Зачем нашим детям навязывают Солженицына?
На модерации
Отложенный
Премьер-Президент Путин дал задание министру образования и науки Фурсенко увеличить изучение в школах и ВУЗах творчества Солженицина.
Фурсенко это задание, скорее всего, выполнит: он всегда готов выполнить любое задание власти, к каким бы последствиям для системы образования это не привело.
Задание, скорее всего, спорное и с содержательной, и с этической точки зрения.
Во-первых, потому, что, вообще-то говоря, не дело ни Премьера, ни Президента решать, что и как нужно преподавать в школе или институте. Тем более в рамках такого своеобразного предмета, как литература.
Для этого есть иные инстанции — и, в конечном счете не дело министра образования утверждать список достойных изучения в школе писателей и произведений — это должны делать специалисты, авторы программ, высококвалифицированные педагоги. А то — не долго дойти и до новых публичных разносов на выставках иным художникам — за то, что «не то пишут».
Вообще, не дело власти решать, что в обязательном порядке нужно читать гражданам, а что — не нужно. Иначе — чем это собственно будет отличаться от той самой помянутой Премьер-Президентом «тирании», от которой, по его словам, Солженицин дал «всем нам прививку»?
Уж одно из двух — либо то была не тирания, либо не следуйте ее примеру и не навязывайте людям своих любимых авторов — у них, может быть, есть другие…
Во-вторых, потому, что если вы таким образом хотите распространить эту «прививку» среди будущих граждан страны — это не лучший путь.
В советских школах учили стихи Маяковского, книги Николая Островского и Александра Фадеева — но это не создало новых Корчагиных и новых молодогвардейцев, которые в августе 91 года с самодельными гранатами или захваченными у перетрусившей милиции автоматами пошли бы преграждать путь ельцинскому мятежу со словами «Партия или смерть!».
Чем больше в школах будут изучать Солженицина с его, скажем, более чем своеобразным языком — тем скорее его работы из «антитоталитарного откровения» превратятся в скучное обязательное угнетающее чтиво. Обязательность не обеспечивает популярности.
Пушкина, Лермонтова и Толстова любят и ценят не потому, что они обязательны к обучению в школе — а наоборот, в школах их стали изучать потому, что они оказались популярны и почитаемы вне школы.
Поэтому, строго говоря, в школах надо изучать ту литературу, которой зачитываются и вне школы — но тогда, когда зачитываются не в рамках «моды десятилетия» — а много дольше.
В этом плане куда более обоснованно было бы решение изучать в школе творчество Стругацких.
А изучать по решению правящей партии (хорошо, поручение не оформили постановлением Высшего Совета «Единой России») — уже изучали трилогию Леонида Ильича. От чего Советская власть сильнее не стала.
Вот давайте посмотрим, сколько людей будут помнить и читать Солженицина через двадцать лет — тогда и можно говорить о том, учить его в школе или не учить.
А то ведь, может статься, что учеников помучают лет десять — а потом будут со стыдом прятать глаза, выкидывая его книги из школьных библиотек. Либо потому, что другая партия издаст другое Постановление, либо потому, что окажется — мода прошла, время истекло, и уже и не читается.
В третьих, наконец, оценка Солженицына как Великого Писателя далеко не бесспорна.
Все, кто его славословят, говорят о его политическом значении, как они его понимают, но не о литературном даровании.
Но Толстой стал велик не потому, что был против царизма, и не потому, что один вступил в неравную борьбу с церковью — а потому что поднял такие проблемы человеческой жизни (и так поднял) что после этого морально был сильнее и царя, и русских церковников.
Как и многие другие великие русские писатели.
Сделал ли Солженицын нечто подобное? Позвольте в этом усомниться.
Да, Солженицин написал более тридцати томов. Больше, чем Маяковский. Но меньше, чем Троцкий. А все сочинения Пушкина при желании вместили в один юбилейный том. Так что, теперь Троцкого считать самым великим русским писателем? Хотя для любопытства — проведите эксперимент: предложите любому, не знающему кто что написал, прочитать несколько абзацев Солженицина и несколько абзацев Троцкого. И попросите сказать, кто понравился больше: может статься, результат вас удивит.
Солженицина в основном славят за то, что он был антисоветчиком — и многие рассыпающиеся ему в комплиментах так прямо и говорят.
Его славят за то, что он, как принято выражаться, «бросил вызов системе». Ему в заслугу даже ставят то, что он чуть ли не один разрушил СССР и Советский строй.
Последнее правда, весьма сомнительно: строй пал не потому, что кто-то что-то прочитал о Гулаге и «сталинских репрессиях». Подобная литература, что в ведомстве Геббельса, что в странах НАТО, выходила тоннами. А потому, что с одной стороны, прогнило высшее чиновничество, а с другой стороны, даже те, кто не прогнил, оказались настолько безвольными, что не смогли оказать сопротивления когда, в общем-то, не слишком влиятельные группы и движения провозгласили, что они их свергают.
То есть те, кто ставит ему в заслугу его антисоветизм — обоснованны в своих оценках, если сами являются антисоветчиками — и с точки зрения признания антисоветизма благом.
Но, во-первых, это опять таки — исключительно политическая оценка. То есть оценка с точки зрения определенных политических и экономических интересов.
Во-вторых, даже сейчас вовсе не все общество — и даже не большинство его — считают антисоветизм благом. И для этой части общества — похвала за антисоветизм вовсе не равнозначна достоинствам писательского таланта.
Два года назад Левада-центр обратился к гражданам России с вопросами об отношении к распаду СССР и гипотетической возможности восстановления социалистической системы. Оказалось, что о распаде Советского Союза сожалеют 62%, не сожалеют 28%, затрудняются ответить 10%. 31% полагают, что распад был неизбежен, 59% — что его можно было избежать. Восстановить Советский Союз и социалистическую систему хотели бы 60% опрошенных.
После этого результата даже Левада-центр остерегается задавать подобные однозначные вопросы. Но вот осенью прошлого года он рискнул спросить о чем-то похожем — хотя и в несколько предвзятой формулировке: «Какая экономическая система кажется вам более правильной: та, которая основана на государственном планировании и распределении, или та, в основе которой лежат частная собственность и рыночные отношения?» — Ну, не должны ведь так уж откровенно выдать свои симпатии к явно непрезентабельному — «распределительной системе»… Только граждане оказались не стыдливыми и выдали ответ: 54 % за плановую систему (читай — «советский тоталитаризм», в лексике Солженицина и его поклонников), 29 % — за рынок и частную собственность (читай, «демократию»).
Тут речь не о том, кто прав, а кто — не прав. Тут речь о том, что если главным достоинством Солженицина считать его противоборство с советской системой, то за эту систему и сегодня оказывается до 60 % граждан, тогда как против — менее 30 %.
Тогда, получается, с кем боролся Солженицин? Кому он был врагом — двум третям того самого народа, к «сбережению» которого он взывал?
Если правда, что именно Солженицин разрушил Советский строй — хотя, конечно, это чрезмерное преувеличение — то, значит, это Солженицин творец ужаса девяностых?
Тогда, может быть, с этой точки зрения его нужно изучать в школах? Может быть, Премьер-Президент это имел в виду?
Только вот поймет ли его Фурсенко…
Никто не спорит: увидев, что получилось — Солженицин пришел в ужас. Но разве он раскаялся?
А тогда могут ли те две трети народа, с которыми вел борьбу Солженицин (а тогда, в 60-е и 70-е, он боролся не против системы 60-ти процентов — он боролся против желаний 90 % народа) — могут ли они считать его человеком, искренне призывавшим к «жизни не по лжи»?
Льющие елей на него сегодня, хвалят его как «принесшего слово правды». Может быть, они искренне так думают. Но ведь огромная часть общества считает, и не без оснований, что в своем «Красном колесе» в своем «Архипелаге Гулаг» — он искусно лгал, выдавая за документальные свидетельства определенным образом подобранные весьма немногие (относительно тех миллионов, о которых якобы шла речь) письма и свидетельства?
Когда в Югославии шла война за единство страны, западная пресса много писала о «зверствах сербов». Был случай. когда она подняла шум по поводу не то пятидесяти, не то пятисот изнасилованных… за один раз мусульманок. Тогда страницы тех же самых газет, которые обычно помещают комплименты в адрес людей ориентации Солженицина, были заполнены фотографиями этих «несчастных». Только потом уже другие тоже западные писатели и журналисты доказали, что во всех газетах помещались разные фотографии всего трех женщин.
Караджич, предстающий сегодня перед постыдным Гаагским судилищем — тоже обвиняется в немыслимом числе якобы совершенных по его приказу преступлений — и тоже найдутся местные солженицины, которые распишут их на много сотен страниц, с криком «жить не по лжи» заливая людей фальсификациями.
Может быть, на самом деле, те, кто думает так — неправы. Может быть, прав Солженицин в своих обвинениях. Но почему, собственно, эти две трети страны должны думать так, как думают он и его политические покровители и преемники?
Кстати, существует и та точка зрения, согласно которой в описаниях трагедий заключенных прошедших десятилетий Солженицин не был ни оригинален, ни самостоятелен. Что он только выступил в качестве эпигона другого автора, обладающего приоритетом в этой теме: Варлаама Шаламова.
Только между ними оказалась маленькая разница: Шаламов свое творчество никогда не превращал в орудие политической борьбы ни со своей страной, ни с той же самой Советской властью. И потому он оказался не нужен тем, кто искал любой сюжет, который мог быть использован в борьбе с ней.
Солженицин боролся против миллионов людей. В сегодняшнем исчислении — минимум против 60 % населения России. То есть, он был их врагом. Почему они должны считать его, объявившего им войну, Великим русским писателем?
Потому что он придумал искусственный и вычурный слог письма своих произведений? Да мало ли было экспериментаторов в этой области из числа авангардистов, имажинистов, футуристов и т.п.?
Потому что он «искренне желал добра своему народу и любил Россию» — как заявил один из руководителей КП РФ? А кто признается, что он ее не любит? Даже Чубайс, скорее всего, любит Россию. Но свою и по-своему.
Кстати, если реакция на смерть Солженицина тех, кто откровенно позиционируется в качестве антисоветчика, равно как и лидеров власти, по своему понятна и честна - у него есть заслуги перед ними, - то позиция, заявленная лидерами КП РФ, просто омерзительна.
Сначала сайт этой партии скромно посетовал, что в заслугу Солженицину пресса ставит не те книги: «Официозные СМИ, особенно телевидение, послушно перечисляют произведения А.И. Солженицына, ставшие знаменем демократов первой волны: «Один день Ивана Денисовича», «В круге первом», «Архипелаг ГУЛАГ».
Однако никто почему-то не упоминает один из его последних фундаментальных трудов: «Двести лет вместе».
Затем человек в статусе секретаря ЦК компартии заявляет: «Это была большая, интересная личность, знаковая для нашей эпохи. И мне кажется, что Солженицын останется в наших мыслях и в памяти наших потомков как подвижник, как человек, стремящийся к улучшению жизни в России и борющийся, отстаивающий свои взгляды», — представитель коммунистической партии отметил, что Солженицын всегда вызывал у него уважение, поскольку был привержен своим убеждениям и никогда не изменял им».
Доприспосабливались, извините, сволочи. Даже то, что думают — сказать боятся.
А если впрямь так думают — то тем более сволочи. Не потому что так думают — а потому что так думают, выдавая себя за коммунистов.
Или эти две трети должны считать Солженицина «Великим Человеком» потому, что его хвалит весь мир? Однако, как между прочим, как-то сказал сам Солженицин: «Они на Западе никогда не учили и не понимали русскую историю — и потому готовы ловить любые басни, лишь бы они порочили Россию». Знал, о чем говорил.
Может быть критерий его величия — Нобелевская Премия? Но она есть и у Горбачева. Не будем забывать — в отличие от аналогичных премий в области точных наук, в области литературы и борьбы за мир ее большей частью дают тем, кто чем-либо послужил делу борьбы с СССР.
Может быть, показатель величия — соболезнование Президента США? О да, это точно Большой Друг Русского народа.
Саркози и другие главы стран Запада? Тоже Великие Друзья
Еще есть причины считать Солженицина Великим писателем? Кроме того, что он был Великим Ненавистником Советской власти и Советского Союза? Пока никто не назвал.
Может быть, таковым он является на самом деле. Те 60%, для которых он был врагом — так вряд ли думают.
Но время покажет.
Пока те, кто славят его — славят его лишь за то, что он был их врагом. Врагом их страны. Врагом их образа жизни. Врагом всего, что было дорого им. Как там было в знаменитой песне?
«Враг бешеный на наше счастье поднял руку»…
У этих 60-ти% — нет оснований чтить свого врага.
Есть те, для кого он не враг — а сподвижник в их деле — в деле борьбы с этими 60-ью процентами. Когда они его славят — это понятно и естественно.
Но как минимум бесстыдно делать вид, что на свете есть лишь они.
Равно как некорректно и бесстыдно навязывать в обязательном порядке изучение его детям в школе.
Разве что в том качестве, каким он действительно обладал: в качестве непокаявшегося врага шестидесяти процентов населения современной России.
Комментарии
- \"не дело ни Премьера, ни Президента решать, что и как нужно преподавать в школе или институте. Тем более в рамках такого своеобразного предмета, как литература\".
Все остальное уже не имеет никакого значения.
Тема хорошая, но активности - пшик. Что, сказать нечего?...
и, кстати, насчет \"куда более обоснованно было бы решение изучать в школе творчество Стругацких.\".
Так изучают, вроде. Или как внеклассное чтение?
Перед нами - демонстрация цинизма и двуличия Путина и его команды (непонятно, входит все-таки в нее Медвед или нет). С одной стороны, насилие над выборностью и демократией, отсутствие свободы слова, с другой стороны - демонстрация цивилизованного образа - книги, риторика, поклонение символам разрушения власти КГБ.
Про жопоголизм у нас здесь:
newsland.ru/News/Detail/id/282570/cat/37
newsland.ru/News/Detail/id/282679/cat/42
newsland.ru/News/Detail/id/282708/cat/37
newsland.ru/News/Detail/id/282565/cat/37
По мне, надо смотртеть в будущее с бОльшим оптимизмом.
А то: мы все умрем, все плохо, мы все умрем, все плохо, мы все умрем, все плохо. Ну и так далее.
А ежели судить по предпрезидентской специализации, то зачем его вообще в президенты выбирать? По профилю и виду деятельности в чиновничий аппарат. А президент это все-таки личность, которая вроде как в каждой бочке затычкой должен быть.
Полагаю, что для включения в школьную программу, есть более достойные деятели пусть даже современности.... Да и вообще читать надо классику - \"Горе от ума\", \"Преступление и наказание\", там уже всё давным давно описано, с тех пор координально ничего не изменилось....
А это значит, что ОН должен заниматься такими вещами. А Председатель правительства (он же Премьер) должен выполнять поставленные планы и задачи в рамках выделенных ему ресурсов. Если у него есть идеи, ему следует предложить эти идеи Президенту, Парламенту, Общественному совету и другим структруам и лицам, (теоретически) не подчиненных ему.
Не дело это его давать поручения не в рамках его компетенций.
По-хорошему, Президенту следовало бы инициаровать с Общественной палатой вопрос изучения необходимости включения в учебники г-на Солженицына.
А так, получается, что Правитель у нас не Медведев, а Путин.
Тогда все теряет смысл.
Далее - в статье.
Все, что касается любых дискуссий в любом месте при участии любых людей в любое время, это - люди находят зацепку (интересующую их тему) и начинают дискутировать. Этим МЫСЛЯЩИЕ люди отличаются от обезьян и амеб. Они стремятся изменить свое окружение для лучшей жизни. А чтобы изменить, нужно об этом подумать, следует это обсудить, принять какую-то точку зрения, и - действовать. Это - для Вас, два.
Премьер руководит правительством, это - его дело. Вот пусть этим делом и занимается. Он не вправе заниматься влиянием на формирование взглядов наших детей. Иначе завтра мы будем учить не Солженицына, а читать жечь церкви. Это - три.
И последнее. В споре следует не переходить на личности, а обсужать темы, затронутые в дискуссии. То, что Вы пытаетесь сделать - запрещенные приемы в цивилизованной культуре спора - навешивание ярлыков на оппонента, изменение предмета спора. Подробнее здесь newsland.ru/News/Detail/id/270560/ для любителей не участвовать в дискуссии, а поучать ...
Выслали его. В теплую и сытую Америку, откуда он, сидя в теплом уйутном кабинете Гневно Клеймил и Обличал.
А грузин, как всегда, ни хрена не понял, и вряд ли когда поймёт.
Кстати, Путин так и не удосужился присвоить себе звание полковника, так и остался подполковником.
В одном из последних интервью (Шпигелю) Солженицина спросили, почему он уважает Путина - он ведь из той организации, которая Солженицына посадила, издевалась над ним и т.д. На что Солженицын ответил, что в любом государстве нужны внешнеразведовательные органы, их представители пользуются уважением, а возглавлявший ЦРУ Буш-старший, например, стал президентом США.
Кстати, Буш- младший - герой серии \"дети шпионов\". По нему это сразу видно.
Достоевского надо читать после 30 лет. И Толстого.
И непротивление злу насилием можно понять значительно старше, чем в 16 лет. Когда тестостерон давит на мозг.
Прилавки здесь ни при чем!
Проблема в голове школьника и в головах его родителей.
Если родители жрут водку и валяются на диване, смотря Дом-2 и Комеди Клаб, что будет лежать на прилавках не имеет никакого значения. Родители - определяют, что будут читать, а что нет, их дети.
Поэтому жаловаться на низкокачественное ТВ, низкосортные журналы и книги на прилавках, на порно в интернет, не имеет никакого смысла. В том, что болеют люди, виноваты не доктора и медицина, а образ жизни, экология, наследственность и проч.
И в публикации здесь идет речь не от том, что Солженицына нельзя в школе читать, и не о моем отношении к Путину или Медведеву (кстати, автор - не я, а разместил эту статью), а о том, что это следуте делать иначе. С чем я согласен.
И последнее. Прекратите, наконец, обсуждать меня и мое отношение к тем или иным событиям или людям. Давайте обсуждать темы публикации. Спасибо :)
-\"Если родители жрут водку и валяются на диване, СМОТРЯ ДОМ-2 и КОМЕДИ КЛАБ\"
и сразу же:
-\"Поэтому ЖАЛОВАТЬСЯ НА НИЗКОСОРТНОЕ ТВ, низкосортные журналы и книги на прилавках, на порно в интернет, НЕ ИМЕЕТ НИКАКОГО СМЫСЛА.\"
Вам не кажется что человека делает таким как раз-таки НИЗКОСОРТНОЕ ТВ, низкосортные журналы и книги на прилавках и порно в интернет, а не наоборот.
-\"И непротивление злу насилием можно понять значительно старше, чем в 16 лет.\"
Я же сказал что каждый перечитывает русских классиков в том возрасте в котором он может его понять. Если конечно человеку не загадит мозги все то что льется из телевизора, интернета, СМИ и т.д.
-\"И в публикации здесь идет речь не от том, что Солженицына нельзя в школе читать, и не о моем отношении к Путину или Медведеву (кстати, автор - не я, а разместил эту статью), а о том, что это следуте делать иначе. С чем я согласен.\"
О том что надо изучать иначе нет ни слова по-моему. Да и как иначе-то? Создавать кружки по изучению творчества Солженицына что ли? Такими темпами скоро мы всю русскую литературу в кружках изучать будем,так сказать по желанию родителей, которые после просмотра так...
Уважаемый, к Медведеву я отношусь пока совершенно спокойно. Он еще не успел СДЕЛАТЬ ничего, за что можно было бы его хвалить и ругать.
Слова - это слова. Объяснения - это объяснения. Обещания - это обещания. А значение имеет только исполнение (Винсент Ломбарди).
Что касается Солженицына, я начал его читать в 1985 году. Когда дифирамбов ему никто не пел. А называли изменником Родины. И дети у меня его прочитали. И жена. И мне не нужна программа в школе, чтобы его читали.
А мне неприятно, когда полковник КГБ уничтожает методически свободу слова в моей стране и при этом поднимает на свое знамя одного из главных борцов с тоталитаризмом.
Когда насильник изнасилует Вашу мать и при этом скажет публично, что половые преступления - плохо, и он (насильник) против изнасилований, это - нормально? Вот это и огорчает.
Отделите мух от котлет.
Солженицын - хорошо, но не все. И надо обсуждать.
А разрешать делать прививку от чумы боьному чумой - дикость.
По-хорошему, больному чумой надо вылечиться, убедить остальных в этом, а потом приниматься лечить людей прививками от чумы.
Какую свободу слова? Вы правда верите в полную свободу слова? Интересно где бы вы сейчас были если бы Путин задавил свободу слова со своими комментариями? Может быть вы верите что на Западе свобода слова?
Приведу пример. Как то я прочитал статью в \"The Wall Street Journal\" , которая полностью была лживой и грязной по отношению к России. И решил оставить свой комментарий на сайте сей уважаемой и известной газеты (известной не только в Америке) и что же в итоге я получил бан. Сразу скажу комментарий не содержал оскорблений. Потом я выесняю что я не один такой был забанили всех кто выражал точку зрения отличную от того что содержалось в статье. Вот вам и демократия, вот вам и свобода слова. В Америке все СМИ куплены и они пишут только то что им скажут, так что Путину у них учиться и учиться. А уж о сайте нашего борца за демократию
Каспарова я вообще молчу- сразу забанят если будете выражать точку зрения отличную от генеральной линии партии. Что ж яблоко от яблони...
Вечная ему память!
Он реализовывал себя в трех направлениях.
1. Борец с режимом. Раскрыл публично то, что каждый знал по своей семье и близким, но масштабы репрессий и зверств большинство не знало. Здесь безусловно он велик.
2. Историк, который пытался докопаться до истин. Здесь он что-то сделал, но в основном путанник, как например, в еврейском вопросе. Два нечитаемых тома и большое количество ляпов.
3. Писатель - весьма средний, но претенциозный.
Как весьма неординарого человека его нужно знать и почитать.
Но учить в школах, разве что в курсе истории СССР.
Лично я читал Солженицына в возрасте 22-25 лет(в то время он не преподовался) и это было 93-95г. прошлого века.Да для познания истории СССР это было хорошее чтиво.Конечно таки это не Шаламов,разные краски они использовали для своих картин.Я уже тут где то скидывал выборку из Довлатова но ещё раз скажу в двух словах написанное им в 85г. \"Мол Умрёт Солженицын и кинемся искать его личные вещи!\"
Жаль Детишек школьников!Которых будут гробить весьма спецефической литературой и знаниями по указу с выше!Не думаю что в литературном плане Солженицын был сильнее чем тот же Шолохов.Ещё раз повторю что жаль детей!
А на счет обвинений в том, что боролся с системой, то почему бы с ней не бороться, если она действительно загнивала и рушилась. Если так, то все, кто сегодня не принимает, даже по какому-либо одному направлению, политику Путина - это тоже предатели! И за границу он ведь уехал не сам, его выслали.
Конечно заблуждался насчет благодетельной Америки, но в то время надо было хорошо знать американские коридоры, а не вывески, чтобы разобраться в подлинных их мотивах и интересах. Солженицина же больше интересовала Россия, а не Америка. Америку он не знал и не особо хотел её знать, может быть только по необходимости, когда приспичит. Да, может быть не гений, но фигура в серьёзной литературе достаточно значимая, чтобы просто пройти мимо. В западной литературе огромное ...
Как можно по Солженицину изучать «Историю страны» то же не понятно. У нас в школе один учитель на уроках всегда рассказывал, как он был в немецком плену. Немцев при этом хвалил за аккуратность и любовь к труду. Обманывать я тут никак не могу, у меня десятки свидетелей. Правда, это было в 60-x. Но он преподавал в этой же школе и в 40 и 50-х. И рассказывал то же самое. Это я то же знаю абсолютно точно. Я знаю еще 2 людей бывших в немецком плену и нигде не сидевших. И при этом никаких не подпольщиков, не партизан. Я вижу многочисленные шествия прибалтийских и украинских ветеранов воевавших на немецкой стороне. Как же они уцелели при таком тиране?
Почему я не должен верить себе, то есть своим глазам и ушам, а верить тому, что писал, ссылаясь на ка...
И. Сталину и пьеса М. Булгакова «Дни Турбинных» про БЕЛУЮ Армию нравилась. И когда М.. Булгакова начали травить, он предложил писателю уехать на время за границу. Действительно всемогущий и страшный злодей. Понятно, что это он все специально подстраивал. Что бы Булгакова за границей убить, а самому остаться вне подозрения. Вы хотите научить детей такой вот логике: Видеть в любом поступке злой умысел, в любом произошедшем трагическом событии расчет и злую волю какого-то обязательно всемогущего человека или изощренный заговор какой то мифической, но то же обязательно, всемогущей группы людей. И игнорировать при этом лежащие на поверхности общеизвестные факты, дающие всему более простое и е...
Как показали дальнейшие события - это был самый лучший путь для того, чтобы выйти из того тяжелейшего системного кризиса, в котором оказалась Россия (СССР) в тот период. Причем кризис разаразился по вине той самой КПСС и того народа, которому така нравился социализм (халява). Но, как известно, пророка нет в отечестве своем. Солженицына надо было слушать еще в 70-годы и прежде всего руководству страны, а не выгонять его из страны. Многих бед бы избежали. А то сперва сами пилим сук на котором сидим, а когда упали, то виноват тот кто об этом предупреждал. Путин же - это величайший правитель страны за последние лет 300 - 400. Где бы была эта страна и мы с вами если бы не ОН !?
Читая наш инет (весьма свободный кстати при \"диктаторе\" Путине, в отличие от СМИ либерастов, что наших, что западных) так и вспоминают...
"Неизвестный Солженицин" чтобы, как это часто у Путина происходит, не стать посмешищем.