Обращаются к вам педагоги и родители детей, обучающихся в школе №1073 г. Москвы. Накануне 1 сентября, которое отмечается как праздник - День знаний, у всех нас совсем не праздничное настроение. Над родной нашей школой нависли черные тучи, а если точнее - угроза уничтожения.
Объясним, что происходит и почему мы вынуждены обращаться за помощью.
ШКОЛА У НАС, можно сказать, редкостная - с русским этнокультурным компонентом образования. Этностатус - это не реставрация прошлого, не просто увлечение старинным бытом, ремеслами, фольклором, а воспитание у ребят любви и уважения к своей Родине, внедрение в учебный процесс всего того, что дает детям более полное представление о богатстве русской национальной культуры, традиционного уклада жизни народа, его истории, языка, литературы и т.д.
За многие годы работы накоплен хороший опыт. Например, каждый класс регулярно выезжает на экскурсии. Адреса - памятные места Москвы и Подмосковья, Золотое кольцо России и другие исторические города нашей страны. В школе организуются выставки работ по декоративно-прикладному и изобразительному искусству, создан фольклорной ансамбль «Белые росы», большой интерес вызывает экспозиция «Предметы русского быта», которая периодически обновляется.
Впрочем, обо всём интересном рассказать невозможно. В основу деятельности школы положена педагогическая система заслуженного учителя школы РФ, лауреата Московского и первого Всероссийского конкурсов «Учитель года» Владимира Аркадьевича Мыскина. И не случайно наши ребята, под руководством педагогов активно участвующие в городских и окружных конкурсах, фестивалях и олимпиадах, постоянно становятся их призерами и дипломантами.
И вот представьте себе, что такая уникальная школа со специально разработанными программами углубленного изучения русской литературы, истории, культуры - школа, куда с радостью бегут дети, 100 процентов выпускников которой поступают в вузы на бюджетные места (!), а каждый седьмой - в МГУ (!), стала неугодной чиновникам Южного окружного управления образования г. Москвы. Вместо того, чтобы гордиться, что в округе есть такое учебное заведение, они поставили задачу нашу школу закрыть. И уже третий год упорно добиваются этого! Под разными (иногда совершенно нелепыми и абсурдными!) предлогами на директора школы оказывается психологическое давление, а коллективу просто не дают возможности нормально работать.
Сейчас главным предлогом стал проект распоряжения московского правительства «О реорганизации государственных образовательных учреждений системы образования города Москвы». Что ж, если бы это было на пользу дела, вроде можно сказать: пожалуйста, реорганизуйте. Но ведь как поступают в данном случае? Нас вознамерились слить со школой №2016. а когда мы ставим вопрос, сохранятся ли после слияния коллектив педагогов и учащихся нашей школы, наша направленность, русский этнокультурный компонент, становится ясно: нет, не сохранятся. То есть школа с таким богатым и уникальным опытом будет фактически уничтожена!
В приказе начальника Южного окружного управления образования Н.Г. Минько, изданном в апреле нынешнего года, говорится, что ученики школы №1073 переводятся в школу №2016, а освободившиеся педагоги трудоустраиваются в других местах. Мы знаем, что всем нашим ребятам места в школе №2016 тоже не найдется, так как она на сегодняшний день уже переполнена. Выходит, что единственный в районе уникальный коллектив педагогов и детей будет разрушен. Ну а про сохранение направленности нашей работы в приказе нет и речи.
На просьбы встретиться и обсудить сложившееся положение, выслушать наши доводы, перевести школу в большее здание с тем же коллективом учителей и учащихся для продолжения реализации этнокультурной русской образовательной программы чиновники ЮОУО отвечают дружным молчанием. Да и обращения, направленные нами в различные другие инстанции, вразумительного ответа до сих пор не имеют. Вот пришло, скажем, ответное письмо от исполняющей обязанности руководителя департамента образования
г. Москвы госпожи Курнешовой Л.Е., но оно просто потрясло нас своим цинизмом и ложью.
На днях, 25 августа, пришли наконец к нам на встречу глава управы нашего Нагорного района А.Н. Погребной и заместители начальника управления образования Южного административного округа Б.В. Коваленко и В.П. Шевляков. Но какой же результат? Коваленко откровенно сказал:
- Вам ведь когда еще предлагалось не принимать новых учеников. Если бы три года назад вы согласились, мы давно бы вас ликвидировали.
Выходит, заказ у них такой - ликвидировать, уничтожить. Однако мы с этим согласиться не можем. Как же это так - русской школе нет места в столице России?!
Родители учащихся, выпускники и педагоги школы №1073 г. Москвы:
К.С. БЕНЕДИКТОВ, Е.Б. ГУЧУА, С.Е. СОЛОВЬЁВА, И.Ю. ДЯТЛОВА, Т.А. КРАВЧУК, И.В. РОМАНОВА и другие (всего 120 подписей). г. Москва
___________________
В новом учебном году в России так и не открылось 2300 школ.
"Правда"
|
Комментарии
Теперь еще раз хочу повторить свою просьбу:
"Необходим текст письма который можно будет всем миром скопировать и отправить в виде жалобы на сайт президента."
Деревни как хранителя русской культуры уже нет,народные ансамбли нашим властям особо не нужны и ими не поддерживаются(не лучше ли чем на праздники заказывать распиаренных "звезд"эту сумму вложить в более популярное и нужное народное творчество?) вот теперь и до школы добрались...
"В новом учебном году в России так и не открылось 2300 школ."
Какая страшная статистика. Если стали жить лучше, как говорит национальный лидер, то где дети????
Это что, сводки с фронта?
Там, где закрываются двери школ - открываются двери тюрем.
А у нас в Екатеринбурге такая кампания прошла активно в прошлом году, в этом году что-то особо не слышно, видимо проходит втихушку.
В сентябре прошлого года даже один профессор университета, сын которого учился в этой школе, объявлял голодовку. Ничто не помогло, в том числе и суды, которые вроде бы и были на стороне сохранения школы. По иронии судьбы школа также называлась "школой отечественной культуры".
Советую набрать в поисковике ключевые слова "школа № 199 г.Екатеринбурга", "голодовка профессора Дмитрия Стровского" и ознакомиться с уже имеющимся опытом коллег. В данном случае печальным.
Но вот опыт голодовки Ульяновских учителей в июне 2010г. закончился их победой - малокомплектные школы удалось сохранить.
Думаю, что в любом случае поможет только широкая огласка. Какие-то шаги должен принять сам педагогический коллектив по защите своего дела. А мы поможем, поддержим. А что сейчас делается в школе - она работает, дети учатся? Ведь середина сентября?
Нам нужно смотреть намного шире - образование понимать не как обучение (освоение каких-то предметов, подготовку к определённой профессии), а как ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ человека. И за защиту этого образования должны вставать не только педагоги, а и все граждане, независимо от уровня образования. Необразованному народу справедливого государства не построить.
"У школы 1073 проблема, конечно, есть - она находится в здании детского сада, рассчитанного на 100 детей, а в школе учится 140 детей. Тоже не выход." (Барановский Дмитрий Сергеевич)
Дмитрий Сергеевич!
Руководство школы пыталось добиться расширения площадей и перевода школы на новое место. Так не дают.
Дмитрий Сергеевич, я обращаюсь непосредственно к Вам как к автору статей, книг по инвестированию, и руководителю проекта stockportal, которым я давно и с удовольствием пользуюсь.
Уделите, пожалуйста, не много своего внимания и писательского опыта на предмет составления необходимого письма, о котором я здесь не единожды упоминал.
Хотя не могу не заметить, что такой текст корректно было бы подготовить после прямого обращения к Движению директора школы, или учителей, или родителей (кого-нибудь из перечисленных). Я выясняю сейчас этот момент. Вчера не удалось поговорить с директором. Ответ на свое письмо от школы я тоже пока не получил. что письмо от меня директор получил и зачитал на собрании (со слов секретаря школы).
Барановский Дмитрий Сергеевич писал(а):
Малокомплектные школы закрывают пока демографическая яма - а что делать, когда опять начнется рост??
Такое уже произошло с детскими садами - их распродали, а сейчас в оставшиеся сады очереди стоят.
У школы 1073 проблема, конечно, есть - она находится в здании детского сада, рассчитанного на 100 детей, а в школе учится 140 детей. Тоже не выход.
Опять же у нас образовательная политика не согласуется с демографической. А в этом вопросе нужна просто политическая воля - и больше ничего. Всегда можно предусмотреть - сколько детей родится - уже по показателям женской консультации.
Вот знаете, у нас был пик рождаемости в 1987-89 г.г., так в школах первых классов в 94-96 г.г. доходило до буквы "з", даже "и" встречались. Представляете : в каком классе учишься - в 1"З"!
Затем пошел резкий спад, но не настолько, чтобы те же детские сады распродавать! Тут уже политика виновата, ведь полного обеспечения дошкольным образованием не было никогда!
А то, что школа 1073 находится в помещении детского сада - ещё один козырь для её вытеснения. Хотя заметьте, а сколько
Просто нужно выполнять Конституцию: обеспечение доступного и бесплатного образования КАЖДОМУ ребёнку - и точка!
Сейчас идет конфликт меду Администрацией президента и Лужковым. Это может сыграть положительную роль. Необходимо подготовить обращеини учителе и родителей или на Лужкова, или на президента, или на обоих. А члены ДПР эту акции поддержат флеш-мобом.
И не надо думат, что вопрос этот маленький для Лужкова и президента. Вопрос сохранения русской культуры стоит уже давно. Русска культура подменяется понятием российская, то есть прежде всего развиваются нерусские культуры России, а русскаяя культура считается как бы совокупностью всех культур. Результатом процесса взаимодействия культур. Поэтому отдельно на русскую культуру средства практически не выделяются. Это очень важный вопрос. С этого угла зрения это как раз вопрос Лужкова и президента.
То, что школа развивает русскую культуру - это очень хорошо, так как многовековые пласты русской культуры оказываются сегодня забыты, а это всё же наши корни и наша гордость.
Но ведь мы - просто россияне, то есть народ многонациональный и не должны ни одну нацию возвышать над другой.
Я даже не пойму, почему у меня нет не просто ненависти, нет пренебрежения ни к одной нации, может быть потому, что живу на Урале, где издавна проживает много людей разных национальностей. Интернационализм у меня просто в крови!
Выражаю Вам свою, и не только свою, признательность за то, что Вы, и не только Вы, неравнодушно отнеслись к информации о судьбе нашей школы.
Считаю необходимым сообщить Вам то, что, к сожалению, пока не попало на страницы прессы и в новостные программы телевидения и радио:
Руководитель фракции КПРФ в Московской городской думе Андрей Евгеньевич Клычков и депутат фракции КПРФ в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации, член-корреспондент Российской академии наук Борис Сергеевич Кашин откликнулись на обращения о необходимости сохранения нашей школы и направили депутатские запросы в ответственные инстанции г. Москвы. Депутаты от КПРФ взяли ситуацию вокруг нашей школы под свой контроль.
И 1 сентября 2010 года в День Знаний наша школа вновь распахнула свои двери.
Утром 1 сентября А.Е. Клычков выступил перед учениками нашей школы, родителями учеников, провел встречу с учителями.
Мы продолжаем работать – учиться и учить.
На собрании родителей учеников школы в конце августа 2010 года была выбрана группа представителей, которым предоставили право представлять интересы школы – детского и учительского коллект
Сейчас, наконец, начался диалог с чиновниками, итогом которого, надеемся, будет решение о сохранении нашей школы.
Мы - родители школьников и педагоги - уверены, что сохранение высокого уровня среднего образования, который получают ученики нашей школы, необходимо России. Мы видим свою задачу в том, чтобы сохранить школу, доказать это чиновникам от финансов и образования.
1 сентября 2010 года, как я уже писала, ученики нашей школы в своих классах сели за парты. Именно это и есть главный результат борьбы родителей, учителей и поддержавших их депутатов городской и государственной законодательной власти.
Уважаемый г-н Харченко,
Еще раз благодарю Вас за неравнодушие – нам важна общественная поддержка.
Вместе с тем (во избежание недопонимания), считаю необходимым подчеркнуть, что наша школа с русским этнокультурным компонентом в образовании не является только «школой для русских», а является школой для учащихся, желающих углубленно изучать русский язык, литературу, историю, английский язык, русскую культуру, ее историю, национальную само
С уважением,
Директор школы 1073
Аксенова В.Е.
Школе 1073 не нужна помощь в лишь в ДАННЫЙ момент! Но правительство поставило целью закрыть все малокомплектные школы. Эта тенденция идет по всем городам, где есть такие учебные заведения.В таких школах детей учат думать и вообще - учат! А не воспитывают тупых, легко управляемых. толерантных баранов. Нашу страну уже можно брать голыми руками а через пару поколений когда придут к власти подросшие ребятишки, получившие образование в гос. школах по гос системе образования - вообще можно будет не ждать ни одного выстрела со стороны нашей границы. Вот ради чего вся эта "буча" мной тут затеяна - раскачать общественность, дабы сорвать планы проведения поголовного отупления наших детей (через мультики для дебилов, книжки с чуждыми ценностями и т.п.) а теперь еще поголовная американизация среднего образования для выращивания удобной для власти биомассы!
Школе очень нужна наша помощь! Еще раз повторюсь в каком именно виде.
Как говорил профессор Преображенский в Собачьем сердце - "мне нужна такая бумажка, чтобы ни Швондер, ни кто-либо другой даже близко не мог подойти к моей двери! Броня!"
Вот такая броня-бума
Школу будут закрывать перед следующим учебным годом. Попытаются сделать это тихо.
А, что касается письма директора школы - да, она успокоилась. Но это не на долго. Аксенова - человек в возрасте, скорее всего не боец. Для неё уже благо, что власти отстали на данный момент. Она целиком поглощена учебным процессом. И вообще, её очень не сложно запугать, при необходимости. Наша помощь нужна!
Дорогие соратники!
Предлагаю к Вашему вниманию письмо выложенное в комментариях к статье о школе 1073 на сайте GZT. Это именно тот интернет журнал, написавший о ситуации вокруг школы:
"Я одна из выпускниц этой школы. Сейчас учусь в МГУ им. М.В.Ломоносова. Наша школа одна из немногих, где детей готовят по всем направлениям одинаково хорошо. Наши учителя вкладывают в работу свои души, стремятся учить. Поэтому ничто не ограничивает учащихся в выборе своего будущего пути. Эта школа готовит не только к выпускным экзаменам или к поступлению, мы (выпускники) готовы к учебе в вузе. По сравнению со многими моими однокурсниками я владею достаточным количеством информации, чтобы понимать лектора. И это тоже заслуга школы.
Все учащиеся 1073 становятся полноценными гражданами своей страны, которые чтят свою историю, свои обычаи, ценят подвиги своих соотечественников. Чувство патриотизма прививается детям с 5 по 11 класс. И речь идет именно о патриотизме, а не формах национализма.
Действительно, зачем нашей стране образованные люди, любящие Россию? "
А мэрии хоть запрашивали по данному вопросу, может там давно уже постановление есть на снос иль типа того..
Если они не в курсе тогда примут во внимание, что без их ведома кто то ниже стоящий много на себя берет.
Про зюганова про суд что то написано.. зачем..
Администрация города и приемная Путина имеет приемные часы где все внимательно выслушают и примут меры.
Администрация города и приемная Путина имеет приемные часы где все внимательно выслушают и примут меры.
Проесс закрытия малокомплектных школ инициирован руководством страны. В связи с этим, ходить к ним на поклон бесполезно. Реальный выход - это реагировать на каждый шаг властей по факту. Поднимать общественный резонанс и т.п.