СОЗДАН НОВЫЙ КЛАСС РАЗВИВАЮЩИХ ИГРУШЕК ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ,

а использование этих игрушек подготовит

пользователя к освоению новой письменности

для записи мыслей, а не звуков

http://prochitayiposlushay.narod.ru  

 

   Как известно, к игрушкам предъявляются следующие требования. Этот список не исчерпывающий, но большинство необходимых требований в нём отражено.

 

1. Подобие. Игрушка должна быть похожа на что-то, что является желанным, модным и т.д. Игрушка должна казаться пользователю важной, интересной, престижной и т.д.

2. Управляемость. Пользователь должен иметь возможность управлять состоянием игрушки, например, куклу 'Барби' можно наряжать, двигать руками, глазами, программировать звуки и т.д.

3. Способность к развитию. Игрушка должна иметь возможность к изменениям, например, возможностью увеличения функциональности и т.п.

4. Практическая полезность для роста способностей пользователя. Например, игрушка может улучшать мелкую моторику, развивать логические способности, поощрять к творчеству, учить программированию и т.п.

5. Процесс пользования игрушкой должен совпадать, хотя бы в игровой форме, с полезной, признанной и востребованной деятельностью землян. Например, игрушечный автомобиль и его вождение.

6. Взаимозаменяемость, взаимосвязь вариантов исполнения и использования, стандартизация интерфейсов. Желательно один раз научить пользователя, а дальше пользователь развивается и развивает игрушку самостоятельно. При этом ВСЕ пользователи могут обмениваться результатами деятельности, например, компьютерными программами, которые по существу, представляют собой новые игры и игрушки.

7. Максимальный охват пользователей по возрастным категориям. Одна и та же игрушка может применяться в любом возрасте - это идеальный вариант. Если бы компьютер был доступен по цене и сложности освоения и пользования, а также не обладал вредными свойствами (например,  вредным излучением и др.), то это была бы идеальная игрушка.

8. Фундаментальность главной идеи, заложенной в принцип действия игрушки.

9.  Приспособленность к общению между людьми. Как известно 'самая большая роскошь - человеческое общение'.

 

     Мы предлагаем новый класс в создании, производстве и применении игрушек - ДЕШКОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРУШКИ (или просто - ДЕШКОМПЬЮТЕРЫ).

     Рассмотрим одну из таких игрушек нового класса – БИНАРДИК   http://binardik.ru

 

 Бинардик классическая игрушка, как кукла Барби или Тамагочи, которая обладает подобием - Бинардик похож на компьютер;  обладает управляемостью - Бинардиком управляет ребёнок, он может также создавать программы для Бинардика; способностью к развитию - Бинардик может быть видоизменён, он может быть сделан одноразрядным, двух-, трёх-, четырёх-, пяти- и т.д. разрядным, Бинардик можно сделать говорящим и интерактивным, Бинардик можно снабдить приёмо-передающими узлами (как сложными, так и очень простыми), Бинардики можно соединять в сети, Бинардик можно подключить к компьютеру и с помощью него 'гулять по интернету' и т.д.

   Вот мнение эксперта (Геннадий Викторович Кизевич 'Принципы выживания, или Теория творчества на каждый день', стр. 226):

    'Это (подобие, управляемость и способность к развитию) -  самые ценные свойства игрушек. Любое из них делает игрушку привлекательной. Но если эти свойства соединить вместе, игрушка станет совершенно неотразимой. Сделайте такую игрушку. Вас ожидает заслуженный успех!'.

 

     Кроме того, Бинардик развивает мелкую моторику, а также логические, математические, лингвистические и другие способности.

     Бинардик используется как компьютер. Для него могут быть созданы многочисленные (неограниченное количество) программы по любым видам деятельности и любым видам знаний.

     Бинардик и программы для него (дешпрограммы) является 'знаками' и не 'предметами' (смотри теорию Выгодского и Паронджанова, по которой знаки - это то, что изменяет наш интеллект, а предметы - не влияют на него). Компьютер и программы для него, записанные на магнитных и других носителях являются 'предметами', то есть совершенно не влияют на наш ум. Даже напечатанная программа на языке программирования (Си, Паскаль и др.) не понятна пользователю, поэтому не может повлиять на ум положительно. Даже программисты говорят: - 'Лучше я напишу свою программу, чем разберусь в твоей!'.

    Пользователи, даже дети от одного года начинают пользоваться Бинардиком, практически, без прохождения длительного периода обучения (что необходимо для пользователей компьютера).

    Даже дети, а тем более, взрослые, практически, с первых шагов начинают ПРОГРАММИРОВАТЬ. Они создают свои игры и игрушки, свои программы для любой области деятельности, любой предметной области. Причём программы (или, лучше говорить, - дешпрограммы) записываются на естественном языке и, таким образом, что эти программы всегда доступны и понятны. Они являются знаками, а не предметами, поэтому влияют на наш ум, улучшая его, если программы выполнены правильно, логично и т.п.

     Таким образом, Бинардик учит детей и взрослых самой востребованной в настоящее время и в будущем профессии - ПРОГРАММИРОВАНИЮ. А программирование в более широком смысле, чем компьютерное программирование, мы отождествляем с мышлением. Когда человек мыслит, он программирует. А когда человек программирует, да ещё на естественном языке, он программирует.

 

 

     Важнейшим свойством дешкомпьютерных игрушек является стандартизация применяемых интерфейсов и протоколов взаимозаменяемости программного обеспечения. Любые дети, родители, педагоги и программисты-профессионалы могут делать дешпрограммы со стандартным выполнением, т.е. протоколом (но, конечно, творческим содержанием), поэтому КАЖДЫЙ может обмениваться своими дешпрограммами с КАЖДЫМ. Стандартностью формы дешпрограмм обеспечивается полная взаимозаменяемость.

 

     Разработаны различные виды дешкомпьютеров, каждый из которых предназначен для определённого возраста:

     -  с рождения до 1 года - младенческий возраст;

  -  с 1 до 3 лет - ранний возраст (для раннего возраста предусмотрены две стадии: с 1-го до 2-х лет; с 2-х до 3-х лет);

     - с 3 до 6 лет - дошкольный возраст (три стадии: для 2, 4, 5 

       лет);

     - с 6 до 10 лет - младший школьный возраст (четыре 

       стадии);

     - с 10 до 15 лет - подростковый возраст (пять стадий);

     - с 15 до 18 лет - юношеский возраст (три стадии);

     Для последующих возрастов также предусмотрены различные конструкции дешкомпьютеров в зависимости от выбранного направления развития интеллекта пользователей или прагматических предметных областей применения.

     Таким образом, различных дешкомпьютеров потребуется множество. Даже один пользователь должен будет воспользоваться множеством дешкомпьютеров и ещё большим множеством дешпрограмм, если он хочет пройти множество стадий развития своих интеллектуальных способностей, а также применить на практике с прагматическими целями предлагаемую технологию (которая, кстати, называется - ДЕШИФРАТОРНОЙ ТЕХНОЛОГИЕЙ).

 

     В основе ДЕШИФРАТОРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ (см. 'ГЛОССАРИЙ по дештехнологии') и в основе основного принципа действия любого дешкомпьютера лежит ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ОТКРЫТИЕ - МСКФ - Многомерная Система Координат Федосеева (см. материалы по 'Дешграммной теории', которая является теоретическим описанием основ и принципов применения МСКФ в различных областях человеческой деятельности, а, практически, во всех без исключения областях науки, техники, производства и применения).

 

 http://robfed.narod.ru

    Но самым главным качеством игрушек предлагаемого класса является возможность общения между людьми на расстоянии. Дешкомпьютер может быть подключён к сети: к телефону, к сотовой связи, а также может быть снабжён собственной приёмо-передающей системой (световой, звуковой, в т.ч. ультразвуковой, радиосвязью и т.п.).

     Для целей общения разрабатывается новый 'Дешграммный пиктограммный суперязык межнационального общения', который позволяет 'разговаривать' носителям различных языков, например, китайцу с русским, французу с арабом и т.д. Компания, состоящая из представителей носителей различных языков, сможет понять , что 'говорит' на этом языке КАЖДЫЙ.

 

СРЕДНЯЯ ЦЕНА ТИПИЧНОГО ДЕШКОМПЬЮТЕРА -  может составить 20 долларов, но есть образцы по цене от одного до ста долларов. Цена дешкомпьютера, предназначенного для знакомства с  ДЕШКОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАТИКОЙ и приобщения детей к ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЕ составляет один доллар. Таких дешкомпьютеров потребуется порядка сорока миллионов штук для России в ближайшие три-пять лет. А на Земле 2 700 000 000 детей и столько же родителей, которым для тренировки интеллекта и общения дешкомпьютеры не менее нужны, чем детям.

 

     Если на свете есть ещё один класс игрушек, удовлетворяющий приведённым требованиям, то хотелось бы узнать об этом и воспользоваться этими игрушками для воспитания детей и внуков.

 

    Сообщите, пожалуйста, Ваши соображения по данному вопросу.