Еще о цифровом слабоумии

Владимир ТЕХНИК

ВОЙТИ В «АЙТИ»


Мир цифровых технологий. Загадочное и манящее место, где возможно уже все. Или почти все.

Общение с собеседником из любой точки планеты с передачей текста, аудио и видеоряда.

Невероятно легкое создание контента на любой вкус, цвет и запах (про запах я пошутил).

Онлайн покупки.

E-banking и e-commerce с продажей виртуальных (цифровых) товаров, физических и даже чужих (дропшиппинг).

Удаленная работа// Фриланс.

Крипта и Метавселенные.

И вот уже на сцену выходит “великий и ужасный Гудвин!” То есть – ИскИн…

К сожалению (или к счастью) любая новая (революционно новая, прорывная) технология – это не только блага и невероятные возможности, но и не менее серьезные вызовы и нешуточные опасности. От скама (компьютерное мошенничество) - до всерьез обсуждаемой возможности порабощения человечества машинным разумом. Скажем, фильм “Газонокосильщик” 1992г, режиссер - Бретт Леонард.

Но в этой статье мы поговорим о влиянии “виртуальной реальности” на психику и разум человека. Крайне негативном влиянии.



Опасности и негативные тенденции “Всемирной Паутины”:


“Костыли” для мозгов.

( Collapse )Тут главная проблема – ослабление когнитивных способностей мозга. Любая неиспользуемая функция атрофируется – аксиома.

Это хорошо видно на примере человека, занятого умственной, чаще всего - сидячей работой. Мышцы слабеют, сам человек теряет физическую силу, становится”ботаном”.
С интернетом дело обстоит ровно так же: широчайшие информационные возможности паутины рикошетом снижают когнитивные способности человека.

Ситуация усугубляется попаданием пользователя в своеобразные лакуны инфопространства и залипания в них. Возьмем для примера геймера. Да, он может быть хорошо «прокачан» в добром десятке -другом игр, типа «Майнкрафта» или «Контрстрайка». Стать асом в них.

Но! Его мысли будут только на них и зациклены, его мозг будет только на них и настроен. Море информации на расстоянии клика приводит к тому, что мозг ленится что то сам запоминать или развивать свои способности. Он рассуждает ровно так же, как Митрофанушка из комедии Фонвизина:

– Зачем географию знать? Извозчик довезет!

Вот современный интернет и стал для мириадов пользователей таким “извозчиком”. Удобно – ничего не скажешь. Только вот мозги “усыхают”.

Вторая менее явная опасность состоит в том, что этот “извозчик” может ведь и исчезнуть. Причем в самый неподходящий момент. Слишком уж уязвима эта глобально – планетарная структура.

Ну и, как ни крути, а “географию” знать все же надоть. Ибо, чтобы “извозчик куда то довез”, ему надо дать соответствующий поисковый запрос. А то что “извозчик” выдал – еще и обработать – уже своим “компьютером”. Тем, что на плечах расположен.


Интернет – “наркотик”


Испокон веков развлечения для народа были сродни наркотику. Плебс в Риме требовал хлеба и зрелищ. В Колизее на гладиаторских боях толпа впадала в экстаз. Современные ультрас (футбольные фанаты) абсолютно так же входят в неистовый раж, в котором часто себя не контролируют. Меломаны – аналогично:

“ И стали “битлы” танцевать – раздался дикий вой, и стали все крушить-ломать, о, Боже, Боже мой!”

Ну, а про разнообразные азартные игры можно и не упоминать

Но никогда еще доступ к индустрии развлечений не был настолько легким. Ладно там хранилища фильмов или электронные библиотеки. Но Всемирная Паутина предлагает массу других способов “убить время”, и уже не таких безобидных:

– Разного рода интерактивные, многоуровневые игры, которые засасывают, как трясина.

– Множество сексплощадок, типа Pornhub и OnlyFans. На последней мемберы (члены) могут общаться с моделью, оплачивая ее услуги.
Отдельно стоит упомянуть разнообразные сайты знакомств, типа того же «Тиндера». Профильные соцсети, типа “Сискограм” – “Нельзяграм” (Инстаграм. Соцсеть запрещена в РФ).
Все это благодатное поле для скамеров (интернет – мошенники). Часто они вовлекают жертв в “секстинг” (действия сексуального характера, обычно это взаимная мастурбация в сети с передачей видео и аудио ряда). Нередко такие “шалости” заканчиваются “сексторцией” – шантаж. Угроза выложить соответствующий контент в открытый доступ или знакомым.

Кстати, по оценкам специалистов web security, возрастной охват секстинга 13-70 лет.

И это лишь верхушка айсберга.



Попса – розовая пасть голодного пса!


Общеизвестно, что народ не отличается особым вкусом. И если его не воспитывать в этом направлении, выбирает потреблять из произведений искусства откровенную дрянь. А, поскольку в сети всего этого “добра” навалом и безо всякой модерации, то и результат соответствующий. Как маленький пример: премьера клипа группы RASA “Пчеловод” на ютубе за 5 лет набрала, аж 617 млн. просмотров!
Это не шутка. Причем, сама песня тупая до ужаса – просто для дебилов:

“Ты пчела, я пчеловод – все пчелы любят мед, нам с тобою повезет… бжж, бжж…”

Девальвация традиционных ценностей. Развращение и дебилизация людей
Как несложно догадаться, все это приводит к катастрофическому падению морали и оглуплению, отупению людей. “Свобода” в виртуальном пространстве оборачивается вседозволенностью, когда кажется, что уже можно все. Нет рамок, нет запретов, ты – Бог!

И это еще технология далека от совершенства. Страшно представить, что произойдет, когда появятся мозговые импланты виртуальной реальности, способные погружать человека в симуляцию, ничем не отличимую от реальности. Фильм “Матрица”, надеюсь, все смотрели?

А вообще, фантасты очень хорошо уже “оттоптались” по этой теме. Из русских писателей стоит упомянуть Андрея Ливадного и его серию книг про космическую экспансию.

Разрушение института брака

РФ – на третьем месте по количеству разводов.


Немного статистики: 80% браков распадаются (по другим данным – около 90%). В 60% случаев инициатор – женщина. В 47% случаев причина в физиологической, сексуальной неудовлетворенности, отсутствие эмоциональной близости (эффект Кати Конасовой).

Мужчина инициирует развод лишь в 15%.

Эта тема настолько обширна, что заслуживает отдельной статьи. Пока я ее лишь обозначу.
Самая уязвимая мишень – дети!

В силу своего возраста, пластичной, несформировавшейся психики, дети оказываются наиболее уязвимой группой населения для негативного влияния электроники. Грешен, каюсь: люблю наехать на американцев, в частности обозвать их “пиндосами”. Но вот удивительный пример, достойный всяческой похвалы и подражания: оказывается, богатые люди Америки растят своих чад без электронных “цяцек” – ну кто бы мог подумать!

“Главные ретрограды засели в Microsoft, Apple, Twitter, Google — заставляют отпрысков читать бумажные книги”

Раз Стива Джобса спросили: нравится ли его детям новый планшет Apple, на что он ответил, что его дети такими вещами не пользуются.

Так почему технологическая элита штатов ограждает своих малышей от гаджетов? Главная причина этого – берегут мозги своих деток. “Чада технологической элиты Америки учатся в школах, где преподают по старинке — классические учителя с толстыми книгами. Причина проста: цифровизация в традиционно понимаемом (в том числе в России) виде отупляет детей. Она для бедных и никчемных.”

А что у нас в РФ?

Летом 20017 г президент РФ В. Путин заявил, что цифровизация необходима для выживания страны. С тех пор страсти вокруг этой темы не стихают.

Чиновники норовят поставить под электронное управление абсолютно все, начиная с ЖКХ. Ну и, конечно же, образование не прошло мимо их внимания. Минобрнауки Ольга Васильева в 2018 году выступила с инициативой создания образовательной платформы РЭШ (Российская электронная Школа). Впрочем, до пандемии все это были такие себе прожекты, мало влияющие на процесс обучения.

Но ковид выдал цифровизаторам неожиданный карт-бланш. Цифровая трансформация начальной школы пошла невиданными темпами. Вводятся различные электронные устройства, обучающие платформы, оцифровываются учебники. И как вершина маразма – запускается “образовательная” соцсеть. А “истчо” – это чтобы мало не показалось, ввели “киберспорт” – соревнования по видеоиграм. Все это мракобесие агрессивно пропихивается чиновниками как безальтернативный вариант – этакая себе “столбовая дорога” развития цивилизации.

Тут возникает совершенно резонный вопрос: А так ли это вообще?

Ведь вся эта “пасторальная картинка”, любовно вырисованная чиновниками от образования, как баран в новые ворота упирается в один, очень неудобный факт:
Элита США, особенно те из них, кто имеет прямое отношение к сфере IT –, старательно ограждают своих деток от контактов с электронными устройствами. И не только дома, но и в школьных стенах. И главными “ретроградами” тут выступают такие “акулы Ай –Ти”, как основатель Microsoft Билл Гейтс или создатель “Яблока” (Apple) Стив Джобс.

Скажем, Билл Гейтс запрещал своим детям смартфоны до 14 лет.

На эту цифру стоит обратить особое внимание: 14 лет – пубертатный период. Период полового созревания. У мальчиков начинает вырабатываться сперма, возможны поллюции. У девочек начинаются менструации. Организм становится биологически взрослым. До юридического взросления еще несколько лет ( до 18), а до социального – и того больше. Но биологически человек в 14 лет уже взрослый.

Вывод тут очень простой: смартфоны точно не для детей!

Эван Уильямс, “отец” Twitter, разрешал своим чадам смартфон не более часа в день. На все возмущения следовал ответ:
– Читайте книги, их в доме несколько сотен!

Алан Игл – ведущий специалист компании Google - тоже считает, что детям рано все эти “гаджеты и девайсы” – успеют. По его словам, информационные технологии стали настолько простыми для освоения, что обучиться им человек может в любом возрасте.

Он решительно против цифровизации школьного образования, особенно если речь идет о начальной школе:
«Я принципиально отвергаю мысль о том, что в начальной школе нужны технические средства»

Никаких противоречий со своей работой он не видит и говорит, что если бы он был режиссером и снимал фильмы для взрослых, то точно не хотел, чтобы их смотрели его дети.

То есть, еще один весьма компетентный американец нам подтвердил, что электронные устройства детям давать рано.

Нелли Боуз – журналист, сделавшая карьеру на освещении мира высоких технологий, и в частности Кремниевой Долины, свидетельствует, что американская IT-элита жестко ограничивает доступ к устройствам своим детям, вплоть до того, что няни подписывают контракт с обязательствами не пользоваться рядом с детьми никакой электроникой, вплоть до собственных, личных смартфонов.

Это просто трэш! Информашки на эту тему я нарыл на добрый десяток таких статей, но хватит, господа!


***

Под конец хочу добавить парочку личных наблюдений из моей работы с клиентурой:

1:Ребенок 2-х лет. Смотрит постоянно всякие развлекушки, типа мультиков (телевизор на стене, здоровый такой экран). Няня дает ему кушать. Кушает и смотрит. Я спрашиваю няню:
– Зачем разрешаете – это же вредно? Няня отвечает:
– Выключить невозможно – будет истерика!

2: Мальчик, на тот момент – 10-ти лет. Находится в основном на попечении бабушки, пока родители работают (семья полная на тот момент).
Мальчик находится на уровне развития 2-х лет. Знает с десяток слов, может чуть больше. Не умеет строить словосочетания, не говоря уже о предложениях.
Доктора – дебилы поставили ребенку диагноз: аутизм.
Я же увидел совершенно другое: мальчик “общается” с “электронным другом”, который ему выдает контент ровно для двухлетнего ребенка. Разумеется, сам я это не видел, я даже не видел само устройство, в котором он “втыкал” – я работал. Тем не менее, звуки этого “прибора” я слышал: уканье, муканье, агуканье… То есть – передачи ему родители или бабушка настроили именно на такой возраст. Чтобы сидел и не мешал. Когда же он подходил к бабушке с каким – нибудь своим делом, она его прогоняла опять за комп.

Я попробовал было объяснить бабушке, что так нельзя ребенка воспитывать. Что именно поэтому он у них тупой, а не из-за “аутизма”. Но она меня и слушать не стала.

На этом позвольте закончить, господа!
Дальше – сами думайте. Пока есть чем думать…