* Сделай так, чтобы на земле сломалось всё оружие (Костя,4 кл.)
* Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? (Олег, 3кл)
* Как это: на всё воля божья?! И на лето, и на мамину болезнь, и на войну? (Марат, 2 кл)
* Почему на Земле всё допускаешь? (Адик, 4 кл)
* А вот свечи в церкви продают, это Твой бизнес? ( Толик, 2 кл)
* Тебе нравится, что твориться на Земле? (Андрей, 4 кл)
* Почему Ты сначала плохой, а на другой день - замечательный? (Оля, 2 кл)
* Люди так страдают на Земле, неужели в Твоём аду ещё хуже? (Радик, 4 кл)
* А я Тебе тоже многое прощаю. (Натан, 4 кл)
* При чем тут ребро, когда делают человека? Не надо ля - ля, Господи. (Эдик, 3 кл)
* Чего ты боишься показаться людям? (Нема, 4 кл)
* Зачем Ты создал этот мир. Ты что не понял, что будет такая заморочка? (Марина, 4кл)
* А мы не игрушки Твои? (Саша, 2 кл)
* Меня всегда натаскивают на твой светлый облик, смотри не разочаруй. (Андрей, 4кл)
* У католиков один Бог, у мусульман - другой, у иудеев - третий, у лютеран - четвёрнтый, у православных - пятый. Да сколько же вас там? ( Игорь, 4кл)
*Ты обещал защищать слабых, обиженных, что - то я это не чувствую. (Рома, 3 кл)
У тебя есть ум, или ты весь состоишь из души? (Женя , 3кл)
* Изуми меня, Господи! (Артур, 3 кл)
* Зачем человека растили годами, а потом, бац, и он мёртв? (Вася, 2 кл)
* Я родился, глянул, а мир уже такой злой и жестокий.
(Андрей 4 кл)
* Если ты устроишь конец света, кто ж на тебя будет молиться? (Петя, 4 кл)
* За что ты наказываешь добрых людей? (Федя, 3 кл)
* Вообще - то я не верю в Тебя. Вот скажи, почему люди не видят Тебя? (Юра, 2 кл)
* Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди? (Гриша 4 кл)
* А когда на Земле стреляют, Ты что не слышишь, Господи? (Валера, 2 кл)
* Ты можешь сдалать, чтобы у людей не было несчастных случаев? (Лада, 2 кл)
* Для чего нужна жизнь, если она нужна, зачем люди умирают? (Костя, 2 кл)
* Какая беда докричится до Тебя? (Костя, 2 кл)
* Зачем ты посылаешь на Землю катастрофы? (Иван, 4 кл)
* Слава Тебе жить не мешает? (Вася, 3 кл)
* Кто тебя надоумил так вести Себя с людьми? (Настя, 4 кл)
* Сколько верующих среди верующих? (Зоя, 4 кл)
* Зачем ты сотворил розы, а в них колючки? Может, всё прекрасное колется? (Зина, 3кл)
Комментарии
"Если ты устроишь конец света, кто же на тебя будет молиться?" (Петя 4кл). Восхитительный ребёнок! Дымову особая благодарность.
А скажите от себя?!?
Очень хочется услышать.
Искренне и глубокое.
А пост очень понравился!
" Сколько верующих среди верующих? (Зоя, 4 кл)" - отличный вопрос!
Они еще сохранили в себе способность задумываться самостоятельно. И от того такие для нас (для зашоренных) пронзительные высказывания маленьких человечков.
После 4-го года обучения, когда вместо одной учительницы появляется свора "предметников", класс превращается в стаю. Со своими притязаниями на лидерство и статус, со своими "крутыми" и "лузерами".
Тогда дети уже не пишут писем Богу...
На каком-то подсознательном уровне.
Может и пишут дети.Я просто как-то засомневалась в связи с бойней между верующими и атеистми.Шпарят друг на друга,кто кого переплюнет.
В тезисах я увидела целенаправленную рекламу по разрушению Бога,как основы бытия людей.
Такие тезисы надо объяснять детям,подталкивая их к размышлениям о мире,в котором живут.Отношение детей к Богу в тезисах потребительское. Чего-то Он не дал кому-то. А кто Он??Дети +взрослые и есть воплощение Бога на земле,его внуки и правнуки.Пора вспомнить об этом и перестать жить рабами Бога,ожидать манны небесной по совету попов.
___________________________________________
Вот и я про то же.А этого делать нельзя.Так мы никогда не выберемся из этого круга..
Понимание-то придет,но мировоззрение такая вещь,извиняюсь,Светлана,что строится на фундаменте. Без него так и будет перекати-полем в духовных вопросах.А знание их очень помогает жить.Недавно опять разговаривали с внуком(ему 5 лет).Объясняю ему, почему нельзя злиться,мол,страдают все твои внутренние миры,а они живые,потому что тоже -дети Бога.Он мне отвечает.Я знаю,гневаться нельзя)).Я к тому,что об этом,о духоустроении человека важней говорить,чем сказки из Библии.По крайней мере избавить их от стрессов и критических периодов переходного возраста.
Вы объясняете своему внуку, исходя из своих знаний и убеждений, а кто-то объяснит с точки зрения этики или просто материального, что гнев разрушает тебя, вредит твоему здоровью, что гнев приносит страдания и обиду другим людям и т.д.,- результат будет тем же.
Сказки из Библии,как и вообще любые сказки несут определенную смысловую нагрузку, определяют что есть Добро и Зло для человека и как раз-таки способствуют ПОНИМАНИЮ и в дальнейшем, мировоззрению человека больше, чем сложные философские теории о Духостроении. Как-то так я думаю.
*Добро и зло враждуют: мир в огне.
А что же Небо? - Небо в стороне.
Проклятия и яростные гимны
Не долетают к синей вышине.
(Омар Хайям - поэт, философ, астроном, математик, богослов)
Только не очень верится, что всё это действительно дети написали... Хотя очень может быть
Сказочки для дефективных ребятишек.
Но не для тех, которые высказались выше!
- Скажи-ка, лодочник, а знаешь ли ты Коран? Глубоко ли ты его изучил?
- Нет, некогда мне, - отмахнулся Насреддин.
- Что ж, тогда полжизни ты прожил зря.
Вдруг налетел сильный ветер, и маленькую лодку понесло прочь. Поднялись волны, вода залила лодку и та стала медленно тонуть. Тогда Насреддин поинтересовался:
- Скажи-ка, учитель, а знаешь ли ты, как надо плавать?
- Нет, - признался испуганный книжник.
- Что ж, тогда вся твоя жизнь прошла зря! – заметил Насреддин, прыгнул за борт и поплыл к берегу.
Сура 41стих 46, Сура 60 стих 5, Сура 60 стих 8.
О святцах - многое переписано/искажено - слямзили втупую. Но осколки остались- островки справедливости.
По истокам- думаю, что "Отче наш" изложено ранее, чем есть инфа- то есть в древнем Египте во времена Тутанхамона. Воскрешение Христа (как сейчас изложено) тоже слямзили со времен, которые были задолго до Рождества Христова и были на других территориях - гораздо севернее и северо-восточнее.
Конфигурация справедливости и любви совпадает с понятием синхронизации, чем больше любви, тем с большим количеством происходит синхронизация и тем устойчивее система. При этом ухудшене состояния для одной части в системе выравнивается всей системой.
Про сознание и знания, про загробную жизнь- это отдельно.....
Потом на очередном еврейско-христианском никейском соборе в 334 г.н.э. переименовали в христианство - иудо-христианство ! Это источники еврейской библии !
А вот как иудо-христианство "пришло" на Рось - страшнее фашистовБлестяще!
Комментарий удален модератором
<big>
<small>Язычество, Ведичество (Древнерусские верования):</small>13403<small><small> (34.1%)</small></small></big>
<big>
<small>Атеизм:</small>5616<small><small> (14.3%)</small></small></big>
<big>
<small>Правоверие (РПЦ):</small>4265<small><small> (10.9%)</small></small...
<big>
<small>Церковь Объединения:</small>2252<small><small> (5.7%)</small></small></big>
<big>
<small>Буддизм:</small>1609<small><small> (4.1%)</small></small></big>
Комментарий удален модератором
А не твой племенной ветхозаветный божок Яхве !Комментарий удален модератором
где , уж, нам славянам до вашего красавца !Комментарий удален модератором
А знания у ведических славян-ариев были такие, какие тебе, лживому вучёному, не снились до сих пор ! ВѢРа - въдание Ра - Солнца - ранее, чистого первородного света жизни Вселенной - это знания наших первопредков-богов, таких знаний нет ещё у современной фальшивой науки от евреев и прочих проходимцев на службе у преступных элит и их верхоуправленцев ! ВъРа - одна на Земле была и есть у славян-ариев, а остальные Re:лигии ( иудаизм, иудо-христианство и ислам ) не являются ВъРой или даже верами !Русский ( гусский) действительно не может быть ВъРующим, эти адепты могут быть только зомбированными от преступно-коммерческих Re:лигий ! ВъРа есть только у Росичей, Русичей и Расичей !! У русских адептов может быть только Re:лигиия !
Возвращение к нашим истокам и заветам наших славяно-арийских предков спасёт нас и даст движение в будущие, иудо-изТорыя и иврит кодировки их сказок - тупик и смерть !
ВъРа - въдание Ра - первородного света Вселенной, позднее Солнца, это знания наших предков и не имеют никакого отношения к коммерческо-фашистским Re:лигиям, придуманных иудеями для геноцида, порабощения и уничтожения белой расы и её производных подрас ( арабы )!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Я уже давно выбрал - ПОРЯДОЧНОСТЬ.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Комментарий удален модератором