вы мужики, думая что дама, помыкавшись, намучавшись - наконец обломается и успокоится. Сделает какие-то выводы и поумнеет. Нет. Выводы - она, конечно, сделает, но другие. Какие? Давайте я вам покажу на этом классическом примере из сказки. 


И так приступим к разборке: 
 Что видят  мужчины в этой сказке:

1. Терпилу - мужика. Старик, зарабатывающий своим трудом, а именно ловлей рыбы. 

2. Дуру-бабу, ругающего  мужа-старика. У которой к тому же оказались непомерные амбиции, от которых она пострадала. 

3. Мораль - где приблизительный вывод в том, что незачем требовать ещё, а пользоваться тем, что есть. Иначе можно остаться с носом. 

 

Что видят дамы, что в этой сказке:

1. Идиота-деда, который к тому же не может починить корыто, которое наверно сам и разбил. А занимается ловлей рыбы. Хотя на само деле, неизвестно чем он там занимается один на берегу. 

2. Старуха ничуть не пострадала. От неё ни убавилось, ей не прибавилось. Ну, разве что разочарование. А за это пострадает дед. «Не умел, как следует  просить».
3. Старуха "поимела" и деда и золотую рыбку, так как она хотела. Рыбка выполняла все её прихоти (хоть до поры,  до времени),   а дед как был лохом, так и остался..
4. Старуха пожила (некоторое время) в комфортных условиях и в своё удовольствие; -  новое корыто, дом, особняк, дворец, слуги... А дед в это время - как ходил к морю с неводом до этого , так и продолжил ходить после. Этот придурок, даже ничего не попросил для себя.  В результате старуха оказалась хоть временно, но выигрыше, в отличие от деда.
5. И тут внимание!!! Большинство дам признают что причиной возврата с того что началось (сидит старуха у разбитого корыта)  - были непомерные амбиции и глупость старухи. Но они ( ещё раз внимание!) не обладают таким властолюбием и вполне могут остановиться в своих желаниях , не претендовать на роль владычицы морской.  Они, мля, адекватно оценивают свои амбиции, читая эту сказку и скорее всего не были бы такими требовательными, не надоедали, чтобы не раздражать её своими желаниями.

А время от времени. Ну может раз в месяц. Отправляли деда к рыбке, по мелочи (далее список мелочей)... :))))

"Опрос" был в виде 40 минутной беседы с учениками лицея старших классов. В присутствии (с согласия) моего друга - учителя литературы. И специально не планировался. Просто разговор подошёл к этому. С точки зрения постановки исследования для дисера - это конечно не годится, и методически не правильно. А что бы узнать что-то интересное, сделать выводы - вполне...

В это время входили и выходили из аудитории другие учителя (в основном женщины), тем, которые живо интересовались - а чем это вы тут занимаетесь?

Так ВОТ - вошедшим, предлагалось в игровой форме неформально высказать своё отношение по данному вопросу.

Предлагалось, как и ученикам - два варианта.

1. Баба - эгоистичная дура, дед прав.

2. Дед, - жалкий подкаблучник. Баба, забитая домохозяйка, желающая счастья.

Сначала у всех рот раскрывался в сторону формальной и "известной" трактовки, но как только слышали второй вариант - дамы чувствовали подвох, улыбались и уходили...

 

На вопрос. – «Что бы вы сделали, случись оказаться на месте старухи, когда уже всё закончилась и рыбка отказалась более сотрудничать с дедом?»

Большинство девичьих ответов старшеклассников умещались в два слова – «удавилась», «повесилась» и их интерпретации. Это было где-то 70 % от всех опрошенных

Но встречались и такие мнения от «продвинутых» девочек:

*Ушла бы от деда. Нету смысла с ним больше жить. Рыбка уже к нему не придёт. А значит, «перспектив» не предвидится.

*Отыгралась бы на нём. Вынесла мозг, а потом ушла. Но сначала убедилась бы, что он думал, что сам во всём виноват – пусть мучается, тем фактом, что разбил свою жизнь. Не мог договориться с рыбкой…

И только одна девушка, ответила что постаралась бы пересмотреть свою жизнь в более позитивное русло. Хотя, что понимать под этими словами – я выяснить так и не смог.

Женщины постарше учительницы и разный персонал – отказались участвовать в опросе.

 

РS

50% опрошенных учениц на вопрос - «для чего вообще предназначалось корыто в сказке Пушкина?» - посчитали коллективной ёмкостью для еды, которой пользовались   «особенно бедные крестьяне» во время обеда в «эпоху Пушкина» вместо мисок и тарелок. У мальчиков, неожиданно получилось по-другому. Большинство уверено что корыто – это такое древнее приспособление для стирки белья.