Реформаторы образования не своим делом занимаются.

 

 

Предлагаемая система "самообучения" основывается на тотальном реинжиниринге представлений, бытующих как в традиционной "школьной" системе образования, так и в претендующих на "современность" форсайтах и т.п.
новациях.

То, что гордо называется "реформой образования", а на деле сводится к дележке грантов выделенных на новации, к сожалению, не видит предметом своих новаторских устремлений изменение подхода к изучаемому предмету или учебной дисциплине.

По сути, реформаторы в образовании занимаются не своим делом, а работой вместо правоохранительных органов, милиции. 

Главный аргумент введения ЭГЭ: устранить взятки и коррупцию.

А какое отношение это "благое намерение" имеет к педагогической миссии, профессиональному подходу к преподаванию предмета и гарантиям качественного усвоения научных основ дисциплины обучающимися?