Социальная суггестия
На модерации
Отложенный
Тема (2014-04-25). © «Институт ноосферы» в блоке новых знаний.
Социальный климат в РФ и иной стране, это дело пирамиды в виде культа догмы власти, денег и религии, которую по инерции (историческая привычка людей) выбирает и выбрал в качестве модели бытия социум, т.е. социальный ум страны.
А вот, есть ли он в стране, это дело уже неясное, по крайней мере, не важное в системе человечества. Таковы люди, покорные, безвольные и обреченные социумом жить в той модели бытия, которая сложилась на данный момент, в данном регионе и коллективе.
Нам придется признать, что с младенческих лет в каждого из нас социальная среда обитания вложила ту модель бытия, которая сформировала в нашем мозгу (уме) стереотипы поведения, разговора и прочих привычек в жизни.
Именно в этом влиянье внешней и внутренней среды обитания кроются те законы метаболизма, метаморфоза и формы, которые определяют в каждый момент времени состояние (функциональные возможности) организма человека.
Внешняя и внутренняя суггестия [от латинского слова – внушение, применяется в медицине, психологии, как гипнотическое воздействие на кого-либо, что-либо] в жизнедеятельности людей используется сплошь и рядом.
Она (суггестия внешняя и внутренняя) может быть, осознанной, принятой в результате волевого решения, и, непроизвольным внушением, проделанным инстинктивно, самопроизвольно и каким-то иным образом.
В инвариантном виде выделим суггестию плановую, запланированную в искусственной среде обитания, и суггестию закономерную, произошедшую в естественной среде обитания.
Так называемый гипноз, демонстрируемый (проделанный) человеком или группой лиц с целью или без цели, действует на других людей в социальной среде обитания.
Но, исходя из того, что существует две среды обитания, искусственная и естественная, то не трудно предположить, что гипноз превалирует в искусственной среде обитания, где слово выполняет контроль, выбор и регулятор в данном процессе.
Иначе говоря, человек гипнотизирует словом, используя его, как некий код доступа к вашему внутреннему миру, изменяя его состояние, фазу и ритм. Гипнотизёр овладевает (перехватывает) внутренним контролем, выбором и регулятором в организме человека. Т.е. мы делаем вывод, что контроль, выбор и регулятор, находящийся в уме в виде духа свободы воли, оказался под влиянием гипнотизёра.
Плохо дело, если какой-то человек (гипнотизёр) оказывает влияние, вмешивается во внутренние процессы в организме человека. Неважно, с какой целью, благородной или негативной (преступной).
И так, индивидуальный пример показал нам, что человек, воспитанный (или, наоборот, не воспитанный) в искусственной среде обитания, не может противодействовать внешним и внутренним воздействиям, совершенными внешними и внутренними факторами влияния.
Подобный человек являет собой яркий образ организма, однородного по строению в социуме (социальном уме), который обладает свойствами, закономерности возникновения, существования и развитья которых он не знает.
Не знает в индивидуальном и социальном плане, тем более в масштабе мирозданья.
Не знание в этом аспекте предполагает тип характера человека, которым можно манипулировать.
Если тобой манипулирует окружение людей, это говорит о том, что человек неустойчив влиянию извне в социальной искусственной среде обитания. Здесь, наверное, нужно предположить некие правила в коллективе, которые приняты профсоюзом.
Если тобой манипулируют обстоятельства во внутреннем состоянии, ритме и фазе, то человек подвержен меланхолии, замкнутости и прочим оттенкам настроения в организме.
Писатели хандрят в виду отсутствия темы, похмелья или чего-то иного. Политик, как правило, на виду, следовательно, должен держать себя в норме всегда. Банкир или поп, находятся в иных, регламентирующих их, нормах.
Так или иначе, понятно, что ум, т.е. система знаний, воспитания и прочих образовательных факторов меры, выполняет функции контроля, выбора и регулятора в организме.
В данном случае, ум является ЦПУ, центральным пунктом (объектом) управления в организме человека, живого существа и в инертном теле в законе формы вещества, жизни и памяти.
Почему я приравнял объект ума, жизни и тела? Исходим из того, что в мирозданье эти объекты обладают инвариантами, которые нам нужно видеть.
На планете есть ноосфера, в ней живут люди в системе человечества в закономерностях свойств и явлений в мирозданье.
На планете есть биосфера, заполненная объектами жизни в разнообразных формах, функциях и инвариантах. От микроорганизмов до китов и динозавров в масштабе мер, единых в таком полиморфизме.
Тело планеты состоит из известных элементов вещества, которые открыты и известны в таблице Менделеева. Однако сама по себе таблица, как явление обладает свойством двухмерности. Она действительно отображает всю совокупность элементов вещества в плоскости.
Третье измерение, которое можно предположить при отображении изотопов в диагностике времени полураспада (время жизни), отсутствует за ненадобностью в таблице, так как в ней нет системно образующих факторов меры в изотопах.
Что это значит? Возьмем любой элемент вещества, который помимо того, что он устойчив в своем проявлении на Земле, имеет (не все, правда, по современным данным науки) ряд изотопов. Т.е. близких по строению, но с вариациями проявления внутренних свойств, явлений и закономерностей в конкретном изотопе.
Что делаем мы, исходя из общих соображений о движенье материи, объектов в законе формы, в мирозданье? Мы допускаем, исходя из практики, опыта и истории, что в мирозданье объект находится в покое, движенье и развитье. Т.е. всякий объект в мирозданье находится в трех состояниях.
Что этому утверждению способствует? Или, что наталкивает на этот вывод?
Весь богатый опыт, практика и история человечества говорит о том, что покой, как явление, свойство и закономерность, факт.
То же самое мы можем утвердительно сказать о движенье объекта в мирозданье. Ведь не зря, триумф первого выхода в космос человека (Гагарин Ю. А.) был праздником для всего человечества.
Ну, а в отношении развитья объекта, так это, наблюдаемо моментально в любую секунду в системе человечества, не зависимо от выбранного эталона времени. Текучесть жизни, бытия и истории становления системы человечества поражает темпом и ритмом обновления, взросления и накоплением знаний в уме.
И так, любой инертный объект в виде вещества, не живой и не умный, если только не прогнозировать робота, достигшего уровень разумности человека, обладает тремя инвариантами в законе формы в мирозданье.
Мы исходим из того, что ему (объект в законе формы вещества) свойственно явление закономерного покоя, движенья и развитья.
Нейтрон, атом, молекула, клетка и, мы плавно вступаем в сферу жизни. Т.е. строение, архитектура и динамика движенья данных объектов, которые мы зафиксировали в состоянии покоя, говорит о том, что помимо покоя и движенья, есть ещё и развитье.
Фактор, ответственный за накопление количественных изменений, качественно преобразует объект в законе формы в новую форму существования данного объекта, который до метаморфоза был в покое и движенье. Произошло преобразование формы объекта из предыдущего состояние в следующее.
Качественный скачок (переход количества в качество) – третий закон из трех законов, данных в своё время Лениным в работах по диалектике материи.
Что известно нам о форме жизни на Земле и в мирозданье? Богатый арсенал в диалектике позволяет видеть процессы, идущие на планете, внутри и вне неё.
Это касается человека и социума, который есть не что иное, как новая среда обитания планеты, образованная современным поколением людей.
Взаимодействие людей происходит непрерывно, постоянно и с учетом взаимного влияния, как внутри, так и вне человека.
Следовательно, среда обитания в системе человечества это не только ноосфера, обусловленная масштабом тела планеты, но и биосфера в мирозданье.
Было бы логичней допустить, что законы (инварианты) мирозданья есть неотъемлемый, составляющий и определяющий тип в законе меры в объекте на планете, внутри и вне неё.
Из этого следует, что мы можем иным образом измерить объект в мирозданье в законе формы в покое, движенье и развитье. Будь то объект в законе формы вещества, жизни и ума.
Действительно, на планете легко обнаружить объекты вещества, жизни и ума (разума).
Однако не установлено в науке их существование в трех типах меры в законе формы.
Здесь мы подразумеваем, что закон формы в объекте в мирозданье присущ всякому объекту в форме материи в мирозданье.
Он (объект) может быть, находиться, обнаружен и измерен в трех типах состояний в мирозданье. В покое (специальная и общая теории относительности Эйнштейна), движенье (физика) и развитье (диалектика).
Отметим, что слабовато обстоят дела в науке в едином формате этих трех типов меры в трех типах объектов, которые регламентированы в законе формы тела (вещество), жизни (поле) и ума (память).
Предлагаемая концепция в проекте «Код разума» дает представления о законе формы, меры и развитье объекта в мирозданье. В ней рассмотрены три типа объектов в законе формы в мирозданье.
Может американцы, не имеющие культуры знаний о диалектике, разуме и морали, изобретут что-нибудь, типа «кротовьих нор». Но факт остается фактом, на Земле существуют элементы вещества, жизни и ума. Три уровня, которые четко видны в организме человека.
И эти три уровня реально существуют в архитектуре планеты и любого объекта, искусственного (сделанного людьми) и естественного (образованного в мирозданье), которые легко можно обнаружить вне планеты и внутри.
Бесконечность, которой страдают ученые из Америки, заключена в способах измерения этой бесконечности. Насколько мы знаем, эти наблюдения ведутся средствами контроля, выбора и регулятора в диапазоне свойств, явлений и закономерностей вещества и поля (электромагнитного).
Однако, известно излучение, воздействие (влияние, прием) и накопление иного типа меры в передаче информации (знаний) в природе.
Обладая умом, мы тратим энергию сил и здоровья организма на выживание в условиях неадекватной меры в социуме в среде искусственного культа догмы власти, денег и религии.
Когда глупость попов, банкиров и чиновников, допустимая вещь на планете среди людей, то соответственно влияние (суггестия) практикуется везде, всегда и непрерывно.
Т.е. культ догмы власти, денег и религии, объективное обстоятельство искусственной среды обитания в системе человечества. Вот поэтому мы вынуждены жить в искусственных условиях давления (воздействия) одних людей на других.
Конфликты, войны и антагонизмы – явления, свойства и закономерности искусственной среды обитания. Жить по законам природы людей не учат в школе, институте и жизни.
Кто в этом виноват? Возможно, правитель, которому в этих образовательных учреждениях не вложили в голову требование уважать и знать законы духа свободы воли в уме гражданина планеты.
Может поп, который предпочитает не дух свободы воли в человеке, а псалмы и идею поклонения фетишу в виде Бога. Эта глупость объяснима суггестией социума.
Может и банкир виноват, ведь он воспитан в культе догмы денег, которые надо держать в банке, и вовремя подсадить на иглу зависимости от денег население планеты.
Вот и получается, что искусственная среда, исторически сложившаяся на планете, держит в режиме социальной суггестии население планеты.
Нужен нам режим социальной суггестии, когда явно, мы – дети мирозданья?
Комментарии
А ви кто? Почему так поздно?
Ты управляешь, но и тобой управляют! Что тобой управляет?
История, мировоззрение, концепция, идеологии ...
Всё это было заложено в твою голову средствами массовой информации, школой, окружением и т.д.
http://79.174.78.50/forum/index.php?topic=361471.msg4105751#msg4105751 - Приоритеты управления
Концепция реализуется по шести приоритетам управления:
1. История, мировоззрение, концепция
2. Идеология
3. Методология
4. Деньги
5. Здоровье (геноцид)
6. Силовой приоритет, реализация подавляющего преимущества там, где оно достигнуто на высших приоритетах.
Если этого преимущества нет, то шестой приоритет самый неэффективный и самый непродолжительный по времени воздействия!
"Нужен нам режим социальной суггестии, когда явно, мы – дети мирозданья? "
Кодирующая фактологическая педагогика превращает людей в зомби.
ru.wiktionary.org›wiki/суггестивный", оказывается, эту дрянь родили наши далекие предки; - "....... итак, было установлено и доказано, что его сила больше, чем сила всех остальных богов"! Вот если современник поймет последнюю фразу, он избавится от суггестивного воздействия на индивидуальное и массовое Сознание!
Учитесь господа понимать древние письмена и будет вам счастье на Века!
когда структура переходит в функцию.она перестаёт развиваться морфологически-юрист для банкира всегда его "правая рука",а молчаливый шофёр-надёжная "спина"
банкир для политика-личная "мошна"
когда юрист становится федэральным судьёй.водила-начальником охраны.а банкир политиком.то возрастает степень их опасности для "гипнотизёров))
Докажите, что "нам придётся признать". Если бы это было так, то не было бы преступников, пьяниц, бездельников из благополучных семей. Каждый индивид воспринимает одну и ту же информацию по своему. Одинаковая ситуация формирует индивидуальную реакцию, а не стандартную. Мы живём в вероятностном мире, где закономерности имеют не функциональный характер, а определяются корреляционной зависимостью с определённой дисперсией и пр. В процессе развития своего мышления человек может отказаться от массы стереотипов и опираться на творческое мышление.
2-потребности физикальные рождают потребности социальные
3-социальный ум(соци.ум-авт.)возникает вследствии коммуникативного характера жизнед-ти тех"детей"
4-при наличии т.н."высшей нервной деят-ти"у человека возникает псих.установка(идеология.привычка,склонность..etc),которая в дальнейшем сущ-ет самостоятельно,закрепляясь в поколеньях
5-псих.установка.полезная для популяции,живёт долго,а сомнительная-мало
вывод: проще оболваниться самост-но,нежели с помошью суггэстийного воздействия
это всего лишь разница давлений)
привести вас растительной естественности, как Ж Ж Руссо
а берёте в руки пудру... (
господь суров.на то и он(
У этого слова есть вполне определенное значение и область употребления, связанная с традицией (работы Л.С.Выготского, М.М.Бахтина, Б.Ф.Поршнева и других).
Вы смешиваете совершенно разные вещи из разных сфер. И совершенно непонятно, к чему клоните.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вы, батенька, скот c маленькой буквы....Простите..
Комментарий удален модератором
Последователь социолингвиста Михаила Задорнова?
Я ниже высказала свое мнение по поводу этого бреда.
Но крайне жёстко. И безысходно.
Хоть маленькую надежду дайте. Проблеск хоть... Искринку
Почему этого нет в России? Прежде всего потому, думается, что наше, членов общества (в массе), СОЗНАНИЕ ещё не доросло до этого. Оно пока НЕ ГРАЖДАНСКОЕ. Ведь как думаем, так и действуем (бездействуем).
Поэтому проблема ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА и проблема МАССОВОГО СОЗНАНИЯ – это по сути одна и та же проблема. И только тогда, когда она будет решена (хоть в сколь-нибудь существенной мере), и появятся РЕАЛЬНАЯ политическая конкуренция, ПО-НАСТОЯЩЕМУ независимые суды, ТВ и другие СМИ (в массе) и т.п.
Вывод. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННАЯ работа над проблемой ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА – МАССОВОГО СОЗНАНИЯ – это ныне самое-самое главное. Для тех, кто УЖЕ НЫНЕ готов над ней работать.
При этом не навязывать ту или иную точку. Показывать разные позиции. Пусть сограждане сами делают осознанный выбор. Когда перед ними весь спектр позиций, сделать такой осознанный (и обоснованный) выбор уже не так трудно.
Думается, доля истины в этом есть. Поскольку многие из нас, членов общества, весьма внушаемы. Достаточно критичным сознанием не обладают.
Потому-то, думается, так важно, чтобы УЖЕ НЫНЕ обладающие таким сознанием помогли другим согражданам обрести таковое. Немного об этом - в моём предыдущем комментарии.
Также на эту тему:
«В ЧЁМ ГЛАВНАЯ ВИНА ПЕРЕД ОБЩЕСТВОМ РОССИЙСКОЙ ВЛАСТИ?»;
«БЕСКОНТРОЛЬНОСТЬ ВЛАСТИ – ЭТО «ЗАРЯД», ЗАЛОЖЕННЫЙ ПОД ОБЩЕСТВО»;
«ЕСЛИ УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА, ПРОКУРАТУРА И КОНСТИТУЦИОННЫЙ СУД НЕ УПОЛНОМОЧЕНЫ КОНТРОЛИРОВАТЬ СОБЛЮДЕНИЕ КОНСТИТУЦИИ, ПРАВ ЧЕЛОВЕКА».
Есть в инете.
А то, что у нас комментаторы очень разные, - это факт.
Говорите, дети у вас с приветом? Кто бы сомневался. ((((
Комментарий удален модератором
"Жить по законам природы людей не учат в школе, институте и жизни" - тут явно не прав автор. Жизнь учит жить по законам природы - иначе нас всех давно бы не было
Но тему вряд ли удалось бы развить - сильные мира сего не допустят чтоб были обнародованы способы оболванивания, тем более у нас, когда о защите частной жизни никто и не пикнул ни разу (а в развитых странах это обычный, насколько можно судить по нашей прессе, вопрос). Хотя известно, что утечка технологий огромная и такими технологиями могут пользуются далеко не только госструктуры.
Замалчивать эти вопросы нельзя - темпы вымирание нации не уменьшаются, т.к. подмена человеческих ценностей на искусственные ни к чему хорошему не приведет. Хотя кто знает, каким боком все это выйдет...
Но искусственная среда обитания, созданная в системе человечества на данном этапе развития, отнимает (изымает) из оборота (практического) использования 95 – 87 % клеток головного мозга.
Цифры взяты «от потолка», но в ориентире на данные, которые есть в базе данных современной науки (медицина), и с учетом фактов и логики в блоке новых знаний.
Поэтому мысль проста, если в системе человечества люди предрасположены, жить в контакте в мирозданье, а культ догмы власти, денег и религии (искусственная среда обитания) препятствуют этому контакту, то о чём речь?
Траектория развития системы человечества детерминирована (эффект Ванги, Нострадамуса и прочих ясновидцев). Глупость пирамиды власти в облике культа догмы демократии и прочих изысков бандитизма (изъятье), волюнтаризма (произвол) и паразитизма (вред) – закономерные явления и свойства в развитье системы.
Так что лет через сто мы научимся видеть умом в форме разума и в детерминированных законах ноосферы в мирозданье.
Хотя дерзайте, покажите нам всем насколько вы умный.
Как видите всё гениально просто. А вы пытаетесь профанировать разум.
А далее хотя в какой-то степени и верно, в общих чертах, а в принципе – демагогия. Разбирать её нет смысла, поскольку полная чушь, для «скаунов» (из фильма «Аватар»).
Законы ноосферы в мирозданье породили мозг человека, а в нём в ауре клеток головного мозга идёт контроль, выбор и регулятор, который работает в той системе знаний, каковые данный человек впитал (переработал) в практической жизни.
Так что, гений в облике человека, не повторяйте избитые фразы.
Господин Чернов я вам сформулировал определения ума и разума которые адекватно отражают истинную природу этих дух явлений.
Как вижу в вашем сознании мои определения отражаются как чушь. Следовательно вы дебил или идиот поэтому вам не следует валить всё с больной головы на здоровую.
Современные люди неразумны то есть дебилы, но у каждого человека есть совесть которая позволяет им сохранять свою человечность в нечеловеческих условиях жизни в которых до сих пор существует человечество.
Если вам и сейчас непонятно что я сказал можете смело объявлять себя идиотом.
Если читать каждое руское слово с права налево используя коды каждой буквы указанные в "кириллице" то можно можно понять смысл каждого слова. Например: УМ - У - МЫСЛИ - ТЕ. РАЗУМ - МЫСЛИ - ТЕ - У - ЕДИНСТВЕННОГО - ИСТИННЫ
На планете земля было не так много разумных людей но они были и оставили после себя руский язык и генетическую память которая передаётся по наследству. Что же касаемо вас как я вижу ваше генетическое древо составляли питекантропы и неандертальцы вот и остались без генетической памяти. Что делать обделила вас природа.
Вы, как и остальные граждане планеты (около 99% населения) воспитаны в искусственной среде обитания. В ней превалирует культ догмы власти, денег и религии. Контроль, регулятор и выбор у граждан планеты в системе человечества изъят. Т.е. доминирует бандитизм (изъятье), волюнтаризма (произвол) и паразитизм (вред).
В естественной среде обитания, в ноосфере мироздания, объект ума в организме человека (на примере Земли) в форме разума обладает свойством, явлением и закономерностью переработки (прием, излучение в виде языка и хранение в виде памяти) информации (знаний).
Но законы метаболизма, метаморфоза и формы в организме нельзя отменить в природе человека. Суггестия, образование и учение в религии, науке, власти и деньгах и просвещении не научили уму и разуму систему человечества.
Ваш подход к штанге, не зачет.
Чудак (по Высоцкому), утверждающий, что система человечества в современном состоянии не является абсурдной в форме учения и просвещения, и уходящий, как страус головой в песок, от реальной среды обитания, достоин розог.
У вас нечем меня крыть, разве – матом, только.