НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО

Создан: 11.10.2010
Участников : 2794
Публикаций: 228
Комментариев: 8243
Новая запись
Вступить
Выйти
Посты
Участники
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
19.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Вячеслав Иванов (об объединении)

Вячеслав Всеволодович Иванов выдающийся ученый-лингвист, профессор Калифорнийского университета (UCLA), директор Института мировой культуры МГУ, директор Русской антропологической школы РГГУ. Исследования Иванова посвящены исторической и
Вячеслав Иванов (об объединении)
12 9 1250
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
19.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Как правильно думать

Вячеслав Всеволодович Иванов выдающийся ученый-лингвист, профессор Калифорнийского университета (UCLA), директор Института мировой культуры МГУ, директор Русской антропологической школы РГГУ. Исследования Иванова посвящены исторической и
Как правильно думать
5 2 533
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
19.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Спасение человека - это главная задача.

Вячеслав Всеволодович Иванов выдающийся ученый-лингвист, профессор Калифорнийского университета (UCLA), директор Института мировой культуры МГУ, директор Русской антропологической школы РГГУ. Исследования Иванова посвящены исторической и
Спасение человека - это главная задача.
6 6 396
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
16.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Поколение невоспитанных воспитателей

Мнение журналиста из Финляндии Чего хочет ребенок В Финляндии очень прогрессивная система воспитания. Квалификация педагогов постоянно повышается. Для детей и их родителей создаются парниковые условия. Материальная база и инфраструктура для развития
Поколение невоспитанных воспитателей
1 0 736
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
16.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Начало недели

Начало недели. Среднестатистическая семья. Утро: подъем, завтрак, сборы на работу и в садик, все спешат, торопятся. Каждый сосредоточен на своем, только ребенок никак не может понять, зачем его отрывают от матери и дома и ни свет ни заря тащат в
Начало недели
6 22 555
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
15.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Переосмыслить аксиомы воспитания

Становится все более очевидным, что для преодоления кризисных ситуаций в развитии человека необходимы прежде глубокие изменения в сознании и поведении современного человека, которые облагородили бы его внутренний мир, наполнили бы новым содержанием
Переосмыслить аксиомы воспитания
4 3 564
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
15.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

Мнения философов

Н. Алиева: Необходимо рассматривать образование как социокультурный институт, регулирующий, направляющий и совершенствующий процессы развития человека. Л. Степашко: При таком видении образования акцент смещается на "образовывание" индивида.
Мнения философов
5 22 1014
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
14.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ЧЕЛОВЕК - СРЕДА

Существует индивидуальное и интегральное восприятие. Индивидуальное - это неосознанное интегральное. А есть интегральная информация, которая воспринимается осозанно и дает возможность настраивать, расширять свои границы восприятия.    Я,
ЧЕЛОВЕК - СРЕДА
3 3 471
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
14.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

УЧИМСЯ У ИСТОРИИ

Основы этой методики мы черпаем из древних источников.   Они формировались еще в древнем Вавилоне, где впервые обнаружилась та же проблема - внутри интегрального общества возникли неправильные эгоистические связи. Жители Вавилона задумали
УЧИМСЯ У ИСТОРИИ
3 2 337
НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ-ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО
14.10.2011 04:00
Пожаловаться
Сохранить

ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ

Необходимо ли эту методику донести до каждого человека? Кто должен выполнить эту задачу? Деятели искусства, ученые, воспитатели? Какие пути мы можем использовать? - Мы можем снимать на эту тему снимать документальные и художественные фильмы, ставить
ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ
4 1 336
06.06.2025 14:46 959

Комментарии

Профиль
¥  0.55
$  79.15
€  90.37
Россия – страна талантов
Отправить жалобу
Укажите причину.