Newsland.com – место, где обсуждают новости.
Социальный новостной агрегатор №1 в Рунете: самое важное о событиях в России и в мире. Newsland.com - это современная дискуссионная платформа для обмена информацией и мнениями.
В режиме 24/7 Newsland.com информирует о самом важном и интересном: политика, экономика, финансы, общество, социально значимые темы. Пользователь Newsland.com не только получает полную новостную картину, но и имеет возможность донести до аудитории собственную точку зрения. Наши пользователи сами формируют информационную повестку дня – публикуют новости, пишут статьи и комментарии.
Комментарии
2.ОБЖ - дома.
3. Рисовать - на заборе.
4. Музыку на магнитофоне.
- есть абсолютная несуразность.
Цель образования совсем в другом.
"РЕБЕНОК НЕ КУВШИН, КОТОРЫЙ НАДО ЗАПОЛНИТЬ, А ФАКЕЛ, КОТОРЫЙ НАДО ЗАЖЕЧЬ"
Знаменитый российский психолог и педагог Л.С. Выготский писал:
"...В обучении гораздо важнее научить ребенка мыслить, чем сообщить ему те или иные знания".
"Определяющим моментом в воспитательном процессе является сознание того, для чего производится то или иное действие, для чего заучивается материал". Знания, получаемые в школе, не должны быть "кладом в пустыне", мертвым грузом, оторванным от запросов жизни."
Изучение литературы, умное обсуждение литератерных произведений дает мощнейший опыт оценки взаимоотношений людей, то самое -"что такое хорошо и что такое плохо".
Понимание того, как сложны человеческие отношения и ситуации, в которые люди попадают...
И дети пытаются понять - почему этот герой поступил так, и что из этого получается.
Фактически изучение психологии на примерах..
Очень полезно, если делать это тонко и аккуратно.
А попутно - пополнять словарный запас, уметь грамотно формулировать свои мысли...
2. Зачем преподавать литературу, когда каждый может прочитать любую книгу?
3. Как проверить прочитал человек или нет?
4. Как проверить понял что прочитал или нет?
5. Как научить человека мыслить?
6. Обсуждать прочитанное надо, но как и кто это будет делать?
7. А вот ПСИХОЛОГИЯ - НАУКА.
Хотя тоже с проблемами.
Науки изучают и продвигают ученые.
В школе дети должны получать знания и умения, которые будут им полезны в их будущей жизни.
У моего сына в школе физ-мат школе было слабенькое преподавание литературы. Сочинения они почти не писали. И после нашей поездки всем классом во Владимир- Суздаль я пыталась расспросить ребят
о впечатлениях. Большинству очень все понравилось. Но описать, что именно понравилось, почему запомнилось - почти никто не смог....
То, что дети читаю гораздо меньше, чем мы в их возрасте -тоже факт.
То, что есть методики, подсаживающие детей на чтение - тоже факт.
В большинстве семей, где родители любят читать, дети тоже читают.
И есть методики, позволяющие просто рассуждать вслух на тему книги.
Я помню как делилися мой класс, обсуждая сына Тараса Бульбы Андрея. Многие его опровдывали. Если не долбить ребят тем, какое мнению должно быть правильным, а учить их аргументировать свою позицию и слушать друг друга...
Зачем письмо писала, а как же гордость...
О том, что невозможно влюбиться из жалости,
о том, почему она от мужа не ушла - хотя любила Онегина.
По "Войне и миру" один урок помню - сравнивали семьи и привычки в семьях князя Болконского и Наташи Ростовой.
Поскольку мы были еще полудети - то и обсуждали возможно на достаточно простом уровне, но сколько было споров...
И много стихов наизусть. До сих пор масса красивых или просто точных четверостиший на языке вертятся.
У нас был молодой хороший учитель - пришел сразу после филфака МГУ...
Потом он передачи по телевизору делал.
КАждый может,но большинство не хочет.
Любовь к книге прививается...
В влассе 4-5-ом мы на уроках читали интересные отрывки из рассказов по ролям и обсуждали...
И одговременно - заставлять. Чтобы првыкли читать в младших классах. Позже - уже поздно...
Как научить человека мыслить?
Да есть методики.
Одна из них была у Сократа- искусство извлекать скрытое в каждом человеке знание с помощью наводящих вопросов.
В ходе диалога Сократ вместо того, чтобы утверждать ту или иную истину, задает требующие последовательности вопросы, отвечая на которые, его собеседник формулирует дотоле неизвестные ему утверждения («рождает истину»). Сократ не делится истиной, а лишь помогает собеседнику самостоятельно создать её.
http://eydeticamarina9.blogspot.ru/2013/10/blog-post_17.html
Читаю много, но пишу, как оказывается, весьма безграмотно...
Тороплюсь, пальцы заплетаются, кнопку нажимаю не проверив...
Ведь литература - не наука.
Только что по ТВ закончилась передача Соловьева на тему единого учебника литературы. Как всегда Соловьев в роли коверного защищал эту вредоносную идею, привнесенную Крупнейшим специалистом -словесником, депутатом Ду,,ы Яровой.
Вообще подход к школьному оразованию настолько заботит депутатов нашей Думы, что председатель комитетета по образованию, внук В.М.Молотова, на передчах посвященных образованию не появляется, но зато не вылезает из политических дискуссий по поводу событий в Украине.
Как можно преподавать исскуство, когда это неизвестно что?
Я например считаю что искусство (ИСКУШЕНИЕ) от дьявола.
во всех странах защищают диссертации по искусству
и платят зарплату за ученую степень.
Кино и театр - искусство - артистов надо учить мастерству.
во всех странах защищают диссертации по искусству
и платят зарплату за ученую степень.
Кино и театр - искусство - артистов надо учить мастерству.
За малым исключением.
Назовите книгу которую я не читал.
КАЧЕСТВО прочтения играет громадную-решающую роль.
На качестве ваших текстов и рассуждений это - "Я прочитал ВСЕ КНИГИ МИРА" - очень трудно заметить.
Наука бывает - теоретической и прикладной - последняя особо тесно связана с мастерством.
Мастерство = Знание + Умение = Теория + Практика.
Мастерство решения задач - супер-наука.
У вас большие проблемы с общепринятой лексикой.
Шахматы - не наука, а игра.
А в игре присутствует и мастерство и искусство..
А мы рассуждаем о теории.
ТЕОРИЯ ИГР - точная наука - моделирует абсолютно всю реальность.
ПРАКТИКА - критерий истины.
ведь об этом мечтают все филологи.
битве.
И ДАЖЕ ЭТИ ПРОЧЛИ ??
Гарри Поттер и философский камень
Гарри Поттер и Тайная комната
Гарри Поттер и узник Азкабана
Гарри Поттер и Кубок огня
Гарри Поттер и Орден Феникса
Гарри Поттер и Принц-полукровка
Гарри Поттер и Дары Смерти
Пролистал - значит прочел.
У вас они есть?
Она в своем арсенале использует множество наук и игр.
1) дает знание жизни за счет подробного описания этой жизни,
2) помогает предсказывать поступки людей и народов за счет описания многочисленных фактов жизни,
3) литература относится к гуманитарным наукам, которые официально точными не являются - аналогично истории и философии и социологии.
ЛОГИКА лежит в основе всех наук и в т.ч. литературы, даже простая бытовая жизнь требует точного применения логики.
Наука - любое правильное знание.
Литература - простое правильное практическое знание о реальной жизни и истории.
Любого политика, который не знает азов своей литературы СМИ поднимают на смех...много примеров.
ПРОБЛЕМА литературы не в том, что она не наука, а в том, что ее можно преподавать гораздо проще и интересней и полезней - методом самостоятельного обязательного чтения + итоговый простой контроль знаний.
А каких произведений?
Кто список составит?
Как и что проверять?
А может быть надеть на школьников наушники и пусть слушают "Война и Мир".
(можно во сне).
СПИСОК всех главных произведений всех главных авторов.
КОНТРОЛЬ-ТЕСТ на знание элементарного-минимального типа ликбеза. На минимум-оценку. На максимум побольше.
СМИ со смехом описывают горе-политиков, которые практически ничего не читали и двух слов связать не могут. Один заявил - Чехов это известный поэт.
Можно составить список из ста книг, можно из тысячи.
Можно даже найти способ проверить читал их человек или нет.
Но что толку даже если читал?
Ведь даже убедить людей что Вы читали хоть одну книгу невозможно.
Да и зачем?
НАЧИТАННЫЙ человек свободно и умело цитирует из книг полезные места.
ПРОФИ любому сразу скажет - начитанный он или пустышка.
Но причем здесь литература?