Обывательское образование для провинциальной России?
На модерации
Отложенный
Сегодня об одной из самых злободневных тем нашей России – это образование. Сразу скажу, что «обходить» ничего не буду. И вам не советую. Начну с главного. За редким исключением, (около 1% от всего объема) образовательную систему, признать дееспособной в России, у меня язык не поворачивается.
Начнем с самого начала. Детский сад. Мы можем сказать, что дошкольное образование в России есть? С натяжкой. Совсем недавно просто детских садов не было. Их все продали. Оставшиеся детские сады сделали платными. В бесплатные детские сады очередь стояли годами. Сейчас ситуация меняется, но далека от совершенства. Предвижу, что читатели предложат нам случаи в регионах, от которых кровь стынет. При этом можно столкнуться с ситуацией, когда родители предпочитают забрать ребенка на домашнее воспитание. Скажите такого нет? Я упускаю тему кадрового комплектования детских садов воспитателями и педагогами.
Второй уровень – школа. Это отдельная история, на которую родители и ученики тратят все деньги и все силы. Все мы знаем, сколько стоит собрать ребенка в школу. Добавьте к этому откровенные поборы в школе на любую тему. Конечно самое главное это качество образование. Мы можем сказать, что оно нас устраивает? Как? Мы идиоты? Чему учат в школе, в которой не осталось литературы, истории, русского языка. Дети ничего не знают и выходят оттуда нравственными калеками. Понятно, что такая ситуация не везде. Но исключения, только подтверждают правила.
Самый классный момент нашего образования ЕГ. Есть в нашей стране тот, кто не слышал об ЕГ? Нет. Я попробовал несколько лет читать ЕГ и отвечать на вопросы. Ужас! Бред! Это экзамен для машины без мозгов. Самое главное, что его сдают бездари. Умный человек этого экзамена не сдаст. ОН ДУМАЕТ! А там не надо думать, там надо зубрить. И это поколение мы выпускаем в жизнь? Что тогда ждать от будущей России? Торжества глупости? Оно уже пришло. И мы на нем лишние люди.
В результате обучение в школе порождает зубрил и дураков. Они поступают в вуз. Получают высшее образование, а мы потом понимаем, что сделает такой специалист.
Догадываюсь, что обыватели тут начнут орать, что надо платить большие деньги и все будет хорошо. Нет! Не будет. Тут знания нужны, а не деньги.
Отсутствия точного понимания у обывателя проблемы и порождает наплевательское отношение к образованию. Отсутствие культуры у населения ведет к расцвету примитивизма и гоп-культуры. Почему у нас столько беременных школьниц? Почему школьники пьют и курят с 10-12 лет? Почему растет процент подростковой преступности? Почему все социальные сети забиты предложениями малолеток об интим-знакомствах? Почему каждая молодая девушка либо уже выложила свои фотки НЮ или мечтает об этом? Ответ один- отсутствие образования и культуры.
Может пора остановить это конвейер обывательского образования для провинциальной России?
Комментарии
Детских садов не хватает? Их вообще надо отменить! Все беды от того, что родили - и бросили свою кровиночку- крошку в чужие руки.
Сделать - пожалуйте, советские учителя пока еще живы.
Найти - сложнее, но советские учителя пока еще живы. Там и ищите. Все значительно дешевле, чем ЕГЭ.
да таких ужастиков, как в статье, тоже уже нету... - о детском саде могу сказать точно !
у нас и у наших знакомых в садиках всё хорошо...
и ребёнок есть взрослый ...
но я смотрю на жизнь позитивно...
Вранье. Не один. Еще предательство в высших эшелонах власти.
что, родителям до собственных детей дела нету ?
или это опять - чисто теоритически , ни о чём ...
образования" и "говно" - оно.
Кофе теперь тоже гермафродит.
Года три, как.
С учётом новых технологий возвращаться к нормальному классическому, которое было в Российской империи и в СССР, образованию, имеющему ввиду формирование личности творческой, к обычной форме экзамена, где один-два дополнительных вопроса сразу поставят все точки над i. Тезис про коррупцию не выдерживает критики - она от формы экзамена не зависит, но исключительно от личности человека.
Ну и потом, как я думаю, будущий педагог не может быть троечником. И ещё - сразу после института идти преподавать в школу можно только в порядке исключения, а так нужен возрастной ценз - лет 30-35.
Во-первых, важно определить общественный заказ. Что нужно обществу от образования? Не людям, а обществу, потому что для обывателя (в хорошем смысле слова) цели и задачи понятны: образование повышает статус человека и позволяет больше получать при меньшей затрате труда.
А вот что нужно обществу... И какому обществу. Иначе и разговор бесполезен.
отлично сказано. но, что человек работы рук и человек работы ума, особенно семейные, постоянно рассчитывают свой бюджет и платят кредиты, по каким нет ставок нигде.
ps: слава, четкая попытка увода темы в другое русло ;)
Потому и имеем безграмотных во всех сферах общества.
Всего этого и в помине нет в современном образовании... эгешники знают многое хуже дореволюционного извозчика. Даже выпускники так называемых спецшкол!
Овечек пасти - образование не нужно. В деревне вообще надо сильно упрощать образование. Зачем людей из деревни в город перетягивать?
Если в городе, то нужна система селекции по школам и классам. И не родителям решать, кого куда. Психологи, учителя разберутся и составят рекомендации.
А дальше, конечно что-то близкое к советской системе с акцентом на навыки работы с информацией. Любой информацией.
В школах СССР неплохо "соединили" эти направления.
Но это - тема для отдельного разговора.
Вот я и говорю:
Где России брать таланты?
Вот такая кутерьма:
Или рыть в дерьме брильянты,
Или делать из дерьма.
У нас их делали, американцы их рыли. Нам уже негде их рыть, надо создавать. А значит, надо отказываться от ЕГЭ и учить по-настоящему.
Нужны пту, техникумы, технические институты и училища типа МВТУ, надо разуниверситетить многие университеты, которые стали таковыми, чтобы поднять свой статус и вытянуть деньги из государства (деньги надо добывать другими способами).
И главное, надо, чтобы преподаватель на экзамене выбирал себе потенциальных студентов сам, а не ЕГЭ.
Со взятками надо бороться другими методами. Для этого совсем не обязательно ломать систему образования.
Школа... кто там работает "учителем"? Те, кого никуда не берут... ни-ку-да!!! Их не взяли в силу "знаний" в более престижные ВУЗы, но так надобно нынче иметь бумажку о высшем, вот и пошли в "педагоги". Бумажка получена, а некоторыми даже и диссертации склепаны на темы "ничего из ничего или философия ничегонеделания по ничеговедению"... и вот они в школе. И тоже допущены к нежным душам за символическую оплату.
Иногда я думаю, что правильно что плата за их "труд" символическая... как учат, так и получают. Тем более что большая часть из них возмещает себе расходы по пребыванию в садах и школах из карманов родителей. Весьма успешно впрочем!
Ведь те, кто любит детей имеют и нестандартные (т.е. не утвержденные РОНО) подходы к ним. А таких чиновники не особо любят.
Энтузиасты создают свои школы, садики, но опять система их давит: аренда, проверки, РОНО и т.д.
Замкнутый круг и как результат имеем в педагогах серость.
Выход из затруднительного положения.
Многие годы многие родители придумывают свои способы обучения или покупают качественные учебные пособия и успешно дома исполняют роль учителя, обучая чтению, письму. Потом покупают качественные учебные пособия, справочную литературу, плюс ИНТЕРНЕТ и вместе с детьми занимаются самообразованием.
Вся надежда на сознательных родителей.
+++100000000000
Действительно.
Вся учебная литература имеется в свободной продаже, плюс ИНТЕРНЕТ.
садики платные? ну они и в Союзе были платными... по крайней мере, в мою бытность конец 70-х....
В школе ЕГЭ не нравится? Ну стандартизация образования по стране это, как я понимаю, и и есть цель и ИМХО цель достойная!
Т.к. в советские времена при поступлении разница городских, из спец школ, и всех остальных была очень огарчающей последних...
То что методологию надо совершенствовать и придела в этом нет - это всем понятно! и процесс этот бесконечен, но направление - верно!
В ВУЗах там везде своя специфика и специалисты не хуже нас с вами выходят, и ваше брюзжание из серии "в наше время и хрен был толще и девки сговорчивей":-)
Единственно с чем стоит согласится это с контентом масс медиа влияющем на молодёжь, но запрещением и контролем тут врядли поможешь... нужно формирование своего контента а не копирование голивуда и американского телевидения с их франчайзами. Тут согласен!
Что до меня - я не считаю "московское" образование (и не только образование) лучшим. В своё время отказался переводиться в московский вуз, и не жалею. Совершенно другая жизнь и не мой город и среда.
Вы правы.
Слушайте все и не говорите потом. что не слышали!
МАДОУ - муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение.
А если вы хотите. чтобы ваш ребенок занимался в кружке английского языка, то вы подписываете кучу бумажек об оказании МАДОУ ДПОУ - дополнительных платных образовательных услуг.
Так-то, господа идеалисты. )))
План Путина-Фурсенко воспитать в стране ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (а не творцов, созидателей).
Неграмотной массой легче управлять. Выборы это ясно показали.
О чем речь? Все ясно!
Комментарий удален модератором
но ведь есть и много позитивного !!!
Комментарий удален модератором
- Расход на образование и науку увеличивается до 7% ВВП.
- Бесплатное среднее и высшее образование гарантируется каждому учащемуся, выполняющему требования успеваемости.
- Сдача ЕГЭ становится добровольной.
Пора остановить остановить этот конвейер обывательского образования!
"Не умеешь думать - научись слушаться"
/Дворник/
Часто путают эти понятия, однако это не одно и тоже. Образованным можностать при избытке воли.
Образование - это комплекс знаний /не всегда необходимых/,которые можно вызубрить, например с помощью спец. методики, купленного репетитора, можно снять верхушки этих знаний /и т. п./, став "псевдообразованным" человеком. Псевдообразование можно наконец купить. Это бопьшое зло, т.к. псевдо - инженер, учитель и тем более врач несут горе другим,зависящим от них людям.
Умным можно стать только одним способом - им нужно родиться.
умному (как ни странно) получить образование сложно по нескольким причинам:
1. присутствие ума часто сопровождает отсутствие достаточной воли:"умный в гору не пойдёт..."
2. Умный изучает только то, что ему интересно,бесполезные, по его мнению, знания ум отвергает,а для комплекса образованности они необходимы /образованный человек обязан,в определённых условиях, цитировать допустим Байрона,только для того,чтобы не выглядеть"неучем"/.
Рационализм и мудрость - замечательные свойства ума, но первое как правило,отвергается средой, в которой вынужден обитать умный человек; второе приходит обычно поздновато
Комментарий удален модератором