Философия и её преподавание

Философия является органической частью культуры, она осмысливает опыт человечества, выкристаллизовывает его в понятиях и концепциях.

Философские теории прошлого легче понять если вы уже обладаете представлениями о современной картине мира, о возможностях человеческого познания.

В наше время иногда всерьёз воспринимают фантазии философов прошлого как описание реальности.  Будь это изобретение Платоном надлунного мира нетленных идей, или учение о переселении душ. Но история философии не гегелевский «пантеон божественных образов» и не ступени развития «Абсолютного Духа».

 И потому только после знакомства с концепциями современного естествознания (КСЕ), основами логики и современной теории познания следует начинать углублённое изучение философии. Курс лекций по философии в вузе, мне думается, целесообразнее начинать с обзора  современного состояния философии,  а не с её истории. Тогда и концепции прошлых веков мы будем способны анализировать, сопоставлять и оценивать с позиций философии 21 века.

 

Пойдём дальше, как говаривал  профессор А.И. Уёмов.

Анализ философских теорий всех времён должен быть конструктивным. Освоение достижений, понимание истоков заблуждений, оценка содержания и возможностей той или иной концепции  возможно как осознанная ваша личная позиция, обоснованная всей системой имеющихся у вас знаний.  Именно поэтому философию в обычном вузе лучше изучать на четвёртом курсе, а не на втором.  (На философских факультетах иная программа)

 

Разумеется, любые философские тексты различных авторов не защищены от заблуждений. Не всегда философы осознавали ответственность за свои слова, но во все времена философия существенно влияла на исторические события. Состояние философской мысли выражает ситуацию соответствующей эпохи, является показателем интеллектуального климата.

Философия веками развивается во взаимодействии различных направлений и школ.

 Что касается истории европейской философии то её обычно делят на три периода:

 От возникновения в VI веке до н.э.

до V века – античная философия.

От V века до примерно XV века – «тёмные века»  средневековья.

От эпохи Возрождения (с XV века) до настоящего времени. Имеется в виду именно возрождение античных основ культуры…  Этот период подразделяют на философию собственно эпохи Возрождения, философию Нового времени, и новейшую западноевропейскую и мировую философию, совпадающую со становлением постиндустриального общества.

  В России до середины 19 века философии фактически не было, потому не могло быть и никакого «философского ренессанса» (возрождения) на рубеже 19 и 20 веков о котором так много шума было в связи русскими религиозными писателями, сборниками «Вехи», «Из глубины» и некоторыми монографиями. 

 

 В Советском Союзе философия начала было развиваться в 20-е годы прошлого века, но была на долгие годы поставлена под жесткий идеологический контроль и безжалостный карантин от всякого инакомыслия. И только после «хрущёвской оттепели» в конце 50-х годов 20 века она продолжила свою эволюцию уже более-менее как составляющая часть мировой философской мысли. Цензура (особенно авторская) и литование публикаций ещё оставались. Но на русском стали издаваться  произведения виднейших современных философов.  Советские философы стали участниками некоторых международных философских конференций и Всемирных конгрессах.

К концу 20 века развились системы аналитической философии и философии постмодерна.  Но было бы наивно считать какую-либо философскую школу «вершиной философской мысли», каждая из них развивается в своём социуме и  во взаимодействии с другими направлениями. Жалкое впечатление производят люди, считающие, что «приобщились к истине».

В природе истины нет, но у человека есть достоверные знания, суждения, которые мы называем истинами.

В природе времени тоже нет и оно никуда не идёт и не течёт, но есть регулярности, по которым мы измеряем регулярности событий.