Домашних заданий в школах может и не быть
В США и Европе родители в скором времени смогут проверить своего ребенка с помощью ДНК-тестирования и узнать, есть ли у того задатки гения. Причем сделать это можно будет сразу после рождения. В Индии уже опробовали подобный тест. С его помощью выясняют, каким спортом заниматься ребенку в дальнейшем. О том, какие задатки, в каком возрасте можно разглядеть в эфире \"Утра России\" рассказала академик, директор Института возрастной физиологии Марьяна Безруких.
Говоря о том, правильно ли делить людей – и в частности детей – на технарей и гуманитариев – Марьяна Безруких отметила, что деление это очень условно. \"Вообще проблемы физиков и лириков, которые, как правило, сочетаются, это старая проблема, старая как мир. Боюсь, что вот так четко разделить людей на технарей и гуманитариев достаточно сложно\", - сказала директор Института возрастной физиологии.
По словам Марьяны Безруких, склонности к тому или иному, как правило, нет.
Дети способны ко всему. И очень многое зависит от того, кто их учит, и как их учит. Помогать ребенку нужно всегда, но не стоит тянуть его туда, куда он совершенно не хочет идти, нужно прислушаться к ребенку.
Говоря о том, как нужно учить ребенка, эксперт отметила, что, если всегда главными столпами успеха в учебе было старание и упражнение, то сегодня мы можем говорить о том, что это неэффективный путь, путь очень затратный и по времени, и по силам ребенка. А мы все время говорим о перегрузках. Нужно менять технологию, обучение должно быть осознанным.
\"Я полагаю, что если урок хорошо организован, особенно в начальной школе, если ребенок успевает за урок получить то знание, которое он должен получить и делает это осознанно и не нужна зубрежка, то домашних заданий может не быть\", - заключила Марьяна Безруких.
Комментарии
Есди природа подарила человеку одну способность – «выделять главное», то он может вообще не выполнять домашние задания. Ухватил способ решения какого-то типа задач. Всё. Дальше ему неинтересно. Либо валяет дурака на уроке (весь дневник был красный), либо – выполняет дом.зад (для родителей).
Однако. Если одному надо решить 1-2 примера, чтобы «уловить» ДЛЯ СЕБЯ способ, то многим – 3-8, кому-то 8-20 и больше. Да, можно увеличить количество научившихся за урок. Можно улучшить НАУЧЕНИЕ как часть образования. Образование же – это то, что ОБРАЗУЕТСЯ в голове и душе человека в результате деятельности «внутреннего мира» (В.Е.Павлов). Из которых главная - самостоятельная деятельность. Желательно, в уединенном месте, чтобы никто не мешал «раскладывать по своим полочкам». РЕАЛЬНОЕ образование в большей мере происходит во внеурочное время. Потому, самых лучших «домашних заданий» - заданий, которые человек задаёт себе сам, никто и никогда отменить не сможет. «Мне были значительно более интересны мои мысли по поводу прочитанного, чем само содержание» (Н.А.Бердяев).