Правильный результат обучения
И учителя, и родители соглашаются с тем, что система образования в Израиле далека от совершенства. И одна из причин заключается в том, в Министерстве просвещения плохо представляют себе, каким должен быть правильный результат обучения.
Одни говорят, что школа должна давать ребенку образование, а воспитанием должны заниматься родители. Другие возражают, говоря, что нельзя перекладывать воспитание только на родителей. И «золотая середина» в этом вопросе до сих пор не найдена.
Я считаю, что правильным можно считать результат, когда оканчивая школу, ученики твердо знают, что главным приоритетом в жизни является единство. Единство народа, единство общества, единства страны. И на достижение и сохранение этого единства нужно в первую очередь направлять и силы, и средства.
А строиться это единство должно на основе любви к ближнему. Или хотя бы просто хороших и добрых отношений. Вот если мы сможем внедрить эту установку в сознание человека, это уже можно будет считать успехом. Проблема только в том, что никто из нас не хочет слышать о любви к ближнему.
Дети не видят у взрослых примера таких отношений, а сами им научиться не могут.
Чтобы изменить ситуацию, в школе должны появиться специалисты, знающие, что представляет собой природа человека и как правильно нужно с ней работать. Такие специалисты смогут объяснить детям (и в первую очередь их родителям), что единство противно природе человека, так как природа человека эгоистична. Поэтому отношения с другими мы всегда строим исходя из получения выгоды. То, что в итоге доставит мне удовольствие, я принимаю, а все остальное отталкиваю. И именно такое поведение создает мне проблемы в жизни.
Ведь эго отгораживает человека от других, не позволяя создать нормальные, добрые взаимоотношения на основе братской любви. И, тем не менее, это можно изменить. Можно научиться вести себя вопреки заложенной в нас эгоистической программе поведения. А достигается это именно за счет сближения человека с другими. Причем в такой степени, что становится желаемым.
Вот эти знания дети и должны получить в школе.
Михаэль Лайтман
Комментарии
------
Это, конечно, очень сложная проблема. Вопреки естественной для человека его эгоистической природе.
Но в наше время это возможно.
Есть опыт прошлых поколений еще со времен выхода из Египта, времен Храмов. Были в те далекие времена особые периоды единства народа на особых духовных принципах взаимного поручительства.
см. http://www.arvut.org/ru
Есть современные достаточно глубокие знания о природе человека без не нужных мифов, и "детских" представлений, что всегда "человек звучит гордо"
.
Но есть понимание уже у многих, что без изменения сегодняшнего отношения между людьми на более теплые, дружеские, не смотря на все различия между ними, трудно, почти не возможно создать гармоничное общество. Трудно обеспечить единство народа, безопасность, создать справедливое ко всем гражданское общество.
Это задача из задач.
И для благоприятного будущего Израиля, и всего мира.
Причём эго не надо уничтожать – ведь оно составляет нашу природу. Так человек может остаться без ничего. Надо правильно использовать эго – приподниматься над ним на следующую ступень. Далее Высший опять приподнимет эго. Есть место для работы, есть возможность подняться на следующую ступень. И так далее до конца исправления.
И ужасная вещь в преступлениях.
Каждый человек может обучаться и воспитываться в коллективе, но при этом обучается и воспитывается каждый таки индивидуально.
Причем, каждое такое объединение считает себя правым, справедливым, несущее рай на Земле, когда последний "враг" будет уничтожен.
Но речь идет о другой форме единения людей. Не против кого-то, а за всех таких разных людей, за все такое разнообразное человечество.
Но понятно, что не возможно такое духовное действие совершить сразу во всем мире, таком разном, противоположном, так сильно отличающимся по уровню развития.
Поэтому и выбрана Природой - Творцом особая Земля, особый народ Израиля, который первым должен научиться таким отношениям, ведущих к единству
Причем при сегодняшнем огромном разнообразии народа, что не случайно.
Ведь никогда ранее еврейский народ не был настолько разный по многим свойствам.
Но из этого разнообразия и создается истинное Единство. Как пример для всего мира.
Идеологическая загрузка, завит от общества в котором учатся.
Никто не спорит, что физика и математика важны. Но что эти знания будут стоить при любом раздрае и сварам?
Мелочь и ерунду, стремящиеся к праху.