Тина Канделаки выступает за преподавание химии в 3D

Хорошо, что Тина рассказывает об имеющихся положительных примерах.

Особенно полезно для ученников сокращенных школ и нищих учителей.

Филателисты за Путина...

Филателистки за химию...

Хоть бы их уже изолировать начали, а то сейчас в Москве уже полмиллиона филателистов и каждый год 100 тысяч новых случаев...

Считаю,

что именно так и нужно преподавать химию.

Да и стереометрию и черчение.

Как там без 3D ?

учителя многие, поработав пару десятков лет, при всем уважении, начинают стагнировать и всяческие новые программы отвергают, а компам относятся как к исчадиям ада, вот когда будут готовы ко внедрению технологий, тогда и программу для школы можно будет инновационную запустить. Согласен с Тиной, что нужно идти в ногу с современными технологиями.

Конечно! это делает процесс намного более интересным и визуализирует то, что ученику бывает приходится рисовать по несколько раз на обычной доске мелом, небо и земля.

Я к школе имею непосредственное отношение.Мне перед детьми стыдно за нашу власть.Их пацанские понятия благороднее той морали,которую несет она(и Тина в их числе) в их пока чистые души.

Ну и чего вам-то стыдиться? Вы виноватым себя в чем-то чувствуете или что?

Скажите еще у Тины пацанские понятия... Тина пытается как раз общаться с детьми и сделать для них что-то по-настоящему стоящее, для этого потребуется время, но шансы на улучшение есть.

Вы мне как тяжелобольному.... Нельзя лесть в школу без соответствующей подготовки.Так же в больницу оперировать,самолетом управлять, и уж тем более лезть в управление государственными делами.Жуткий непрофессионализм,дилетанство...Продавец табуреток командует вооруженными силами России.Примеров не счесть.

Технологии не всегда хорошо.

(М.В. Ломоносов) Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

с химией в 3д это как со стереометрией... Если нет пространственного мышления - ни за что не поймешь про шар внутри пирамиды или сечение параллелограмма через точки...

да, мы знаем, как военные ревниво реагируют, когда к ним в министерство попадают гражданские. педагогические круги, посмотрю, тоже страдают)

можно тут к Канделаки относиться с предубеждением, но она же не чиновник, принимающий решения, а инициатор. её предложения (кстати, часто разумные) будут ещё дорабываться профессионалами - можно за это, думаю, не переживать.

Правильно! Какое черчение - Вы с ума сошли, Немедленно исключить правописание - на...р оно нужно, если компьютеры исправляют все ошибки и пишут тексты и все начертют, и ручки и бумагу уничтожить как пережиток прошлого, берешь планшетник и ноу проблем! Вот это прогресс! Любовь, эмоции, страсти и страстишки - атавизмы прошлого - зашел в секс шоп и

чувствуешь, что идешь в ногу со временем. Но, видимо, это , будет тема следующего доклада новоназначенного общественного деятеля.

Раньше, если помните и калькуляторами в старших классах запрещали пользоваться. Ну и что? На алгоритм решения технологические нововведения не влияют, зато уменьшают черновую работу, которая не разовьёт и так умственную деятельность

Тину с котлетами не мешайте. Власть вообще морали не несет, только партия их едрошная грязная несет. Тина для детей старается все же.

В том то и дело, что пространственное мышление проще развивать наглядным 3D-рендерингом. Пространственное мышление, как и воображение можно тренировать.

Замените своих женщин куклами из секс- шопа - алгоритм получения удовольствий тоже не меняется

Про комиксы, я думаю, была все-таки шутка. А сми было выгодно раздуть из этого целую историю.

Конечно, шутка. Хотелось разбавить скуку, вот он и вспомнил про комиксы.

... если не наблюдать реальные действия ФурсенкО в развале образование , то это действительно сошло бы за шутку. Но , что то мне подсказывает , что сама специфика места ,где это было сказано,к шуткам его не располагали.

Нет, ей нужно этику и мораль преподавать, она тут недавно рассказывала, как за маечку и пару кросовок в 16 лет отдалась, крутому бизнесмэну! :)

пруфлинкните что ли... а, хотя как же вы это сделаете, если вы только что выдумали это в своей странной голове?

всех в единоросский чан смешали!

Предмет химия тут при чём (?)

Полагаю, что Вы тоже не чураетесь половой жизни.

Это была телевизионная передача на "ТВ Центре", ведущие Дибров и еще какой-то мужик, фамилию не знаю, название не знаю... Рассказывала, сначала про свое детство и папу-мафиози, потом как появился состоятельный ухожёр, старше нее, как он выводил её в магазин и оплачивал покупки... Затем о переезде в Москву, и том, как заработала на квартиру... Вам действительно нужны точные данные по этой "бизнес-вумен"? Мне, так противно разыскивать, просто вспомнил случайно увиденную "теле-исповедь"...

Извините, но чтоб Вас черти побрали. Вы же им программные цели озвучили, при чем сжато и четко, как им бы никогда не сформулировать. Ведь теперь воплотят, к бабке не ходи. Хотя, если честно, данная барышня, при всем моем непочтении, затронула больную проблему. Реально нет учебно-наглядных пособий, фильмов, те, что выходят, лучше бы провалились. Пользуюсь советскими фильмами 70-80-х лет, лучше пока нет и, судя по тенденциям, уже не будет. Появляются вещи, превосходные по графике, но, по содержанию, в сравнении с советскими фильмами, Вы правы, это комиксы.

Поступила в медицинский институт на факультет "Лечебное дело" по специальности "челюстно-лицевая хирургия". Будучи студенткой первого курса мединститута, Тина Канделаки отправилась на кастинг, который проводился на одном из центральных грузинских каналов... Бросила мединститут и поступила на журфак ВТГУ. Бросила журфак и уехала в Москву...

Какая нафег химия, какое нафег образование?

Единственное в чем она специалист: "В конце ноября 2006 года попала в аварию в Ницце: автомобиль Ferrari Enzo, которым управлял российский предприниматель и миллиардер Сулейман Керимов, по неизвестной причине съехал с дороги и врезался в дерево. Предприниматель был госпитализирован в тяжёлом состоянии."

А, по-моему, вы просто нагнали - так, для красного слова)

не передёргивайте, пожалуйста

кажись, вы очень невнимательный. На том же ресурсе читаем:

"...В 2005-2008 годах Канделаки получала второе высшее образование на факультете международных отношений Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ). В 2008 году она защитила диплом на тему "Правовые аспекты информационной политики на примере общества традиционного типа, в частности, на примере Грузии" [35], [21], [41]. После этого Канделаки поступила в аспирантуру РГГУ..."

хотя ясно дело, кто о чём, а вшивый о бане. вам же без разницы что читать о чём - комментировать будете примерно в одном ключе

именно. как к Канделаки не относись, а о темах она говорит жизненно важных для нашего образования

Именно так!

У нас например губернатор - кандидатскую степень получил по экономике... Образованность растет не по дням а по часам! Да здравствует Канделаки, великий эксперт по международным отношениям, в частности! Три назу КУ!!! Фиолетовые штаны!

У классика есть такое выражение: На слепую кишку одели очки, но она все равно ни....ра не видела. Какое образование , какие дипломы, задайте ей любой детский вопрос и увидите , что в слове из трех букв она делает три ошибки. Я удивляюсь, как она с такими губами и силиконовым бюстом до сих пор не назначена послом например во Францию - это было-бы совершенно в духе времени. А ,впрочем, это все впереди.

Расскажите же скорей, какие она ошибки сделала?))

Рассуждение у неё весьма адекватное, я, может, чего не заметил?

вы спросили какое образование, я ответил. а вы всё трещите с одними только эмоциями и хамством. ну про губернатора своего рассказали - за это спасибо - но аргументы где?)

причем тут специалист? Вот у нее было мнение, которое она на заседании высказала. Что-то вам не нравится? Так скажите, кого бы вы хотели видеть выступающим на заседании, какие вопросы должен освещать человек и какие предложения выдвигать? Она по делу предложила интересные идеи, если ее послушали -так это хорошо, кто бы она ни была.

У Вас не адекватное.

Был уже помню комикс "Человек-Грызлов", видел только первую часть, но сделано - гуд. Комиксы - это не только цветные картинки, но зачастую и меткая сатира, вспомнить того же Херлуфа Бидструпа, огтличные комиксы еще довоенного времени. Медведев наверно какие-то другие комиксы имел ввиду, про медведей, например, но по мне, так комиксы - это уже вид культуры.

Скажу больше - копаться в чужом белье - дело нелицеприятное, а уж тем более судить о человеке по тому, что краем уха услышал о его интимной жизни.

И у техномада тоже были фотографии. Тоже порадовали. Хорошая школа.

Согласен, время уступать дорогу более мобильному человеку, понимающему, что действительно нужно школьнику и студенту.

Нужно решать проблемы системы образования комплексно. А то так и будем постоянно затыкать дыры. Там автобусы, тут крыша потекла. Нормальные школы должны быть, не хуже, чем у всех, а лучше.

Вся наука завязана на образовании. Если сейчас не уделять внимания школам, то через 30 лет у нас не будет никакой науки.

Одно другому не мешает. Если существуют дыры в организации образовательного процесса в регионах, это еще не значит, что не стоит думать о его модернизации в школах где есть такая возможность.

Согласен. Во-первых нужно решить проблемы в школах, где состояние самого здания на грани аварийности и банального инвенторя не хватает. В то же время, в тех школах, где есть возможность выйти на новую ступень, где готова почва - надо вводить современные технологии, то же трехмерное моделирование в техвузах и школах с соответствующим уклоном.

Дело в том, что они очень нужны и нужны нормально подготовленные специалисты. А проблема в том, что школ для подготовки таких - ничтожно мало.

Не совсем понятна мысль. Здесь речь идет не об экспериментах, а о нормальном современном обучении детей, о нормальных комфортных условиях в школе.

судя по вашей орфографии, вы действительно бы удивились, узнав о хорошем образовании.

она предложила максимально пользоваться имеющейся современной технической базой - разумно, что ещё сказать.

Но она УВЕРЕННО знает, что 3D - это круто

Так вроде доказан факт разрушающего действия на нервную систему и психику трёхмерных изображений (видимо, речь о 3-Д видео)? А там - дети? Объясните мне, дуре грешной:)?

все в одну кучу смешали, 3в-моделирование, использование качественных программ для развития стереометрии у учеников - это по-вашему вредно. просили - объясняю: на практике, многим выпускникам технических, химических и архитектурных вузов придется по работе сталкиваться с программами 3d-моделирования и проектирования, чем раньше выработать привычку в них работать, тем лучше. В этом я поддерживаю Канделаки.

Выражаясь вашим языком, 3d - это действительно "круто", видимо вам в работе никогда не попадались задания, в которых без использования специальных программ - никуда, или по крайней мере, могут улучшить производственный процесс. Так что могу УВЕРЕННО поддержать объекта обсуждения в этом.

Откуда вы можете знать, что ей известно о методике преподавания? Полный бред - основываться на своих домыслах и предубеждениях, я лично пока ничего бредового в ее рассуждениях не нахожу, напротив - вижу верный ход мыслей.

Я не утверждаю, а спрашиваю. Поэтому не надо за меня отвечать "все в одну кучу смешали, 3в-моделирование, использование качественных программ для развития стереометрии у учеников - это по-вашему вредно". Очень неприятен Ваш ответ. Спасибо. Неприятен именно из-за этого. А в чём отличие моделирования - могли бы и написать для непосвящённых - новость есть, не всем понятна, а от непонимания - неправильная трактовка и отношение. По поводу образованности - в принципе, человек всё знать не может. Потому и пыталась уточнить у просвящённых. Суть минуса не понятна.

Не хотел показаться грубым, получилось случайно, извиняйте, практика общения тут имеет побочные эффекты. Надеюсь суть ясна в чем отличие стереоскопического 3d-изображения для развлечения, например, в кино, и построение 3d-моделей, схем, графиков для более наглядной визуализации предмета, структуры, явления. С 3d-очками в кинотеатре сидеть возможно и вредно, а ученику, изучающему стереометрию, будет очень полезно понять как это цифры работают пространстве, а не на листке бумаги, где все двухмерное и статичное.

Это говорит только о том, что у вас с этой женщиной много общего! И это говорит не в вашу пользу! Конечно это моё личное мнение и оно базируется , как и мнение о героине статьи, на самой статье и вашем комментарии!

Спасибо. Теперь хоть улавливаю разницу :))

Нужно заниматься всем разом. Если где-то центральное отопление пока не провели, это не значит, что в школах с устаревшей техникой нужно ждать чего-то. Такие прогрессивные школы должны быть, чтобы понимать на что ровняться менее развитым и искать пути реализации технического оснащения.

Вы разделом ошиблись, вам в "Юмор былых лет".

вы в этом кинотеатре живёте, судя по состоянию ваших мозгов.

Возможно побольше химик, чем вы, раз не понимаете, насколько бы использование 3д-моделирования помогло в изучении химии, физики, геометрии и более узких специальностей, предполагающих проектировку.

Вы ошиблись. Химическая завивка на лобке.

Да не придирайтесь, в этом интервью Канделаки говорила про технику, но если считаете, что она сводит на нет главенствующее место учителя - ошибаетесь.

Может вы что-то предложите? Критиковать без конструктива - это любая бабка на скамееечке мастак.

Есть у ОПРФ и перспективные интересные проекты, если вы видете только то, что хотите видеть, навряд ли именно в вашей жизни , что то изменится к лучшему.

слово эффективность нам не нравится. а нравится когда на деле что-то происъходит неэффективно?

поменьше эмоций, побольше конструктива. Школы среднестатистические и школы без отопления думаете никто не видел? и что, теперь о каждой писать и показывать несастные лица детей? А как насчет показать школы, где преподавательский состав вместе с родительским коммитетом сами что-то пытаются сделать, своими, блин, руками, финансами и силами. Правительство ждете, когда за вас впряжется? Ну ждите, ждите, пока школа будет и дальше разваливаться..

"своими, блин, финансами и силами"... Побольше, блин ,эффективного конструктива в среднестатистических школах с большими Macbook - ами с Тинами в бассейнах. И будет большой , блин , позитив. И не нужно будет необходимости , блин , показывать , блин , несчастных, блин , детей, три блина... А почему бы ему , правительству , не впрячься? Не все же быть "рабами на галерах " и куршавелить где не попадя... Вот , Фурсенко , ЕГЭ, болонский процесс, сокращение школ и учителей - очень эффективно.А главное - эффектно. Дети уже элементарных вещей не знают, а будет еще эффективнее. Спрашиваете, с чего начать ? Пожалуйста. Гнать всех этих сук поганой метлой вон из политики и из жизни страны. Это первое , и это - главное. Вернуться к традиционной и зарекомендовавшей себя системе обучения, где учитель - центральная фигура учебного процесса , а не интернет, не газеты , не телевизор. Сначала научить детей писать , читать , считать, думать , а уж потом трепаться про информацию , особенно тем, кто понятия не имеет , что такое - информация и как с ней правильно работать. Компьютер - это инструмент , а не источник. Источником может быть культура : книги , театр , музе...

планетарий . Компьютер , как инструмент, бесхозный , доступный , валяющийся , бесконтрольный может быть и молотком , которым гвозди забивают или колют орехи , а может быть и средством психодеспотии. Когда нещадно уничтожается детский мозг, накачивая его всяческим вздором , которого полно и который неопытный и неумелый мозг не в состоянии фильтровать. Я в отличие от этих господ не знаю , что нужно делать. Но я точно знаю , чего делать не нужно , даже преступно.

"А как насчет показать школы..." - так по-русски не говорят , с этого надо начинать, с умения грамотно выражать свои мысли.

Глупо будет слушать мораль о том, как нужно изъясняться от того, у кого через слово междометия.

Гнать "всех сук" поганой метлой, вернуть все... кого погнать? тех, кто выступает за модернизацию - логика нулевая. Вернуть что? вас сегодняшняя ситуация устраивает с бедными безработными преподавателями и непопулярной профессией педагога?

только что-то обсуждаться и получаться началось, человек, который понимает что нужно талантливым детям, который с ними постоянно общается, начал выносить дельные предложения. А вы еще и компьютеры все поломать предлагаете, браво. Вот если не знаете, что нужно делать, с этого и надо было начинать. Как можно такую критику засчитывать? Вашими методами детям нормального образования не дашь.

Почему вы собственно за неё знаете, о чём она в курсе, а о чём - нет? Она где-то об этом говорила?

Не надо людей за идиотов считать - неимение макбука вам это право автоматически не предоставляет.

Вам бы послушать воспоминания Лилианы Лунгиной или почитать "Подстрочник". Вот это речь! Вот это - русский язык. Вам после этого нужно будет отправиться снова в школу. А вы -"компьютер, компьютер...". А что вы , собственно, умеете делать с помощью компьютера , кроме как писать чушь и минусовать людей , гораздо умнее и грамотнее вас?

Вставьте себе ваш MacBook в ваш же BigMak.

Просто поражаюсь, как можно истолковывать интересные идеи. Медведева, Канделаки и комиксы связали, где связи никакой, посмеялись, а на деле - одно цепляние к словам и иронизирование на национальной почве, вместо анализа рацпредложения. Хотите сказать визуализация точных наук с помощью 3d-моделей не поможет детям и подросткам лучше усваивать материал? Вы хоть что-то сами в этом понимаете или просто так от безделья высказались?

"химик с гор" и без соответствующего образования нужную тему подняла, то, что давно пора было ввести в обязательную программу образования для технарей еще в школе.

у вас зато с воображением, смотрю, нет проблем: враги повсюду с гор сползают. а между тем, могли бы оставить в сторонке свой фашизм и включить голову, потому что предложения у Канделаки здравые.

но в принципе, а вам-то что.

И сейчас в некоторых вузах подобные пргграммы преодаются, но я поддерживаю инициативу Канделаки о более широком их применении в обучении.

Понимаю вашего отца, самому программа работу облегчила в разы и сделала более точной. Поддержал бы всеми руками инициативу введения программ 3д-моделирования там, где это только возможно в вузах.

Поддерживаю, раньше таких технических возможностей просто не было, а теперь, пожалуйста - трехмерное моделирование. Своего ребенка бы отдал бы именно в школу, где такое практикуется.

небогатый у вас набор фантазий, небогатый.

впрочем, анонимно оскорблять в интернете женщину (да или кого угодно) может себе позволить именно человек, не слишком претендующий на что-то в интеллектуальном плане.

Никто не определяет как жить вам лично, если вам не по пути с модернизацией, это в принципе объясняет ваш негативный подход к тем, кто выступает с нормальными предложениями, с целью улучшить образование. Я подписался бы по некоторым пунктам поста, вижу в этом реальную перспективу, причем здесь торговля телом, которая вам очевидно очень интересна, я, извините, отказываюсь понимать.

Извините, но я более искушенный в этих играх , потому, что начинал в них играть когда некоторых поклонников этой дамы еще в проектах не было . Теперь по-существу. Этот доклад ей подсунули как пробный камень- у нее мозгов бы не хватило даже сформулировать проблему. Тина,-это чей-то проект, под раскрученную во вполне определенной аудитории Диву, телесная функция. А вот что этой аудитории преlложат с помощью этой функции поживем-увидим. Все намного проще в этой жизни, коллега.

Для нее это не оскорбление, а средство зарабатывания денег, Сказанное относилось не к женщине а к субъекту лезущему в политику , а здесь соплей и сантиментов не бывает. Согласен - По уровню фантазий и интеллектуальных претензий я Вам и, таким как Вы, не конкурент - это объективная реальность.

В том-то и дело, что все гораздо проще, уважаемый. Вы прямо дыму из-за кулис напустили. Все же упирается в некоторые изменения в подаче материала, которые можно оценить положительно или отрицательно с теоретической и прикладной точек зрения. Имеет место у некоторых и тот личный фактор, который заставляет вас говорить, что все это чьи-то происки, когда суть только лишь в конкретных предложениях, заявленных в статье. Это введение 3д-моделирования для студентов техвузов и создание более прикладной системы образования, что позволяет студенту уже в процессе обучения работать по специальности и заканчивать институт настоящим специалистом, обладающим не только корочкой, но и реальным опытом. Эти идеи Канделаки согласуются с моими представлениями о настоящем качественном образовании для всех, кто будет получать его в ближайшие годы, вот это и важно для меня по существу.

Ну не надо ложной скромности , коллега , не только мне одному - скажите , а Вам нравятся красивые продажные женщины?

вы помоями просто плещетесь и ядовитой слюной - можно всегда этому найти более приятную перспективу.

Ничего не понимаю ни в теоретической , ни в прикладных точках зрения , но умного от дурака отличаю сразу.

"А кто дурак, тот сам знает" (с) Форрест Гамп

Вы не ответили на Мой вопрос.