Newsland.com – место, где обсуждают новости.
Социальный новостной агрегатор №1 в Рунете: самое важное о событиях в России и в мире. Newsland.com - это современная дискуссионная платформа для обмена информацией и мнениями.
В режиме 24/7 Newsland.com информирует о самом важном и интересном: политика, экономика, финансы, общество, социально значимые темы. Пользователь Newsland.com не только получает полную новостную картину, но и имеет возможность донести до аудитории собственную точку зрения. Наши пользователи сами формируют информационную повестку дня – публикуют новости, пишут статьи и комментарии.
Комментарии
"..по словам Васильевой среди прочих школьных перемен детей ждет обновленное расписание предметов, которое в том числе должно обеспечить профессиональную ориентацию для будущих выпускников. Так с 2017-го года в школах будут постепенно вводить обязательные для всех уроки трудового воспитания".
И как бы Дарвина не обзывали, за его первопроходство, в плане познаний эволюции человека, но в одном он был СОВЕРШЕННО ПРАВ, что именно физический ТРУД, развивает человека не только физически но и нравственно, и стремительно развивает мыслительный аппарат. А труд, по ВЕЛИЧАЙШЕМУ НЕДОМЫСЛИЮ какого-то нравственного урода в образовании, убрали из школ.
Мало того родители посчитали, что их детям не нужен физический труд, так еще и школы туда же поехали... А теперь расхлебываем посев УМНЫХ НЕДОРОСЛЕЙ.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
детками продолжаются
Одно успокаивает;
скоро хунта с
васильевыми пухнет.
Не долго сталось им
паразитировать
над страной
И по поводу воспитательной функции - воспитывать должны в семье, школа должна давать знания, а не наоборот. В оптимуме школа и семья совместно должны учить ДУМАТЬ. Если родители устраняются от этой функции, то это та самая разруха по Преображенскому. Именно из-за этого (самоустранения) появляются инфантильные умники с вечным "Окей Гугл...", ищущие наиболее необременительное для себя решение ЛЮБОЙ задачи.
станут НЕ помехой, а, порой , и подспорьем, хотя бы в том, как показатель того, КАК? не
НЕ надо жить самому, ибо паразитизм одних - помеха для всех.
И что заглядывать на ДАЛЬНИХ паразитов, когда ими кишит ближайшее окружение. Да и в себе их можно усмотреть?
И, в итоге, окажется, что труднее всего бороться с СОБСТВЕННЫМИ "паразитами"...
ЕГЭ мне тоже совсем НЕ по нраву.
Хотя такой подход лишает многих учителей, родителей и их учеников хитрых лазеек - лодыря протянуть за уши к получению не заслуженного аттестата.
А выдающихся и хороших людей дает не столько образование, как воспитание, трудовой опыт и потребность познавать и созидать.
А насчет воспитания лишь частично с Вами соглашусь.
Именно в семье должны быть вложены зачатки ПРАВИЛЬНОГО воспитания.
Но, если родители сами НЕ воспитаны, коих сегодня БОЛЬШИНСТВО, кто же восполнит этот пробел? - конечно же школа должна бы, что она и делала в советские времена.
А сегодня она полностью отстранилась от этого. Многих учителей самих сегодня надо нравственно воспитывать, и ОСНОВАТЕЛЬНО!!!
А всего спустя 4 месяца, Путин заменил министра образования в России. Тоже на женщину.
Похоже, что Путин пытается копировать кадровые решения своего украинского коллеги Порошенко.
И с удовольствием послушаю сказанное ПО ДЕЛУ?
А хамам вообще можно и не вступать в прения, кроме, как хамить, в его голове иные мысли пока НЕ включаются.
Просто пришло время отдать руль руководства женщинам. ТАК САМОЙ ПРИРОДОЙ задумано... А будут или нет женщины здраво руководить, покажет время.
Оторвался от древности.
Читать больше надо, познавать больше и НЕ стесняться труда - любого, тогда и древность оставит ВАС в покое.
Вернуться... можно но дума так разрушила методы образования,что оно напоминает пустыню.Ломать дума научилась (благодаря медведеву),а вот строить не умеют и врятли научаться.Не уверен ,что новому министру ОН и ОНИ позволят осуществить улучшенный возврат-денег нет скажут,но у самих зарплата стабильная и только растёт.
А УМ, которым пичкают в школах, сбалансированный физическим трудом, превращает человека в Мудреца, то есть в НОРМАЛЬНОГО Че-ло-ве-ка.
И , говоря об УВАЖЕНИИ, надо быть осторожными в своих высказываниях. Почему-то НЕ воспитанных детей надо уважать, а взрослого человека, который берет на себя ответственную должность и еще ни как не показал себя, можно и помоями облить?
Уж как сегодня страдают УЧИТЕЛЯ от детей, да и сами родители, то стоит ли говорить о однобоком уважении?
Прежде, чем уважать уже обалделых, которых родители не научили уважать НИКОГО, кроме себя любимого, эти маленькие себялюбы ( пусть не все такие, а треть уж точно) должны быть научены уже родителями уважать хотя бы просто старших, не говоря о своих сверстниках.
А все " выскочки" и, вообще все взрослые, которые сами-то себя сегодня НЕ уважают, разве не из семьи и школы выросли??? Или нам инопланетян засылают на такие должности людей?
Пора бы понять, что прежде, чем от кого-то требовать правильных и порядочных действий, надо и на себя оглянуться. Да и на то, что вообще твориться вокруг - мир ...
Он - сопливый школьник, дорвавшийся до интернета.
Не стоит обращать внимание на его жалкие потуги посоревноваться со взрослыми...
то есть как можно больше оболванивать народ и загонять в стойло ...
Медведева в отставку !
стяжательство , садизм. похотливость , глупость и много чего можно увидеть в педагогах...
россия -отсталая страна . потому что во власти дураки заскорузлые .
и эта мадам васильева скорее всего дополнит зловещих красок к заклятому для россии роду мадам васильевых...
Образованием и УМОМ натаскали людей, напичкали этим двуликим " добром" -УМОМ чрезмерно, которое без Высокого Сознания играет роль РАЗ-РУ-ШИ-ТЕ-ЛЯ, - и не только в образовании, но везде и всюду. Ибо для бессознательного УМА главное- деньги, слава и власть.
Сегодня даже дети детсадовского уровня , могут выдавать очень УМные речи. Родители УМИЛЯЮТСЯ этому. Учителя и воспитатели в д.садах уже давно плачут от ЭТОГО.
Но и не задумываются о том, что именно УМный ребенок еще больше нуждается в получении Высокого СОЗ-НА-НИ-Я, а не УМА!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Иначе, УМ такого умника (от природы), дорастет до того пика, когда начнет считать, что Мир создан именно для него, а окружающие есть его слуги. Потом ТАКИЕ лезут во власть, во все "горячие" от получения мзды с окружающих, места: а это не только власть,но и медицина, и правоохранительные органы, и торговля, и буквально все сегодня меряется деньгами, а не порядочностью и СОВЕСТЬЮ.
К тому же, не стоит забывать, что и среди таких, ...
Да неужели???? Знаю несколько грузчиков и тех, кто "калымит" физическим трудом. Что-то не заметно "развития мыслительного аппарата"!
А т.наз. "Труд", как предмет называется теперь "Уроки технологии" и никто их из программы не убирал.
А вот "Домоводство" для девочек не мешало бы вернуть в формате СССР - со швейными машинками, плитами и кастрюльками.
Неплохо было-бы вернуть ещё "Черчение" и "Астрономию"
то, что ЕГЭ показал себя с отрицательной стороны - известно всем. Как раз ЕГЭ и способствует созданию "солдафонов, укротителей мысли".
Резкий переход на другую экзаменационную систему ударит прежде всего по учителям.
А вот как раз детям не всё ли равно, как именно и в какой форме будут проверять их знания? Если это нормальный ученик, то он и тесты правильно напишет (нормальные тесты, а не этот, местами бред под названием ЕГЭ) и классический, образца СССР экзамен сдаст. Ну а дебилу (которых, к сожалению хватает в каждой школе) не осилит ни то, ни другое.
А то, что "по новому метёт" - так это нормально, иначе и смысла не было бы менять что-то.
Здесь единственное, наверное, что изменилось - это то, что раньше на экзаменах (в СССР) преподаватели "побаивались" завышать оценки, да и слово "порядочность" было далеко не пустым звуком, то сейчас, если бы экзамены проводились по старой схеме - результаты банально покупались бы. Если результаты ЕГЭ умудряются "корректировать" (помните 100-бальные сочинения по русскому языку в Чечне?) , то уж на уровне школы.... Тем более после знаменитых слов нашего премьера про "энергичных учителей"...
А по всему прочему полностью с вами согласен и поддерживаю.
Преподаю историю, обществознание и информатику. Так, что "в теме".
Извините, но, как раз без образования и не получится "выдающегося человека" и не всегда он будет хороший. В истории достаточно примеров, когда воспитанные, опытные и образованные люди становились откровенными мерзавцами.
Я не думаю, что человек, получивший образование ещё в СССР, способен на такие "шедевры"...
По вашему, девочкам не хватает домоводства, а то что большинство городских детей мужского пола молоток НЕ держали в руках, и великовозрастные дяди, кран в собственной квартире не могут починить и гвоздь забить, неговоря о том, что трусы носки и прочее, из шкафа им извлекают женщины, это вас НЕ волнует.
Именно, в первую очередь сегодня деградирует мужская часть населения, лишенная физического труда.
Деградантов и среди женщин хватает. Но женщин спасает как раз-таки огромные нагрузки быта, где в дополнение детей, очень часто прилагается собственный МУЖ,
Я говорю, что " выдающихся и хороших людей дает не столько образование...", а Вы - "воспитанные, опытные и ОБРАЗОВАННЫЕ люди становились откровенными мерзавцами".
Действительно, грамотных- ОБРАЗОВАННЫХ мерзавцев ни сколько НЕ меньше, чем малограмотных или безграмотных. И именНо ОБРАЗОВАННЫЕ сегодня активно растлевают нравы людей и разрушают мир.
НО, воспитанные ПРАВИЛЬНО, никогда!!! НЕ станут мерзавцами и растлителями!!!
НЕ путайте УМственное образование с Образованием - воспитанием из человека Человека с большой буквы!
УМственно образованных сегодня куют все школы и вузы мира. А вот Человечность, с её Высокой Нравственностью, Человеколюбием и ТРУДОЛЮБИЕМ, лишь поверхностно в некоторых таких заведениях выдается. А Труд вообще подмяли и нарядили в личину пренебрежения.
В советские времена больше этому аспекту уделяли внимание. А сегодня все нацелено на кошелек, власть и почести.
А как правильно? Вы знаете? Всё это хорошо в теории, а вот как быть с практикой?
И собственно кто должен заниматься "воспитанием из человека Человека с большой буквы!"? Я всегда считал, что этим должны были заниматься родители. А вы?
К вашему сведению я сам работаю преподавателем в сельской школе. Преподаю историю, обществознание, информатику и рисование. И время от времени вижу, чем занимаются дети на других уроках.
На уроках технологии, дети как раз работают лопатой, молотком и прочими инструментами.
И да, по моему мнению девочкам не хватает именно домоводства, потому, что согласно "учебной программе" девочки "работают лопатой, молотком и прочими инструментами! "
Вы тут обвиняли мужчин в неумении держать молоток, но многие женщины не в состоянии пожарить яичницу, я уж не говорю про "сделать котлеты". Зато накрашивание ногтей преподносится, чуть ли не как научная дисциплина.
И, кстати, Таня, вы случайно сайентологией не балуетесь? Уж больно у вас стиль письма какой-то... Зачем вы пишете заглавными буквами некоторые слова? Вы понимаете, что взгляд, честно говоря при прочтении ТАКОГО текста "спотыкается"?
Или вы привыкли общаться с дебилами, которые не понимают с первого раза текста?
К нашему, современному времени, человечество получило и выработало ВСЕ правила Правильного развития человека, но в совокупность их, до сих пор никто не думает собрать, не понимая, что одним - пятью правилами жизнеразвития, из человека Человека не получится. По своей сути эти правила и есть ЗАКОНЫ Правильного развития и человека и человеческих сообществ. Но каждый пользуется их МАЛОЙ частью. А к этому прилепилось множество неполезного, устарелого, ставшего зловредным для НОВОГО времени.
Вы правы, что о теории таких Правил- по сути, ЗАКОНОВ самой Жизни, говорят многие: и государственные блюстители порядка, и религиозные и образовательные и т, д..
В теории все это хорошо выглядит, и тут Ваш вопрос кстати: "а вот как быть с практикой?". А это большой камень преткновения... для людей.
Все эти блюстители порядка, как и их подчиненные, выхватывают из СОВОКУПНОСТИ Жизненных Правил часть и, как правило, ДАЖЕ ИХ НЕ СОБЛЮДАЯ, хотят навести в себе или в человеческой среде порядок.
Но давайте у машины снимем пару колес, уберем мотор, или томоза и прочие детали и КУДА??? помчит такая машина???
...
Я бы очень была бы удивлена, если бы у Вас было бы аналогичное моему мнение.
Я пишу о фактах, которые распространены, а не о ХОРОШИХ ИСКЛЮЧЕНИЯХ, которые имеют место в некоторых школах и местах...
А прибегать к ЗАГЛАВНЫМ буквам меня научили жизнь - работа с огромным числом людей, НЕ СПОСОБНЫХ уловить ГЛАВНЫЕ мысли текстов. Спасибо РЕКЛАМАМ - надоумили- ПОМОГАЕТ......................... А к претензиям на данный счет я отношусь спокойно, понимая внутреннюю суть ТАКИХ людей.
За пять лет, Вы третий человек, который высказал мне такие претензии. Как я уже сказала, меня это не задевает. Ибо для меня важнее растерянные в сегодняшней жизни ЛЮДИ, а не принятые в веках правила написания текстов, где не учитывалась ПСИХИКА и огромная разность ДУХОВНОГО уровня людей.
Многие люди, даже получившие образование в институтах и университетах, на самом деле НЕ замечают многое вокруг себя, даже имея 100% зрение, не говоря уже о слепоте чувственного восприятия.
НЕ исключение в этой слепоте и система образован...
Имея самую несовместимую профессию с теми физическими навыками, которые меня не раз выручили в жизни, я с удовольствием и БЛАГОДАРНОСТЬЮ вспоминаю советскую школу, часто выполняя и мужскую работу.
К примеру, однажды полностью сделала электропроводку в летней кухне, в бане, кладовой с погребом и еще одном помещении. И это лишь забава, по сравнению с тем многим, от чего у мужчин круглеют глаза, когда они видят это... Тем более, при моем небольшом росте и телосложением БАЛЕРИНЫ!
А что касается сайентологии и прочих АНАЛОГИЧНЫХ сообществ, я ЭТИМ НЕ увлекаюсь и не балуюсь!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Но никогда не пренебрегаю всем полезным, что может иметь каждый, даже падший человек или презренное сообщество.
Потому у людей ( даже не плохо образованных) ограниченное мышление и ограниченный взгляд на жизнь, ибо они д...
Отвечу коротко: все усилия по воспитанию "человечности" будут разбиваться о банальный телевизор, компьютер и интернет. Изменять надо одновременно всё, а не только школьную программу.
Но опыт показал, что короче любят люди от УМА, а я человек от РАЗУМА - от сознания.
"тролли" тоже пишут очень коротко, ибо у них ни ума, ни слов не хватает более, чем на 3-7 соединенных слов.
https://www.youtube.com/watch?v=RpKYXPnhjAM
Ливанов упростил, а Васильева усложнит.
Кто там следующий мудрый на походе, кто следующий упростит?
А Медведев призвал учителей в свободное от работы время заниматься бизнесом...
У нового Министра несравнимая каша в голове, ей бы для начала выяснить, что такое образование в России, какие функции у Минобразования.
А она ходит, как на работу в какую-то общественную палату и несёт чушь.
Для путинских чиновников смотреть украдкой на Запад и переносить на Россию, всё там есть, это основа их так называемой государственной деятельности.
Вроде недавно на свободу вышла.
и околокремлёвские родители...
У нас так чем сложнее тем дороже.
------
Что-то подобное уже было. Помню, когда я училась в школе, то в 7 или в 8 классах один день среди недели отводился на занятия в учебно-производственном комбинате (УПК)... летом была трудовая практика... а потом начинались каникулы.
Слова - точно в тоне Конституции РФ, где в Статье 43 сказано: Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Коль гарантируется (государством), государство ОБЯЗАЛОСЬ дать доступное и бесплатное образование, равно как доступное и бесплатное обеспечение учебниками, школьной формой, преподаванием, стульями, письменными принадлежностями (компьютерами на современном уровне). Все - бесплатно и полностью!
Дерзай, министрка!
Васильева пообещала усложнить ЕГЭ, вот пример:
Укажите верную характеристику предложения: «…русскому читателю хорошо знакомы истории о том, как лисица выманила сыр у вороны, как воровала рыбу, прикинувшись мертвой, и как волк из-за нее примерз ко льду и лишился хвоста»
сложное бессоюзное
сложноподчинённое
простое с однородными членами
сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями
все по воле Божьей.