Логика

Л О Г И К А

УЧЕБНИК

для СРЕДНЕЙ школы

Утверждён

Министерством просвещения РСФСР

ИЗДАНИЕ ВОСЬМОЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО

МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР

М О С К В А * 1 9 5 4

§ I. Логика мышления и наука логика

В труде и в быту, в учебной и общественной работе,

в научном трактате и в школьном сочинении — везде

и всегда необходимо правильное, т. е. определённое, не­

противоречивое, последовательное, обоснованное, мышле­ние.

Без правильного мышления, которое осуществляется

с помощью языка, человек не мог бы ни трудиться, ни

общаться с другими людьми.

Если кто-либо неясно, путано высказывает свои мысли,

противоречит самому себе, о таком человеке говорят: «Его

нельзя понять, в его рассуждениях нет логики».

Здесь словом «логика» называют правильность по­

строения мыслей. Правильное построение мыслей изучает­ся наукой логикой.

Таким образом, следует различать:

1) логику мышле­ния (правильность построения мыслей) и 2) науку ло­гику  

1 .

Кратко науку логику можно определить так:

Логика есть наука о законах и формах правильного

построения мыслей.

Сознательное или несознательное нарушение логиче­ских законов ведёт к неправильному выводу.

Человек,который нарушает логические законы, неизбежно оказы­вается побеждённым в споре, дискуссии.

Приведём пример.

Кто читал роман Тургенева «Рудин», тот помнит горя­чие споры между двумя героями этого известного произведения. Рассмотрим отрывок из беседы Рудина с

Пигасовым:

— Прекрасно! — промолвил Рудин. — Стало быть, повашемуубеждений нет?

— Нет— и не существует.

— Это ваше убеждение?

— Да.

— Как же вы говорите, что их нет? Вот вам уже одно, на пер­вый случай.

Все в комнате улыбнулись и переглянулись.

Легко понять, что Пигасов потерпел поражение. Зная

логику, можно определить и характер его ошибки. Пига­сов противоречит самому себе. Признав в начале беседы,

что убеждений не существует, он тут же отказывается от

своей первой мысли и утверждает совершенно противо­положное.

Один из логических законов, который называется

законом противоречия, указывает на недопустимость

подобной ошибки в рассуждениях.

Логика имеет своей задачей изучение законов правильного построения мыслей и логических форм.

Л о г и ч е с к а я ф о р м а — это структура, строение

наших мыслей.

Наших небратьев хохлов узнаете в этой  "логике"?

Мышление развивалось вместе с языком, с которым

оно неразрывно связано. Только язык делает возможным

обмен мыслями в человеческом обществе.

Так вот в чем проблема! Хохлы перешли на мову! Они говорят вроде по русски ,а думают на мове!

Кто не понял так это юмор просто..

С течением времени в процессе трудовой деятельности

эта способность человеческого мозга — мысленно расчленять предмет на составные части — всё более и более  совершенствовалась.

Так выработался логический приём, который назы­вается анализом.

Анализ — это такой логический приём, с помощью

которого мы мысленно расчленяем предметы, явления,

выделяя отдельные их части, свойства.

А вот с этим у хохлов совсем плохо. Помните? Хочу кружевные трусики.. Хочу зарплату как в Германии! Но чтобы иметь зарплату как в Германии, надо работать как в Германии?

С тем же ВВП на душу населения и с той же производительностью труда! А это опять же денег требует. Вложений . А деньги как известно с неба не падают.

Как капризный ребенок который кричит «Хочу»!

Вы наверно все знаете русскую народную пословицу.. «В огороде бузина , а в Киеве дядька!

Оказывается это 1-е правило троллинга   играть в дурочку и не отвечать на прямо поставленный вопрос вытекает из стародавней генетики украинцев. Только раньше с таким придурком и разговаривать то стали бы в первый и последний раз.

Но недостаточно установить один раз наличие причин­

ной связи между двумя или несколькими предметами,

чтобы вскрыть то общее, что характерно для всех данных

предметов. Для этого надо осознать, что данная связь

имеет общий характер, что в основе её лежат общие свойства и закономерности самих предметов материального  мира.

А помните классическое ..А нас то за что?

Синтез — это такой логический приём, с помощью

которого мы мысленно соединяем в одно целое расчленённые в анализе отдельные части предмета, явления.

С этим вообще у хохлов плохо. Какая общая картина? Когда хочу и всё?

4. Определение должно быть ясным, четким, не допускающим двусмысленных или метафорических выражений.

§ 5. Утвердительные и отрицательные суждения

В любом суждении что-либо утверждается о предмете

и его свойствах или, наоборот, что-либо отрицается

относительно предмета и его свойств. Утвердительная

и отрицательная формы суждения называются качеством

суждения.

По качеству суждения делятся, таким образом, на

утвердительные и отрицательные.

Утвердительным суждением называется такое сужде­ние, в котором отображается связь предмета и при­

знака.

Просто выборки из школьного учебника 1954 года.

                                                                Намайева дэс