Переход качества в количество

Переход качества в количество

Изучая какое-либо явление, мы перечисляем его характеристики (цвет, вкус, размер и т.д.). Это некие качественные характеристики, которым мы присвоили когда-то свои названия, имена. Например, «красный», «синий», «соленый», «сладкий» и т.д.

До тех пор пока характеристики не систематизированы, пока не выяснена их взаимосвязь, в наших знаниях о мире будет царить хаос, а восприятие будет субъективным, поскольку названия качествам даются, как правило, исходя из личных ассоциаций. Например, цвет оранжевый, персиковый, терракотовый и т.д. Это ограничивает наши способности к различению качеств и пониманию закономерностей их образования.

Но как только мы находим некую закономерность, которая позволяет выразить эти качества через количественную меру, всё становится на свои места, становится простым, понятным и объективным.

Когда была изучена электромагнитная природа света, составлен электромагнитный спектр оптического излучения, выяснилась связь между цветом и длиной волны, всё стало просто и понятно.

Только с появлением возможности объективного количественного измерения явления можно говорить о научно-теоретическом подходе к изучению. До этого познание является эмпирическим и субъективным, хотя этот период очень важен и необходим для исследований, сбора данных, фактического материала и т.д.

Но не каждое количественное математическое изучение можно считать объективным. Я имею в виду статистические исследования, которые ученые в последнее время стали очень часто использовать в качестве математического обоснования своих гипотез. Да, тут вроде бы имеются цифры, таблицы, обнаруживаются некие «закономерности», но это всё тот же субъективный подход.

Истинно научное, объективное измерение возможно лишь тогда, когда изучаемое явление увидено гением ученого в своей целостности, как некая замкнутая система, соединяющая противоположные качества в диалектическое единство. Именно от этой единицы, которую можно разделить на бесконечное множество частей, и отталкивается натуральное количественное измерение.

Задавшись довольно амбициозной целью вывести универсальный периодический закон природы, я решила для начала сформулировать закон, лежащий в основе периодических процессов. Он уже давно известен как один из законов диалектики под названием «Переход количества в качество». Осталось только объяснить все периодические явления с точки зрения этого простого принципа, используя информационный, целостный подход к изучению мира.

Переход количества в качество

Нагляднейшим примером связи количества с качеством является периодическая система химических элементов.

Пытаясь найти химическую закономерность, Менделеев раскладывал карточки с названиями элементов, группируя их по различным признакам. Когда он разложил элементы в порядке возрастания атомных масс, он обнаружил периодическую закономерность свойств. Но позже выяснилось, что не масса является определяющей характеристикой в расположении элемента, а некий порядковый номер. Что он обозначает, было не совсем ясно. И тогда была выдвинута гипотеза о модели атома с ядром, состоящим из протонов и нейтронов, и электронами, вращающимися вокруг ядра. Эта модель сейчас считается уже принятой всеми научной теорией.

Однако в том виде, в каком сейчас сформулирован периодический закон, он не может претендовать на стройную, простую, понятную и объективную систему знаний. С появлением новых фактов, он всё менее способен их объяснить, что указывает на его логическую незавершенность.

Для того чтобы разобраться в многообразии химических веществ, необходимо в первую очередь найти главную характеристику, по которой все вещества можно разделить на 2 противоположные группы.

Химия изучает химические реакции между веществами, т.е. ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ОТНОШЕНИЯ. Все реакции можно разделить условно на 2 группы: синтеза и разложения. В первом случае вещества объединяются в одно с новыми свойствами, во втором – вещество распадается на два или несколько простых.

Повторю, что такое разделение очень условно, поскольку реально все реакции представляют собой обмен веществом и энергией. Как правило, при синтезе происходит выделение энергии, а значит, произошло и разложение на более глубоком уровне. А разложение обычно происходит с потреблением энергии, что означает синтез на субатомном уровне.

Мы обнаружили то самое диалектическое единство материи и энергии, которое в физике и химии выражено через законы сохранения. И для того, чтобы получить возможность строго научного, количественного изучения, их необходимо объединить в замкнутую систему, т.е. рассматривать материю и энергию как две стороны одного явления – обмена. Возникает вопрос – между кем и кем? Между природными объектами, которые представляют собой нечто фактическое, объективное, и которые мы можем считать некими информационными единицами, сущностями, выражающими своё индивидуальное восприятие вселенной.

Эти объекты следует научиться рассматривать вне времени и пространства, а как некие данные, хранящиеся в бесконечной памяти вселенной, имеющие, впрочем, вполне реальное физическое воплощение, в отличие от виртуального мира компьютера.

Обычно, говоря о взаимодействиях, мы имеем в виду объекты одного масштаба. Например, взаимодействие друг с другом атомов, людей, космических объектов. Но мы не принимаем во внимание взаимодействие объектов разного масштаба. Мы считаем, что такие взаимодействия настолько малы или далеки и несущественны, что ими можно пренебречь. И в этом заключается главная ошибка ученых. Поскольку именно здесь кроется ответ на все вопросы науки.

Продолжение следует...