Размышления обывателя
На модерации
Отложенный
В чём суть существования видов животных и растений? В том, что занимая свою нишу в общей экосистеме планеты, они поддерживают её общую жизнеспособность. Человек первоначально нёс ту же функцию, но постепенно превратился во всё пожирающее чудовище, огнедышащего дракона потребления всё и вся на, пока ещё, планете Земля. Интересно, к чему это приведёт? Каковы дальнейшие сценарии развития событий на Земле? Какими бы они не были по сюжету, по сути они, вероятнее всего, будут негативными. Такое ощущение, что человечество устраивает «пир во время чумы», спрятав голову в песок, выставив задницу и ни о чём не задумываясь глубоко. Если начать рассуждать, то становится очень тревожно за будущие поколения. А ещё: как-то не вериться, что международное сообщество озабоченно всерьёз спасением планеты. Кажется, больше рассматриваются компромиссные варианты с сильными мира: как бы сделать, чтобы и волки сыты и овцы целы? А между тем, учёные всё больше говорят о наступлении необратимости процесса разрушения экосистем Земли! «Так как же быть»-всё больше задумываемся мы, простые мировые обыватели.
Самая большая надежда на науку. Не будем вдаваться в то, в какой области науки желательно сделать какие-нибудь фундаментальные открытия, которые КАК-НИБУДЬ помогут исправить ситуацию.
Оставим это учёным. Они за это деньги получают. Вопрос попроще возникает: если решение вопроса не терпит отлагательств, то надо бы больше плодить учёных срочно-ум хорошо,как известно, а два лучше, три ещё лучше и т.д. А у нас вместо этого - раз, и реформочка в образовании.
Т.е. реформочка-то может и неплохо, но почему-то думается, что реформочка эта имеет своей целью узаконить то состояние, в котором находится нынешний обр (до конца писать слово как то не хочется, так как и процесс сейчас обрезан тоже). Раньше это было НАРОДНОЕ образование, а теперь просто-обр. (А сказать об этом могу, т.к. учился в Советской школе 60-70, а сын сейчас учится и можно сравнивать.) Именно то, народное, породило время повальных физиков и лириков. Сейчас образование такого широкого профиля смогут получать лишь избранные, как я понимаю (если я неправильно понимаю, пусть старшие товарищи меня поправят…). Это что, путь к дальнейшему расслоению общества? Если так дальше пойдёт, не съедят ли старшенькие (элитные) младшеньких (проч. обывателей) по Дольчетту?
Комментарии
сев в самолет Москва - Петропавловск Камчатский...
высота 10 км...городов нет....где то мелькнула труба в которой зачем то газ палят....ленты рек...и зеленка...не видно муравьишек этих...кусачих смердячих.......
еще пример в пробках в больших городах...час ползем..если зимой 30 град мороза......у людей по следам на асфальте, у некоторых радиаторы потекли от перегрева...миллион машн...все больше ста град перегреты...а на улице этот мороз , что хоть на пол градуса ниже стал ???? НЕТ...человек для ГЕИ никто...почесалась вот....и смыла восточную страну...не дай БОГ чихнет......цунами десять раз обойдет шарик....
Комментарий удален модератором
а листочки.....на глубине это просто.....пласт земли ушел на глубину, а другой соседний , поднялся...
вот когда на животе мышцы играют...вверх вниз...просто ведь, наверное и ГЕЕ тоже просто...
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Живое вещество (совокупность всех организмов на Земле) составляет ничтожно малую часть от массы Земли, однако влияние живого вещества на процессы преобразования Земли огромно. Весь тот облик Земли, который наблюдается сейчас, не был бы возможен без миллиардов лет жизнедеятельности живого вещества.
На данный момент сам человек, как часть живого вещества, является существенной геологической силой и значительно изменяет направления процессов, происходящих в биосфере, тем самым ставя под угрозу своё существование: В.И. Вернадский 1944г.
Представьте,в школе учат ни как,к примеру,телевизор работает,а как осознанные сновидения вызывать.
это тоже бизниес...
приближенные.......шлепают новые учебники каждый год...и потом их продают выше рыночной стоимости в школы по всей стране ..а теперь прикиньте масштабы...каждый год учебники выбрасывают старые и пишут все хуже новые....потому что пишут то их ...уроды...детям учиться все труднее.....потому нарастает неграмотность
про экологию...вы слышали что бы от прежних ??
цивилизаций нашли какую нибудь пластиковую, или еще какую сложную вещь ??? Значит...природа успешно с этим справилась...а то что мы сами себе грунотовые воды отравили, так мы себя отравили а не природу