Ошибка Правителя и правительства.

Ошибка Правителя и правительств сегодня, в том, что Он (они) не реформируют образование. Отсюда, повсеместно во всем мире - присутствует НЕУВАЖЕНИЕ к Власти. То, что формирует уважительное отношение - это первичное социальное (внесемейное) образование - школа, ашрам. И по большому счету, важны даже не предметные знания, которые заложены в школьную программу, а дух взаимоотношений: учитель - ученик. Это изначально формирует мировоззрение человека и устои общества.

Если учитель - гармоничная личность, его отношение к жизни - полноценно и открыто, - любой предмет, любая тема, которую будет оживлять такой учитель - учениками будет восприниматься "с открытыми ртами! - на ура. Именно, такие учителя нам всем запоминаются и присутствую в жизни многих людей.

Но мы говорим о том, чтобы сделать это не исключениями - а правилом.Таких учителей и создает - Ведическое образование. Ведических подход. Ведическая концепция.

Первичным в образовании - является не система, не предметы, не темы, не количество часов и ритм занятий, не тесты и проверки знаний. Это все имеет значение, но без присутствия в школе - Гармоничного, Полноценного Учителя - все перечисленное теряет смысл. Вот о какой реформе образования мы говорим. И для того, чтобы достичь этого - нужно увидеть с чего начинать. А начинать нужно, конечно с самих себя.

Посмотрите, кто работает сегодня в школах - учителями, завучами, директорами? Не устойчивые психологически и физически, слабые и побитые семейными и бытовыми проблемами - женщины. Они делают напускной вид, "натягивая на себя" "важность" своего положения и должности. И входя в эту роль, такие женщины становятся "мужеподобными", грубыми - так как это не естественно и это  не их природная роль и занимают они мужские места. И эти женщины в сложившихся ситуациях по инерции. даже не осознавая всего происходящего в большинстве - калечат детей, а особенно мальчиков, ломают их дух с раннего детства. Потому что женщина по своей природе не может "образовывать" мужчину. Она может лишь наделять мужчину энергией, силой, любовью - но не учить, не образовывать. Поэтому такие мальчики воспитанные и образованные "таким образом" в таких школах получают духовный надлом, трещину - и не способны в дальнейшем быть целостными или духовными людьми. Они способны лишь - выкручиваться, жить в тени, идти на компромиссы с совестью, на преступления - при этом их эго сохраняет жажду власти, денег и материальных радостей. Как это всем знакомо? Не правда ли? Потому что все мы прошли через такие школы, институты и другие так называемые учебные места и сегодня это продолжается и ситуация не улучшается, а наоборот.

Потому что, дело не в социализме и капитализме - это пустые слова. Дело - не в свободе и демократии. Это тоже пустые слова. Дело - лишь в природном законе и естественных тенденциях жизни, которые основаны на законах природы. Учить и образовывать - может лишь мужчина, женщина является внутренним "семейным" учителем - и она способна лишь наделять - верой, любовью, энергией. Женщина - любимая, жена и мать. Мужчина - учитель, воин и добытчик. Так было и так будет всегда. И если общество строит себя по каким то другим принципам - оно обречено. За изменения жизни общества и образования к лучшим, природным принципам - отвечают те, кто способен это изменить и они знают это.

Правители и правительства - мужчины.

Правители сегодня, усыплены властью и роскошью. Иногда они просыпаются и поэтому они знают об этой возможности. Но для того, чтобы решиться на такие изменения им необходимо укрепить свой Дух.

Как это сделать? Во первых им нужно понять, что Дух, духовность - это не вопрос религии относящейся к какой то нации или культуре. Духовность - просто означает Полноценность. Религий много - а Дух один.

Во вторых, то, что формирует и укрепляет Дух, духовность, целостность человека - это образование основанное на Сознании. Сознание - универсально для человека любой веры, национальности и культуры. В истории человечества не существует наиболее содержательного, полного и досконального исследования вопросов Сознания Человека и его взаимодействия с окружающим пространством, чем Веда.

Поэтому, инструментом такого образования - является Ведический подход, который обучает - правителей, учителей и детей медитации и йоге. Благодаря чему, правитель укрепляет свой дух, учитель становится вдохновленным, а ученик - знающим.

Трансцендентная йога и медитация  - это древний природный метод формирования духовной целостной личности, который также применим и в наше время, потому что этот метод прост и относится непосредственно к самому человеку - раскрывая его способности и возможности. Способности ума и возможности тела - делая ум сильным и ясным, а тело - здоровым. Естественно, такой человек - становится опорой общества, а взаимодействие таких целостных и здоровых людей - приносит прогресс обществу.

Нужно сказать еще, что Веда, ведическое образование, это: не восточная, не западная, не славянская, не германская, не трипольская, не скифская, не украинская, не русская и т.д. - культура образования. Ведическое образование - это общечеловеческая культура целостного развития и поведения, механизмы йоги и медитации - которые заложены в эту культуру воспитания - формируют здоровый и ясный взгляд на мир у человека любой нации и веры. И те, естественные и здоровые принципы, которые заложены как семена в любом народе на планете Земля - прорастают на основе культуры Вед.

Все, что есть яркого и ценного в любой расе, нации и этносе - начинает расцветать благодаря йоге. Потому что Веда и Йога - это как живительная влага для всевозможных растений и деревьев, которая питает корни, позволяет семенам прорастать и в целом это и называется Райский сад - Рай на Земле.

Не существует индийских Вед или русских Вед или американских Вед... Это все - мистификация. Веда - универсальна и она не окрашивается национальными или религиозными признаками.

Не обязательно принимать на веру мои слова. Для того, чтобы осознать и увидеть это на своем опыте - необходимо начать исследовать это. И начинать, необходимо - с себя. Для этого существует простой способ обучения веде. Древняя парампара. Что значит: "из уст - в уста" передается "слово" или "звук" или "мантра", которая подходит только вам и которая оживляет ваше сознание - позволяя ему "проснуться".

Это и есть начало реформы образования. Подробнее об этом - можно сказать лишь "на ухо"(-:

Звоните. Пишите. Я готов помочь измениться. С любовью - Шьям, Сергей Леонов