11.12.2013 04:00

Можно ли избавиться от разобщения людей по возрастным группам?

На модерации Отложенный

Часть пятая статью И.Синицына ШКОЛА ЧЕЛОВЕКА содержит информацию по этому вопросу.

Из-за такой разобщённости происходят очень многие негативные явления в обществе. В такой разобщённости теряется ВОЗМОЖНОСТЬ передачи культурных традиций от поколения к поколению и заключена одна из главных причин смены вектора изменений в обществе от развития к деградации и утраты в людях человеческого достоинства.

На этот изъян изредка обращается внимание в СМИ, но почему-то сигналы об этом не вызывают должной реакции.

Привыкли? Считается это естественным? Или не видно путей избавления от этого порока?

Иван Семёнович делится в своей статье информацией по этому вопросу.

4 6 281

Смотрите также

Вначале важно освоить опыт, выработанный новаторскими коллективами. Первое, что предложил бы сегодня Макаренко, это разновозрастные отряды школьников по месту жительства. Кривотолков вокруг них сейчас истинное изобилие. Но это гениально найденный инструмент организации воспитательной деятельности, пронизанной идеей «Всё уметь!» Да, уметь всё, что полагается уметь каждому человеку.

Коммунары 60 -70-х годов показали нам счастливый мир своей дружбы, породнённости душ, захваченных идеей творческого вторжения в жизнь. Эстафета их инициативных дел истинно как боевая листовка переходит в разновозрастные отряды. Здесь тоже всех роднят общие дела, интересы и цели. Здесь пробуждаются у ребят стремления стать лучше, человечнее, сильнее телом, умом и духом, стать всюду нужным, надёжным человеком.

Разновозрастной отряд – это своеобразная многодетная семья. В ней у каждого старшего есть подшефные младшие, он заботятся о них, во всём помогает им и отвечает за них.

0 Ответить Экспертное мнение

Владимир Лукошков ответил Владимир Лукошков

2013-12-11

# 31957594

Здесь работает и воспитательная методика одесского педагога и психотерапевта Андрея Андреевича Вострикова. Она подводит ребёнка к педагогическому «зеркалу» - «Какой я есть?», приводит к сбору на тему «Расскажи мне обо мне» и дальше к психотренингу и индивидуальной программе самовоспитания.

Идёт активная жизнь в отряде, переплавляются плохие характеры, отмирают нехорошие привычки, формируется неведомая сегодня безупречная личность.

Мы идём и придём к новой, трудовой школе. В идеале – это детская коммуна, школа–хозяйство. Свои цехи, поля, техника, фермы. И не какие-нибудь. Какие-нибудь – это пагуба. Только образцовые.

Школа становится центром не только учебной, а и трудовой и иной жизни ребят, центром и организатором её в своём микрорайоне. Ученический коллектив, в котором каждый живёт своими заботами, становится и трудовым коллективом, где утверждаются лучшие качества человека. Здесь всё соединяет людей: совместный труд, общие доходы, общий стол.

0 Ответить Экспертное мнение

Владимир Лукошков ответил Владимир Лукошков

2013-12-11

# 31957654

«УГ» назвала такую жизнь «казарменной». Ей отвечают: « Спасибо такой «казарме». Кто-то считает, что «это дань командно-бюрократической системе», что «это ведёт к отдалению детей от семьи». Но о каком отдалении можно говорить, когда дети находятся в школе лишь до того часа, пока родители на работе? А надо ещё помнить, что от 48 до 60 процентов родителей, по данным социологов, не могут и не желают заниматься воспитанием своих детей, глубоко равнодушны к их учёбе и поведению.

Понятно: не за один год при школах вырастут корпуса цехов. Мы только вошли в переходную полосу, в своеобразный период «первоначального накопления». Создаются детские кооперативы, работающие пока в классных комнатах, школы берут арендный подряд. Однако у многих уже можно черпать добрый опыт.

Посмотрим на кооператив «Муравей», созданный при школе-интернате Петропавловска-Камчатского.

0 Ответить Экспертное мнение

Владимир Лукошков ответил Владимир Лукошков

2013-12-11

# 31957705

Нашлась пламенная душа – педагог-ветеран Ида Антоновна Платонова, подала идею, занялась оргделами, возникло выгодное и несложное производство, быстро стало многоотраслевым, хозрасчётным, с зарплатой и ребячьим управлением делами хозяйства. И на глазах стали меняться вчерашние «отпетые» и «неуправляемые» подростки. Каждый почувствовал себя достойным человеком с серьёзными правами и ответственностью. Кончились драки, грабежи, токсикомания. Стал чувствоваться трудовой коллектив. Зазвучали нотки уважения к старшим, приветливости к младшим, пошли проявляться таланты, инициатива, интерес к знаниям и хорошим песням. Менялись даже манеры и походки.

Думаю, нет сегодня явления более интересного для педагогов, чем опыт таких преображений!

0 Ответить Экспертное мнение

Показать 3 ответа

Свернуть ответы

Гебенова Леля

2014-05-16

# 36511119

Я бы сказала так, причина разобщенности скрывается почти всегда в другом человеке

0 Ответить Экспертное мнение