Нужны ли России одаренные дети?

Кто же такие одаренные дети и как с ними работать?

Имеются в виду не только способности к изобразительной, музыкальной или литературной деятельности. Творческая и интеллектуальная одаренность — это, прежде всего, умение мыслить, сравнивать, выделять главное, делать самостоятельные выводы, прогнозировать . Мыслить системно. 
Это нестандартное восприятие мира, оригинальность мышления, насыщенная эмоциональная жизнь. 

Вопрос актуальный и серьезный.Совсем недавно обсуждался в российской передаче "Точка зрения".

 

Гость программы - директор Центра педагогического мастерства г.

Москвы Иван Ященко. Все люди, утверждает эксперт, талантливы от рождения. Проблема в том, что многие таланты остаются нераскрытыми до конца жизни - ведь они не обязательно на 100 % соответствуют школьным предметам. Как помочь ребенку проявить свои способности? Стоит ли торопиться переводить одаренного ребенка в специализированную школу? Способствует или противоречит выявлению талантов система ЕГЭ? Как государство поддерживает одаренных детей и какое будущее ждет их в России?

Смотрите разговор с Иваном Ященко в первом комментарии.