Образование есть воспитание ума

Комментарий к посту "В России разрабатывается Стратегия развития образования до 2040 года". 

"В России разрабатывается Стратегия развития образования до 2040 года, направленная на подготовку молодого поколения к будущим вызовам с использованием инновационных подходов". 

Где-то "в России" разрабатывается нечто, что не имеет отношения к образованию. В России нужно понимание, что есть образование. А не "стратегические" закидоны в 2040 год.

Школа, в широком смысле – то, что в России принято называть образованием, – это первый шаг к самообразованию. Образование – это школа плюс самообразование. Нельзя получить образование в школе – можно и нужно образовывать себя всю жизнь. 

В области образования нужны не стратегии, прикрывающие некомпетентность и обосновывающие бюджетные траты. Нужно понимание Принципа. Принцип – основа построения Системы образования. 

Должна быть не подготовка "будущих вызовов с использованием инновационных методов". А не должно быть этих самых "вызовов" в будущем. Не нужно их программировать и закладывать в стратегии развития образования без образования. 

Смысл школьного образования не в том, чтобы подготовить молодое поколение к тому, о чём представления нет. А в том, чтобы подготовить человека к самообучению и самовоспитанию. 

Необходимость – научить человека мыслить. Воспитать человека разумного.

В том и смысл жизни человека – разумная деятельность. Исключающая рукотворные "вызовы". 

"Стратегия учитывает мнение учащихся и родителей, а также предусматривает расширение использования демонстрационного экзамена в колледжах и включение проекта "Разговоры о важном" в программу детских садов для формирования базовых ценностей у детей". 

Ну и что здесь, из всего этого, относится непосредственно к образованию, а не к его организации и воспитанию "детей" вообще? 

"Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге о Стратегии развития образования. «Новая Стратегия развития образования повысит качество жизни граждан, обеспечив им лучшие возможности для самореализации и трудоустройства благодаря современным навыкам и знаниям. Для экономики это означает повышение производительности труда, стимулирование инноваций и усиление конкурентоспособности на глобальном рынке, что в итоге способствует экономическому росту и процветанию страны», — считает замдекана ФГМУ Президентской академии в Санкт-Петербурге Ирина Белова".

Вон сколько регалий и слов, а эффект – создание видимости бурной деятельности образованцев.

Смысл "новой Стратегии" сводится к очередной новой реформе для реформы. А "процветание страны" строится на обеспечении за счет самой "страны". За счёт "повышения производительности" наёмного рабского "труда".