"Ангелы" и "гоблины"

На модерации Отложенный

Сын мой пяти лет - человек с весьма сильным и волевым характером. Он мужчина, упорный в достижении цели, если что-то его заинтересовало, он может разбираться в этом часами. В то же время, он категорически не терпит малейшего насилия над собой. Яростно ему сопротивляется. Конечно, бывают с его стороны и попытки манипулировать и понукать другими людьми (а как же без этого у децкого племени?), но мы эти попытки жёстко пресекаем. Однако, его свободу стараемся не ограничивать. Наши отношения больше акцентированы на любви и разумности. Однако...

Недавно он ходил в детсад и впечатления у него остались такие, что это дело он сильно и всеми фибрами невзлюбил. Почему? Есть там одна пожилая воспитательница, которая попыталась его принудить делать "как надо". То есть - спать днём (а он никогда не спал днём просто потому, что его днём не уложишь как ни старайся), есть всё подряд и тогда когда есть не хочется и т.д. Короче, приучала к ДИСЦИПЛИНЕ. О разных других мелочах упоминать не буду. В результате он устроил нам марш протеста, заявляя: "Мне не нужна дисциплина! Я буду делать только то, что хочу!" И так далее. Ещё до этого марша мы решили его больше в садик не водить, поскольку влияет он на него плохо. Укрепляет худшие черты его характера, а по сути - не нужен (т.е. нет необходимости). И вот, после этого марша, вечером (а сам марш был утром), я, оставшись с ним наедине, завёл следующий разговор. Я сказал ему следующее:

"Сейчас я тебе расскажу одну очень важную вещь." - Он был заинтригован и устроился слушать. А я продолжал.

"Видишь ли, все люди делятся на тех, кто не думает, и на тех, кто думает.

Тем, кто не думает, нужна дисциплина. Им нужно говорить что делать, потому что сами они понять что правильно а что нет - не могут.

Но я вижу, что ты из тех, кто думает, поэтому тебе дисциплина не нужна. Забудь о ней. И отныне ты будешь делать всё что захочешь, по крайней мере при мне.

Однако, перед этим я хочу тебе дать объяснения, которые очень и очень важны. Именно поэтому мы все так с этим носимся.

Вот ты говоришь: "всё будет как я хочу". А не замечал ли ты, что желания бывают разные? Желания в нас бывают очень разные.

Сейчас я тебе расскажу об этих желаниях.

Есть желания ХОРОШИЕ. Итак, есть желания ХОРОШИЕ. Это такие желания, которые приводят к пользе. Например, желание узнать как устроен принтер (надо сказать, эта тема ему очень близка. Недавно мы отдали ему старый сломаный принтер на растерзание, поскольку его страшно интересовало устройство этого прибора. С тех пор этот распотрошённый принтер стал его любимым объектом для изучения и источником бесчисленных открытий. Кроме него, есть ещё масса часов и будильников, сломанных и работающих, которые он тоже с жаром изучает. И так далее.). Ты в результате этого желания узнаёшь новое и учишься. А узнавать новое, учиться - это полезно, хорошо. Или например, желание позаниматься физкультурой. Ты укрепляешь мышцы и здоровье, а это хорошо и полезно (он это дело тоже любит). Или например, желание убрать вещи на место - это желание ведёт к порядку, а порядок это полезно и хорошо. Или например - желание сделать другому человеку хорошо. Это желание ведёт к хорошим отношениям, к любви, а значит и оно хорошее и доброе. Некоторые люди говорят, что хорошие желания нашёптываются нам ангелами. Следуя им, мы сами каждый раз чуть чуть становимся ангелами и в конце концов, когда умрём, мы улетаем в страну ангелов. И любовь - это самое ангельское дело. (Надо сказать, что тема ангелов и тема смерти у нас проходит красной нитью по жизни).

Есть также желания ГНИЛЫЕ. Они ведут к вреду. Например, желание есть конфетки и вообще вкусненькое. Если потакать этому желанию и съесть много конфеток, можно заболеть и даже умереть. И многие люди заболевают и умирают от этого или, по крайней мере, у них выпадают зубы от кариеса. Или например, желание кричать и говорить злые слова людям. От этого портятся отношения и уходит любовь. Поэтому это желание вредное. Или желание спорить и нудеть - оно тоже ведёт к тому, что отношения портятся и любовь уходит. Это тоже вредное желание. Но это было бы ещё полбеды. Самая большя беда в том, что есть мнение, что эти желания нам нашёптывают гоблины. Ты же помнишь, мы смотрели с тобой фильм про гоблинов? ("Лабиринт") Вот. И тот, кто следует этим желаниям, постепенно становится всё больше похож на гоблина и когда умирает, падает в их тёмную страну.

Ты видел Х (некий опустившийся человек, имеющий отношение к нашей семье и сильно его впечатливший своим отталкивающим экстерьером)? Страшный? Так вот, он превращается в гоблина. (на этом месте глаза его округлились). И бабушка вчера плакала из-за него (это тоже была очень впечатляющая сцена), потому что он себя уже ведёт совсем как гоблин и уже ничего не соображает. Если ты следуешь их нашёптываниям, ты в конце концов уже не можешь им противиться. Ты становишься их рабом и делаешь всё, что они захотят (тут пришлось объяснять что такое рабство).

Они пьют твою силу каждый раз когда ты делаешь по-ихнему. Ты же замечал, что если начинаешь злиться, то остановиться трудно? А человек гоблинский вообще только по-гоблински и действует и никак иначе не может. Когда человек поступает плохо, по-гоблински, он становится слабее и гоблины пьют эту силу. Они охотятся на людей, часто даже присасываются к человеку и сидят на нём постоянно. Их можно увидеть если хорошенько присмотреться как юркие тени или тёмные пятна, шныряющие вокруг людей.

Многие люди действуют по-гоблински время от времени, кормят их, поэтому остаются глупыми, но в гоблинов не превращаются. После смерти они скорее всего опять рождаются в этом мире. Некоторые становятся рабами гоблинов как Х и сами превращаются в гоблинов. Ты наверное видел на улице таких страшных людей. И пираты с разбойниками например это тоже в основном рабы гоблинов. Гоблинские люди едят вкусное сколько хочется, ругаются, кричат, отнимают деньги и вещи у других людей. И курение - это тоже гоблинское дело. И пьянство. Человек не может это бросить даже когда хочет. Так действуют гоблины.

Нужно каждый раз тщательно смотреть и думать - от кого это желание - от ангелов или от гоблинов. И выбирать.

Ты теперь сам будешь выбирать, как действовать. Если захочешь, станешь рабом гоблинов и в конце концов сам станешь гоблином. Однако имей в виду, что мы с мамой не любим гоблинов и поэтому если ты станешь гоблином, мы не сможем быть с тобой. И мы не любим гоблинские поступки и поэтому если ты будешь вести себя по-гоблински, мы не будем с тобой разговаривать. Выбирай сам.

И ещё. Были ангелы, которые приходили к людям и говорили как нужно поступать правильно, чтобы самим стать ангелами. (тут пришлось объяснять, не делают ли ангелы рабов из людей.) Помнишь, мы видели фильм про Иисуса и про Будду? Это были такие вот ангелы."

Сына воспринял рассказ очень живо. Тем более, что жизненные примеры того и другого пути у него постоянно перед глазами. Было много уточняющих вопросов и т.д. С тех пор нрав его заметно улучшился (хотя рецидивы случаются), а я постоянно укрепляю в нём ростки этой рефлексии. Каждая жизненная ситуация служит уроком. Это ценный цветок, который нужно заботливо взращивать.

По сути, на мой взгляд, есть только три ценных качества, которые нужно иметь человеку, после чего он будет способен идти по жизни самостоятельно:

  • Способность к саморефлексии, что есть признание своих ошибок, определение их причин и следствий, отличение правильного от неправильного в конечном итоге. Нужно дать чёткие критерии для различения правильного и неправильного. Критерии не должны быть лицемерны, мы сами их должны придерживаться, основываясь на трезвости, саморефлексии, отслеживании причин и следствий.
  • Способность следовать своему глубинному интересу, способность действовать от плюса, от интереса, от желания, исходящего от духа. А перед этим - способность определять свой глубинный интерес, своё положительное, созидательное начало. А для этого это начало в нём нужно поддержать. Когда в ребёнке подавляют его живой интерес, когда показывают, что то, что ему интересно, на самом деле ерунда, когда отмахиваются от его вопросов и заставляют тупо делать "как все", в нём эта способность умирает.
  • Способность к состраданию.

Правильнее всего, имхо, относиться к ребёнку на равных, как ко взрослому и причём - к другу, просто менее опытному, которому есть ещё чему учиться, но который имеет право выбирать всё, что касается его лично. Можно, имхо, и шлёпнуть ребёнка, но только тогда, когда ты бы и взрослому дал в морду за такое поведение и если ты уверен, что и самому тебе было бы правильно получить по сусалам в такой ситуации. Естественно, в этом случае делается поблажка на то, что человек ещё не успел войти в курс дела по жизни, плюс разница в физической силе. И при этом нужно сначала человека предупредить и объяснить, что именно ты считаешь неприемлемым и какие последуют меры если человек не откажется от такого поведения. Ну и так далее: не ругать и не критиковать на людях, свои ошибки признавать и исправлять, помнить, что в пылу криков ребёнок ничего не воспринимает и разговаривать с ним лучше позже, когда он совсем успокоится. Примерно так. Может быть, кому-то будет что добавить или поправить, а кому-то просто пригодится.

И ещё один интересный момент в этой истории состоит в том, что пришлось прибегать к таким персонажам как «ангелы» и «гоблины». И вроде бы не соврал ни в чём, а однако ж объяснение пришлось снизить. Сразу вспомнились древние религии. Иисус объяснял всё людям простым, неискушённым, и Ему приходилось тоже пользоваться яркими образами, притчами и т. д. Будда объяснял Дхарму людям наоборот искушённым, и делал он это «прямым», сухим языком. Уже позже, для всё тех же людей-детей появились красочные картинки горы Сумеру, райских миров, адов, всяких там претов-нараков-асуров и т. д. Хотя они и имеют под собой некоторую реальность, но по сути совсем не необходимы.