Обычная необычная школа. Часть 1
Решила продолжить эстафету, начатую Галиной. И тоже хочу рассказать о школе.
Весной 1964 года мы переехали в г.Реутов. Я пошла учиться в школу, которая существовала первый год. Новое здание, новый преподавательский коллектив, вновь сформированные классы. Так создавалось новое сообщество взрослых и детей, учителей и учеников.
В те времена ко всем учителям относились уважительно. Так было принято. А хороших учителей любили. Нам очень повезло. Директор нашей школы Ефим Наумович Золотовицкий сформировал такой педагогический коллектив, в котором практически все учителя были любимыми. Но был один – самый любимый: Игорь Павлович Волков, преподаватель рисования и черчения в учебные часы, а в остальное время - учитель творчества.
Каждая учебная четверть в нашей школе проходила под определенным девизом. Первая четверть – мы учимся в школе художников. И вся школа рисует.
Вторая четверть – музыкальная. Вся школа поет – хором, дуэтом, ансамблем, соло. Кто как хочет. Можно все. Нельзя только говорить, что нет музыкального слуха. В третьей четверти – все играем в шахматы. В четвертой – все работаем с деревом: пилим, выжигаем, строгаем, делаем игрушки, домики, все, что придумаем. К концу учебного года все попели, порисовали, поиграли, попилили, а в итоге часть ребят увлеклась тем, чем и в последующие годы продолжает заниматься. А те, кто не увлеклись, получают возможность найти что-то свое. И так из года в год.
За пять лет учебы мы были издателями стенгазет, писателями, поэтами, математиками, артистами, акробатами. Да, акробатами, потому что одна четверть у нас была акробатической.
Несколько четвертей у нас были танцевальными – слишком много танцевальных стилей нас заинтересовало. В одну четверть не уложились. Мы занимались с удовольствием всем, что придумывал Игорь Павлович. Так работала его метод по открытию в нас талантов. Наш учитель говорил, что мы все талантливы. Только сами не знаем в чем. Вот он нам и помогает понять. А для этого надо попробовать. Мы верили нашему учителю и пробовали все.
Нам было интересно в школе, и мы до позднего вечера не расходились по домам. Репетировали, спорили, участвовали в конкурсах, сами, с детской честностью выбирали лучших. И были уверены, что учимся в обычной школе, как и все остальные школьники.
Прошло двадцать лет. Мы, как обычно, собрались на ежегодную встречу выпускников. Накануне по телевидению прошла передача с участием Игоря Павловича в цикле «Встречи в Останкино». На эти передачи приглашали самых известных и выдающихся людей нашей страны. И мы увидели нашего учителя, который к тому времени был признан как педагог-новатор. Он рассказывал, как в середине шестидесятых начал проводить эксперимент по развитию творческих способностей у школьников. Мы смотрели эту передачу и понимали, что оказались очень удачливыми и счастливыми детьми. Слово эксперимент не обижало. Были очень довольны тем, что помогли нашему педагогу добиться признания его новаторского подхода к воспитанию. Мы поняли, что все очень многому научились. Потому что поверили нашему учителю, что все мы талантливые люди. Но каждый в чем-то своем. А еще нас научили главному - в нашей взрослой жизни мы не боялись чего-то нового, учились тому, что не умели, брались за решение любых задач.
Продолжение следует
Комментарии
Надо средства собрать и памятник ему поставить!
А еще сказали, что приезжающие из СССР в США дети, которые были троечниками, в американских школах становились звездами, потому что значительно опережали сверстников по уровню знаний.
Жаль, что не удалось сохранить такую ценность, как школьное образование.
По требованию попов Астрономию из школ изъяли!
30% выпускников школ считают, Солнце вращается вокруг земли!
Боюсь теперь Американцы уже так не скажут!
А с Солнцем - это впечатляет....Возвращаемся в средневековье...
Но такими легче управлять. Поэтому все так и происходит.
Хотела о хорошем поговорить. Счастливое детство вспомнить. Но неизбежно проводится параллель с сегодняшним днем.... И опять становится грустно...
Учитель не стал ГОССЛУЖАЩИМ!
Деньги заплатили и требуют ту отметку какую хотят!
Учителя требуют верните старую школу, родители тоже.
А Фурсенко с Кураевым не хотят слышать!
10 Академиков письмо президенту писали ответа нет!
Стоит переиздать старые хорошие учебники, это в сотни раз дешевле, на прибавку к зарплате учителям хватит!
Но тогда чиновник без отката останется!
Мы полгода репетировали "Горе от ума", дошли до того, что на улице разговаривали цитатами из пьесы!
У нас проходили вечера английского языка. На них говорили только по- английски. Единственное послабление - на столике лежал словарь, можно было подсмотреть то или иное слово.
Но особенно интересен был школьный хор! Мы любили его, гордились им! Отлучение от хора было сильнейшим наказанием! Наш учитель пения Анатолий Бередух рано умер :рак.
Так вот, провожала его вся школа. А по дороге на кладбище - во всех школах, мимо которых проходила процессия, заливались школьные звонки. Город знал и любил этого Учителя.
И действительно хотелось в школу... Вот не было у нас так, чтобы мы без дела болтались на улице и не знали, чем себя занять... Мне очень повезло. И я очень благодарна учителям за все, что они нам дали и чему научили.
Большое Вам спасибо за интерес к моим воспоминаниям.
Считаю, что Ваши воспоминания будут полезны и тем. кто занимается воспитанием и обучением подрастающего поколения. Хотя не очень в этом уверен. Время другое. Хорошее, почему-то, тоже теряется по дороге ВРЕМЕНИ.