70% школьников России имеют расстройства психики
С таким утверждением выступил главный психиатр Минздрава России, директор Федерального медицинского исследовательского центра психиатрии и наркологии имени Сербского Зураб Кекелидзе накануне Всемирного дня психического здоровья.
«На сегодняшний день среди дошкольников психические расстройства и аномалии развития – 60 % от общего числа детей. Среди школьников расстройства и аномалии развития – 70–80 % от общего числа учащихся», – цитирует слова Зураба Кекелидзе ТАСС.
При этом, по данным психиатра, у 40% учеников начальных классов имеется «школьная дезадаптация» – нарушения приспособления ребенка к школьным условиям, при которых наблюдается снижение способностей к обучению.
Главный психиатр уточнил, что школьные врачи должны изучать программы по психиатрическому образованию, быть в курсе особенностей развития детей и подростков.
«Врачи школьные не должны заниматься тем, чтобы отправлять детей в психоневрологические диспансеры, а делать все, чтобы дети туда не попадали», – подчеркнул Кекелидзе.
Цифры, названные главным психиатром Минздрава, способны внушить родителям большую тревогу. Редакция проекта «Дети Mail.Ru» обратилась к экспертам с просьбой прокомментировать эту информацию, и, как выяснилось, не все специалисты разделяют такой мрачный взгляд на ситуацию.
Комментарии
Достаточно быть просто хорошим наблюдателем, чтобы понять, что это ТАК и есть.
А все идет от невоспитанности детей их перегрузки информацией и исполнением уроков.
Есть и другой, самый верный фактор, но его не приемлют люди: ни наука, ни образование, не приемлют, как реальность.
Но, когда шибанет основательно массово и более ярко, тогда и о НЕМ подумают...
Я многие годы наблюдаю за ПРИВИТЫМИ детьми и сравниваю с не привитыми. ПЕРВЫЕ- привитые, болеют гораздо чаще!!!
Единственная прививка, могущая оградить человека от всех болезней, это благовоспитанность. Но этому ни в семье, ни в школе не уделяется внимание. Наоборот, такое ощущение, что педагоги, за последние годы потеряли свою человечность, за исключением малой части среди них. БЕСТАКТНОСТЬ и озлобленность, стали нормой в педагогической среде. Но и дети, далеко НЕ подарок - неуправляемость охватывает все больше детский разум. Возможно именно ПРИВИВКИ и делают их такими неуправляемыми.
Ведь любая болезнь- проявление низшей природы человека. А искусственное введение этой " природы" и делает детей агрессивными - обезьяноподобными.
Видите ли, либерализм и фашизм - абсолютные антагонисты.
"Либеральный фашизм" представляет собой оксюморон в чистом виде.
Фашисты, как правило, уничтожают либералов.
Так было в Германии.
И так же происходит сегодня в России.
А заодно, соответственно, и вся Европа.
Так что пропаганда ложится на хорошо унавоженную почву.
И даже тот странный факт, что свои деньги и своих детей эти самые крикуны отчего-то стремятся устроить все в той же ужасной Европе, не вызывает у народа вопросов... :)
Для радикальных изменений нужно сломать систему.
Но сделать это пока некому.
- Научи, как долго у власти оставаться, а то заговоры замучали...
Ничего не ответил мудрец, просто пригласил на прогулку по пшеничному полю... А во время прогулки сбивал тростью колоски возвышающиеся над другими, растущими вместе...
Патентованный.
Проверенный временем.
Но с одним небольшим недостатком: неизбежно ведет к вырождению населения.
Впрочем, почему это должно волновать правителя?
это целенаправленная политика власти на оболванивание народа .
и начинают это с детей . мало того что школы превратили в рассадники мздоимства и поборов .
всё департаменты образования заточены на отсечение детей от образования . делая его элитарным и недоступным . так ещё и дети видя социальное расслоение впадают в депрессии от непонимания происходящего.
.....а потом добрый дядя говорит о скрепах . гнусный лжец.
общество больно тотальной ложью. и не все семьи это понимают . а страдают дети .