Что вы думаете о раздельном обучении мальчиков и девочек?

Семнадцатилетний сын мужа пришел к нам домой со словами: "Жаль, что нет возможности выбрать отдельное от девочек обучение в школе". Я от неожиданности аж замолкла (что мне в принципе, как вы знаете, мои уважамые собеседники, крайне несвойственно).

Оказалось, что они в школе обсуждали этот вопрос на уроке типа обществоведения. В том числе было упомянуто, что в Швеции за последние пару лет количество раздельных школ выросло с 2% до 12%. Выбор того, в какую школу отдавать ребенка, остается свободным выбором родителей. (Сам факт, что существуют раздельные школы, для меня был откровением).

Далее на наш вопрос, хотел бы он учиться в мальчуковой школе и почему последовал набор аргументов "за", который мне показался невероятно интересным.

Если объединить примеры, которые мы обсуждали, что получается, что совместное обучение приводит к преждевренному взрослению обоих полов при сохраняющейся инфантильности; девочки взрослеют раньше, поэтому вызывают у мальчиков комплексы своей доминатностью, лидируют во многих общественных делах класса, но при этом не оставляют мальчикам возможности заниматься мальчуковыми делами - все нивелировано под совместность. Если обощать дальше, то у меня в голове получилось, что совместное обучение стимулирует феминизм и понижает мужественность и при этом отвлекает от серьезности взросления.

С одной стороны я за выбор - то есть, казалось бы, хорошо, что можно отправить ребенка на обучение в заведение, которое соответствует твоим внутренним убеждениям. Сам факт, что количество таких школ растет, свидетельствует о том, что на них есть спрос. С другой стороны меня мучают сомнения - а что потом будет в смысле социальной адаптации с "разделенными" детьми - ведь современное общество, на мой взгляд, под разделение не заточено. И с какого возраста надо дать ребенку возможность самому решать, в какой школе он бы хотел учиться - законодательно обязать родителей учитывать мнение ребенка при выборе школы. И как это воплотить на практике, чтобы у детей не возникло неправильного ощущения, что этим можно пользоваться как механизмом давления на родителей.

Мне раньше никогда в голову не приходило, что раздельное обучение имеет смысл и является чем-то, кроме пережитка пошлого недоразвитого общества. В раздельных школах учились мои родители. Для меня эта мысль всегда была дика. До тех пор, пока мне очень славный, умный, толковый, юный бельгиец не привел мне набор вполне разумных аргументов, что можно на этот вопрос смотреть и по-другому.

А вы как думаете?