Россию превращают в страну дураков
На модерации
Отложенный
Данные ВЦИОМ говорят о том, что мы наконец пришли к тому, к чему стремились все эти 15 лет, - воспитали страну идиотов. Если Россия и дальше будет двигаться этим же курсом, то ещё лет через десять не останется и тех, кто сегодня хотя бы изредка берёт в руки книгу. И мы получим страну, которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные богатства. Но будущего у этой страны нет! Именно эти слова я произносил пять лет назад на заседании правительства. Время идёт, а процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить.
У нас происходит полный разрыв слов и дел. Все говорят об инновациях, но при этом не делается ничего, чтобы эти лозунги начали осуществляться. И объяснения «Я так много работаю. Когда же мне ещё и читать?» не могут служить извинением. Поверьте, наше поколение работало не меньше, но время для чтения при этом всегда находилось. А производительность труда в обществе несколько десятков лет назад была выше, чем сейчас. Сегодня же чуть ли не половина трудоспособной молодёжи работает в охранных организациях! Получается, что все эти молодые парни - тупые, ограниченные люди, способные лишь бить морду?
Вы спрашиваете, зачем вообще человеку читать. Опять-таки приведу пример: организмы человека и обезьяны очень близки по всем своим характеристикам. Но обезьяны не читают, а человек читает книги. Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны. А разум основан на обмене информацией и языке. И величайший инструмент обмена информацией - именно книга. Раньше, начиная ещё со времён Гомера, существовала устная традиция: люди сидели и слушали старцев, которые в художественной форме, через сказания и легенды прошедших эпох, передавали накопленные поколением опыт и знания.
Потом возникло письмо и вместе с ним - чтение. Традиция устного сказа угасла, а теперь угасает и традиция чтения. Возьмите как-нибудь и хотя бы ради любопытства перелистайте переписку великих. Эпистолярное наследие Дарвина, которое сейчас издаётся, - 15 тыс. писем. Переписка Льва Толстого тоже занимает не один том. А что останется после нынешнего поколения? Их эсэмэски будут издавать в назидание потомкам?
Я давно предлагал изменить критерии приёма в высшие учебные заведения. Не надо никаких экзаменов - пусть абитуриент напишет сочинение на пяти страницах, в котором объяснит, почему он хочет поступить на тот или иной факультет. Умение грамотно изложить свои мысли, суть проблемы демонстрирует интеллектуальный багаж человека, уровень его культуры, степень развития сознания. А ЕГЭ, который сегодня используют, не может дать объективной картины знаний школьника. Он построен лишь на знании или незнании фактов. Но факты далеко не всё! Впадает ли Волга в Каспийское море? Ответ на этот вопрос заслуживает не галочки в соответствующей клеточке, а отдельной серьёзной беседы. Потому что миллионы лет назад Волга впадала не в Каспийское, а в Азовское море, география Земли была другой. И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную проблему. Чтобы решить её, как раз-то и требуется понимание, которого без чтения и образования добиться невозможно.
Комментарии
Элементарные знания теряем, навыки.
Никто ничего не будет уметь, кроме того чему научат на курсах "менеджеров" или "юристов"...
Атомных бомб уже очень много???
Их уже достаточно, что уничтожить Все на Нашей Планете???
Вспомнит Чернобыли Хиросиму - Гибель Миилионов Людей
от Ядерных Бомб - Вот Что всю Планету Ждет??
ВАК,проф.,доктор комп.наук,магистр права WDU.
Может, просто товарищ креатив - а все остальные примитив?
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, \" правильный\" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деградацию=>Кат...
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, \" правильный\" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деградацию=>Кат...
Т.е. обидного в прозвище этом нет ничего (до достижения определенного возраста). Каждый должен победить своего Змея Горыныча.
обычных россиян. Население в общей массе всегда и везде невежественно. А иначе как им
управлять? как поддерживать государственность? Веру во всякую ерунду? Нет население
конечно должно читать но только указы правительства и учить наизусть.Выполнять необязательно .Инструкций к исполнению нет.
А ещё, существует мнение, что КТО-ТО очень заинтересован, чтобы Россия БЫЛА ТУПОЙ!
У меня тоже сложилось впечатление, что действия целенаправленные.
Я вкладываю серьезные деньги в образование своих детей. По каким-то параметрам такое образование превосходит советское, но в целом по уровню фундаментальной подготовки, мне кажется, уступает. Компенсировать можно только самообразованием, но это огромный труд.
А вот кто подаст заявление на расследование - это другой вопрос. Это вполне мог бы сделать Сергей Петрович. Дело начатое с подачи человека с мировым именем не затерялось бы и его не положили бы под сукно.
Однако, в случае причастности к ОТУПЛЕНИЮ страны властных структур самой этой страны - дело всё же может быть замято
Поздравляю!
"Согласен с Вами! Но, должен заметить, что большинство, к сожалению, в электронном виде читает ДОнцову, а нЕ Чехова".
Вот тогда можно рассуждать о грамотности.
более того, позавидовать можно оптимизму автору ЗАГОЛОВКА)))
меня воспитали в духе ,что живем уже давным давно в стране дураков, вот почти как помню себя, так же и помню это утверждение, со временем лишь эпитеты менялись и символика утверждения, на протяжении долгых школьных лет вдалбливали в голову учи английский и вали забугор... но не срослось-это другая история
ЗЫ люди очнитесь, современная молодежь родилась и живет в стране дураков, не знаю как до Горбачева, но эпоха дураков началась как раз с него... и нех тут больше рассуждать
Верно подмечено. Но я бы сказал по другому - России нужен одновременно и Змей Горыныч и Елена Премудрая.
Я имею ввиду что России нужна новая (новейшая) не имеющая аналогов в мире идеология строительства государства во всех областях жизни общества.
Государственная идеология должна быть одновременно ультра-либеральной и ультра-авторитарной. Начав строить государственную и общественную жизнь в этом направлении Россия через короткое время станет мировым авторитетом во всех областях жизни человека. Ультра-либерализм должен граничить с анархией, а ультра-авторитаризм должен граничить с тоталитаризмом.
Поподробнее, хотя бы для себя -любимого.
И только потом имеете право наделять его функциями.
И присваивать зависимость от несуществующего, чего либо.
и ответственности перед Народом и БОГОМ за него,
(причём свыше, как то безразличны способы его достижения)
не позволяет
просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс количество - качество,
в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!
К тому же, равнодушное в своём большинстве, Общество в ПРОЦЕССЕ =ДЕГРАДАЦИЯ= в России,
ощущает нестабильность во всех направлениях.
Это верный сигнал, для перехода
от ДЕГРАДАЦИИ к КАТАСТРОФЕ (через ВОЙНЫ и РЕВОЛЮЦИИ).
Но если Хорошо тушить , то останется управляемый ТЕРРОРИЗМ (по Американски),
с ЗРЕЛИЩЕМ единого порыва "НАНАЙСКИХ МАЛЬЧИКОВ" в безкомпромиссной борьбе.
Осталось просто добавить ХЛЕБА и ВОДЫ.
Разобравшись с
= Процессной Энергосхемой, =
далеко не бесспорной,
но по которой можно реально понять ситуацию, не только в стране,
даже школьник может с играть свою, не последнюю роль по действительному спасению страны.
И не...
А я всего лишь с ним соглашаюсь, потому что лучше не скажешь. Если у вас другая точка зрения-имеете право.
что не в состоянии рассуждать здраво.
Общество одурманено, психически больно.
Государство должно помочь обществу, как это делают родители с обленившимися детьми.
Или хотя бы не дурачить их специально.
и до тех пор, пока мы будем терпеть этого упыря у власти, мы будем погибать, деградировать, нищать и вырождаться.
все знают, что это правда.
что нужно сделать, чтобы люди проснулись?
отобрать последнее? лишить света, тепла и воды? неужели можно быть наивными настолько, чтобы думать, что этого никогда не произойдет?
но также я думаю, что вы имеете отношение к службам, которым приходится часто "усмирять" не подчиняющихся вам.
вы, в таком случае, прекрасно знаете, что и идиот, и умница одинаково легко управляются, например, дубинкой.
также на уровне ежедневного "одибиливания" населения, сгодится : идеологическая пропаганда "будь тупым, это круто, убей себя молодым", спаивание населения, уничтожение системы образования и медицинской помощи.
вот самый короткий список эффективных технологий борьбы с населением, применяемый сегодня путманом и компанией.
у русских достаточно замечательных сказок и древних легенд наподобие скандинавских. а про ивана-дурака я не знаю кто придумал.
>>Дерипаска-хороший. Он в 1993 МГУ окончил, в 1996 Плешку. Он по старому паспорту даже был таки русский.
ваше творение?
Вот беда-то какая:
Мы всё время считаем,
Что Нам Дети и Внуки должны.
Но ведь жизнью доказано,
Что не всё нами сделано,
Чтобы Дети и Внуки не знали войны.
Автор: inovator.
И не только от техногенных катастроф".
Уважаемый Алексей! Спасибо. ИСТИНА глаголет Вашими устами.
"ИСТИНА глаголет устами младенца", - гласит народная мудрость.
Философ, возраст - 7 лет: "Мама, зачем все дети весь урок учительнице рассказывают одно и то же стихотворение? Она сама не может в книге прочитать, что ли?"
Философ, возраст - 14 лет: "Мама, учительница так быстро говорит, так быстро, что ни понять, ни запомнить, ни записать невозможно".
По-научному: "Диспропорция между скоростью воспроизведения научной информации обучающего и скоростью восприятия научной информации обучающегося".
По-научному эти факты можно объяснить следующим образом: "Не эффективное использование ВРЕМЕНИ СОБСТВЕННОГО каждого обучающегося и обучающего. Несовершенство организации учебного процесса".
Они, этот избранный народ, умеет оболванивать людей, отвлекая от себя направление главного удара.
Не следует забывать о классовой сущности национального вопроса. Правящему классу (читай : избранному народу) выгодна межнациональная рознь. Дружба народов ему, наоборот, невыгодна.
Когда люди враждуют, ими легче управлять.
Ваша пропаганда направлена на утверждение своего господства в мире.
Старый и хорошо известный принцип - разделяй и властвуй.
Вы лучше расскажите людям о равноправии , дружбе и братстве всех народов - без всяких там избранных.
В крупных городах ещё можно купить в продаже и журналы и книги какие хочеш , а у нас вообще одна мукулатура в ларьках ,сканворды,криминальная хроника, дом 2 и тому подобное.
Книги Донцовой и К, здесь во внимание не принимались.. ;-)))
Но когда проигравший в очередном \"вертуале\" одуревший фан, реально убивает своего \"противника\", это как минимум настораживает !-). А это, как говорится, только одна из верхушек тех айсбергов, которые олицетворяют собой проблемы, связанные с появлением \"электронно-сетевого\" развития.
Не забывайте единственного, хорошо всё в меру! И ещё. Вам молодым действительно страшно \"повезло\" с этим иформативным скачком! Но к сожалению, такое количество информации - тяжкое бремя, даже для натренированных мозгов!;-) А для многих, переварить это всё, в одиночку, просто непосильное занятие. Так уж природе угодно было
:-(
А путь к совершенству всё таки лежит через калиточку, а не через широко открытые враиа. Не забывайте этого. Это мудрость неизбывная!
И радость, что книги еще много, а ? Еще не менее 3 см страниц? И когда закроешь обложку - изнанку лица -и книга уже в тебе - последние капли радости допивает ладонь.
Жаль только, что с течением времени ТАК читаешь все реже.
В моё время нас учили работать с книгой, как источником информации. Чтобы получить правильный ответ по проблеме, ты должен был уметь найти нужное издание, содержащее тот, единственно правильный, ответ. И книга – это не \"свободное\", инфопространство. Дилетанта не издадут. Сейчас время инета. Априорно считается, что учащийся знает как с ним работать . Инет, как свободный, \"слегка\" редактируемый, источник информации, забит ненужным и, во многом, вредоносным, хламом. Любой дилетант может разместить своё ошибочное виденье проблемы, а другой дилетант принять это виденье за аксиому и на его основе решать уже свою проблему. Не это ли причина того, что инет, как источник информации, сумбурное нагромождение хлама, в котором очень сложно найти единственно правильный ответ, на свой вопрос? Особенно не подготовленному человеку. Т.е., получается, что инет, как результат прогресса, порождают регресс знаний и умений. Если в этом – то проблема не разрешима.
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, \" правильный\" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деградацию=>Кат...
Разобравшись с Процессной Энергосхемой, далеко не бесспорной,
но по которой можно реально понять ситуацию, не только в стране,
даже старший школьник сможет с играть свою,
не последнюю роль по действительному спасению своей страны.
Если захочет получить
Результат - это: БЫТЬ в необходимом в данное время ПРОЦЕССЕ
РАЗУМНОЙ ЭВОЛЮЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЖИЗНЬ, СВОЮ и БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ .
Как Мел Судьбы! Что хочешь то и пиши, только правильно пиши!
Если не трудно.
Давайте проголосуем в каком процессе Вы хотите БЫТЬ!
Можно не объяснять, пришлите цифру.
1 - Революции
2 - Эволюции
3 - Деградации
4 - Катастрофы
Две другие крайности Бессмертие ДУШИ и СТРАШНЫЙ СУД не рассматриваем.
Только честно, для себя.
"А для многих, переварить это всё, в одиночку, просто непосильное занятие."
А всё переваривать не надо: надо просто учиться отделять "зёрна от плевел". Кстати, для "тренированного мозга" процесс мышления - это совсем не "тяжкое бремя".
А насчёт "в одиночку" Это пока в Вас ещё юношеский "максимализм" играет. Это естественно! Но и это проходит. Правда только со старостью ;-)))) Но тут уж ничего не поделаешь. Природа! С ней спорить,- себе дороже. Мудрость она с годами приходит. Разве Вам об этом никто не говорил? А Самоутверждение это неплохо :-) Только чревато непредсказуемостью непоправимой! ;-))))).
И насчёт отделения "зёрен от.. "=) Не торопитесь. На это и жизни одной бывает маловато .....
Кстати Вы не обращали внимания, что русским латиноамериканцы по культуре как-то ближе, менталитет наш им сродни? Ведь молодцы они ей Богу, не потеряли своей культуры рядом со САСШ.
Прочитанные книги я дарю друзьям. Оставляю только те, которые не могу не оставить сыну. Их немного.
Вот когда начнут за информацию брать деньги, тогда, возможно, появится вера в надежность информации.
РАЗУМНОЙ ЭВОЛЮЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЖИЗНЬ, СВОЮ и БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ ".
Спасибо. Мира. Добра. Счастья Вам, Вашим Детям, Внукам, Правнукам.
Радуюсь присутствием мудрых единомышленников.
Радуюсь присутствием мудрых единомышленников.
Не соглашусь.
Младшенький сынок осилил "Война и Мир" Льва Николаевича Толстого в 14 лет.
Сейчас его за уши не оттащишь от русской классики. Читает с упоением, взахлеб.
Дочка знает наизусть "Евгений Онегин".
Сам предпочитаю Бунина, Куприна, Булгакова.
Тогда и победим.
Ведь когда в атаку бегут, кричат, может и в последний раз "ЗА РОДИНУ"!
А не "ПРОТИВ ВРАГА-А-А!"
Или его РЕФОРМАТОРСКИЙ ЗУД не даёт адекватно воспринять РЕАЛЬНОСТЬ происходящего ??
Есть, правда, ПОДОЗРЕНИЕ, что вся эта \"реформа\" специально затеяна, что бы разделить будущее поколение на \"быдло\", которое не в состоянии оплатить своё обучение..
И на верхушку. \"Хозяев жизни\", для которых это \"быдло\" готовится !
А разговоры о доступности..Только разговоры.
Без денег, даже талантливый ребёнок обучаться не сможет !!
С деньгами же, сынку \"денежного папаши\"...ТОЛЬКО ПЛАТИ..
ПАПА ПРИСТРОИТ по ОКОНЧАНИЮ \"ОБУЧЕНИЯ\"!!!
В церковь тоже пришли не те- за кого себя выдают!И это очевидно!!!
я вылезу из грязи и влезу хоть куда.
помажет папа лапу - и я уже студент.
помажет папа две - и я уже доцент.
тупой я очень парень, как нос у сапога.
мой дефективный череп не варит нифига.
но влезу в министерство, но влезу хоть в ЦК
пока будет помазана мохнатая рука...
(С) Сектор Газа
посмотрите на наш кабмин и приближённые структуры - семьями работают :))))
посмотрите, кто учится в швейцарском филиале мгу :)))
кто хочет - тот ищет возможности, кто не хочет - тот ищет причины.
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, " правильный" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деграда...
Боится.
Хотя о роли РПЦ и новейших идеях Минобраза поговорить бы стоило.
А это разве не критика? - \"...мы получим страну, которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные богатства. Но будущего у этой страны нет! Именно эти слова я произносил пять лет назад на заседании правительства. Время идёт, а процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить.\" Или ему надо на Марши Несогласных ходить?
Но думаю, что скоро и другие, в том числе и я, вынуждены будут присоединится. А будущее есть всегда!
Только думается, скорей всего "уровень" последних "заявлений", наших "продвинутых" руководителей, в конец "развеселили" и вывели из оцепенения, практически всех! А не только представителей простой общественности! :-))))
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, " правильный" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деграда...
но по которой можно реально понять ситуацию, не только в стране,
даже старший школьник сможет с играть свою,
не последнюю роль по действительному спасению своей страны.
Если захочет получить
Результат - это: БЫТЬ в необходимом в данное время ПРОЦЕССЕ
РАЗУМНОЙ ЭВОЛЮЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЖИЗНЬ, СВОЮ и БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ .
Как Мел Судьбы! Что хочешь то и пиши, только правильно пиши!
Если не трудно.
Давайте проголосуем в каком процессе Вы хотите БЫТЬ!
Можно не объяснять, пришлите цифру.
1 - Революции
2 - Эволюции
3 - Деградации
4 - Катастрофы
Две другие крайности Бессмертие ДУШИ и СТРАШНЫЙ СУД не рассматриваем.
Только честно, для себя.
но по которой можно реально понять ситуацию, не только в стране,
даже старший школьник сможет с играть свою,
не последнюю роль по действительному спасению своей страны.
Если захочет получить
Результат: - БЫТЬ в необходимом в данное время ПРОЦЕССЕ
РАЗУМНОЙ ЭВОЛЮЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЖИЗНЬ, СВОЮ и БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ .
Как Мел Судьбы! Что хочешь то и пиши, только правильно пиши!
Если не трудно.
Давайте проголосуем в каком процессе Вы хотите БЫТЬ!
Можно не объяснять, пришлите цифру.
1 - Революции
2 - Эволюции
3 - Деградации
4 - Катастрофы
Две другие крайности Бессмертие ДУШИ и СТРАШНЫЙ СУД не рассматриваем.
Только честно, для себя.
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, " правильный" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деграда...
Вернёмся к "нашим баранам", как говориться. =)
Что думаете по поводу "изменить критерии приёма в высшие учебные заведения." Наверное, уже давно ни для кого не секрет, что нынешняя система отбора для поступления в ВУЗы, очень даже способствует процветанию и совершенствованию этих самых «рамсов» В эту «игру» с удовольствием играют практически все. При выпускных экзаменах, кстати тоже :-(
Качество подготовки специалиста можно определить лишь на практике! Так не лучше ли было, оставить только написание диплома, убрав государственные экзамены, как таковые. Ну а темы дипломных работ «плотно» привязать с текущими задачами реального производства. В общем раньше оно так и было :-)
= КООПЕРАТИВ НАПРАСНЫЙ ТРУД=
Ямочный ремонт недостатков, а не только дорог!
По отношению и результат.
Низкая организация образования, либеральный крен в дисциплине – ученик всегда прав, а учителя «тираны» дает свои результаты: обилие граждан России с дипломами об окончании ВУЗов и критическая нехватка специалистов имеющих кроме диплома самое главное –образование :-(
С планированием подготовки специалистов согласен отчасти. Это не при всех специальностях возможно осуществить, из-за особенностей профессий. Другая проблема отсутствие планового хозяйства, когда в СССР был централизованный учет специалистов, необходимых для народного хозяйства, с учетом уходящих на пенсию и расширения тех или иных производственных мощностей. В настоящее время запланировать их количество невозможно, кроме госструктур управления :-( Только прямые договора между крупными предприятиями и конкретными профильными ВУЗами могут решить эту проблему, при чем за обучение спецов должно платить сразу предприятие и выбирать себе потом самых успешных.
следующим важным этапом будет когда народ поглупеет настолько, что перестанет осознавать, что он поглупел.
То есть когда идиоты уверятся в том, что они - гении, и естественно будут уверять друг друга в этом путем создания всяческих \"академий\" и награждением друг друга \"высшими\" призами. А остальные будут на них равняться: \"наша интеллектуальная и культурная элита\".
При этом действительно умные люди будут отпихнуты от всех возможностей проявить себя, или же просто недооценены.
Так это уже происходит и довольно давно.
Умных во власть в России не пустят!
Посмотрите на молодежь. Они же щеголяют своими двумя образованиями, ничего не умея делать, и при этом этому очень даже рады.
У государства нет заказа на образованных людей, а в науке правят \"Петрики\".
Капица сам пишет: "люди сидели и слушали старцев, которые в художественной форме, через сказания и легенды прошедших эпох, передавали накопленные поколением опыт и знания. Потом возникло письмо и вместе с ним - чтение. Традиция устного сказа угасла".
А теперь, с развитием прогресса, угасает традиция чтения книг. Не думаю, что молодежь читает намного меньше прежних поколений. Только читают они не бумажные книги. Зачем? Ведь есть компьютеры. Нынешняя молодежь получает столько информации, сколько нам, 40-50 летним не было доступно в наше время. Да, читали книги, передавали их друг другу. К чему это делать сейчас, если все можно найти в интернете.
Информация, оттого, что она получена не в книге, а с экрана компьютера, не становится менее полезной. Наоборот, используя компьютер, есть возможность получить больше информации, в более свежем виде, потому что не нужно ждать, пока сверстают и напечатают книгу, пока доставят её в магазин и продадут.
А уровень образования соответствует каждой эпохе. И сейчас много умной, талантливой молодежи, которую из-за наших реалий мы теряем.
Жаль.
Как состоявшееся общество потребления, Россия потребляет в том числе и информацию. А какую информацию она воспроизводит?
РФ занимает третье место в мире по ЧИСЛУ научных работников, и 18-е место в мире по ЦИТИРУЕМОСТИ научных публикаций.
Читая натуральную книгу человек успевает ее осмыслить, а не пробежать глазами как на экране монитора.
Так-же надо учитывать вредность чтения с монитора ( каким бы хорошим он не был-бы ).
Так-что электронная книга никогда полноценно не заменит бумажную.
Бумажная (даже одноразовая ) книга приучает к бережному отношению, а электронная расслабляет ( стер - запишу заново )!
Но у каждой проблемы есть причины. Случайно ли то, что ставя задачу модернизации, никто не задумывается, КЕМ будет решаться эта задача? В инете много информации о гарвардском-хьюстонском проекте. Если поместить события в контекст этих проектов, то всё сходится.
Россия для комфортной жизни не пригодна, соотв завоёвывать её смысла нет. С неё нужны только ресурсы - газ, нефть, лес, металлы, пресная вода. И ровно столько населения, чтоб обслуживало добычу-транспортировку этих ресурсов. Чтобы обслуживать трубу - капец умники не нужны. Достаточно, чтоб понимали, как сваривать стыки, как махать кайлом, на какую кнопочку нажать при каком звуке. Остальные люди - лишние, отрицательно влияющие на устойчивость управляемой системы. Вот вам и 40% наркотиков, оседающих у нас. Вот вам и 18 литров чистого спирта на нос. Вот вам и идеалы - Ксюша Собчак и дом-2. Вот вам и ориентир - зелёненькая бумажка с пирамидкой. Вот вам и правоприменение, лояльно относящееся к изготовителям палёной водки, палёных лекарств, ядовитых продуктов. Вот вам и радость первых лиц от прироста населения за счёт мигрантов из средней азии...
...
Хочешь развалить - возглавь. Обозначь правильные цели, но поведи неверным путём. И всё.
Сейчас вариантов для народа только два:
1) начать каждому с себя. Бросить пить-курить, ибо это начисто атрофирует мозг. Заняться физрой и самообразованием, правильно воспитывать детей
2) побыстрому любыми путями срубить бабла и свалить из этой \"сливаемой\" страны в более тёплое место.
Пока развитие идёт по второму сценарию. Значит хьюстонский проект действует...
"Хочешь развалить - возглавь. Обозначь правильные цели, но поведи неверным путём."
СКАЗАННОЕ - ЭТО СУТЬ нашей Единой России, в всех!!!! ВСЕХ ДО ЕДИНОГО - ГАРАНТОВ за 20 лет......
В этом... кроется ИСТИНА, и ПРИЧИНЫ нашего реального СОСТОЯНИЯ. ПРИЧИНА - скрываемая Властью....
НАС умышленно разместили в волчью стаю, ДА И ТО - ЛИШИЛИ ЗАБОТЫ ВОЖАКА и ПРАВА по ЗАКОНУ!
А "хьюстонским проектом" - управляет наша власть, так как дело - расходится со словом....
Странно ожидать на выходе сливочное масло, если на вход заложили говно.
Всё верно и прогресс не остановить, потому-что на смену чтению пришли интернет и огромная масса видеоинформации. Так что, если учесть объём информации, получаемой из уст или печати, с объёмом, получаемой из современных источников, то перевес будет в сторону последних в кратном размере. И мне кажется, что проблема здесь не в объёме получаемой информации, а в способности её воспринимать и фильтровать, анализировать и выделять главное и интересное. А книги в классическом виде - всего лишь привычка.
"Не надо никаких экзаменов - пусть абитуриент напишет сочинение на пяти страницах, в котором объяснит, почему он хочет поступить на тот или иной факультет. Умение грамотно изложить свои мысли, суть проблемы демонстрирует интеллектуальный багаж человека, уровень его культуры, степень развития сознания. А ЕГЭ, который сегодня используют, не может дать объективной картины знаний школьника. Он построен лишь на знании или незнании фактов."
А вот с этим я абсолютно согласен.
Именно чтение книг учит фильтровать, анализировать, делать выводы, одним словом - мыслить!
Но знание надо и передавать, а это означает, что предмет знания надо ОПИСЫВАТЬ. Однако, если не читаются книги, то и не вырабатывается способность к описательности - скачать же реферат из нета много ума не надобно. Реферат должен быть результатом собственного умственного усилия. Электронные же книги - это книги-однодневки, они пригодны только для получения одноразовой информации (для творений всяких Донцовых и пр. любовных романов - прочитал и забыл). Книги же научного характера или учебники в электронном виде совершенно неприемлемы по удобству применения (это знаю по себе, использую такие источники в повседневной работе - приходится их распечатывать). Или, к примеру, имея информацию в голове (прочитав однократно какой-либо трактат), как Вы будете давать ссылку, как Вы будете самого себя проверять на достоверность и безошибочность полученной когда-то информации?
Нет, электронный вид книг - это в значительной мере неусвоенная информация
А аудиокниги хороши для художественных произведений: никаких формул нет, устные описания так же позволяют создавать образ самостоятельно, к тому же, учат правильной речи.
Будет соответствующая Поколению интеллектуальных евнухов ответ:
ТАИТИ, ТАИТИ. Нас и здесь не плохо кормят.
Одноразовой Лапши хватит на Всех!
А музыка у каждого поколения своя, тут нет ничего плохого.
мало кто сегодня умеет и хочет отделять зерна от плевел (это я о том что смотреть, а что не смотреть по тв)
Конечно, и это бесспорно, всё, что может предложить нам глобальная интернет система, это и есть, тот самый багаж достижений человечества, передаваемый в современном формате. Не все, правда пока оцифровано.. Только этим багажом мало только пользоваться, его надо усвоить, и перенять. Не знаю, в чём тут дело, но мне порой недостаточно \"экранной\" информации. И приходиться брать в руки книгу. Может быть это консерватизм чистой воды, но усвояемость с простого листа для меня гораздо продуктивнее. Ну а беседа в \"живую\" с глазу на глаз, с мудрым человеком, продуктивнее на целый порядок.
Все как-то позабыли, что 90% информации поступает в мозг зрительным путём, но чтение учебника или "Мастера ..." - это информация активная и подлежащая раскладыванию в мозге по полочкам, а вот созерцание Дискавери к такому результату не приводит - нет реперов-зацепок, как в тексте. Опять же, видеоряд - это аналог иллюстраций в книгах, он будет работать только в связке с фактическим материалом, полученным активным путём и является информацией дополнительной (к гуманитарным наукам это не относится)
Хотел бы добавить. Ведь интернетом, тоже надо, ох как надо, научиться пользоваться! Это очередной, более универсальный инструмент, и не более, созданный человеком разумным, для познания мира, в очередном витке эволюции. А не панацея всеобщего и поголовного просвещения. Скорее всего, пока получается наоборот! Как подметил уважаемый Сергей Петрович. К сожалению :-(
Но как и всякий сложный инструмент, он (интернет), может послужить как во благо, так и во вред, при "неумелом" использовании. Его фишка: он практически не контролируем и безграничен в своих возможностях! Пока есть свет, конечно:-))))
Книга - мудрее. Она уже "опробированна" вековой мудростью!
Время - быстрее.
Солнце - светлее.
Масло - маслянее.
КТО шире?
И что из этого?
Именно отсутствие прерогативы и ориентира Истинного РЕЗУЛЬТАТА( и ЦЕЛИ, как части его),
(причём свыше, как то безразличны способы его достижения)
не позволяет
просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс количество - качество, в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!
Да, мы пришли к тому, о чем говорит уважаемый академик. Но мы к этому не стремились! А это уже большая разница. И я не хочу брать ответственность за нынешнее поколение дебилов. К сожалению, в этой небольшой статье не просматривается причинно-следственная связь бытия и сознания. Мне кажется, что надо прямо указать на воздействие Системы, в которой общество заражено "деньгоманией", (по вражению Натальи Морозовой) с одной стороны
и чудовищным расслоением бедных и богатых с другой стороны, на формирование мировозрения и воспитание гражданина.
Надо прямо и конкретно сказать: в этой людоедской Системе, где основными лозунгами жизни являются "Живем один раз!", "Обогащайтесь!", "Все на продажу!" и т.д., вряд ли вырастут ломоносовы, менделеевы, поповы... .
Когда люди Возжелают Главное в своей Сущности!
Понять!
Простить(Про..пу..стить это Понимание через Душу, Сердце)!
Принять( свой, " правильный" Выбор )!
- Жизнь в Эволюции, Развитии. А не Деградацию=>Катастрофу=> Смерть!
(не навязанный кем то, а осознанный.)
И не на "грудь", чтоб уйти от этого своего Выбора (Действительности)!
Давайте Вместе добавим определения для этого,
губительного для любимой Родины явления:
Индивид
- непонимающий,
- не желающий понять,
- не дающий понять другим это:
- инфантильный Субъект, застрявший в своём "счастливом" детстве и не желающий выходить в этот "сложный" Мир,
- глубоко больной Субъект, не могущий или не желающий Сам и оказавшийся без поддержки со стороны Мира,
- настоящий, действующий с умыслом Субъект-Адепт Темной (Грешной, Адской, Сатанинской, Злой.....) стороны,
( проще слуга Дьявола, а не Народа)
- равнодушный Субъект, именно с его Согласия( Единства Равнодушных!) происходят все рукотворные Беды.
-.....(добавьте, кто что сможет, помогите себя ради)
...
(причём свыше, как то безразличны способы его достижения)
не позволяет
просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс количество - качество, в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
БЫТЬ в ПРОЦЕССЕ РАЗУМНОЙ ЭВОЛЮЦИИ,
ОБЕСПЕЧИВАТЬ ЖИЗНЬ, СВОЮ и БУДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ .
Как Мел Судьбы! Что хочешь то и пиши, только правильно пиши!
Если не трудно.
Давайте проголосуем в каком процессе Вы хотите БЫТЬ!
Можно не объяснять, пришлите цифру.
1 - Революции
2 - Эволюции
3 - Деградации
4 - Катастрофы
Две другие крайности Бессмертие ДУШИ и СТРАШНЫЙ СУД не рассматриваем.
Только честно, для себя.
Идей полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!
Вообще то в блюдах Истории (которая учит тому, что ничему не учит)
на 100 % это верный сигнал для перехода
от ДЕГРАДАЦИИ к КАТАСТРОФЕ (через ВОЙНЫ и РЕВОЛЮЦИИ).
Но если Хорошо тушить эти блюда , то останется управляемый ТЕРРОРИЗМ (по Американски),
с ЗРЕЛИЩЕМ единого порыва...
Школа дала мне аппарат для дальнейшего использования в тех.вузе и в последующей работе, но за формулами лазал в учебник, потому что не обязан был их помнить.
Школа пыталась на уроках литературы отбить у меня умение мыслить самостоятельно и навязывала шаблоны, ценность которых менялась в течение нескольких лет.
10 лет назад тех, кто был отличником за счет зазубривания шаблонов про Нагульнова, и Волгу, разработал задания по ЕГЭ. Он считает, что знание, в каком году родился Пастернак важнее понимания сущности трагедии русской интеллигенции. На моей стороне - здравый смысл, на его - админресурс, которому надо освоить миллиарды на сомнительный эксперимент.
Комментарий удален модератором
А вот на счет приема в ВУЗы согласен, много людей которые просто "зазубривают", абсолютно не умея применять информацию и правильно ей оперировать. Попадись что-то не шаблонное, не "как было в книжке" - все, завис.
Сегодняшнее российское телевидение и тотально коррумпированный российский государственный аппарат – это гигантская машина уничтожения морали и духовности.
Разве это может быть симпатичным любому здоровому душой человеку?!!!
Поэтому хочется кричать россиянам: «Опомнитесь. Не поддаваясь порокам. Этим уже Вы даете отпор сегодняшней бесовской власти».
ПОЛЕ БИТВЫ ДУША!
Даже если кто то и верит в отсутствие ВЕРЫ!
"… мы бросим все, что имеем… на оболванивание и одурачивание людей... мы незаметно подменим их ценности на фальшивые.. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного народа... Мы будем всячески поддерживать и подымать так называемых художников, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства, - словом всякой безнравственности... В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху. Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности. Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель... Национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу - все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом... И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или даже понимать, что происходит. Но таких, людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами обществ...
Что же это за народ у нас такой, что пройдя через, цитирую вас:\"...великие лишения и беды\", имея за спиной великую историю и не менее великие победы позволяет рулить собой \"из за бугра непрозрачным личностям и их наймитам\"?!!!
А может дело всё таки в головах наших, в которых что то не так устроено, а не в некой безымянной \"кучке бессовестных людей\", \"забугорных личностей и их наймитов\"? Впрочем искать крайних и виноватых у нас испокон веку было принято. А вот учится на собственных ошибках( как например те же китайцы) к сожалению нет. Поэтому, неча на зеркало пенять, коли рожа крива.
Ну нет Субъекта. Даже с кривой рожей НЕТ!
Кто угодно есть ......
Горбачёв добивать начал, а Ельцин и ко, даже креста не поставили!
Дело и в головах наших, а главное в ДУШАХ, в которых не так устроено МИРОВОСПРИЯТИЕ,
непонимание простой ПРОЦЕССНОЙ ЭНЕРГОСХЕМЫ,
а не в некой конкретной "кучке бессовестных людей".
А остальное большинство не читает книг, или читает не те книги, или читает их неправильно, или смотрит не те передачи, или слушает неправильную музыку.
Вот такое отношение к себе и к другим и делает нас "дураками", хотя каждый скажет, что это не про него и он не дурак.
И названьице "Мир без России". Уже? Не рано ли?
А понимание, как часть ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ
(а где ПРОЦЕСС там и ЭНЕРГИЯ, ЛЮБВИ например)
это:
ПОНЯТЬ(труд в поте лица, по БИБЛИИ)
ПРОСТИТЬ( ПРО...пу...СТИТЬ через ДУШУ, СЕРДЦЕ, если они есть)
ПРИНЯТЬ ( СВОЙ, СВОБОДНЫЙ, ВЫБОР, ДЕЙСТВИЯ или бездействия)
И желательно СООБЩА, то есть = Д О Г О В О Р И В Ш И С Ь !=
Пока что успешно Противодействуют - Злодействуют этому некие
хорошо организованные Индивиды, желающие, чтобы и Вы были:
- непонимающий,
- не желающий понять,
- не дающий понять другим, то есть :
- инфантильный Субъект, застрявший в своём "счастливом" детстве и не желающий выходить в этот "сложный" Мир,
- глубоко больной Субъект, не могущий или не желающий Сам и оказавшийся без поддержки со стороны Мира,
- настоящий, действующий с умыслом Субъект-Адепт Темной (Грешной, Адской, Сатанинской, Злой.....) стороны,
( проще слуга Дьявола, а не Народа)
- равнодушный Субъект, именно с его Согласия( Единства Равнодушных!) происходят все рукотворные Беды.
-.....(добавьте, кто что сможет, помогите се...
В бывших республиках перешли на латиницу, потеряв для молодежи всю литературу, которая была написана на русском, или на родном кириллицей. Если бы у нас это произошло, (а намеки были) то, чему мы удивляемся, показалось бы шуткой. Общество потеряло бы не только огромный пласт культуры, напрочь было бы потеряна преемственность в культуре и науке.
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, " правильный" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деграда...
А страной дураков легче управлять?
Санитары ведь могут и не справиться!...
Да чё там Капица? Я каждый день в больнице вижу поколение next , воображающее себя врачами. Фиг с ними, пусть воображают. А слабо довериться врачу из выпуска \"нулевых\" хотя бы на банальную холецистэктомию ? Даже традиционным, лапаротомическим методом?
А-а-а-а! Боитесь с.уки! А ведь это ваши (мн.ч.) дети!
То-то же! Прав Нобелевский лауреат. Нас ждёт нашествие варваров. И эти варвары - ваши дети.
Сергей Петрович не Нобелевский лауреат. Но в данном контексте это не существенно.
Сейчас молодежь не глупее ранешней. Она просто другая. Книг не читает, говорите...Да просто за последние годы произошла информационная революция. Способы получения и передачи информации усложнились и не сводимы только к текстовым. Плотность этой информации увеличилась в сотни раз. Кто рискнет заявить, что молодежь мыслит медленнее и хуже нашего приспособлена к современному миру?
Что касается образования. Когда-то дети учились семь-девять лет, изучая при этом кучу иностранных языков, включая латынь и греческий. Вспомните свою школьную программу, а затем сравните с современной. Современная на порядок сложнее.
ЕГЭ, конечно, не дает полной и удовлетворительной оценки знаний. Это промышленно-конвейерный способ тест-оценки, не более. Он был бы нужен как дополнение, а не как замена старого.
Да, и для оживляжа. Строго говоря, в Каспийское море впадает не Волга, а Кама. В месте слияния этих рек Кама в два раза полноводнее, и по правилам гидротопонимики Волга на этом месте должна заканчиваться. Исторически сложившаяся ошибка, что на карте наоборот.:-)
Культура и разум - вот основное отличие человека от обезьяны.
(А ДУША?)
А разум основан на обмене информацией и языке.
(куда делась интуиция и Духовное про зрение?)
И величайший инструмент обмена( ЯЗЫКОВОЙ) информацией - именно книга.
Раньше, начиная ещё со времён Гомера,
существовала устная традиция:
люди сидели и слушали старцев ( более ДУХОВНЫХ),
которые в художественной форме,
(делясь переживаниями)
через сказания и легенды прошедших эпох,
передавали накопленные поколением опыт и знания.
Земли была другой.
И вопрос из хрестоматийного превращается в интересную
( крайней НЕОБХОДИМОСТИ, ЖИЗНЕННО ВАЖНУЮ) проблему.
Чтобы решить её,
(просто, быстро, эффективно оценивать
сиюминутный баланс , в том числе необходимого ПРОЦЕССА!
Идей то полно, ИДЕАЛОГИИ - НЕТ!
Равнодушное большинство надеется, что всё пройдёт? Пройдёт и это!)
как раз-то и требуется понимание,
(Простить т.е. Пропустить это Понимание через Душу, Сердце!
Принять свой, \" правильный\" Выбор!
- Жизнь в Разумной Эволюции. А не Деградац...
Профессионализм и Конституция, для нашей власти, нравственно не приемлемы, а при проявлении, они подминаются сверху вниз, так как ВОРОВАТЬ мешают!
Власть, 20 лет, умышленно применяя таков принцип, вопреки Конституции – воровски сформировала рынок, свои капиталы, сгубив науку и экономику!
Власть убила ПРАВДУ, ЧЕСТЬ и СОВЕСТЬ! (ПР: Мои 52 обращения о преступлениях к Президенту– вручили преступникам…) Власть подмяла правоохранительную систем! Нормы Закона применяют, кому и как кажется, сколько юристов – сколько и мнений, по дышлу судебной, под ВОРОВ практике! Забыв о практике- КОНСТИТУЦИОННОЙ!
Власть умышленно подорвала Авторитет Закона, чтобы в народа, убить ВЕРУ в ПРАВДУ и защищенность его ТРУДА, убить желание созидать во имя СЕМЬИ и ГОСУДАРСТВА! Дабы были рабы, монополия рынка и эта власть!
Власть, потоптав Конституцию, поставив на колени старшее поколение, морально испортив и разложив среднее, молодое – бросила...
А теперь, без профессионализма, подменив Закон - ЗЛОМ,...
Образование должо стать техническим. Если на программиста нужно учиться один год, то студентов не нужно учить шесть. Даже если выпускник не будет знать что Волга впадает в Каспий.
Если мы хотим чтобы люди знали куда впадает Волга, нужно застроить побережье Каспия современными отелями и пустить туда самолеты по 700 рублей из Москвы, а в следующем году – куда-нибудь еще. Если хотим чтобы знали историю – проводить турниры по историческим событиям для желающих, в исторически достоверных одеяниях и атрибутах, по себестоимости их создания.
«Мертвые» знания ни к чему.
Надо восстановить наконец Планетарий.
Астрономию в институте не дают, слава богу, а против среднего образования в городах я не возражал (все равно детям с 7 до 15 лет надо где-то быть, лучше в школе чем на улице). Остальное общее обучение – перебор, пусть лучше годе на два разбредаются по специальностям, а с 18 – за работу. Для рабочих специальностей – с 17, для немеханизированных сельских работ – с 16, с родителями вместе.
Раньше работа – больше валовый продукт – больше достаток населения, времени на создания семьи, уверенности в себе. И уже у такого самодостаточного человека, стоящего на ногах, естественным образом возникает потребности в знаниях туманности Андромеды, опытов сверхглубокому бурения, проблеме достижения управленяемого синтеза водорода в гелий и т.д.
если уж ТАКИЕ люди заметили и стали говорить об этом вслух...
Процент же высокообразованных людей остаётся постоянным вне зависимости от времён и социальных условий (Михайло Ломоносов), ибо такие люди занимаются постоянным самообразованием.
Дух искателя закладывается Природой не всем, как и красота, предприимчивость, храбрость и т.д. Да и незачем - баланс суть гармонии.
А по большому счету чувство того, что человечество постепенно сползает в пучину мракобесия, крепнет с каждым днем.
Зачем сейчас молодёжи читать? Зачем стремиться к знаниям? Если кто из выпускников и хочет стать врачом, зоотехником или агрономом, шансы у него не велики.Сейчас в ВУЗах учатся те,укого есть деньги. Сейчас модно иметь высшее образование. Науки учить не надо.Всё оплачено на 5 лет вперёд.И 80% выпускников никогда не будут работать по специальности.
Примеры:
Зурабов-инженер кибернетик. Возглавлял Пенсионный Фонд,министр здрав и соц развития.Сейчас посол России.
Сердюков-институт советской торговли.Сейчас министр обороны.
Фурсенко- специалист в вычислительной физике.Министр пром-сти ,министр образования.
Кириенко- инженер водного транспорта. Возглавляет РОСС Атом.
А есть ещё Чубайс,Фратков и др.
Молодёж поняла,главное в жизни -притереться поближе к власти и жизнь - в шоколаде.
Но хочется верить...
Наука Этот вопрос ещё не решила ???
Они давно ПРЕДАЛИ идеи Собчака. Они все, все, все, мудро возглавили народ, под ВЕРНЫМ для него - курсом, и умышленно, лживо!!!! - ведут НАРОД - в другую сторону...
ОНИ ДУМАЮТ О СЕБЕ СЕБЕ и только! А все остальное - фальшь..
Прочтите два комментария - на эту статью - Loziss .......
Вот он, корень зла! Должно быть так: "не прошел - иди на ...!" Хочешь учиться - готовься лучше и поступай снова, а не хочешь или не можешь - есть техникумы, ПТУ, армия...
Прежние институты тоже вроде не закрыли - по крайней мере в Москве все те же известные вузы существуют. Недостатка в кадрах никогда не было, однако же - продукция наша неконкурентоспособна в основной массе. И вряд ли что-то изменится, пока страной управляют ГБшники, а не ученые.
и долги ссср всего остались на нас...
а, реформаторы худо-ли, бедно-ли, но передав заводы в частные руки заставили тем самым эти заводы вновь начинать работать...
Борис Николаевич не очень-то стемился показывать родственные отношения, так как по деревенсти у него 6 родных дядей и тетки еще есть, а в селах все сплетено, они проживали в Басмановском около 200 лет (его родственники)
мне-то что от того что он президент, пусть был и во многом оболган в настоящее время, это участь всех на изломе времен....
Страну создали русские цари. Развалилась она из-за экономической немощи - в конце 80-х, если помните, дела пошли совсем плохо из-за падения цен на нефть и антиалкогольной кампании. Страна с богатейшими ресурсами пахотной земли закупала зерно в Америке. Индустриализация шла полным ходом и до революции, но естественным путем, без насилия над населением.
Коммунисты уже проиграли, теперь не представляют опасности, и даже являются союзниками в борьбе против нынешнего режима - по крайней мере на последних митингах. За ГКЧП вообще никто не вышел, а на защиту Ельцина вышли сотни тысяч. Я как услышал тогда о ГКЧП - сразу сказал - что это глупейший шаг, их за 3 дня скинут. Так и произошло - с 19 по 21 августа.
http://www.fishmonger.ru
При том, что снято из зон, разрешенных для посещения иностранцам, и все снимки процензурированы экскурсоводом. Мы здесь просто буржуи, на машинах ездим, а они - тачки катают.
Видел я и репортаж любителей корейского социализма:
http://left.ru
" Местное телевидение - всего 1 канал (но меня это даже порадовало; всякого рода теле-дрянь, в особенности реклама, мне давно дома надоела!) Показывают в КНДР в основном корейские художественные фильмы (народ смотрит их с неподдельным удовольствием, сама видела!), концерты (в том числе иностранных музыкантов, посетивших страну), новости. Новости похожи на наши советского времени - героями в этой стране являются не бандиты и сутенеры с их постоянными «разборками», не «магнаты» с их новыми покупками и не «примадонны»с их вульгарными «тусовками», а рабочие, крестьяне, солдаты, дети...
И от этого так хорошо стало на душе. Нет, эта Корея - страна что надо!
"
Это, не первое Ваше мнение о воспитании страны идиотов, о курсе России, о заявлении об этом правительству, о том, что нация деградирует, о безразличии к этому ВЛАСТИ, о расхождении слова и дела, о пустых инновациях …. о том, к чему мы идем, и куда нас ведут наши власти….
ПРАВДУ, Честь, Совесть, нравственное начало, Закон!!!! – ВЛАСТЬ!!! - УМЫШЛЕННО подменила ЗЛОМ, деградацией, своей алчностью, ложью, прихлебательством и угодничеством.... всех перед всеми в своей вертикали….
Власть, ПРЕДАЛА ИСТОРИЮ ПРЕДКОВ, поставив на колени старшее поколение, разложив среднее, а молодое – бросила...
И это, Власть сделала - ради личной наживы, корысти - своего ОБОГАЩЕНИЯ.... И более ничего ее не волнует...
сколько вам нужно слов, событий, ЧП, катаклизмов, Евсюковых, Речников - чтобы понять когда начнут разбираться с Вами - никто не прийдет на помошь, также как Вы не пришли...................
вопль:"Нас объедают!".
Родила гора мышь.
Именно поэтому больше уважаю Ж. Алферова.
Какая именно?
>>А поскольку крупные ученые оказались не у дел...
Дело авторитеные ученые могут найти себе сами... Интеллекта не занимать. Разные могут быть дела - но действительно полезные для державы в целом и для образования в частности.
>>судьба нашего образования решается не в нашей стране
По крайней мере, авторитетные фантазии на уровне \"сочинений на заданную тему\" судьбу нашего образования точно не решат.
Второе, это развал промышленности и сельского хозяйства. Третье, это всемерное увеличение чиновничества и поощрение коррупции. Борьба с коррупционерами-"шестерками" не в счет...
Нет, не согласен. Практически все качества, интересы, способности закладываются еще в школе и в момент поступления в ВУЗ уже поздно что-либо менять, разве что подправить кое-что. И форма экзаменов, так часто обсуждаемая, вовсе не причина недоразвитости молодых людей - это скорее следствие школьного учебного процесса. В адрес автора этой статьи, должен сказать, что в школьные годы не пропускал ни одной передачи "Очевидное - невероятное", прочитывал все выпуски "Техника - молодежи", "Наука и жизнь", "Изобретатель и рационализатор", ну и много другой литературы. Особенно нравились книги про историю науки (физики, химии,...). А в реальности всё вышло по-другому: сперва поступил в университет на физфак, потом продолжил обучение в политехническом (радиотехнический фак.), а затем четверь века проработал программистом. Вот такая раскладка. Хотя всё было интересно и замечательно.
Тысячи наших сограждан - формально взрослых людей - практически не умеют читать. Они, конечно, букафки знают, и вывеси ПРОДУКТЫ, ПИВО, ВОДКА, ПЛАН ПУТИНА - в состоянии прочесть. Но прочитать длинный текст и осмыслить его - это им не под силу. Самое ужасное, что это им "по жизни" не нужно.
А вы говорите - "инновационная экономика"...
Необходимо размежевание.
Я бы переименовал все вузы в ПТУ, колледжи, училища, школы офисных работников.
Обучение в таких учебны заведениях должно быть не долгим, 1 или 2 года (даже не бакалавриат).
Сделал бы исключение для 10 вузов (не более), назвал бы их университетами.
Герои сериалов и фильм никогда не берут в руки книг и прочитанное не обсуждают.
Этот атрибут жизни отмирает.
Менять надо систему ценностей. Если в ней найдется место для чтения и самообразования, то и народ может быть станет заниматься не только зарабатыванием денег и прожиганием жизни.
Другой вопрос, а кому это надо?
Продажа рекламы на ТВ - многомиллиардный бизнес и никому в обществе потребителей не нужен читатель. В книге трудно разместить рекламу...
Да и это-то толком не умеют. Грамотно морду бить - тоже учиться надо. В том числе и книжки умные читать.
Ю.Рассказов