Плач по академии
На модерации
Отложенный
Я далек от мысли, что правительственная реформа улучшит состояние науки. Никакая быстрая реформа быстро его не улучшит – слишком запущено дело. Но то, что делать с АН, АПН, АМН и прочими нашими академиями что-то надо, людям, соприкасавшимся с этой системой, понятно еще с советских времен.
Основные пороки – крайняя инерционность и консерватизм. Все новое может пробиться через эту систему только при высочайшей поддержке. Перед крупнейшими учеными на входе висит ржавый амбарный замок, открыть который могут только связи с высшими мира сего.
Репутации разных академий отмечены грязнейшими пятнами. Вы полагаете, что Бахтин был действительным членом академии? А Лев Выготский – крупнейший психолог за весь советский период истории русской психологии? А Петр Гальперин, автор по-своему уникальной теории поэтапного формирования умственных действий? Вы думаете он был президентом Академии Педнаук (сейчас – Академии Образования)? Нет, не был и член-корром. И это при огромном засилии в той самой академии самой разной серости. А вы думаете «большая» Академия побежала к Григорию Перельману, прославившего уже современную российскую математику: «Не желаете ли, дескать, осчастливить нас своим членством?». Нет, ему и докторскую степень не постыдились не присудить.
Мне приходилось видеть, с каким трудом брал этот бастион действительно очень талантливый математик и ученый! Сколько ушло у него сил, пока редут не пал. Да потрать он хоть половину этих сил на научную работу – и его и так весьма значительный вклад в современную математику вырос бы втрое.
В общем, проблем много. В клуб элитных ученых попало немало, как бы сказать помягче, ученых неэлитных, да и, чего греха таить, порой совсем не очень-то ученых.
И когда сегодня происходит рейдерский захват дорогущей академической собственности и бюджетных потоков, то хотя радоваться этому бандитизму и не хочется, но и горевать особенно как-то не видно особых причин. Конкретные интересы конкретных людей, конечно, будут прищемлены. Но с самой российской наукой не може произойти ничего более страшного, чем то, что с ней уже произошло сначала под некомпетентным, а в гуманитарных областях – и трусливом руководстве коммунистов, а потом во время постсоветского шабаша невежества и бескультурья.
Академическая, фундаментальная наука у нас давно и тяжело больна. Говорить об этом с академических трибун так же неприлично, как – о веревке в доме повешенного. Вот никто и не говорит. Все молчат. Уже добрые лет сорок молчат только на моей памяти. Так чего же удивляться, что очередной спец решил пришибить этот всегда ползущий на брюхе полутруп палкой? Вполне закономерная плата за нежелание ссориться с коллегами, за молчание, за подпевание властям всегда и везде.
Есть ли здесь о чем жалеть тому, чьи непосредственные личные имущественные интересы реформа не затрагивает? Разве что – об иллюзиях молодости.
Конечно, идея отдать управление наукой в руки крупнейших ученых теоретически правильная. Так и должно быть – кому же еще ей управлять? Но в том-то и дело, что уже давно оно оказалось в совсем иных руках – в руках не крупнейших ученых, а в руках конформнейших обладателей ученых дипломов и званий, а также огромной группы «примкнувших к ним» людей от науки вовсе далеких.
Если мы хотим иметь науку, такое положение неприемлемо – этот сундук просто необходимо перетряхнуть.
Комментарии
Нынешнюю перетряску устраивают не с целью возрождения науки, а с целью уничтожения того что там ещё есть от науки.
Пишу и боюсь, ведь самое удивительное, сегодня в России , какую не выдумай глупость, как не пошути, а через короткое время эту глупость уже говорят из телевизора солидные дяди и тети, потом они голосуют и бац, а это уже закон.
Вот такие же знатоки, как вы, ничтоже сумняшеся, решают судьбы академий.
Комментарий удален модератором
"Непорядок это" - сказали плюшевые - "наступила пора и науку кончать!"
Качество "академиков" действительно не ахти, с этим спорить не приходится и в самом деле РАН больна ... только методы, которыми плюш пытается решить проблему КАЧЕСТВА науки, очень похожи на разбой середины 90-х - "отнять и поделить".
Так почему наши либерал-воровайки любую реформу начинают с передела собственности, вот в чём вопрос? Но ведь и здесь они завели свою старую чубайсовскую песню и если к РАН надо применить экономическую терапию, то зачем всё начинать (как всегда!) "... до основанья, а затем ..."
Ведь только последний идиот не понимает, что плюш поёт с заокеанского голоса, при этом, проработав почти всю жизнь в РАН, ЗНАЮ, что все советские и российские достижения в области вооружений базируются на академических разработках, потому как сам принимал в этих работах непосредственное участие. И то, что за последние 20 лет наша промышленность интеллектуально высокого уровня ещё не рухнула, есть первейшая заслуга не либерастов, а именно РАН.
И самое необходимое на сегодня - дать по рукам либерастской сволочи во главе с плюшем и запретить им даже смотреть в сторону академической науки, достаточно того, что они сделали с образованием!
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Вы, наверно, хотите спросить, а чего ж не наивысший, ведь это ж расейская акодемия наук, матьеезаногу, а не монгольский коневодческий техникум? Если так, то можете ли назвать хоть одну страну, где наука финансируется через задний проход, не нужна ни государству, ни бизнесу, но при этом показывает блестящие результаты, от которых все ахают?
Если вдруг Вам надоест питаться лапшой со своих ушей, которую Вам развешивают из интернета, то зайдите на сайт РАН и скачайте документ "Научные достижения Российской академии наук в 20хх году". Не знаю, достаточно ли Вы компетентны в науках, но как химик могу Вам сказать, что в разделе "Химические науки и науки о материалах" представлены работы вполне добротные даже меркам западных институтов, финансирование которых на порядки выше.
Здесь в МП, любой завхоз может назвать себя "ученым" и причастным к таинству науки! Скромнее надо быть!
Денег хотят либерасты, вся госсобственность ими уже давно распределена по "нужным" людишкам - но почему ГАРАНТ помалкивает?
Что, собственного мнения у него совсем нет?
Не иначе, как с НЛ.
С такими "понятиями" Вам бы выступать в курилке машзавода (за партийкой в домино) или на лестничной клетке обмениваться новостями с "близким по духу" офисным планктоном с ЕГЭ вместо образования - вот там Вы будете востребованы.
Во всех же АН проблемы не в деньгах, а в людях с головой - на такие оклады и не идут, и не возвращаются ...
Комментарий удален модератором
Достигнутые обществом практические результаты всегда соответствуют теоретической платформе.
Общепринятая теоретическая платформа в России - библейско-мраксистская доктрина рабовладения.
Управляет Россией оккупационная концептуальная власть:
http://gidepark.ru/community/43/content/771475 - Второзаконие
http://maxpark.com/community/43/content/816999 - Библейская концепция в её существе
http://maxpark.com/community/129/content/769550 - Марксизм — светская версия библейского проекта порабощения человечества
-
Концептуальная власть!
-
http://www.youtube.com/watch?v=oE8ML1OJP5U - О терминологическом и понятийном аппарате политических напёрсточников
http://kpe.ru/video-foto-materialy/rekomenduem-k-prosmotru/3673-fussball-ein-instrument-des-globalen-regierens - О глобальной политике и о концептуальной (жреческой) власти
http://www.vodaspb.ru/russian/razdel_analit-sb-01.html
Комментарий удален модератором
Сегодня они постарались бы его купить, правда, уж и не знаю чем ...
Пятнадцать человек на сундук мертвеца,
Йо-хо-хо, и бутылка рому!
….
Пятнадцать взяли сундук на борт
Йо-хо-хо, и в бутылке ром.
Пей, остальное управит черт!
Йо-хо-хо, и в бутылке ром.
Не чертям управлять судном, а пираты из Ливана известны своей жестокостью издревле – всем сразу голодец !
Это свой круг, ты меня- я тебя. Чужие туда не проникают.
Это междусобойчик, такой же как и нобелевский комитет.
-Господа учёные, ваше место - у параши.
И у тех, кто его трясёт, тоже перетрахивать.
Халява должна быть честной.
Анатолий Вассерман.
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Опыт показывает такие палки власть кидает с целью уничтожения.
НАкидали палок в армию, образование, медицину, экономику , сельское хозяйство , в лесной кодекс и пр. куда палку кинут, там начинается развал.
А члены у них не в почёте - их пускать в Академию не велено. Правду сказать, академики не члены, староваты оне. Так для них полну академию лекарей нагонят, а для тех у кого совсем маленький индекс цитирования - тем цельну академию ветеринаров.
Я так думаю, как отнимут у убогих все их институты, мы всех академиков со членами себе возьмём - избу построим светлую, просторную, пущай мысль научную двигают.
А про того из Ливана мне Баба Яга точно сказала - он обрезанный, вот и злится.
С такими друзьями ему и врагов не надо :))))))
до Харитонеова точно достаЮт :))))
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
Комментарий удален модератором
ИЗ ЛИЧНОГО ПРИМЕРА РЕШИЛ БЛИЖЕ К ПЕНСИИ ЗАНЯТЬСЯ ПРЕПОДОВАНИЕМ .ОПЫТ ОБРАЗОВАНИЕ ПОЗВОЛЯЮТ решил с ПТУ начать ,но что ты даже декан( постарше моего возраста ) не соизволил встретиться,хотя пришел по рекомендации а жаль есть что передать молодежи. И Я НЕ ОДИН ТАКОЙ,Асколько офицеров оказываются невострбованными,после выхода на пенсию а это самая грамотная среда народа
Давно ведь пора официально отделить ученых от научных менеджеров.
Выкинуть на свалку систему научных званий и степеней. Категорически запретить писать диссертации. Сие занятие требует огромного расхода сил, времени и здоровья, а результаты (сами диссертации) никому не нужны.
Идиотское дублирование доцент-кандидат профессор-доктор.
Если систему степеней и оставить - то для научных менеджеров. Честно и открыто признавая, что это именно административные звания.
Категорически запретить менеджерам подписываться под научными работами. Хочешь двигать науку - вали из менеждеров.
Менеджеров оценивать не по личным научным трудам, а по трудам ученых, работающих под их руководством.
Чтобы они не видели в хороших ученых соперников, а наоборот, зазывали бы их.
Да много-много чего менять надо.
Но...
есть такая вещь как Стрела Аримана.
В одном случае - звание, должность на кафедре.
А в другом случае - степень.
Вещи - разные.
Формально разные, но фактически - дублирующие. Не став кандидатом - доцента не получите. Даже если будете самым талантливым преподавателем и напишете десяток замечательных учебников. И наоборот - не имея никаких успехов в преподавательской деятельности - ьез труда получите доцента, если кандидат.
Согласен.
Но по спец.разрешению УС, звание профессор может быть присвоено и кандидату.
{ не имея никаких успехов в преподавательской деятельности - ьез труда получите доцента, если кандидат }
Одно из требований к ВАКовскому званию доцент - наличие статей и МЕТОДИЧЕК за последние 3 года.
{ Я знаю, о чем пишу }
Как уже видно - не чувствуется.
Я этих методичек насмотрелся. Самых разных по самым разным предметам. Хотя методичка приравнивается к научной работе, реально отвечающих этому практически нет. Подавляющее большинство написано на "от..бись".
Хорошо, если просто передрано с авторитетной другой методички. И без ошибок и опечаток. Есть - с ошибками.
Есть такие где автор плохо понимал, что он делает. Есть - просто филькины грамоты, в которых кроме пересказа рабочей программы ничего нет. Но и это - не худший вариант. Есть и безграмотные. А есть и обскурантистские - в которых прямо прописано, что компьютернай графика запрешена, все графики надо рисовать от руки на миллиметровке, что нельзя использовать Маткад итп хрень. (это - не в методичках по черчению). До сих пор издаются методички с требованием графических методов расчета. (например, диаграммы Максвелла-Кремоны). Которые на практике - даже не вчерашний, а позавчерашний день.
Не случайно подавляющее большинство вузов свои методички в открытый доступ не выкладывает - столько там халтуры, плагиата, бестолковости, а иногда и откровенного маразма.
Какие там "научные работы"...
Глупости.
{ Я этих методичек насмотрелся. Самых разных по самым разным предметам }
Напоминаю, что без методичек нет преподавательской деятельности.
{ Не случайно подавляющее большинство вузов свои методички в открытый доступ не выкладывает }
Уже выкладывают - вы явно про новые требования не знаете.
Но про реальность на сегодня - знаю.
Не так давно разыскивал методички - сплошной фигвам со входом по паролю.
"без методичек нет преподавательской деятельности." - точнее - это один из чиновничьих критериев оценки преподавательской работы. А качество методичек, и преподавания, и даже что там преподает преподаватель - никого всерьез не волнует. Сплошь и рядом гонят давно устаревшие курсы. А бывает - и вообще - вольные стрелки.
Даже предметы есть, для которых у разных вузов только название общее. БЖД, например.
Не спорю - все бывает. Вот встречалась однажды методичка даже с предметным указателем! Бывают преподы-энтуазисты.
Но это все - исключения.
Примерно процентов 70 - в том виде, как они есть - не соответствуют.
(если что - я говорю о средних периферийных вузах).
Особенный ужоснах - с гуманитарными предметами...
Впрочем, здесь не форум для обсуждения преподавания, поэтому давайте, завяжем...
Комментарий удален модератором
Грязь - это вещество не на своем месте.
Вспомните атомные проекты (у нас и в США) Во главе стояли вовсе не ученые. И у них не было никаких личных научных амбиций. И это - совершенно правильно.
Задача стояла не в написании кучи научных трактатов, а в реальной продукции. Берии пришлость отказаться от ряда именитых ученых именно по этим мотивам.