В школах хотят увеличить число уроков - до 7 в день
Премьер-министр России поручил Минобрнауки и Минздравсоцразвития рассмотреть возможности вынесения за рамки учебного плана \"разгрузочные\" предметы.
\"Председатель правительства дал мне вместе с нашими коллегами из Минздравсоцразвития разобраться и представить предложения о том, как вынести такие предметы из учебного плана\", - сказал глава Минобрнауки Андрей Фурсенко после заседания организационного комитета по проведению в России Года учителя в 2010 году.
Андрей Фурсенко пояснил, что речь идет о предметах, не требующих большой умственной нагрузки, таких как физкультура, рисование, музыка, то есть \"это те предметы, которые являются разгрузочными, если они правильно организованы\".
Он отметил, что министерство предусматривает такие меры в новых стандартах. В частности, касаясь уроков физкультуры, Фурсенко отметил, что еще в начале года министерство рекомендовало за счет регионального компонента увеличить в школах количество уроков физкультуты до трех.
По его словам, большинство регионов согласились на такие меры.
\"Школа может увеличить объем занятий физкультурой как минимум до пяти, если мы сумеем решить вопрос о том, что физкультура выносится за рамки школьного плана, то количество этих занятий может быть увеличено и больше, но для этого нужно создать условия\", - цитирует РИА \"Новости\" слова министра.
Фурсенко пояснил, что вынесение \"разгрузочных\" предметов за рамки учебного плана может означать, что в день у школьников может быть, например, не шесть уроков, а семь, но седьмым уроком должен быть обязательно \"разгрузочный\" предмет.
Глава Минобрнауки подчеркнул, что пока еще нет готовой схемы решения этого вопроса, но, по его словам, это то направление, в котором необходимо двигаться.
Комментарии
может не всем ясно, но для меня очевидно, в школах сознательно оглупляют детей, так какая разница какими методами это делают?
А тех,кто сейчас понаоткрывал "Университеты" чуть ли ни в каждой подворотне,преподаватели ведущих институтов страны презрительно называют "продавцы дипломов".
И любой предприниматель скажет,что уровень образования у выпускника какой-нибудь "Академии" значительно ниже плинтуса.
От 9ых классов преподаватели \"вешались\" по их словам. Я уже не говорю про младшие классы, где мат был почти как норма.
Читал тут \"шедевр\" английский язык в младших классах. Никакой системы, никаких таблиц и сводных правил...
И еще недавно смотрели \"подготовка к ЕГЭ по информатике\" - сходу нашли 4 грубых ошибки. Просто бегло просматривая несколько заданий.
P.S: Есть знакомые учителя в ВУЗе и школе. В ВУЗе очень недовольны \"качеством\" школьных выпускников, а в школе учитель сам говорит о общем снижении уровня.
Да и зачем сырьевому придатку образование - ученые все равно уедут, а государству нужны послушные налогоплательщики.
P.P.S: А кто сейчас учителем работает? Либо альтруист, либо те, кто не смог устроиться в другом месте. Профессионалы в учителях обычно не задерживаются. Страшно подумать, что будет, когда старшее поколение, которое еще есть в ВУЗах закончит преподавать.
Все равно почти все сводится к перепродажам.
Но дело в другом - Вы серьезно полагаете, что Microsoft есть какое-то дело до сельской школы, когда вокруг есть большие корпорации с их нелицензионным ПО?
И, на сколько я помню, представительсто Microsoft официально заявляло, что к этому скандалу отношения не имеет. Это наши внутренние \"разборки\".
Это показательный процесс и кто-то видимо \"настучал\" в наши органы.
Кст. Поносова суд оправдал, и его отпустили с миром.
P.S: Microsoft имеет полное право \"карать\" за незаконное использование их ПО даже школы. А что у нас такой бардак и далеко не всегда выделяются деньги - это не их проблемы.
http://www.newsland.ru
"иже с ним" не для красного словца вставил...
Ну откуда у него "вылазивают" такие идеи?
То - ЕГЭ, то еще что-нибудь!
Сплошной вред!
Правда, как было не в гимназических и не лицейских классах, не знаю - может, и по 6 уроков. Но главное - они спали по субботам! Эх...
Он же - памятник!
"Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики" включает шесть модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики."
Но мы-то с Вами знаем, что из этих шести модулей будет только один преподаваться...
И все юниксоиды в порядке спонсорской помощи пойдут на полставки учить детишек...
Да и после этих уроков когда гулять? Останется время на комендантский час и уроки
Свободы выбора? - Зачем это?
А потом удивляемся почему молодежь мечтает уехать из страны.
Да и школьная дедовщина и одинаковые нагрузки для всех детей очень полезны для здоровья.
Напомнить много случаев когда дети умирали прямо на уроках физкультуры?
Все это будет восприниматься как принудиловка и еще больше сделает детей несчастными.
Молодежная преступность сократится и на улицах станет безопасно когда она будет заниматься тем что им нравится, а не то что в принудиловку и с чего хочется сбежать.
Надеюсь не надо дальше расписывать?
А то я могу много при желании насточить ))
Один закон уже не дает ходить по ночам на дискотеки.
Тут дело не в количествах уроков а как их преподавать.
Вы хоть знаете как выматывает тупое сидение за книгами?
Да и когда ходить на дискотеки? В районе 19ти (лет) уже работа...
По поводу уехать: "где родился - там и пригодился", "крысы с корабля первые бегут"
Дети умирали на физкультуре не потому, что её много, а потому что дети хилые (причин много, разных, это отдельная тема).
По поводу принудиловки: Паганини отец можно сказать истязал игрой на скрипке, однако, ни ненависти к отцу, ни ненависти к скрипке не было. А гений на века остался. И это не единственный пример. :-) Хотя конечно должен быть длинный список кружков, секций, факультативов, куда дети реально могут пойти. Но повторюсь, должна быть неизбежная необходимость что-то делать (вспомните сельских детей, у которых полно работы по дому - им реально некогда "преступать", да и доброты в деревнях больше).
А вот у нашего (и у вашего наверняка) подъезда ежевечерне собирается толпа 16-20-летних пивососущих. В квартирах силушку девать некуда, вот вам и почва для дури
А все остальные - в виде факультативов на добровольной основе. И посещать такие будут только те, кому это необходимо, т.е те, которые сами хотят получать эти знания.
Я полностью поддерживаю советскую систему образования!!! Сейчас страну продали, образование валят в том числе.
Как? Каким образом? Фурсенко не говорит, а ЕГЭ, он вводит, еще зачем-то добавляет религиозную программу.
Полная бессмыслица, вместо мин. образования.
Стране нужно малообразованное, послушное, религиозное и здоровое быдло?
Разваливать начали в 90-е, когда председатель московского коммитета образования заявляла, что у гос-ва нет денег на ваших детей, надо платить родителям, нечего на школу пенять, вы родители, сами детей и воспитывайте.
Вы слышали послание нашего гаранта? ПедВУЗы предложено заменить какими-то базами для подготовки учителей. Что это такое, по-моему, никто не знает. Откуда это взялось - тоже неизвестно. Или вот еще: оказывается, любой специалист может работать в школе после КРАТКОСРОЧНЫХ курсов по подготовке учителей! Блеск, не правда ли?
Даже если этот специалист - гениальнейший математик, у него все равно нет представления о методике преподавания в школе, а также о возрастной психологии!
Вот и представьте теперь российское образование будущего: учителя, подготовленные на курсах и базах, уроки религии за счет часов русского языка и литературы, физкультура 3 раза в неделю... Тоскливо.
Мой ребенок, может быть, еще успеет отучится у нормально подготовленных учителей. Попы тоже, думается, на первых порах будут поскромнее себя вести. Так что у него есть шанс стать хоть как-то образованным.
Два средних образования я получила, свое и дочери, через два года в школу пойдет мой внук, с ужасом думаю, об этом "празднике знаний" .
Единственное, за чем надо будет следить, чтобы ребенок в школе, отвечая урок, не ляпнул что-нибудь "не то", взятое не из учебника.
Так и с учебниками, разрешены десятоки учебников, можете заниматься хоть по всем сразу, хоть по отдельности, а можно и комбинировать.
И что, детям можно учиться на дому без медицинских показаний?
В какой форме обучать ребенка в школе, решают сами родители, в школе или дистанционно, никаких медпоказаний не нужно. Это я знаю, совершенно точно, т.к. сама читала Закон об Образовании.
Поковыряйтесь на сайте департамента образования, там должно быть много чего, только аккуратнее, я там два раза различных "червей" ловила.
Придумают? Если бы они там в Минобре думать умели - то-то было бы хорошо!
С положнными книжками дело пошло. Хорошо, что мы отстать от программы не успели. Тем, кто полностью положился на школу не завидую...
Раньше КПСС решала, что нужно народу, теперь ЕР.
Наших с Вами детей учат сейчас педагоги, получившие высшее педагогическое образование. А вот что будет, когда педагогов начнут готовить на курсах и базах, я даже представить себе боюсь.
Странная ситуация. Вопреки закону математики, от увеличения количества слагаемых сумма НЕ изменяется.
Но стабильность была, это да. Слово "кризис" было тогда не на слуху.
Ой, да о чем говорить, если сейчас мы вырабатываем тот потенциал, который был заложен в советское время. Разрушаем его. А ничего вместо этого не создаем. Или создаем (это я об образовании) какую-нибудь несуразицу.
Фамилия автора тут "говорящая"!
Порой такой бред ТАМ написан, что читать противно...
Пишут все, кто имеет возможность "протолкнуть" свой опус.
А поскольку ХОРОШО учебники УЖЕ были написаны, то нынешние "писаки" занимаются грубым извратом старых учебников. Типа, что бы похоже не было... В результате нынешние школьные "учебники" годятся только для растопки костров и пополнения кошелька "издателей" за наш с Вами счет.
Почитайте, А.Даллес, 1944г : "Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы бросим все, что имеем, все золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание русских людей. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим все ценности их на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников и помощников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания.
Я надеюсь, что Ваш преподаватель, уважаемый профессор Г.В.Орлов, в данном случае кого-то цитирует, а не высказывает собственные мысли.
Такчто роптать на "потенциального агрессора" не стоит. Его (агрессора) каждый день по телевизору показывают...
Дольше будут дети учиться, дольше за них родители будут горбатиться, а также меньше будет безработных.
эти предметы должны быть основными...
продолжается процесс издевательства над личностью и детьми
не просто нужны рабы...а дебиланы
Другими словами, попытаемся сформулировать цели обучения на каждый год, вплоть до выпускного класса. Соизмеримо этим целям определить основные направления и задачи обучения (тоже на каждый год, вплоть до выпускного класса). Создадим виртуальный эталон выпускника средней школы. Озвучим формы, методы, методики и алгоритмы решения задач, достижения целей и формирования эталона выпускника.
Маленькое уточнение. Сначала узнать об этом у господина Фурсенко. Это предложение раскроет его, Фурсенко, истинную сущность, его истинные намерения.
Если согласны с предложением, давайте всей кампанией составим письмо нашему главному "просветительному Султану".
опять идёт равнение на американскую школу, оттуда примеры для подражания берут.
Я уже не говорю о естественном, как само дыхание, общении со школьными преподами и администрацией по интернету в режиме он-лайн либо по емеле. Чихнул-затемпературил - сел из последних сил за комп, написал жалобное послание и нажал \"Send\". Все оповещены о твоей драме. И на следующий день ребенок находит в мыле полный список ДЗ по всем пропущенным предметам плюс всякие ads.
Вот это действительно раскрепощение духа, разума и тела...
Смысл обязательных уроков пения и рисования в том,что коллектив детей изучает эстетику , раскрывает творческий потенциал в коллективе. В котором дети разных национальностей. Пример: одна из тем рисования это национальные узоры, костюмы. И есть много других как воздух необходимых замечательных\"вещей\" которыми насыщают учителя пения и рисования души маленьких граждан. Эти уроки нужно увеличить до 5 и сделать их обязательными. Учитывая моральное разложение общества это должно стать национальной идеей. Что касается физры. То в школе достаточно и 2 предметов. И лучше раскрыть двери для всех детей, двери номенклатурных спортзалов и бассейнов, лыжные трассы где оттягиваются чинуши, министры. Что бы\" красоваться\" на фото полуобнажёнкой. А не заменять их популистскими решениями.
Хотелось бы думать, Что Путин и Фурсенко сделали подобное нововведение из-за невежества в этих вопросах. Иначе это нарушение прав ребёнка.
Не знаком с вашими учителями и учителями ваших детей, но ни меня ни моего сына ничем важным они не насытили и не насыщают.
Как преподавали несостоявшиеся музыканты и художники 30 лет назад так и преподают, причем рисование сыну преподает та же самая тетка (сейчас уже старушка), что и мне. И творится у них на уроках тот же самый бардак, какой и у нас творился. Ничего не изменилось.
Ну, нельзя ребенку преподавать даже основы музыкальной культуры, если он не слышит разницы между До и Соль. Также как нельзя учить рисованию, если человек оттенки не различает или пространственного вИдения у него нет.
И если нет у ученика ни способностей ни интереса к этим предметам, то лучше действительно перевести их (предметы) в разряд факультативов. Кому интересно, тот будет учиться, а кому нет - тот пусть мяч на спортплощадке пусть гоняет.
Математика, язык, литература, история, естественные науки - да пусть будут обязательными. А остальные - факультативы. Кстати и физ-ра нужна не каждому. Ее тоже - в факультативы!
способности, интерес нужно развивать...
если думать как вы...то деградация детей неизбежна...она уже видна...от многих \"думающих\" как вы отцов рождаются дети не воспринимающие цвет. стихи, музыку...от тех отцов видимо которые по подворотням гоняли...
на счёт \"в разряд факультативов\" это всё враньё людей, прекрасно понимающих...что они заинтересованны в оболванивании родителей, детей в корыстных целях
по другому они и думать не умеют...и к сожалению их личное вопиющее невежество приведёт к деградации детей...по их подобию
и жаль что до вас это не доходит...вы уже даже не понимаете смысл моих вышесказанных слов
искренне жаль
в стране крайний моральный упадок. Дети растут жестокими и невежественными
Эти предметы нужны как воздух.
и при чём тут профессиональный уровень? речь идёт о среднем гарантированным бесплатном качественном образовании всех детей с 6 до 17 лет.
То что хотят сделать сейчас это фикция...в основе которой КОРЫСТЬ и желание внедрить в детское общество классовое разграничение
и ничего более...
1.Профессиональный уровень педагогов - крайне важный вопрос.Учителя-дебилы? нет уж,спасибо.
2.Музыка и рисование - при том,что именно о них речь. Вы в трех строках запутались:) Духовность НЕ МОЖЕТ БЫТЬ КАЧЕСТВЕННОЙ И ГАРАНТИРованной. И тем более - БЕСПЛАТНОЙ. За нее МЫ должны заплатить: временем,проведенным с детьми, своей гражданской позицией - чтобы атмосфера,в которой растут дети, способствовала развитию ДУХОВНОСТИ. Пока же - "ничего личного - это бизнес" формула,которая оправдывает все - хоть родную мать продай.И о чем тут говорить? Какое пение????
Если вы об этом, ну тогда конечно....
но одними этими предметами проблему морального упадка не решишь, извините,конечно:(... Тут что-то посерьезней надо...
С вашей энергией давно пора не в форуме сидеть, а действовать! Удачи вам в действиях,хватит словами сотрясать воздух:)
Внимательно почитал ваш пост еще раз и понял, что спорить-то не о чем.
Я же не предлагаю закрыть "спецшколы", как вы их назвали.
Все-таки способности к искусству есть далеко не у всех детей, я бы даже сказал "у очень немногих". Так вот, именно эти немногие пусть занимаются на факультативах, если им это интересно и нужно, а лучше в спецшколах. Остальных мучить не надо.
Ну, не объяснишь десятилетнему ребенку в чем разница между Соль и До, если он ее (разницу) ухом не воспринимает. И оттенки не научишь воспринимать, если он дальтоник.
Причем, не забывайте, что в классе сидят-галдят еще 20-30 десятилеток.
И церковь в общеобразовательную школу пускать нельзя ни в коем случае. У каждой конфессии есть свои образовательные учреждения - вот там пусть и учат основам своих религий тех, опять же, кому это интересно и нужно.
Про "спецшколы". Они такими и являются. Для настоящего развития выявленных в том числе и в школе талантов. Не знаю как сейчас, но когда меня привели в музыкалку, там был конкурс 6-8 человек на место. Пусть ребёнок и не воспринимает полутона, но он не будет оглядываться на отделение милиции, услышав про Мусорского...И дальтоник может заниматься даже в художественной школе, если у него есть талант к изобразительному искусству, зачем заранее делать из него дворника?
Не у всех есть математические способности, отправим математику в факультатив? Зря написал, некоторым эта мысль может и понравиться.
Все-таки математика относится к наукам, без знания которых в современном мире прожить сложно.
А давайте определимся с кругом действительно необходимых современному человеку знаний (школьных предметов).
Вот мой список:
Математика (без мат.анализа и прочих интегралов)
Родной язык
Родная литература
Английский (именно он, а не прочие) язык
Физика
Химия
История
География
Военное дело (для мальчишек)
Домоводство (для девочек)
Дополните, если что я забыл.
Исправляюсь.
Обязательные занятия без оценок в аттестате:
Военное дело (для мальчишек)
Домоводство (для девочек)
Физкультура
Итого получается:
Математика (без мат.анализа и прочих интегралов)
Родной язык
Родная литература
Английский (именно он, а не прочие) язык
Физика
Химия
История
География
Биология
Информатика
Без аттестации:
Военное дело (для мальчишек)
Домоводство (для девочек)
Физкультура
А по субботам - перечисленные вами походы.
Отличная бы получилась школа!!!
Жаль, что МинОбразованцы не читают Newsland и не прислушиваются к нам.
Наоборот, если бы убрали весь ненужный хлам из программы, то в 10-летку уместились бы легко. Причем при 5-дневке и 4-5 уроках в день!
1. Арифметика
2. Русский язык (букварь)
3. Родной язык (китайский, тюркский)
4. Основы вероисповедования
5. Информатика (факультатив)
6. Изучение кассового аппарата (для девочек), специализация ЖЭУ (для мальчиков)
Хотя..., между прочим, многим и этого хватило бы.
А то стоят на рынке менеджеры-экономисты с двумя дипломами филиалов каких-нибудь супер-пупер гуманитарно-физико-экономико-юридических академий.
Устроился к нам выпускник факультета прикладной физики университета маркетологом (продукция наша сильно связана с физикой, т.е практически по специальности). Не дурак, в общем-то, парень.
Но была большая напряженка с персоналом, и пришлось ему вместо изучения рынка рисовать конкретное коммерческое предложение.
Подходит с вопросом:
- Как высчитать цену продукции с НДС?
Отвечаю:
- Прибавь 18%.
Ушел. Через 15 минут подходит к другому сотруднику, в руках - калькулятор, спрашивает:
- А как прибавить 18%
А вы говорите "Арифметика"
Не расширять надо школьную программу, а заставить учителей хотя бы перечисленный нами минимум донести до учеников, объяснить, разжевать...
Жужее всего, что спортивных залов не хватает и хороших учителей физкультуры. А про полезность такого введения детям судить. У меня сын учился в матклассе. У них по 7-8 уроков с факультативами выходило. Однако физкультуру не пропускал и еще и два раза в неделю по вечерам на секцию в школу ездил. И ведь ЕГЭ хорошо сдал, и с. медаль получил, и на физтехе математику вступительную на высший балл сдал.
Культуры (музыки, пения, рисования) и физкультуры много не бывает. Могут предложить часть сделать обязательными, часть факультативными - не важно. Главное чтобы на это школам денег дали.
кто это придумывает и сваливает на голову российских детей не одну собаку съел
Вот повысили прожиточный минимум на 100 рублей - поживите на нем с полгода. Потом - радостно оповещайте нас, народ.
Или оклады врачам повысили...до 6 тыс. - поживите, потом радостно оповещайте.
Идиоты.
Нет хлеба, жрите пирожные... © Мария Антуанетта
Только в следующем году собираются давать отсрочку тем, кто собирается поступать в вуз, до осени.
Ну невозможно уже ребенка забирать из школы в состоянии вывалившегося языка, блуждающего взора и хронических синяков-под-глазами и сутулости от 10-тонного рюкзака! Натурально, именно так выглядит мой.
Идиотизм,соответствующий нынешней ситуации с стране.
Шварценегер в Калифорнии озабочен как бы всех перевести на 1 кг-букридеры, чтобы остатки здоровья им сохранить - нет, у нас непременно должны пойти совсем своим противоположным путем.Идиоты! Привет Фурсенко огромный от нашей семьи, которая закатывает глаза и крутит у виска пальцами указательными...
Давайте уже, министр, серьезно переходить на дистанционное обучение. По интернету. А глаза-в-глаза опросы и уроки можно совершенно спокойно по Скайпу проводить - вот как Вы проводите,наверное,телеконференции с подчиненными в регионах. Прекрасно работает, время на дорогу в пробках не тратится,свиными гриппами не заражаются школьники.А Вы - 7ой урок в душ...
Скайп - не панацея.
У Медведева для телеконференций технологии покруче Скайпа будут.
У нас в Региональном центре инновационных технологий толковые ребята сидят, они что нибудь придумают для удаленного обучения.
Но опять таки, что в школах учатся разного достатка дети и не у всех есть ПК или интернет. У кого то до ближайшего времени не было возможности просто подключиться (провайдеры не тянули сеть), это Питер Ольгино и Лисий нос, а это считается город. А что говорить про более отдаленные участки.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Я младшую дочь в школьные годы ругал за посредственные знания. А она мне дневник: видишь, одни пятёрки, учитель лучше знает! До сих пор с ошибками пишет, как в школе заложилось.
По поводу плохих и хороших учеников, в массе своей ученики нормальные, все зависит от учителя. У матушки вьетнамцы через год уже говорили по русски, кто в к курсе сложности фонетики вьетнамского языка, тот поймет сложность задачи. Так и тут, если учитель умеет и хочет преподавать, то класс будет сильным, а если нет, то получим очередных последователей Бивиса и Бадхеда.
А в вузах некоторых от физкультуры официально освобождают, если занимаешься в спортивной секции и защищаешь честь своего вуза.
Лучше бы восстановили группы продленого дня. И то бы больше пользы было.
2. А продленки - это хорошо! Это я "за" двумя руками!
Слаб человек...
вот готовая схема...
вводится учебный план с перечнем обязательных предметов для изучения, \"предметы, не требующие большой умственной нагрузки\" - физкультура, рисование, музыка, должны будут расставляться так, чтобы не перегружать обучаемого в течение учебного дня...затем должны быть группы продленного дня, куда, обучаемые будут ходить добровольно, по желанию, и которые будут помогать обучаемому усваивать учебный материал. эти группы продленного дня потом будут плавно перетекать в работу кружков по интересам и спортивных секций для \"вынесения \"разгрузочных\" предметов за рамки учебного плана\"...
вы спросите меня, не специалист ли я в области организации учебного процесса в школе? отвечаю - нет. но тогда откуда я все это знаю и где я это все видел???
отвечаю - все это было не так давно, только было в Советском Союзе, образование которого продолжают разваливать, все время ссылаясь на некое отсутствие \"готовых схем\" и, пытаясь найти некое \"направление, в котором необходимо двигаться\"....
Филлипок в школу хотел...
Наше сегодняшнее общество во многих вопросах отброшено назад, в такой ситуации обнародованная цель развития общества в рамках государства ясно покажет КТО на КОГО работает- на любом посту...
Какие цели и задачи имеет Минобрнауки - КТО - НИБУДЬ ЗНАЕТ?
Много учителей пенсионного и предпенсионного возраста. Скоро детей учить некому будет. Задушили реформами школу...
Совершенно правильно: Приказ начальника - закон для подчиненного. А вот, если сделать уроки, скажем по полтора часа(два академических - пара), включая и так называемый разгрузочный урок, но отменить при этом домашнее задание, то может быть.
Я вот с пар в колледже такой приходил, хотя мы там только сидели и писали
Наше коллективное мнение опубликуем на сайте Министерства образования и науки. Узнаем мнение Министра образования и науки России господина А.А. Фурсенко о нашем видении перспектив школьного образования. Уверен, что наши мысли не совпадут с концептуальными основами образовательного процесса предложенных этим министром.
Если согласны с моим предложением, давайте всей кампанией составим письмо нашему главному "просветительному Султану".
Хотя идея создания стандартов "из низов" не утопична- хуже уже не будет, некуда. Отстояли пока налог на транспорт; может и тут что- то путное получится. Не всем же учиться в Швейцариях...
Вам бы на место Фурсенко, да команду здравомыслящую и честную.
А вот, что интересно. \"Специалисты\" фурсенковского МинОбраза РФ когда-нибудь задавались таким вопросом?
В Штатах и Британии такие стандарты существуют, с психологическими параметрами. А мы, разработав уникальнейшую методику преподавания языков со 2 класса, успешно ее уничтожили, пустив "в огород" британские пособия. Они хороши материалом, потому что создавлись носителями. А методику у нас "отцедили" через Британский Совет, куда учителя приносили свои находки и ими делились на семинарах , проводимых британцами. В общем, как всегда - дело спасения ... Если все мы не встанем на защиту нашего образования, здравоохранения и пр., фурсенки, голиковы и иже с ними нас ... - даже приличного слова нет!
Боже мой, если бы вы только знали как его презирают Учителя (не прихлебатели!) этого горе-министра, как страшно становится нам за будущее страны, детей...
Когда я уезжаю за границу на добровольные раскопки (недалеко от Парижа, мне просто с этим очень повезло...), я каждый раз с тоской думаю, что снова надо возвращаться в клоаку показухи и подтасовок... Нельзя показывать истинное положение в школе, показывать низкий уровень образованности школьников. Власть родителей (очень маленькой , но сильно озлобленной группки) над учителями просто сводит на нет весь образоват...
- образование;
- воспитание, … социальная поддержка и социальная защита обучающихся…
…направлена … на реализацию стратегических целей развития страны: "Повышение уровня и качества жизни населения", "Обеспечение динамичного и устойчивого экономического развития".
… на достижение 5 стратегических целей:
1. Обеспечение доступности качественного образования для всех слоев населения…
2. Обеспечение текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы в профессиональных кадрах необходимой квалификации, создание условий для развития непрерывного образования.
3. Создание условий для активного включения детей, обучающихся (воспитанников) образовательных учреждений в экономическую, социально-политическую и культурную жизнь общества.
…На плановый период 2008-2010 годов ... определены показатели…
….в 2008 году система показателей будет дополнена показателями удовлетворенности населения качеством услуг в сфере образования.
Из материалов пресс-релиза К засе...