Newsland.com – место, где обсуждают новости.
Социальный новостной агрегатор №1 в Рунете: самое важное о событиях в России и в мире. Newsland.com - это современная дискуссионная платформа для обмена информацией и мнениями.
В режиме 24/7 Newsland.com информирует о самом важном и интересном: политика, экономика, финансы, общество, социально значимые темы. Пользователь Newsland.com не только получает полную новостную картину, но и имеет возможность донести до аудитории собственную точку зрения. Наши пользователи сами формируют информационную повестку дня – публикуют новости, пишут статьи и комментарии.
Комментарии
Вот, сейчас я почему-то вижу над текстом вашей статьи зелёную надпись "Редактировать" и красную "Удалить", как будто, это - моя статья.
Что это значит?
______________________________________________
Ещё хочу предложить, авторам статей завершать обсуждение (там, где оно есть) результирующими выводами.
Вообще, есть смысл получать новые знания и в какой-то прикреплённой теме их фиксировать с тем, чтобы не повторять бесконечно, - "У попа была собака..."
Правда, эта возможность, насколько я понимаю, пропадает для статей, которые уже повисели несколько дней (тогда и слова эти пропадают).
Комментарии мы сами не можем удалять или редактировать. Это могут сделать только администраторы и модераторы самого Гайдпарка. И изредка они это делают, в том числе в нашем сообществе. Тогда мы можем видеть вместо комментария надпись "Комментарий удалён модератором".
______________________
Идея с выводами по обсуждению заслуживает особого внимания. Как и идея с фиксацией знаний.
Вы могли бы подготовить эти идеи более подробно? Составьте список хотя бы из нескольких горячих тем, которые нуждаются в итогах. Попросим авторов эти итоги подвести.
По фиксации знаний - опишите подробнее, как Вы себе это представляете? Какие именно знания и в какой форме целесообразно фиксировать на Ваш взгляд?
А нашему сообществу нужен Эксперимент по упорядочению общественных отношений на ограниченном участке.
Думаю, что стоит побороться за возможность модерации комментариев.
________________________________________________________________________
Подробности - не моя стихия, а темы, нуждающиеся в подведении итогов - это те, которые являются событием в жизни сообщества, т.е. темЫ, что могут изменть наши взгляды, в частности, темы с многочисленными комментариями, РЕАЛЬНО представляющими ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ.
Владимира Сулаева я уже просил об этом.
Фиксироваться и прикрепляться, прежде всего, должны определения важнейших понятий, например, понятия "Обсуждение", а первые выводы покажут то, какие и как следует фиксировать итоги обсуждений.
2. Идея подведения итогов сама по себе перспективна. Вы если заметите такую тему, которая в этом нуждается, пишите автору, или мне. Или берите быка за рога и подводите итоги самостоятельно.
"Общественное сознание", повторюсь, я не склонен видеть в темах. Все неорганизованные (стихийные) темы развиваются в предсказуемом ключе. И дают всегда практически одно и то же. А именно - обсуждение просто даёт некий спектр мнений. От радикального подтверждения до радикального отрицания. Иногда с промежуточными градациями. Иногда либо +, либо - выглядит поярче. И этот спектр, вобщем-то, единственное, что можно взять с дискуссии, не имеющей рамок внешней ответственности. Высматривать с лупой в этом предсказуемом случайном спектре (разбросе мнений) какое-то "общественное сознание" - это не особо благодарное дело.
Я обдумал этот вопрос и должен Вам признаться, что никогда особо не разрабатывал тему фиксации данных.
Для меня "Обсуждение" - это процесс совместной самореализации личностей. А следовательно, главным полезным продуктом обсуждения являются люди. Которые что-то узнали и в чём-то реализовались.
Как в школе. Приходят первоклашки и решают задачу: "2 * 2 = ?" Решили. Потом приходят новые первоклашки и снова решают эту же задачу. Почему никто не взял и не повесил в коридоре школы табличку: "2 * 2 = 4!" ? Потому что это - не главный итог работы. Главный итог - в том, что первоклашки, решив таблицу умножения, смогут перейти к уравнениям. Решив уравнения, перейти к задачам на доказательство. Закончив школу - стать учителями и набрать новых первоклашек. Потом стать директорами школ и набрать уже учителей. Хотя при этом всегда будут приходить первоклашки и задаваться вопросом - сколько же будет 2 * 2 ?
Поэтому первый вывод такой: пока не могу сказать, стоит ли что-то фиксировать? Хотя при желании, мы можем некоторый объём зафиксировать в страничке-описании сообщества по ссылке "Информация", либо в пра...
Давайте подробнее обсудим Вашу линию поведения в роли "надсмотрщика".
Я предлагаю Вам выполнить стартовое задание, если есть готовность.
1. Зайдите в одну из "замусоренных" флудом тем нашего сообщества. Или, если хотите, в любую тему Гайдпарка. Например, можно взять недавнюю тему Владимира Сулаева о безработице и женщинах.
http://gidepark.ru/community/2769/article/453665
2. Прочитайте полностью статью автора. Просмотрите бегло комментарии, необязательно все, но хотя бы примерно первую сотню комментариев. Их там на данный момент (876)
3. Проанализируйте ход обсуждения и напишите Ваше собственное резюме к нему. Сейчас уже с этой веткой поздно что-то делать. Но представьте, что Вы застали момент публикации статьи и наблюдаете дискуссию с самых первых комментариев.
Каковы были бы Ваши действия в данной ситуации? Вмешались бы Вы в ход обсуждения? Стали бы делать замечания за недостаток дисциплины кому-либо из участников обсуждения?
4. Поднимите новую тему в ленте сообщества. Поздоровайтесь со всем сообществом и расскажите, что Вы будете надсмотрщиком. Там же поместите своё резюме по обсуждению.
Возьмётесь?