Мысли 1-го сентября.
На модерации
Отложенный
Мне недавно стукнуло 59 лет. Сорок лет трудового стажа! И специалист в своём деле я отменный. Начал трудиться ещё со студенческой скамьи. Полдня работал, полдня учился на дневном. Работал как раб на галерах. Настоящий, а не тот, что.....
И вот о чём я подумал, вспомнив, что сегодня 1-ое сентября: Сколько сил и здоровья я потратил на учёбу в школе и ВУЗе. Потратил бОЛьшей частью совершенно напрасно. Ибо минимум 70% полученных "знаний" я не применил в жизни абсолютно. Никак! Даже косвенно, опосредованно. А вот то .что действительно нужно было, приходилось познавать самому. А я окончил среднюю школу почти на одни пятёрки, а университет - так и вообще с красным дипломом. Как жаль, что не было в то время у меня умного знакомого, который бы посоветовал то, что я советую школьникам и студентам. ИТАК: внимательно читайте ниже, написанное мною.
Учите только то ,что вам пригодится на практике. Как можно раньше определяйтесь, что вы хотите в жизни, какие предметы вам пригодятся. На остальное забейте по полной! С вас никто не спросит всякую ненужную никому хрень, коей вас обильно пичкает школа и ВУЗ. С вас спросят ПРОФЕССИЮ! Ваши энциклопедические знания никому не нужны! Есть интернет,есть Википедия.
Школьники! Ваша цель обучения в школе- не познать всё, не объять необъятное, а поступить в тот ВУЗ, который вы выбрали.
Как правило к началу 11-го класса ученики определяются с выбором ВУЗа. Вот и учите только то, что нужно для поступления. А ещё занимайтесь спортом. ходите на свидания, читайте любимые книги, смотрите любимые фильмы, короче развивайтесь физически и культурно. То, что нужно для поступления, вы должны знать не на пятёрку, а на двадцатку, без репетиторов не обойдётесь! А всё остальное - лишь бы сдать кое-как на троечку, всё равно это никому не нужно. И не слушайте учителей, которые говорят иначе ,чем я. Пиарятся или просто самоутверждаются. В девятом классе химичка убеждала меня,что без Химии я не проживу, математичка постоянно твердила о царевне наук. После школы я поступил на ин.яз. И ничего, кроме языков, истории и литературы мне не пригодилось для поступления в университет, и ничего .кроме языков не пригодилось по жизни. Совершенно! А мне через год на пенсию.
Студенты! Учите только те предметы, которые вам нужны по вашей специальности. Не верьте преподавателям ,которые преподают всякую лабуду и говорят, что без неё вам никак не прожить. Врут! Пиарятся или самоутверждаются. Вы нужны как хороший специалист своего дела, а не как много знающий, но ничего не умеющий лох.
Удачи вам в новом учебном году!
Комментарии
шоб сникерс верно сасать
Комментарий удален модератором
ну или подметное нигерийское письмо..
МП совсем стал мусорным ведром..если такое в ленту выводит..
=
Инструкция для абитуриента городской свалки...
конечно родители будут рассматривать меру образования и качество, в меру собственного развития и испорченности..мало вероятно, что для чада оно будет лучшим..но если оно хотя бы даст направление на необходимое , для чада образование- это уже неплохо..
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
может быт вы дверью ошиблись..?
и где вы в интернете нашли людей?
может быть вы в интернете еще ищете красных чертиков,поросят и паучков..?
тогда сидите на месте- перевозка за вами уже выехала..
интернет-это набор цифири и значков..программ и сигналов..
предупреждаю перед вами машина-дура и монитор!..такой мигающий экранчик..
и там нет людей..и вообще ничего материального..ник-это не имя человека, как и аватарка-это не фотка того, чьё послание вы читаете-это только позиционирование самого послания-его характер..послание может исходить и от робота, и от записанной программы, в любое время, однократно и многократно..кем угодно, где угодно, когда угодно, с разной мотивацией и целью..
вы общаетесь не с материальным миром, а с виртуальным, с мыслями. высказываниями, написанными когда угодно и кем угодно, как бы если вы общались с написанным и нарисованным на бумаге..или на камне в виде клинописи..
вы это знаете- но я пишу не только для вас..
пожалуй этим интернет и соцсеть удобны- что свои записи можно представить не одному- а сразу большому количеству читателей.-но это море-потому не факт что прочтут
---------------------------------
И никакая б..ь не вспомнила Беслан..
Я заканчивала технический вуз, техническую специальность, и в процессе учебы кроме всяких историй-философий было у нас порядка полутора десятков так называемых спецпредметов. Среди которых я прикинула, что мне понадобится, а что нет. В результате -- ошиблась, на первой работе понадобилось именно то, на что я забила в студенчестве. Пришлось достать скудные лекции, сориентироваться и лезть в литературу. Потом понадобились и другие.
Это я вот к чему: человек предполагает, а бог сидит себе на облачке, и как только ты оставляешь зонтик дома, открывает краник с дождиком )))
И именно эти "ненужные" знания позволили мне решать сложнейшие технические проблемы с боевой техникой во время боёв на войне. Оглядываясь назад, я не могу назвать ни одного ненужного предмета.
Русский, литература - помогает мне писать книгу.
Ненавистная химия - помогла стать лучшим подрывником в бригаде СпН ГРУ.
Физика - строительство, сложнейшие ремонты.
Английский - ремонт и обслуживание ПК (бизнес-хобби).
И т.д и т.п.
Я допускаю, что лишние знания могут быть только у тех, кто всю жизнь занимается только одним делом.
p.s. Чтобы воспользоваться имеющимся в наличии инструментом (в нашем случае - знаниями) - соображалка нужна:-)
p.s.2. Вроде как у русских с этим (соображалкой) более чем сносно?:-)
p.s. От сумы и тюрьмы - не зарекайся:-)
p.s. Проходил курсы начальной подготовки в школе малолетних преступников - советском интернате с 1 по 7 классы:-)
а ещё "недоросоль" читайте, фонвизина нашего, денис иваныча.
- я проснулся и НЕ надо идти в школу...)
http://www.youtube.com/watch?t=50&v=wf2hgVIfB-M
Если чел самообразовываться не может, и репетиторы не помогут (жизненные наблюдения). Репетиторство насадили сами учителя, чтобы деньги драть с людей. У нас было образование реально бесплатное, мы учились своими головами.
Еще и моя дочь обучалась сама. А вот её сводная сестра уже с репетиторами, но в итоге знания на нуле... и если бы её не отправляли в заграничные летние школы, ни фига бы и язык не знала. Ну как-то её натаскали на ЕГЭ... и захотелось ей в медицинский... )) Осторожно, врач!
В школе ученик только знакомится с множеством профессий!
Ищет себя! Кто-то за 11 лет успевает определиться, а кому-то и этого мало.
И на чем может зациклится ученик?
Как найти себя, не изучая полный курс ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ школы???
Автор предлагает ученикам стать роботами с заложенной программой!
А школа должна готовить всесторонне развитую личность!
Если человек выберет профессию врача или инженера,
то знать творчество Врубеля, Лермонтова, Чайковского и т.д.
ему ничем не может помешать!
Повторяю: школа ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ !!!
Техническими переводами занимался и вот тут как раз -то наиболее зримо я ощутил прорехи в образовании. Изучали Научный Коммунизм, всякие философии, лексикологии, теоретические фонетику и грамматику.... и ещё кучу лабуды. Но мы не изучали технический перевод, сленг, идиомы, различия американского и австралийского английского и многое чего полезного и крайне необходимого в работе переводчика мы не изучали. Всё пришлось познавать самому. ВУЗ в этом плане не дал ничего. НОЛЬ!
С логикой у меня с детства было всё в порядке. Учителя это подметили ещё в шестом классе. И до сих пор она на уровне. Видимо, у Вас логика другая. Почитайте в самом низу анекдот про зайца.
Кстати, меня не учили переводить техническую литературу, да это и в принципе невозможно ,потому как отраслей много, всё не познаешь. Но даже базовые знания не дали. А вот учили лексикологию, теоретическую грамматику, такую же фонетику, научный ( скорее антинаучный) коммунизм и прочую лабуду. И когда я стал работать переводчиком, то всё пришлось познавать самому. Потому и заявляю: 70% полученных мною знаний - это не знания , это совершенно ненужная информация.
2. Если засорился унитаз, то кладите несколько газет на него плотненько и с размаху тресните по ним подушкой! Результат -сообщить!
3. Если вас периодически заливают соседи сверху, значит у вас сырой потолок, а у них пол...2 электрода и 220в отучит их пользоваться унитазом (не у всех есть дома диэлектрические калоши, да и струйка мочи ток проводит)
1 -- делала.
2 -- теперь с нетерпеньем буду ждать возможности проверить и сообщить )
3 -- жестоко, но весело )
Комментарий удален модератором
2. Если зимой с вечера пописать в замочную скважину машины вашего соседа, то утром он опоздает на работу.
3. Тосол, нанесённый на лобовое стекло противному соседу, ОЧЕНЬ долго не вымывается и создаёт незабываемые оптические иллюзии...
4. Поставьте на зеркало заднего обзора в салоне, второе зеркало с обратной стороны. Ну и отрегулируйте его так, чтобы уроды с кривыми фарами и дальним светом могли бы сами им любоваться. Так же неплохо и на заднем стекле зеркало поставить, чтобы те же уроды сзади не слепили.
Комментарий удален модератором
Узко специальные знания, это дело конечно полезное, если область предполагаемой работы совпадут, а если нет, то... труд напрасен, это факт. Поэтому надо ответственнее относиться к выбираемой сфере обучения, а не абы как, как это у нас зачастую принято.
=
Сомневаюсь про ваш красный диплом.
Мой диплом намного скромнее. Даже больше, чем на много.
Но даже я, неуч, знаю, что математика - ЦАРИЦА наук, а не ваш вариант...
Мне, как технарю, почти за 38 лет трудно припомнить, что не понадобилось из курса обучения в ВУЗе.
Даже анатомию глаза и его особенности цветовосприятия пришлось изучать, проводимость кожи, электропроводность разных грунтов, растворов солей, титановых сплавов, да и нитраты с нитритами обнаруживать. Хотя по образованию инженер-электронщик.
Нууу, пожалуй, из ненужных, так курс Марксизма ленинизма и Организация и планирование производства.
Хотя по второму-это лично мне, т.к. одиночка и свой хлеб зарабатывал не администрированием , а решением конкретных научно-инженерных задач. Хотя и по первому, когда случайно прочитал про воспроизводство рабочей силы при капитализме, то понял, что Маркс был умница..:-))))))
Спорное утверждение для технарей-инженеров.
Так, вот, тупеет народ на почве специализации год от года, страшно становится.. Тупеет страшно, нет общего подхода, склонности к анализу и инвариантности технических решений. Тупоголовые роботы, способные по отлаженной схеме сделать всё чётко, быстро, без ошибок. НО..чуть изменяются условия, немного другая постановка вопроса и ступор полный, бэмц и мозги отключились.. В глазах читаешь страх и откровенное признание.."Я ниИиинАааю".
Специалист подобен флюсу, растёт в одну сторону и надо это делать, когда уже чётко определился с профессией и рынком труда.
Пролностью с Вами согласен, что надо специализироваться в узкой сфере и быть в ней профи. Однако в этом случае сужается рынок труда и ты становишься заложником своего тупого профессионализма.
Общий теоретический фундамент должен быть достаточно широк, а уж когда выбрал профессию профессию по душе, по оплате и востребованную на рынке труда, вот и специализируйся.
Всё это муйня на роликах, обратной стороны .этих домиков не покажешь с долгами и кредитами на 25 лет вперёд И как из этих домиков вылетают с одним рюкзаком в две недели по решению суда, если потерял работу.
В долг живёт США и все её граждане и становятся нищими при любом катаклизме с работой.
Вот такая муйня. Если ты не дурак, то не бери кредит. Это везде так, и в России и в Америке и Канаде... - не можешь платить , пошёл вон из дома. Только ТАМ люди живут в ДОМАХ, в уютных районах, со всей инфраструктурой, НЕ МЕШАЯ ДРУГ ДРУГУ, а в России в убогих крохотных квартирках, купленных совершенно пустыми за уму непостижимую цену, в коробках многоэтажек с видом на помойку или такую же коробку. Почувствуйте разницу.
А что это Ваш брат не возвращается в Россию, коль Канада такая плохая? Нелогично как-то?
Я что то не понял..Мы будем сыновьими пиписьками здесь меряться, что ЛИ??..%-)))))
Ну, давайТЕ!!! Старший в Москве квартиру в 80 кв. метров с двумя сан узлами, и двумя лоджиями по 8 кв. м. и что? За эти деньги мог 2 дома в США купить. В Бангкоке 35 кв. м. квартира-студия, любит он Тайланд, фрукты, солнце, море.Младший инженер-технолог пищевого пока шеф-повар в элитном ресторане Москвы с зарплатой, что через пару лет и 100 метров приобретёт в Москве.
Что это доказывает? Лишь одно, не надо быть мудаком и везде будешь жить хорошо...:-))))
Как закончит, так вернётся....%-)))
Такого в принципе не возможно лет в 30-35. либо эта хрень щитовая тысяч в 30-35 не более...
Везде ты не будешь жить хорошо. Ты можешь сделать много денег, но ты не можешь заставить чиновников не быть бюрократами, не воровать, ментов - работать, не сможешь научить хамов нормально ездить по дорогам. ТЫ НИКОГДА НЕ СМОЖЕШЬ ВЫПОЛНИТЬ РОЛЬ ГОСУДАРСТВА!
Ну есть узкий спец, дуб в программировании и процессорах и знает только перечень и номенклатуру компонентов своей фирмы.
Рухнула фирма и он в не востребован, бо спец в оОоочень узкой сфере? Или опять с 0 начинать в другой фирме.
Форд чем и знаменит, что низвёл сборку автомобилей до элементарной операции, обучение которой занимает один день любого барана.. В любой момент можно этого псевдо спеца заменить на любого другого, что собственнику очень Важно По тому же принципу все сетевые магазины построены.
Другой пример. В американской науке 80% выходцев из других образовательных школ. Почему?
То, что в США самое худшее среднее и средне специальное образование среди стран ЕС и даже России-уж лет 10 известно всему Миру..:-))))))
Так никто и не говорит о всех, но средний уровень образования в США -полная катастрофа.
http://bettamontaj.ru/site_cj/portfolio/Kottedzhidlyasezonnogoprozhivaniya/DomaseriiViking/
Так, что не так ахово, как Вы расписываете. Квартиры в Москве, да, очень дорого и проще дом в Испании купить в 3 раза больше по площади.
Я не спорю, где лучше-хуже. Понял за свою жизнь, что если есть желание, силы, трудолюбие и мозги, то везде можно жить комфортно.
Правда не знаю, как другим, но при всём комфорте на отдыхе даже на лучших островах в Тайланде, через недели три-месяц тянет домой. Старший тоже только год выдержал представителем от проектировщика в Бангкоке. Сейчас на пару месяцев в год, не больше.
И вообще, рыба-где глубже, человек-где лучше. Каждый решает это сам.
Хотя должен согласиться, что до жилищной инфраструктуры и её чёткости функционирования нам в России ещё учиться , и учиться у ЕС и США..
Систему образования США изучал еще в 1983-1985 годах, её структуру, организацию,достоинства и недостатки. Прекрасно знаю и про обязательные-необязательные, регламент часов по ним, что если с фирмой договор, то она может определять перечень..С тех пор ничего не поменялось..Что касается уровня, так не злобствую, сами спецы образования США об этом говорят. Лучшее сейчас в ЕС у финов, построено по копии СССРовского. Это о чём то говорит Вам?
Комментарий удален модератором
Устроили звери в лесу субботник. Утром на пеньке сидит медведь - начальник штаба по проведению субботника, отмечает прибывших... Подходит заяц, на голове презерватив. Медведь ему:
-Ты что ,заяц .совсем с ума сошёл?
А заяц в ответ: "Так ты сам вчера велел приходить в huyovoi одежде".
Умные поймут, к чему я это. А дуракам объяснять что-то бесполезно.
Никогда не знаешь, что у тебя впереди и какая из областей знаний тебе понадобится. Вуз даёт УМЕНИЕ быстро познавать новое.
И очень жаль, что автор так это и не понял, и беда, что он это пытается привить другим.
Мне 70 и очень многое из того, что давали в институте и не относились к профилю, мне приходилось потом познавать заново...
Р.S. жаль что и Вы,человек несомненно умный, не напряглись достаточно, чтобы понять суть моей статьи, вместо голословного осуждения.
Что касается образования. Что бы Вы не говорили, но обучение в старой школе, в том числе я считаю и ВУЗы, давало достаточно широкий круг знаний, и выпускники легко адаптировались в производственных структурах. Да, у меня техническое образование, конечно, я говорю о технарях. Что касается выпускников ин.яза, то могу уверенно сказать, что выпускники нашего, Рязанского педа, факультета иностранных языков, находят себя достаточно быстро именно как переводчики. А начинают изучение языка они с истории и культуры страны, чей язык они изучают. Это я знаю точно, потому как много знакомых ин.язовцев было во студенчестве и сейчас, уже взрослыми. если же Вы меняли направление работы, т.е. работали не по профилю, то не стоит судить о правильности обучения. Оно для Вас, конечно, было неправильным.
И второе, правда, это только для технарей: основная масса современных открытий и исследований приходится на стык различных наук, потому-то наши специалисты ценятся за рубежом. За их широкий кругозор.
Надо ловить, хватать, искать знания везде и всегда. Надо приучить свои мозги к постоянному интересу к тому, что видят глаза, слышат уши, осязают руки...
Жизнь намного богаче. Не деньгами, конечно.
P.S. Бывает, что и деньгами. Но, это - и не плохо.
В 11-ом классе уже поздно учит то что нужно для поступления , нужно учить с первого класса всё что преподают ....Точные науки обязательно , физика , обязательно , химия обязательно , биология обязатель но ....Ты можешь рисовать яблоко с помощью циркуля , но кто написал картину "Утро в сосновом " лесу , "Девятый вал " , " Грачи прилетели " " Осень " " Март" просто как культурный человек обязан , Можешь не петь " Взвейтесь кострами ...." но Гимн своей страны петь обязан пусть даже не как Кобзон ...Вот только тогда из тебя получится настоящий специалист , вот тогда уходи в свою любимую професссию с головой с полной отдачей своих сил , самого себя ....
...Спортсмены! Качайте только ту единственную мышцу! Которой вы пользуетесь...
Все, что сделало меня специалистом (и то, чем я горжусь в профессии) - это было взято у ЛЮБИМЫХ (здесь: любимые = профессиональные) учителей.
В общеобразовательной школе - их было всего-навсего две учительницы: обе словесницы, одна по русскому (и лит-ре), вторая по немецкому (повезло мне с "немкой", а другой группе класса не повезло).
Далее - в колледже (тогда это называлось муз. училище при Ленинградской Консерватории).
И там - практически все были профи.Кроме двух-трех каждой готова поклон земной положить.
Несколько не согласна с тем, что нужны предметы ТОЛЬКО по своей специальности.
Нужны любые предметы, которые преподают ТАЛАНТЛИВЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ.
P.S. Я - не врач.
имея основ знаний, невозможно информацию там фильтровать. Да и как в
школе ученику точно определитьб, по какой специальности он трудиться
будет? И стоит ли юдям уподобляться в своей узкой
специализациимуравьям и прочим насекомым? Зачем с детства свои
возможности заужать?
В наше время туда шли одни девушки да парни, которым не светило поступление в технический вуз.
А еще меня тупой дурой обзывал, за то что я написала день назад, что знаний лишних не бывает.
Но я закончила с отличием технический вуз и получила ученую степень и никогда не скажу студенту -забей на эту дисциплину!
В жизни не маленькую роль играет знания и эрудиция.
А кто ж против знаний и эрудиции? Я же писал: читайте любимые книги, ходите по музеям, смотрите хорошие фильмы - развивайтесь культурно и физически.
Что сейчас происходит в школах и особенно в гимназиях? Перегрузки жуткие! Детей калечат и нравственно ( религия, москво- и прочие ведения) , и физически. ВОСЕМЬ уроков ежедневно .включая субботу+ обязательные факультативы. Это же уму непостижимая нагрузка! Ради того, чтобы облегчить жизнь ребёнку? НЕТ!!! Ради денег! Факультативы платные. Плюс совершенно дурацкие учебники по бешеным ценам. И каждые пять шесть лет они заменяются на новые. Мафия другая пришла к власти. Раскошеливайтесь, родители, мучайтесь, учителя и ученики. А мы бабло наварили. Коррупция - она везде! Вот к чему я призываю - фильтруйте дуристику, идущую сверху. И не судите прошлыми категориями.
ВУЗы сейчас разные. Согласен, Болонская система - не лучшее изобретение, на Западе от неё избавляются, а наши придурки внедряют. Но есть ВУЗы, где всё по старинке - много устаревшей теории, и мало толку на выходе. Я преподаю в компании у АйТишников. ОЧЕНЬ продвинутые и развитые ребята. Как-то обсуждали тему образование, ВСЕ восемь человек сошлись во мнении, что образование, которое они получили, бОльшей частью негодное. Наша компания - ведущая в мире(!) в своей области. Не нашлось НИ ОДНОГО, кто бы был доволен своим образованием. Давали НЕНУЖНОЕ, НУЖНОЕ - не давали.
Но тут много зависит от ВУЗ-а, и как в учебном заведении поставлен учебный процесс.