Перельман: один на всех?
Я часто слышу сетования о том, что когда-то в СССР существовал культ знаний. Отсюда якобы и наши успехи в наукоемких отраслях от космоса до шахмат, а самая смотрибельная передача на ТВ «Что? Где? Когда?» А потом-де появился культ денег с его неотбиваемой формулой «Если ты такой умный, то почему ты такой бедный?»
Но, на мой взгляд, этот культ знаний никуда не пропадал даже в 90-тые годы. Падает уровень и качество образования в России, вот это действительно проблема.
Мне представляется, что снижение востребованности знаний и образования были не в жизни, а в нашем кино и на телевидении. Там чаще предпочитали показывать тех, кто торгует пивом в ларьках или участвует в разных разборках, чем «ботаников», которые сидят на лекциях у профессоров.
Но с другой стороны, обществу не нужны псевдоумники. Многознайство – уму не научает. Это совершенно точно. И вопрос в том, что ботаник ботанику рознь. Я бы не стал однозначно утверждать, что человек, который исписал кучу конспектов и провел долгие часы в библиотеке, более конкурентоспособен, чем тот, кто продает пиво в ларьке.
И история знает немало тому примеров. Скажем, Энштейн после окончания университета имел настолько плохой аттестат и плохие рекомендации, что еле-еле устроился в патентную контору, и по сути дела, был техническим библиотекарем. Так и сидел там до тех пор, пока не открыл элемент фотоэффекта, который взорвал научную среду.
Или Нильс Бор. Он так и не смог защитить докторскую диссертацию, но стал заслуженным ученым, почетным профессором всех возможных университетов. И без всякой ученой степени!
А вот у меня есть кандидатская степень, но сравнить мою интеллектуальную мощь с Нильсом Бором, думаю, никак нельзя.))
Поэтому надо зерна от плевел отделять. И делать это на всех уровнях. В том числе и в масс-медиа. Не трудно на экране создать образ этакого "ботаника", но вот показать жизнь высокоинтеллектуального человека, искренне мотивированного на знания и креатив, а не на материальные блага, гораздо сложнее. Наверное, поэтому все и вцепились в Григория Перельмана.
А вы как считаете?
Этот пост в ЖЖ.
Комментарии
Если в МФТИ теперь такие профессора, Россия скоро скатится в нечто среднее между Зимбабве и Сомали.
Знаем эту публику.
>>>>>эти алгоритмы сочиняет сам
Лично сочиняю. Более тридцати лет.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
"- Скажите, мистер Холмс, а какая у вас профессия ?
- У меня их много..."
www.novishp.narod.ru
основан на личных свидетельствах, эмоционально насыщенных впечатлениях и нетипичных размышлениях о разнообразных событиях в период от послевоенного детства до начала перестройки жизни ленинградского инженера
Автор, специалист по силовой электронике, ктн, в своих воспоминаниях пытается убедить читателя, что при социализме было не все так плохо. Но масса разноцветных, иногда уникальных явлений того времени в быту и вокруг вершившихся подчас крутых технических и творческих дел, пока не осознана, меркнет и потихоньку забывается. Читатель, возможно, простит недостаточно причесанную ретроспективность текста, пожертвованную для сохранения тематической цельности глав.
Для удобства читателю профессиональные заморочки набраны мелким шрифтом, а трепетно сохраненные сленги – курсивом.
Отзывы о сборнике или об отдельных фактурных зарисовках и о целесообразности их дальнейшей публикации автор надеется получить от читателя по
E-mail: eplasm@yandex.ru
Факультет был практически чисто мужской , но учились и девушки. Одбор был не по длине ног. По понятным причинам они на основное производство после окончания не попадали и работали на ВЦ .Общая профессиональная подготовка и знание технологических процессов позволяли им иметь преимущество перед узкими специалистами.
Ответ очевиден при более-менее внимательном чтении. Вот этот пассаж про "более конкурентоспособен, чем тот, кто продает пиво в ларьке" о многом говорит. Если знания и ценны, то лишь настолько, насколько много дадут денег. А иначе - лучше пиво продавать. Времена, когда интеллигентность уважалась даже малограмотным обывателем выше, чем бизнес-успехи продавцов апэлсинов ушли в прошлое.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Простая мысль, что в МФТИ могут учить чему-то кроме этой специальности Вам не успела прийти в голову.)
Я простой пенсионер, хочу спросить у вас :" Почему журналист пишет "привык относится" без мягкого знака при проверочном слове - "что делать ( с мягким знаком) - относиться?
Судя по упоминанию про линотип Вы тоже не очень юны, мне уже за шестьдесят. Но вот про Леонардо Вы заблуждаетесь - "правило золотого сечения" открыть нельзя, а понятие об этом есть ещё в "Началах" Евклида (300 лет до н. э.), и революционного в гармонии красоты выдумать нельзя, ибо "красота - вечна!"
О грамотности. Это интернет, здесь пишут быстро и зачастую с ошибками. Если же придираться к каждому слову, то я тоже мог бы вам задать встречные вопросы. Например, почему вы не отделили запятой деепричастный оборот "Судя по упоминанию про линотип,... "
С уважением - Е.К.
Комментарий удален модератором
Есть эрудиция - механическая память, и есть интеллект -способность абстрактно мыслить.
Обезьяна может быть эрудированной (нажмешь красную кнопку - удар током, нажмешь зеленую - банан). Но мыслить абстрактно никак.
Эрудиция - это механическая память, интеллект - способность мыслить абстрактно.
Обезьяна может быть эрудированной (Нажмешь красную кнопку - удар током, зеленую - банан), но абстрактно мыслить - нет.
Скажите, физтех это больше теоретики или инженеры?
Комментарий удален модератором
А не надо в 100 раз больше - Вы, Петрофф, попробуйте столько же для человечества сделать, сколько Перельман, или даже на порядок меньше. Я, Петрофф, обещаю Вам начать PR компанию по раскручиванию Вашего имени и Ваших идей. Зуб даю...
Перелман стал знаменитым из-за своего происхождения - он отказался лично присвоить себе славу доказательства которое было сделано на 90% не им а Гамильтоном (про которого та конечно не слыхала и пиарьть не собирашся). Такая честность это исключительное явление среди еврейцев - почти как гром средя ясного неба - отсюда такой шум и пиар компания по раскрутке Перельмана - надо же среди жуликов и воров нашеляся один честный - прикрываясь им всех жуликов и еврейцев оправдать хотят :))) Среди Ивановых честнось и порядочнось это норма поведения и их поэтому не вспоминают :)))
2. Я гипотезу Пуанкаре растолковать не могу ни популярно, ни непопулярно - я её не знаю и, честно говоря, знать не хочу. Мне это без надобности. Если бы я её понимала, я бы сейчас тут с Вами время не теряла. Но я верю, что премии в 1 млн долларов абы кому не дают. Есть на свете, знаете ли, эксперты поумнее нас с Вами, кому доверены подобные решения. Думаю, специалисты потратили не одну неделю, чтобы выяснить была ли гипотеза Пуанкаре доказана и, если была, то кем именно.
3. Должна Вас разочаровать: честнось и порядочнось встречаются не только среди Ивановых, Петровых и Сидоровых. К счастью.
2. В том что Перельман сделал ниче не понимаш, как "експерты" премии выдают тоже не знаешь и тем не менее вериш пиару - если енто не глупасть, то явно не признак большого ума :)) Хстати меня в свою компанию записовывать не надо - с желаюсчими могем пообсуждать доказательсва гипотезы Пуанкаре и то что Перельман сделал очень немного по сравнению с тем что до него сделал Гамильтон.
3. Порядочность дейсвительно встречается в разных местах, однако в разных количествах :)))
Наш вариант, вообще пещерный и подразумевает смыслы, отнюдь не вербальные.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
И я пока не так плох, чтобы реставрировать
У оного интеллектуальная мощь, а другой почетный профессор.
Но я абсолютно согласна с тем, что надо поднимать престиж и, конечно. качество образоввания.
"Учи матчасть" (с)
Сайт где разоблачают зомбушки о СССР и России
http://wiki.redrat.ru/%D0%BC%D0%B8%D1%84:%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%BE
В СССР не все было идеально, да. Культ знаний не находил, зачастую, практического применения в результатах. Но это был вопрос решаемый. А отсутствие культа знаний ведет к гниению мозгов. Что мы и наблюдаем последние 20 лет, как минимум, у значительной части критиканов Союза. Я отметил максимум их способностей.
Есть у меня высшее сссровское образование, но 95% знаний и умений я получил мимо него гораздо позже.
Система образования (обучения!!!) в СССР была объективно лучшей в мире.
А вот система воспитания, заложенная Н.К.Крупской и соратниками, = очень однобокой оказалась, потому как выполняла задачу политическую в государстве диктатуры пролетариата. Напр., вопиюще антиэкологический тезис дедушки Мичурина: "Нам нельзя ждать милостей от природы, взять их у неё - наша задача!".
Пока социально-политическая система эффективно поддерживала воспитательную работу, то и образование-обучение было эффективным (какие профессии считались самыми престижными? - учитель, врач, инженер, актёр = самые низкооплачиваемые в СССР). А стать ученым (хотя бы МНСом или даже лаборантом) = это уже всем на зависть! В моем классе даже двоечник-второгодник цитировал Твардовского: "получи, фашист, гранату!" :-))
По мере загнивания общества в брежневский период и после престиж знаний падал.
Сейчас уже не престиж знаний, а престиж диплома. И то бабушка надвое сказала...
Насчет Европы судить не берусь, а в США система образования (обучения) была и есть такая же ненавязчивая, как наш советский сервис. Зато эковоспитание там возведено в ранг ...
Хотя Ваш тезис насчет интеллектуально недостаточных профессоров оспорить сложно.
Сам примеров таких не знаю, но верю Вам, т.к. интеллектуально недостаточных доцентов-алкашей насмотрелся. А профессора-то из доцентов рождаются.
НО! Сейчас-то, сейчас все новоиспечённые чуть ли не поголовно = проФФесора и дАценты.
Кроме того, кто у нас шёл в философы и "историки КПСС"? - Карьеристы по рождению и воспитанию. В других отраслях науки таких было значительно меньше.
А насчет завышенной оплаты в ВУЗах и НИИ - это сказки! Хотя да, по рангу профессор приравнивался к генералу, а доцент к подполковнику. Просто кандидат наук = майор или всего лишь капитан.
Можно было бы поспорить об учителе, враче, инженере, как о самых низкооплачиваемых профессиях. Такое было не всегда и не везде. Тем не менее, да, престиж (и оплата) падала.
Согласен и с тем, что диплом стал играть порой роль бОльшую, нежеди знания. Но все эти вопросы были решаемыми в условиях Союза.
Хуже другое - остаточное недоверие к умственному труду. И это недоверие, во многом, нашло свое подтверждение в позиции, занятой значительной частью интеллигенции в перестроечные времена. Да и сегодня тоже. И не безосновательно. А это уже удар и по Знанию, и по Воспитанию . На первое место вышли совсем другие качества.
Но встречаются еще настоящие студенты. Это оставляет надежду, что не все еще потеряно .-
Когда нет радости, надежда на будущую радость - тоже радость.
Кстати. Вопросы экологии - это еще одно граничное условие существования цивилизации. Возможно, самое сильное на сегодня ограничение в ее развитии и мощный стимул для поиска в Науке. Да и, скорее всего, эволюции самого Человека, его сознания. (время глобализма - задачи глобальные .-)
Так что Вы занимаетесь очень и очень нужным делом. Удачи Вам!
Это нечто - абсолютно точно описанное повсеместное и постоянное состояние во всех сферах жизни в СССР. О чем приходится лишь сожалеть.
Ребята играли в футбол и когда забили гол, то один из забивших процитировал Твардовскогою. Немец страшно обиделся. Я говорит не фашист.
Что же касается самого И.Мичурина, то его учение о селекции и "тренировке" взято (со взаимными знаками всяческого уважения) на вооружение президентом ВАСХНИЛ Трофимом Денисовичем Лысенко. Насчет этого хищника Вас просветить? Именно для мичуринских селекционеров и выкорчевывали генетику - при Кольцове, Вавилове и Ресовском самую передовую в мире. А что касается бережного отношения к природе (не укладывается, как мичуринскую цитату можно сделать базисом природоохраны!), то только Сталинская премия Леонида Леонова за роман "Русский лес" спасла от уничтожения заповедную систему СССР в 1951-м году, а ранее упомянутого акад.Сукачева, акад.Высоцкого и многих других лесоводов, экологов-биогеоценологов и природоохраннико...
Недопонял, к кому Вы обращаетесь. Если ко мне, то не лукавлю и не обманываю, и даже моя точка зрения и оценка совпадает с Вашей. Если к Александре Климовой, то и здесь не угадали - она не обманывает, а обманывается (и, судя по всему, обманываться рада).
докторская степень. У нас в городе с населением порядка 500000 человек докторов было вероятно сотни три. После войны на военной кафедре в Университете был генерал, но он был после освобождения из плена. Кажется одно время были генерал в Военном училище и вроде бы в одном из упралений.Возможно КГБ. Еще в конце 90 годов бывший чиновник средней руки из горкома стал генералом или в таможне, или по налогам.Каких генерал напекли после 2000 года не знаю.
Удачи!
О преобразовании, кстати. Вы конечно, уже застали скандал с последним великим преобразованием природы в СССР - проектом поворота северных рек и сопутствующих проектов (Волга-Чограй, Дунай-Днепр, etc.). Всенародный протест вынудил ЦК КПСС отменить это своё решение (пленум 1988). Как думаете, энтузиасты-строители Волго-Дона и Цимлянско...
Лучшая детская организация, которая когда-либо существовала - пионерская. Пионеры были готовы ко всему только хорошему.
Торжественная клятва пионера Советского Союза
" Я (Имя, Фамилия) вступая в ряды Всезоюзной Пионерской Организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия. Свято соблюдать Законы Пионерии Советского Союза."
Законы пионеров Советского Союза:
• Пионер предан Родине, партии, коммунизму
• Пионер готовится стать комсомольцем
• Поинер ровняется на героев борьбы и труда
• Пионер чтит память погибших борцов и готовится стать защитником Отечества
• Пионер лучший в учебе, труде и спорте
• Пионер - честный и верный товарищ, всегда смело стоящий за правду
• Пионер - товарищ и вожатый октябрят
• Пионер - друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Перельман БЕССМЕРТЕН!!!
Тот, кто прилежно поддался системе обучения (не важно какой)
в школе, университете, аспирантуре и т.д. и модифицировал свое видение мира
в угоду общепринятым стандартам - вряд ли может создать что-то гениальное...)
Можно сформулировать и по-другому: выпускник ЦПШ не сможет решить дифференциальное уравнение, как бы "нестандартно" он не мыслил.
Голые бабы и то красивее.
Ржу-не-могу!)))
Самый успешный жулик в истории науки.
Господин Петров, у меня к Вам два вопроса:
1) Вы знаете, чем отличается сила от энергии ?
2) Вы знаете, что ускорение ну никак не может быть эквивалентно квадрату скорости ?
У Вас образование какое, если не секрет ?
Подозрительно, что Вы нападаете на оппонента, который принципиально не ответит. Я не подозревал в Вас таких комплексов. Вы похожи на разумного человека
Я интересовался этим вопросом достаточно давно. Моё мнение - имя Эйнштейна было сделано знаменем современной физики СМИ. Если Вам интересна эта тема - погуглите.
Думаю, Вы сам не понимаете фундамента физики.
К Аквариусу комментарий не добавляется почему-то. Это ему ответ.
Спасибо. Эту мысль я занесу в скрижали. А я-то думал что еще в 8-ом классе разобрался - в чем разница.
(x` +/- vt)^2 / x^2 + v^2 / c^2 = 1;
Как видите, это каноническое выражение для эллипса. Что закономерно, ведь первый закон Кеплера никем не опровергнут.
Эксцентриситет этого эллипса зависит от выбора точки начала отсчёта, что противоречит принципу относительности, и от скорости света, постоянство которой постулировано СТО.
Как видите, оба постулата СТО низвержены самим автором теории.
Дальше рассуждать о введённом им термине "энергия" считаю излишним. Шкурка выделки не стоит.
Боюсь что ортодоксальное православие против разрешения межклассового конфликта - в этой политической организации рулят западные фанатики, им наплевать на Христа, им нужна власть Запада над коренными народами России.
И еще одна мысль появилась -
Кстати основной лозунг ЕР "единство России" в настоящий момент приоритетнее нежели лозунг коммунистов "борьба с межклассовой эксплуатацией". Обострение межклассовой борьбы на данном этапе окончательно свалит Россию в эксплуатацию межгосударственную - Зюганов это понимает и будучи патриотом России сдерживает свои амбиции.
А вот лидеры Народного ополчения делают вид что этого не понимают и на самом деле являются еще одной формой хорошо замаскировавшихся западных могильщиков России.
Кстати меня Белов заблокировал не желая честно спорить.
http://www.guardian.co.uk/world/1999/nov/11/rorycarroll
Оказывается, что знаменитая формула Е = m С2 была выведена вовсе не Альбертом Эйнштейном. Найдены данные, что итальянец Olinto De Pretto из города Vicenza опубликовал её в научном журнале Atte в 1903. Профессор Bartocci из университета в Perugia утверждает даже, что Эйнштейн с большой вероятностью мог пользоваться этим источником при написании своей работы, опубликованной в 1905 (как известно, знаменитая статья Эйнштейна не содержит ни одной ссылки на предшественников).
Вы думаете, это стало сенсацией? Будут переписаны учебники физики? Нет, даже и ряби не пробежало. В той же публикации профессор математики Edmund Robertson из St Andrew’s University с очаровательной наглостью заявил “De Pretto заслуживает чести, если это действительно подтвердится. Но даже в этом случае формула не должна быть отнята от имени Эйнштейна”.
Просто и доказательно!
История знает МАЛО примеров, когда первооткрывателю возвращается его открытие. Самый хрестоматийный - законы Грегора Менделя, переоткрытые лет через 30 после его смерти. Примеров же наоборот гораздо больше и повсеместно. Здесь самый хрестоматийный - открытие Колумбом материка, впоследствии названного именем его подчиненного.
Но вот в слухи с Эйнштейном - не верю! Ну как мог малоизвестный молодой клерк убедить ученый мир, что сделанные НЕ им открытия на самом деле всё-таки его?
Статья Olinto De Pretto уже доступна на Интернете.
Если Вы сможете сформулировать шо цэ такЭ - этнический еврей то, возможно, (ш)нобелевка ждёт Вас !!!
"А вот у меня есть кандидатская степень"
----------------------------------------------------------------
Меня сильно заинтересовало, в какой области вы-ученый!?:))
Вместе с этим есть открытия. которые упорно игнорируются и душатся нашими академиками и околонаучной кодлой. Эти открытия не требуют сильной деформации мозгов. Эти открытия понятны любому подготовленному физику. Но они в триллионы раз важнее и научно и экономически. Заходите на сайт:
http://www.universe100.narod.ru .
Здесь миллиарды долларов экономии на ядерных и нано-исследованиях. Здесь аксиоматическая физика, которую можно развивать до бесконечности сидя у компьютера. Но увы, увы, увы... Доступ к распределению бюджета на науку принадлежит случайным людям, проходимцам и подлецам.
Там где деньги, там другие законы.
Там нет морали, нет порядочности, нет науки.
Там голые деньги и голая алчность до денег.
Деньги ради денег.
Кто про что, а Одноразовый знай себе отрабатывает денежку от ряженых подлецов РАН.
Наука развивается только в условиях нужд производства - "не нужны" (!!!!) производства, и наука зачахнет.
У "нас" целенаправленно уничтожают.... "строЮть"!!! постидуй, методом - уничтожения промышленности. Потому и наука в ... ну буду назвать понятное понятие.
Вам как учёному будет интересно прочесть http://gidepark.ru/user/842313511/article/487422
это более аргументированное объяснение причин "НЕРАЗВИТИЯ" науки.
И опровержение, пРостидуя, кризиса, долгов и т.д.
В.И.Ульянов-Ленин.
"наука, служанка производства - "госпожа не скажет, служанка не сделает"
т.е. откровенная диверсия ;-(((
Наплевал на тупых торгашей и тупых обывателей. Человек живёт только для духовного развития, один из таких путей - интеллектуальное развитие.
Истина важнее денег!
Цивилизация рабов уничтожает сама себя. Нужно уничтожить общество рабов-торгашей.
Давайте создадим клуб Перельмана, а затем человечество без денег, рабов и торгашей!
Это прямой путь в Рай!
А Мойшу - не трогать!!! Он светлый геньидиот!!!
Ассимилированный еврей(а таких например много было в Германии) угрозы прогрессу неп редставляет и сам по себе заразной бацилой ни в коем образе не является!
Простите, если затронул ваши личные чувства, как человека!
Русские обладают образным мышлением.
Учебники писаны лицами с логическим мышлением.
В США лица с образным мышлением писали и издавали книги. Мне известны два таких учебника - Фейнмановские лекции по физике и Исскуство схемотехники Хоровиц и Хилла.
В СССР все лица с образным мышлением были вытеснены, и лишены возможности издаваться в большом формате. Встречаются изредка такие люди. Например, Феликс Зигель, брошюра которого у меня имеется, или Ю.Б.Молчанов, "Четыре концепции времени в современной науки". Но это исключения из правила.
Вывод:
Если мы не перейдём к учебникам, писанным людьми с образным мышлением, науки в России не будет.
Пример учебника, писанного странным человеком:
"Центростремительная сила противоположна центробежной, но они не уравновешивают друг друга, поскольку приложены к разным телам".
Бред. И к сожалению, таким бредом переполнены книги. Потом появляются полоумные люди, утверждающие, что скорость течения тока в цепи равна 5 километров в час. Это не шутка! С трудом удалось понять откуда он эту ересь подцепил. Нашёл в справочнике по элементарной физике за 1996-й год.
А с этим чудаком пришлось довольно долго спорить. Хорошо, что в той формуле, которой он пользовался, на самом деле нет единиц пространства. Он его присобачил как-то особо изощрённым способом. Уже не вспомню как. Получается какая-то странная скорость, лишённая пространства. Не знаю, удалось ли его переубедить. Ведь мы же говорим "скорость химической реакции", и при этом пространство тоже отсутствует, а скорость есть!
Для них - что скорость течения тока, что мочи - одно и то же! Цель - сбить програмный настрой мозга на шизофрению. Это зараза! Это раковая опухоль! Тут уже ни чго не поделаешь! Надо наверное выжидать...
Так понял, что не умея понять, что закономерности истории и будущего обусловлены Природой, они вынужденно нашли объяснение через конфликтующую с Богом сущность - сатану. Это сильно свихнуло им мозги. В частности, 7 глава Второзакония писана очевидным шизофреником. Нормальные раввины всегда пытались бороться с этими ересями, знаю попытки трактовать эти мракобесные книги как-то так, чтобы из них ушло сатанинство. Но это бесполезно. В настоящий момент пытаюсь доносить до них вот это вот моё понимание.
Дуализм религии - вот что приводит к раздвоению сознания. А если дать две координаты, трёхмерный мир в них не всунешь никак.
Но они продвинулись дальше, ведь власть денег, когда единственной единицей измерения стала денежная банкнота - это уже не двухмерность, а одномерность. Тут им двухмерным самим уже плоховато себя чувствовать.
Комментарий удален модератором
... и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.
9 Ибо мы отчасти знаем, и отчасти пророчествуем;
10 когда же настанет совершенное, тогда то, что отчасти, прекратится.
11 Когда я был младенцем, то по-младенчески говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое.
12 Теперь мы видим как бы сквозь тусклое стекло, гадательно, тогда же лицем к лицу; теперь знаю я отчасти, а тогда познаю, подобно как я познан (1 Кор.13:8-12)
То, что сейчас происходит с образованием, иначе как уничтожением нации назвать нельзя.
Это происходит повсеместно, на всей планете! А вы о своём, местечковом...
Если ты такой богатый, то почему тебя застрелили, сидишь в тюрьме, рванул за бугор, в розыске у Интерпола, тебя постоянно обкрадывают "друзья" и "родственники", твои дети наркоманы - нужное подчеркнуть.
История КПСС 2 сим
Исторический материализм
Диалектический материализм
Политэтономия социализма
Политэкономия капитализма
Научный коммунизм 4 курс-госэкзамент
Новосибирский строительный институт.
И так в любом техническом ВУЗе Ежиков. А вот где твои папа с мамой учились не знаю А ФЗО наверное
А у Вас Ежиков вооще за душей ничего Как не силились ни одного открытия Советских ученых не назвали. Вот так
Сам я лично из-за четвёрки по истории КПСС уже во втором семестре без стипендии остался и на всеукраинскую олимпиаду (как победитель университетской = на первом-то курсе!) не поехал. НУ И ЧТО? И много, очень много подножек от кафедральных пьяниц-партсекретарей получил. Но и мой любимый учитель проф. А.П.Травлеев (ныне академик НАНУ) был членом партбюро университета.
У Вас мозги набекрень из-за однобокости суждений.
Ранее упомянутый вами гениальный Павлов - ученый советский, м.п.
А Вернадский? Вавилов (генетик)? Тимофеев-Ресовский ("Зубр"), Сукачёв? Все они были гениями, и гениями гонимыми во времена лысенковщины и шпиономании. И тем не менее, считали себя строителями коммунизма. Впрочем, Королев, Кондратюк и все остальные иже с ними тоже не за шарашкину похлёбку старались.
А насчет гениальности уже спрашивал Покажите мне открытия совершенные в годы советской воасти . Да и Павлов какой советский В него все было вложено ещё при той власти С таким же успехом можно и Тепина назвать советским.
Денисюк мог бы получить за голографию (с Габором)...да обсмеивали его свои же...
Ваша вскидка тоже не прошла .
Бывает такое...Теперь это западники называют Раман-эффект...
2. физика - Басов и Прохоров . А с открытиями в большинстве стран мира негусто . Густо в США , но там ученые со всего мира .
А как насчет густоты в России по сравнению с СССР ?
А то что про Лазеры вы не знаете , это ничего я тоже о многом не знаю .
Про сегодня спрашивал . Коммунисты хотя бы научные школы зарождавшиеся в дореволюционной россии не порушили . а поддержали , а нынешние .. ну вы сами знаете .
Кстати танки Т34 не самые лучшие Это очередной миф, иначе бы в ВОВ войне мы бы не потеряли 96,5 тыс своих танков , против 32,5 тыс немецких
Болезных - да, жалели. Иных, и на цепь сажали. дабы они рьяностью своей ни себе, ни другим ущерба не нанесли. Но этот, главный инженер хоккейной команды, пользуется особым авторитетом у руководства ГП. При всей его приблажности, у него огромный положительный рейтинг, а его высказывания, даже те, за которые в приличном обществе просто бьют по щекам, никогда не банятся.
Не Есенин ли автор Анны Снегиной и "26"?Великий Тимирязев был депутатом ПетроСовета, оставаясь преподавателем. Он что, студентов учил по новой КПССовской методе? Учёные, интеллигенция 100-летней и 80-летней давности кардинально отличается от современной - в основной своей массе серой массы.
Между прочим, все смеются, когда узнают, что впервые такая передача была проведена в Ташкенте (в районе м.Пушкина, я недалеко оттуда живу)
Помню, в Токио в офисе "Тошибы" все заулыбались, переглядываться стали...удивились...
У г.Крылова просто кризис духовный...устал он, видать...Много интересного сделано было в СССР...
Потом скажу Вам честно: да, приятна Нобелевка, но , все ж, люди ее придумали...
Спокойней относиться нужно...
сейчас учат не для страны а для тебя лично, и в общем нафик тебя учить хорошо" за бесплатно"?
Его передавали от учителя к учителю по мере его творческого роста .
А Фурсенко нечего спрашивать - нужно работать с первоисточниками .
А вы как считаете?
И что мы должны считать? Что касается Перельмана, то он ничего выдающегося в математике не произвел и отказ от МИЛЛИОНА, это всего лишь детская обида. Но вот с чем я согласен, так это создание на "экранах" образа ученого сидящего в библиотеках списывая чужие мысли для Диссертаций. Такие исследования не прибавляют Знаний, а нацелены на получения дополнительных надбавок к зарплате. Вот и получили кагорту дипломированных ученых, но бедных по Знаниям!
Что касается Мудрецов, то мы все Мудрецы, когда спим и видим сны!
А критиков, мне не надо!
Вот за то, что я знаю в математике больше чем Весь Мир, научное сообщество меня приняло и удостоило званием, члена-корреспондента! Но спорить, с современными тупицами не буду, и ничего доказывать тоже, живите невеждами!
Прежде чем хамить, подумай, чем тебе отзовется!
Странно слышать обвинение, от такого же сумашедшего!!!
Так же обстоит дело и с лауреатами Нобелевской премии. И здесь нет унивесального гения. Каждый лауреат - талант всего-навсего в частной области. И так ли важны их открытия с позиции природы, с позиции эволюции? Никто не знает
Знаю только одно бесспорное явление, которое можно признать общечеловечески эволюционно значимым :рождение и воспитание ребёнка матерью. Больше ничего нет! А всё остальное - пустяки!
Алехин - доктор права,Тайманов - известный пианист. Ботвинник - д,т,н, Остальных сами проверьте:-))
сомневаюсь
Но вообще-то образование там даже в элитных уч.заведениях такое же "ненавязчивое, как наш советский сервис". Я, напр., был свидетелем студенческой забастовки в Гарвардском ун-те - под лозунгом "Верните нам наших профессоров!" (Не потому что профессоров уволили, а потому что они разъехались по Европам с популярными лекциями с большими гонорарами, а преподавание оставили на своих ассистентов).
1. ...ДА культ знаний в СССР сменился культом ПОТРЕБЛЕНИЯ в РФ ...
2. ... НЕТ культ знаний исчез в 90-е ... и "падение уровеня и качества образования" лишь следствие ...
3. ...НЕТ "снижение востребованности знаний и образования ..." ...были и есть именно в жизни ...кино и телевидение - лишь следствие ...
4. ... ДА "более конкурентоспособен ...тот, кто продает пиво в ларьке."
5. ... НЕТ Эйнштейн не открывал никакого "элемента фотоэффекта" ...
6. ... "у меня есть кандидатская степень..." ... отчаянно надеюсь, что не по физике! ...
По зомбированию!
И еще мне не дает покоя такая мысль:
в физических формулах квадратная степень очень часто встречается. Математический смысл этих формул мне не ясен - и особо не напрягаюсь, не могу даже до такой степени мыслить абстрактно. Но вот логически, с физическим смыслом тоже часто в тупик попадаю.
Люди, не смейтесь пожалуйста, но объясните на пальцах, ПОЧЕМУ:
Любому школьнику известно, что сила тяготения (притяжения) убывает обратно пропорционально квадрату расстояния. Расстояние = величина линейная. Но квадрат = это площадь. А ведь сила тяготения, по идее-то, в объёме, то есть в КУБЕ распространяется-рассеивается. Следовательно, и убывать должна в кубической пропорции? А в формуле получается, что это площадная величина, планиметрическая (правильно слово употребил?).
Далее, Человечество запуталось в Цифрах и Числах и при ускорении Прогрессий в Реальной Жизнедеятельности и Манипуляции СИМВОЛАМИ и пропустило Первый уровень в действии УМНОЖИТЬ, ибо не смогло ответить на простой вопрос, Действие Умножение, это какая Прогрессия, арифметическая или ????
Но до этого, надо осмыслить, откуда берет начало Система Счета!
Но вот откуда ОНА взята, это уже другой вопрос!
Не спрашивайте, не отвечу и не потому что не знаю, а нет желания кому-либо доказывать.
Все и больше ко мне со своим примитивом, не обращайтесь, вас баранов в этом Мире МИЛЛИАРДЫ, а я всего ОДИН!
Извините, вынужден Вас огорчить. Данное, присуще псевдоумникам, но ни как интеллектуалам.
Интеллект это врожденное, где теперь, не каждый может пробиться к древу знаний.
Дорогу интеллекту преградил кошелёк.
Посмотрите на Америку.
Президент и его окружение, не знают географии.
20% безграмотных.
Разве можно такое общество называть передовым?
Оно вымирает, живя за счет подпитки мигрантов.
Я лично, от трудов своих, рубли имею, чем и возмещаю все затраты, на еду, жильё и образование.
Последнее, всё меньшему числу доступно.
Кроме того, у них там чрезвычайно узкая специализация. Причем, что творится в смежных научных областях - им просто не интересно. Т.е., интересуются только тем, за что зарплату получают. Исключения, наверное, есть - но не видел.
Но вот культура общественного поведения (белой Америки) - нам на зависть!
Спасибо за подтверждение и обособленное мнение.
Путь выхода один: вернуться к тем нравственным ценностям, что были накоплены всей историей нашего народа, и которые были ещё в ходу лет за 10-15 до прихода Горбачёва. А это означает также возврат к Конституции СССР, к Уголовному Кодексу РСФСР, к консолидации равноправного справедливого общества. Все события, договоры и акты принятые бандой преступников, находившихся при власти (начиная с Горбачёва) считать недействительными, потому что это результат преступных массовых манипуляций сознанием и подсознанием в масштабах всей страны. Кстати, в русле этой темы написан мой роман:
«Интриги Тёмных Сил накануне 2012 года» -
http://www.proza.ru/2010/11/26/1611
2) Ну почему все набрасываются на Горбачева? Развал был предопределён задолго до.
3) Поставил "плюс", но не за роман. Уж извините...
А роман чем не понравился?
- Вступлением к нему двумя коментами выше.
Мотивация знаний...это всего лишь потребность любознания. И вам как кандидату наук, это хорошо известно.
И талант тут не при чём!))
Ели вы хотите популяризовать специализированное отношение к науке, как к чему то, как к какому то модному отношению, в плане популярности, то никто вам не мешает делать это публично, через те же медиа проэкты, интернет. Это ваше благородное дело.
А гипотеза Пуанкаре...это всего лишь математика. Наука эта, не знает эмоций, денег и славы.
Науку продвигают эмоции и талант, а деньги и славу стяжают глупость и энергия.
Уж коль считать стяжательством деньги)))
Науку продвигают знания, и стремление к ним.
Науку продвигает мысль, которая нужна в данный момент, и возможно на будущее.
А эмоции нужны практикам!)))
- Наверное глупость лучше заменить алчностью...
2) Цит.: "Науку продвигает мысль, которая нужна в данный момент, и возможно на будущее. А эмоции нужны практикам!"
- Вы, что же, хотите науку совсем романтики лишить? Тогда ни Перельманам, ни Эйнштейнам, ни Ломоносовым в Вашем мире ремесленников от науки не место.
Посвятить всю жизнь решению архисложной теоремы, добиться успеха и не принять заслуженую награду по причине несостыковки моральных устоев Григория и решения жюри - это не меньший подвиг, нежели решение задачи Пуанкаре.
К сожалению, не помню точно и дословно, но основную тезу уловил походя.
Тем самым сохранил совесть, избежал сплетен и приобрёл славу Герострата, но со знаком плюс. :)))
И делает это ДЛЯ СЕБЯ - ТАК УСТРОЕН...
Я бы посоветовал ему, все-таки, взять эту премию...раз уж дают...слишком серьезен и слишком серьезно относится ко всему, что люди придумали...Напридумали друг друга награждать, а он к этому неровно дышит...
Взял бы и повез бы половину к тому математику, который также вложился в эту проблему...правда звона не было бы у того...да, ладно...зато, по существу поступил бы правильно (как считал САМ)
И МАТЕРИАЛЬНО ПОМОГ БЫ ТОМУ...:)))
Но если со стороны и отстранённо - не тронутая средой индивидуальность, умудрившаяся сохранить самобытность и независимость от досужих обсуждателей.
Меня он крайне впечатлил именно особенностью и независимостью.
имён не запоминаю) предъявляли претензии в том, что заслуги Перельмана лишь на 50% или
даже меньше, часть принадлежит им, часть ещё кому-то. Думаю, что сотрудники института Клея, присуждая премию, прекрасно разбираются в строгих математических вопросах. В предыдущие
годы Перельман много раз выступал на различных симпозиумах, в том числе и в Америке.
И все этапы его работы были известны ещё до опубликования в интернете его доказательства теоремы Пуанкаре. И если решили, что Перельман заслуживает премии, то это правильно.
Другой вопрос - его отказ от премии. Я не берусь судить о причинах такого поведения, я для
подобных оценок - человек маленький. Но такой поступок у меня вызывает чувство безмерного и искреннего уважения. Его отказ от членства в РАН говорит лишь о том, что для Перельмана
главное в жизни - это его математика, а всё остальное - суета.
Сколько антисемитов поперхнулись на этой теме! :)))
Отказ от престижных премий - не по политическим мотивам - действительно событие неординарное.
Для журналистов, особенно "жёлтых", это ценный информационный повод: надо же - какой скандалище, и не в шоу-бомонде с секс-дивами, показывающими трусы и титьки, а в большой науке, с математиком, отказавшимся от больших денег! Большинство из толпы недоумевают, особенно после коммерческих "успехов" Петрика с Грызловым.
В России образование дают и получают. На Западе - берут и применяют.
В России чувствуют и рассуждают. На Западе - придумывают и действуют.
Перельман личность и естественно притягивает к себе внимание, вцепились, это клокочущая в вас эмоциональность. В СМИ достаточно показывали как он с авосечкой в магазин, да и сантехника вызывает - человек и с бытовых позиций не защищен. Это притягивает не меньше.
Не надо меня передергивать! Не умеете понимать собеседника, тогда сидите на кухне и Логику свою передавайте (навязывайте) своей жене!
Объясняю последний раз и больше не желаю иметь разговор, с искусствоведом!
ИСКУССТВО, это МЕТОД передачи Информации в основе которой лежат ЭМОЦИИ. Звери тоже передают друг другу Информацию, но они не искажают Действительность (оранжевое небо, оранжевые люди, оранжевые песни, оранжево поют). Собаки между прочим дальтоники и воспринимают Мир в черно-белом Изображении, как и ВАШЕ ВЕЛИЧЕСТВО!
Мы готовы к Воровству, поэтому, в первую очередь учимся шифровать Информацию так, дабы, даже профессионал не смог бы Украсть. Вот поэтому Пифагор и говорил; - Наука дело Тайное, только для посвященных. Можно подумать, что Перельман не знает О ВОРОВСТВЕ!
Измени свою метрическую логику, а потом бросай мне вызов!
И твои мозги нужно ПЕРЕФОРМАТИРОВАТЬ, надеюсь знаешь, что это такое?!!!
ГП не предназначен для полемик, здесь можно только постебаться, что и делают большинство. А цель ГП, бросить кость на растерзание толпы и наблюдать, как люди превращаются в зверей.
Так что, добро пожаловать в зверинец!
Со сменой общественного устройства (1992) сменили и парадигму научного (и любого ) развития – во главу угла поставили конечный результат и «затёрли» главное – организацию процесса его достижения. Это модель голого «бизнеса», где деланием результата-бабок занимаются все, причём никто не сомневается в компетентности в любом пришедшем на ум деле.
Уверен, что достойный результат в массовом объёме достигается только при парадигме первичности организованного процесса. Результат придёт сам собой !!
На эту парадигму работал старый тандем фундаментальной и прикладной наук. Сегодня вторую оторвали и поставили впереди лошади. В итоге обе зачахли. Этому способствовали безмозглый передел высшего образования в пользу подготовки манагеров и беззастенчивая СМИ-пропаганда результата-бабок. (Да при разрушении экономики по другому быть не могло).
Но работу общества по «парадигме процесса» может внедрить только патерналистское общество - государство, у которого главная цель – благо всего СООБЩЕСТВА членов. Но не СОМНОЖЕСТВО индивидуа...
В заключение – как понять сакраментальное «Если ты такой умный – почему такой бедный ?».
Истина в том, что только у умных людей хватает ума сообразить то, что было известно ещё в средние века : «Собственность (читай – богатство) – это грабёж». Потому что : чтобы у кого-то прибыло – надо, чтобы у кого-то убыло (закон сохранения ещё М.В.Ломоносова). Прибудет у Абрамовича 13 млрд – убудет у 13 миллионов. Думать надо. А это труднее, чем не думать.
И кандидатская степень и интеллектуальная мощь Нильса Бора, думаю, вполне адекватны – но только в сфере социального сознания (одинаково низко).
J UDOV
Люди усвоили, что в нашей действительности можно "слупить бабки" за счёт связей,
предприимчивости, полукриминала и пр. Но я хочу отметить следующее. Во времена,
когда и не пахло в стране перестройкой, стремление молодых людей к получению
знаний упало почти до нуля. Я имею в виду не школы, мальчишкам больше хочется
играть в футбол, чем думать над отрицательными числами. И это вполне естественно.
Я имею в виду техникумы и ВУЗы. Могу даже назвать годы, в которые заметно упало стремление к учёбе. Это примерно 1965-1970 г. Такой вывод я сделал на основании
следующего. Одно время была мода в институтах вывешивать на видных местах
доски с фамилиями выпускников-отличников за все годы. Такие доски я видел во
многих местах - и в ВУЗах, и в техникумах. И подметил закономерность - если в 50-е г.
число отличников составляло несколько десятков человек, то к 70-м г. это число упало
до нескольких единиц, а иногда до нуля. Несомненно, что причина этого - социальная.
Программа КПСС по повышению
к росту заработной платы рабочих при низкой зарплате инженеров.
О падении интереса к техническому образованию у молодых людей говорит факт
снижения конкурсов в технические ВУЗы, появления массы коммерческих эконо-
мических, юридических, управленческих и чёрт знает ещё каких институтов. В соот-
ветствии с этим в книжных магазинах почти исчезла научная и техническая литера-
тура, (правда, много стало компьютерной), но безмерно увеличилось количество книг о бизнесе. Из бесед со студентами я узнал, что парни поступают в институт с целью
"откосить" от призыва в армию, девушки - чтобы удрать из деревни с её постоянным
пьянством и выйти замуж за "приличного", кто-то по настоянию родителей. Из-за
низкой зарплаты научных работников и преподавателей аспирантура практически
умерла. А ведь именно наука и техника лежат в основе любого развитого государства.
Грустно всё это, господа.
Причины этого (мне кажется, хотя я и не утверждаю; но Вы тоже намекнули на это) – глобально-парадоксальные. Повышение уровня материального провоцирует, у молодых – особенно, отстранение интереса от абстрактного, в т.ч. и от знаний как ближайшей задачи, в пользу более «живых» отвлечений. В постперестройку (Вы сказали об этом во 2-й части) эта тенденция трансформировала молодёжь, бывшую когда-то производительным резервом (с выраженной тягой к знаниям) в сегодняшнюю потребительскую попсу (с выраженной тягой к тунеядству на торгово-манагерских занятиях).
И современное разрушение науки и производства (как экспериментальной базы науки)– как осиновый кол в обе российские науки.
В итоге суммируем и получаем то, что имеем – полную разруху (кроме нефтегазодобычи и металлов).
Грустно всё это, господа.
J UDOV
В советские времена наш Ростсельмаш выпускал 81 000 комбайнов, сегодня – 4000 , и гордятся !??
J UDOV
J UDOV
Сегодня я бы взял Ладу – чтобы поддержать ВАЗ. Мне не к лицу выкачивать финансы из России (в Швецию или ещё куда) – я человек русский.
Да и комбайны Ростсельмаша сегодня поставляются не только в Африку, но и в Европу (ты немного отстал).
J UDOV
(технологию металлов я изучал в 1960)
J UDOV
J UDOV
Но для уважения есть четыре причины : возраст, интеллект, незнакомство, официоз . По нашим комментам как-то получается не очень.
Больше не буду (при отсутствии предмета).
J UDOV
Никакое образование не падало. Как занимали во все времена наши пацаны и девчонки первые места на международных Олимпиадах, так и сейчас занимают. Израильтяне, первые по инновациям, на последней Олимпиаде в Тель-Авиве заняли 53 место. Востребованности нет. Не нужны России инновации, пока есть нефть.
Олег (и многие другие оптимисты)! Вы не учитываете, что система - и социальная особо - имеет инерцию! Но нынешний "сдвиг по фазе" настолько мощный, что результат Вы успеете застать, а внуку Вашему вряд ли будет ваще интересна наша нынешняя дискуссия. Большинству дискуссантов этот весьма умный спор на ГП (спасибо Р.Авдееву!) заменяет "зрелища" (из "хлеба и зрелищ!"). Не в обиду скажу, что сомневаюсь, что внук не предпочтёт "рубилово на компе". Если, конечно, он не вырастет у Вас "белой вороной".
Извините за этот "плач Массандры". Кстати, сын-то Ваш знает, кто это такая?
Я придерживаюсь другого мнения насчет смены поколений. Процентный состав гопников и ботаников не меняется никогда. Понятно, что коммунисты всю жизнь старательно понижали интеллект нации, выгоняя или убивая инакомыслящих. Я не знаю, что предпочтет мой внук. Я сам в детские годы промышлял в банде, все мои друзья пошли по тюрьмам. Как-то отошел в сторону. Может, потому, что "нужные книги мы в детстве читали". Но в чем я стопроцентно уверен, так это в том, что мои дети гораздо умнее нас. Время им досталось свободное, мозги никто не засерает.
нужно самому быть незаурядной личностью и иметь не слабый интеллект. Сколько у нас таких
режиссёров? Где они? Ау? Кто-то уже не с нами, кто-то,увы, возглавляет предвыборный штаб и
как человек искусства пропал напрочь. Сниматели мыльных сериалов и стрелялок конечно
на создание хороших фильмов не годятся.....
если изучать весь этот массив знаний обычными методами......нужен какой то прорыв в технологиях обучения.
базовое образование,потом специализация.
Посмотрите хотя бы один тест и у вас появится собственное мнение.
Если учесть,что ВРЕМЯ - не субстанция,а всего лишь характеристика процессов, то слишком многие "гении" науки оказываются на старте начала исследований природы...
Спасибо гению физики Альберту Эйнштейну,
спасибо Лизе Мейтнер и Отто Фришу,
спасибо Отто Гану и Нильсу Бору,грандиозное СПАСИБО Игорю Курчатову и Лаврентию Берия (за водородную бомбу),спасибо за разработку новых эффективных энергетических технологий взамен АЭС и углеводородов,исходящих из теории "Материя-одно из состояний энергии излучения"- президенту и премьеру России !!!...
..Ах да, сильная концентрация поля в малом об'еме пространства порождает вещество, атомарный водород,- это энергетически "выгоднее" и стабильнее.
Хотя технология создания в-ва из пустоты довольно хитрая задача (при разумных размерах экспериментатора)..
Анекдот, (вообще-то не в тему, но если задуматься)...
Связистов-телефонистов послали на военные сборы.
Отстрелялись. Инструктор в шоке - одно "молоко", ни одного касания.
Связисты:
- Ничего не знаем, от нас пули ушли!
Мы будем потешаться над теориями Эйнштейна и гипотезами Бора.
Все в мире меняется.
Пуанкаре, решив задачу,
От премиальных отказался.
Своим отказом - озадачил
И вновь, загадочным остался( Дмитрий Кокаев)
У меня к примеру 10 классов и работа сантехником, но есть у меня десятки знакомых с высшим образованием с которыми и поговорить не о чем, кроме работы. А вот сесть за компьютер и учиться уже масла в голове не хватает.
давания у других. Первые - добросовестные, хорошо знающие свою область, следящие за развитием
в этой области. Другие - пофигисты, им всё "до лампочки". Первые - стремятся к тому, чтобы студенты
получили соответствующие знания, они хотят, чтобы их работа не была впустую. Значительная часть
студентов таких преподавателей не любят, а зачастую просто ненавидят. Другие - отрабатывают рабочие
часы, их не волнует уровень знания студентами их дисциплины. Таких преподавателей студенты обожают.
Мне приходилось видеть, как студенты не могли без калькулятора разделить 220 на 440, как получали в
расчётах диаметр вала в станке больше своего роста, как инженер на производстве при расчётах в
формулу подставлял одновременно данные в МПа и в Кгс/см2. Мне встречались учителя в школе, гово-
рящие "песельник", "хватать ротом".
Грустно всё это, господа.
Хотя бы этот "перл" - "Многознайство – уму не научает. Это совершенно точно" - незнание русского языка плюс апломб, просто истина в последней инстанции.
Или это -"Я бы не стал однозначно утверждать, что человек, который исписал кучу конспектов и провел долгие часы в библиотеке, более конкурентоспособен, чем тот, кто продает пиво в ларьке." - в чем вы видите конкуренцию продавца пива с "ботаником"? В количестве выпитого пива или сумме денег? И эту галиматью пишет человек, позиционирующий себя кандидатом наук! Впрочем, какая наука в стране, такие и кандидаты.
А теперь ответ на ваш вопрос - Вам, уважаемый, не смотря на титул, нужно срочно заняться устранением пробелов в знаниях в объеме начальной школы. А до этого, прекратить публичные выступления с опусами, кроме смеха и обиды за лучших представителей российской науки не вызывающих.
Что абсолютно плохо - так это непонимание, где хорошо разнообразие, а где однообразие и неумение найти между ними оптимальный баланс..
Интеллект это способность оперировать имеющимися.
Интуиция это чутье, проницательность, способность предугадывать.
Ну а если интеллект, интуиция и образованность в одной голове,- это уже гениальность..
Всё просто. Ещё древние мыслители от Демокрита, Архимеда....... установили: успешное занятие наукой требует свободного времени, периодов "бездельности" - для глубокомысленных размышлений... Нельзя добиться успехов в науке походя, перед эти целый день ежедневно в поте лица выкапывая картошку, например.. А к вечеру вдруг сделать великое открытие, так не бывает.
В советское время люди с самого детства были счастливыми - безмятежной уверенностью в завтрашнем дне. Каждый был уверен что уж еда и жильё у него будут обязательно. Даже если не хочешь, оплачиваемую работу дадут, . даже принудительно.
Дети выбирали профессию не абы где денег побольше, а в основном по интересам (геолог,, лётчик, конструктор. физик, биолог....). Побольше заработать - тоже интерес, были и такие, они шли с папой учеником токаря..., получая достаточную зарплату, жили простыми радостями жизни..
Сейчас так нельзя, сплошная гонка за выживанием. И за миллионами, и за просто куском хлеба чтобы заработать - нужна одинаковая нервная гонка... Никакой приличной науки такой жизнью не достичь..
А «почему неимущий»…?
Ответ: потому что недостаточно подлый.
Комментарий удален модератором
Поэтому надо зерна от плевел отделять. И делать это на всех уровнях. В том числе и в масс-медиа. Не трудно на экране создать образ этакого "ботаника", но вот показать жизнь высокоинтеллектуального человека, искренне мотивированного на знания и креатив, а не на материальные блага, гораздо сложнее. Наверное, поэтому все и вцепились в Григория Перельмана.
А вы как считаете?
А как считаете вы, уважаемый Василий Мельничук?
Вокруг этого вопроса и происходят баталии.
Пажалста номер статьи в студию!