Неприятная правда .

Учительница с 15-летним стажем работы в холонской школе решила вскрыть неприятную правду о том, что происходит в учебных заведениях. Женщина, имя которой не публикуется, до сих пор работает классной руководительницей, но решила уволиться. Почему – об этом она рассказывает изданию «ха-Шикма Холон».

 Молодость женщины не отличается от аналогичного периода жизни большинства израильтянок. Закончив с отличием школу, девушка отслужила в армии – в отделе социальной помощи военнослужащим. За время службы она сталкивалась с многочисленными социальными случаями, видела, как нелегко живется молодым людям из неблагополучных семей. Именно тогда она решила посвятить себя просветительской работе с подростками, а именно – преподаванию в старших школьных классах, где и формируется личность современной молодежи.

 Окончив педагогический факультет, девушка уехала, как принято, в большую прогулку по Южной Америке. Вернувшись, встретила мужчину своей мечты, вышла замуж, родила двух детей. Когда дети немного подросли и семья «стабилизировалась», она, наконец, начала воплощать в жизнь мечту своей молодости – стать учительницей и работать с подростками, находящимися в «переходном» возрасте.

 Сначала учительница решила установить между собой и детьми определенную дистанцию, но при этом она хотела дать им понять, что готова прийти на помощь в решении любых проблем. Первый месяц все шло нормально, школьники полюбили новую классную руководительницу. Однако вскоре начались проблемы – ученики начали прямо на уроке отпускать в ее адрес оскорбления. Сначала это было «Что ты за дура, училка», потом дело дошло и до «суки-училки».

Женщина пыталась бороться с этим явлением, наказывая «болтунов», но едва одни замолкали, другие начинали говорить то же самое. Она спрашивала коллег в учительской, сталкиваются ли и они с подобными оскорблениями со стороны школьников. Те кивали и грустно жаловались на «нынешние времена, когда детям все позволено».

 Внушения родителям также не принесли успеха: те горой стояли за своих детей, дело доходило до крика, вмешивался директор. Даже директор школы в приватной беседе сказал ей «все пальцы на руке разные, и каждый случай нужно рассматривать отдельно» и попросил ее быть хладнокровней.

То же самое говорили и другие учителя: «Относись к этому спокойней, все проходит».

 Со временем женщина смогла выработать иммунитет к оскорбительным словечкам со стороны учеников. В особо трудные дни дома вечером ее утешал любящий и любимый муж. Так она проработала более десяти лет, однако в последнее время обстановка стала совсем нестерпимой. Дети перешли от слов к делу, стали громко хлопать дверями, ронять стулья и парты на пол, чтобы создать панику в классе. Она все чаще задумывалась о том, к чему приведет подобная вседозволенность и все меньше была склонна закрывать глаза на хулиганские выходки учеников.

 В результате учительница решила стать более строгой в вопросах соблюдения дисциплины. Пусть ее называют как хотят, но она была тверда в намерении по вечерам возвращаться домой целой и невредимой. Женщина жестко реагировала на непослушание, доходило до крика, но до поры, до времени это работало.

Однако вскоре произошло неординарное событие, которое подвигло женщину к принятию кардинального решения. Один из учеников посреди урока встал с места и, когда преподаватель потребовала от него сесть, он запустил в нее стулом и прокричал:

«А кто ты такая, чтобы мне тут указывать?»

Вслед за заявлением в учителя был брошен стул, который пролетел лишь в нескольких сантиметрах от головы женщины. Был скандал, сбежались другие педагоги.

Учительница заявила, что немедленно покинет школу, если этого ученика не отстранят от занятий. Его действительно отстранили, но женщина, подумав, пошла к директору и сказала, что доработает этот год, чтобы не подводить коллектив и родителей, но летом уволится. Директор уговаривал ее остаться, но у нашей героини больше не было ни физических, ни душевных сил на работу с современными детьми.

После последнего случая со стулом за ней закрепилась репутация строгой учительницы, с которой ученики стараются не связываться и уважают ее, потому что боятся и знают, что она «не уступит».

 Но она, мечтавшая дружить с детьми и во всем им помогать и перевоспитывать, стремилась совсем не к этому.

 Низкий статус учителя, такая же зарплата, отсутствие родительской поддержки – все это, по словам опытной учительницы, делает педагогическую работу крайне трудным делом, и она советует подумать дважды тем, кто собирается стать учителем – для этого нужна очень крепкая душевная закалка.