Светлое будущее и национальный вопрос

Однако за подобными утверждениями редко кроется желание серьезно осмыслить разницу между укладом жизни стран «золотого миллиарда» и третьего мира. Более того, за гневными речами о злых эксплуататорах с Запада и несчастных рабочих в Африке, практически никто не замечает, что никаких рабочих, в классическом понимании этого слова, на «черном» континенте нет и в помине.

Обходят многие левые стороной и такую проблему, как техническую и научную отсталость даже тех стран, где избавились от иностранного вмешательства и достигли высочайшего по современным меркам уровня жизни.

Для понимания сути проблемы необходимо взглянуть не только на отличия в государственном устройстве, экономическом укладе, климатических условиях. Стоит учитывать такой важный фактор, как сама способность того или иного народа к работе, образованию, строительству и управлению общественных институтов.

Для начала приведем несколько весьма ярких примеров из новейшей истории, наглядно демонстрирующих, что развитие народов зависит не только и не столько от количества имеющихся ресурсов.

Окончилась Вторая мировая война. Старый Свет практически полностью лежит в руинах. Но быстрее восстановилась наиболее пострадавшая во время войны Германия. В Западной Европе мире самой успешной страной становится ФРГ, в Востоной – ГДР. Намного меньше пострадавшие Испания, Румыния, Италия, Греция, Румыния продолжали балансировать на грани бедности. Советский Союз, который испытал и разрушение значительной части промышленности, и гибель огромного числа людей, восстановился за короткий срок. Всего через 12 лет после Победы наша страна запустила первой в мире искусственный спутник Земли, а еще через четыре года наш гражданин Юрий Гагарин стал первопроходцем в космосе.

Можно взглянуть на Ближний Восток. Есть Израиль и есть соседний Египет. Израиль появился на карте в 1948 году и сразу же столкнулся с необходимостью бороться за свое право на существование. Молодому государству удалось отразить атаки намного превосходящего во всех отношениях недружественного окружения арабов. Сегодня это динамически развивающаяся страна с передовой медициной и наукой, цветущими городами, ухоженными селами. Рядом находится Египет. Он получил полную независимость в 1922 году. Сегодня там до сих пор нет промышленности, наука лишь в зачаточном состоянии, повальная нищета. В чем причина?

Кто-то может сказать, что во всем виноваты внешние силы. Дескать, ФРГ после войны поднимали американцы при помощи плана Маршалла, они же помогали израильтянам и не давали развиваться Египту. Но говорить так – это значит в упор не видеть фактов.

Зададимся вопросом: почему Вьетнам смог выдержать сначала войну с французами за независимость, потом – с самой сильной армией капиталистического мира, а Египет с не худшим оружием постоянно проигрывал маленькому Израилю? Более того, вьетнамцы всячески берегли советских инструкторов, садясь за штурвал самолетов, а в Египте советским офицерам пришлось отказаться от всякой помощи местных военных, ибо они вносили в любой процесс только лишнюю сутолоку, если не панику. Дошло до того, что на территорию советских военных баз египтян просто перестали пускать, дабы они не мешали защищать их родную страну пирамид. О том, как разбирали на «красивые железки» присланные в помощь новые советские истребители в странах Черной Африки, среди наших ветеранов интернационального долга ходят самые настоящие анекдоты.

Конечно, скажут левые сторонники толерантности, откуда взяться технической культуре в бедных странах? Всё верно, неоткуда. Но есть ли стремление к этой самой культуре?

Благодаря доходам от нефти сегодня живут не просто нормально, а именно зажиточно и сверхзажиточно такие страны как Кувейт, Катар, Саудовская Аравия. Но на что тратятся полученные колоссальные средства? На замки шейхов, на их породистых скакунов и коллекции дорогих автомобилей. Причем нельзя сказать, что народу ничего не перепадает. Саудовскую Аравию часто приводят именно как пример социального государства: каждому новорожденному на счет кладется сумма в сотни тысяч долларов. Строятся небоскребы, роскошные гостиницы, люди живут в комфортных домах. Там даже строятся сложные инфраструктурные объекты. Но вот строят их практически полностью приглашенные из-за рубежа специалисты.

То же самое было в Ливии при Каддафи. В безжизненной пустыне выросли цветущие города. Социальным гарантиям населения могли позавидовать трудящиеся в Европе и Северной Америке. Но нефтепромыслами опять-таки руководили иностранные инженеры.

И все знают, что разбогатевшие арабские страны не удивляют мир научными открытиями. В той же Ливии при полной материальной обеспеченности социальная структура общества осталась та же, что и века назад: племена, советы старейшин.

А вот в Европе, где живут не так хорошо, потратили миллиарды долларов на сооружение Большого андронного коллайдера для поиска бозона Хиггса. В арабских странах тратят на замки и произведенные на «бездуховном» Западе «Бентли» и «Роллс-Ройсы», а на Западе даже в условиях экономического кризиса, массовой безработицы, раздачи бесплатных обедов для миллионов трудящихся не сокращают темпов научных исследований. По-прежнему продолжают тратить средства на раскрытие тайн мироздания.

Поистине колоссальной была мотивация к открытию нового в Советском Союзе. Из Гражданской войны Россия вышла с разрушенным народным хозяйством, с нищим и безграмотным населением. Когда началась индустриализация, в стране не было необходимого количества инженеров и специалистов. Но уже к началу войны наша страна обладала лучшими самолетами и танками. Не менее впечатляющим выглядит прорыв послевоенного времени.

Самое интересное, что до сих пор, в условиях жалкого финансирования, низких зарплат ученых, люди продолжают творить. Используя микроскопические ресурсы, продолжают изобретать новую технику и выдвигать гипотезы о строении галактик. Лично видел, как в одном почти полностью разрушенном НИИ, оборудованном в советское время по последнему слову техники, в начале 2000-х ученые продолжали строить модели для экспериментальных исследований влияния марсианской пыли на севший на красную планету космический аппарат. Материалов не было. Но энтузиастам хватало буквально фанерного ящика, лазерной указки и нескольких детских надувных шариков. Из обычной писчей бумаги, канцелярского клея и пищевой фольги удавалось делать датчики давления и температуры, которые по точности измерений не уступали западным высокотехнологичным приборам. Сами сотрудники ходили на работу в купленной в секонд-хенде одежде, а на обед были только булка с кефиром. При этом у них в глазах горела настоящая страсть к исследованиям.

Вспоминается разговор с одним чеченцем в Дагестане. В этой республике проживает большое число национальностей, и у каждой своя культура и свои претензии. Чтобы подчеркнуть значимость чеченцев, мой товарищ рассказал, как тратят деньги представители разных народов:

– Когда у аварца появляются деньги, он заводит себе вторую жену. Когда лишние средства заводятся у кумыка, он вторую жену не заводит, а покупает первой бриллианты. Чеченец же начинает строить дом. Это именно так. Аварцу – вторую жену, кумыку – бриллианты, чеченцу – дом.

– А русский продает и бриллианты, и дом, чтобы дать детям хорошее образование, – подумал я тогда про себя, – и еврей тоже.

В университете в одной группе со мной учились ребята из разных регионов. Некоторые из них были родом из маленьких городков и сел, их родители были рабочими, доярками, водителями маршруток и штукатурами. Они жили в общежитии, с трудом добывали средства к существованию случайными заработками. Жили скудно, бедно. Но при этом каждую неделю, в воскресенье (суббота тоже была учебным днем), считали обязательным сходить в театр или в музей. «Пока мы в Москве, необходимо пользоваться возможностями для культурного развития», – говорили они мне. Сегодня все они остались в столице, почти все работают по специальности и неплохо зарабатывают. Для проверки документов полиция их никогда не останавливала: внешне они ничем не отличались от московских интеллигентов.

Есть, конечно, и обратные примеры. Приезжают в столицу из какого-нибудь областного центра, готовы вкалывать за копейки без выходных. Но ради чего? Да только ради того, чтобы отослать домой немного денег. Если денег у них образуется более-менее приличная сумма, то первое, что они делают, это покупают машину. В российской провинции есть две главных вывески: «Автозапчасти» и «Всё для ремонта». Творчески люди выражают себя именно в бесконечном ремонте квартиры и автомобиля. Нищенская зарплата поэтому кажется вполне приличной. С другой стороны, осуждать людей тоже сложно: сегодня в провинции заняться реально нечем. Но сильные уезжают. Стремятся к образованию, к знаниям, к самореализации. Про таких обычно на малой родине одновременно с завистью и почтением говорят: «Сильно умный».

Вот в этой разнице ума и кроется отличие между странами, которые запускают космические спутники, и странами, где либо помирают от голода, либо скупают предметы роскоши. Есть люди, готовые жертвовать материальным благополучием, осознавая самоценность прогресса. Другие – просто не способны понять, зачем вообще нужно к чему-то стремиться и не задумывались о способности человека преобразовывать мир. Если описать это в религиозных терминах, то у первых горит «искра Божья», а у вторых трудно выделить антропологическую границу.

От концентрации людей этих двух типов в том или ином государстве и зависит во многом его развитие.

В США потенциал человека давно оценивают по результатам теста на так называемый «коэффициент интеллекта (IQ)». Тесты могут быть самыми разными, но их цель – проверить сообразительность. Есть многотомные исследования, какова зависимость между IQ человека и занимаемой им профессией. Есть даже отдельные исследования по среднему IQ в той или иной профессиональной группе.

Эти результаты крайне ценны, если мы хотим понять, почему в одних странах есть наука и искусство, а в других даже собственную нефть не могут добыть и продать без иностранной помощи.

Итак, у людей с высшим образованием средний IQ равен 112, у учившихся в ВУЗе, но бросивших его – 105, столько же – у офисных работников и менеджеров фирм, у окончивших полный курс средней школы и работающих квалифицированными рабочими или мастерами средний IQ равен 101. У фермеров и обслуживающего персонала – 92, у неквалифицированных работников – 87.

Тесты составлены таким образом, чтобы результат в 100 баллов был средним. Количество людей с тем или иным уровнем интеллекта определяется распределением Гаусса следующим образом. 25% людей имеют интеллект от 100 до 110, каждый шестой – от 110 до 120, каждый тридцатый – от 120 до 130, каждый сотый – более 130. Ту же картину можно видеть в обратную сторону: 25% имеют интеллект от 90 до 100, каждый шестой – от 80 до 90, каждый тридцатый – от 70 до 80. В отечественной практике люди с коэффициентом интеллекта меньше 70 баллов определяются уже медицинским термином, как «дебилы». Те, у кого менее 60 баллов, как «имбецилы». Но имеющих дебильность или имбецильность не так много: один из ста. Но это если средний показатель в стране равен 100.

В 2002 в Лондоне вышла книга Ричарда Линна и Тату Ванханена «Коэффициент интеллекта и богатство народов». В ней они собрали данные исследований IQ народов в 81 стране мира. Согласно изданию, самый высокий средний показатель у Гонконга (107), Южной Кореи (106), Японии (105), Тайваня (104), Сингапура (103). У большинства развитых европейских стран, а так же Монголии, Китая, США и России средний IQ колеблется от 97 до 102. А вот в Египте средний IQ составляет 83, в Индии – 82, в Катаре – 78, в Нигерии – 69, в Эфиопии – 66.

Сам по себе средний IQ значим тем, что именно он на вершине вышеупомянутого гауссовского распределения. Получается, что в России приблизительно каждый седьмой может быть хорошим инженером или врачом. Как в США и в Китае. А вот в Египте почти четверть населения можно отнести к дебилам и имбецилам. В Катаре только один из ста способен получить качественное высшее образование и только каждый тридцатый может быть добросовестным электриком. В Нигерии подавляющее большинство могут собрать мебель, постирать белье и собрать урожай, но не могут стоять у станка.

Исследование показывает, что не от всех людей на планете можно требовать понимания современных механизмов организации производства, методов лечения болезней, осмысления передовых социальных теорий. И если в Китае можно наблюдать жесткую эксплуатацию рабочих иностранными корпорациями на производстве компьютеров, то в Африке никакие компании такой цели не ставят. Найти там квалифицированных рабочих или просто тех, кто может стоять у конвейера, не так-то просто. Хорошего урожая сельскохозяйственных продуктов ждать тоже не стоит: агрономов, как и способных сесть за трактор, не сыскать днем с огнем.

Напрашивается логичный вопрос, как в этих условиях можно говорить о всемирном братстве людей, о коммунистическом будущем человечества. Формула «каждому по потребности, а от каждого по способности» может обернуться непосильным трудом для одних и развращающей халявой для других.

В общем, политика современных левых правительств в Европе оборачивается именно этим. Сложенная с практикой «мультикультурализма» (строительства гетто для выходцев из отсталых стран и их потомков) такая политика ведет к полной деградации общественного устройства этих государств. Многие мигранты и их потомки не считают уже обязательным учить язык страны проживания. Смысла в получении качественного образования и в осмыслении великой европейской культуры они не видят. Более того, еще и желают переделать уклад жизни окружающих под свой примитивный лад. Чтобы женщины ходили в парандже и не имели бы права работать и учиться, чтобы не было науки и свободы выражения мнений, а споры разрешались бы в шариатских судах или советами старейшин. Нет, конечно, смысла видеть в подобных планах умышленное желание всем навредить. Просто так неразвитые люди понимают справедливость. А по-другому и не способны. В результате, одни ищут бозон Хиггса, а другие не в состоянии заработать себе на тарелку супа и стоят в очереди за бесплатным обедом в полной уверенности, что им все должны. Особо такое положение вещей расцветает при левых правительствах.

Настоящие коммунисты, в том числе и в России, ни в коей мере не должны пропагандировать подобную порочную практику европейских левых и проявлять терпимость (по-западному, «толерантность») к невежеству и ограниченности окружающих.

Некоторые могут обвинить меня в оголтелом расизме. Дескать, предлагает делить людей на умных и не очень. Одним, мол, в силу природных дарований суждено быть господами («право имеющими»), а другие не годны даже обслуживать первых («твари дрожащие»). Нет, такое деление человеческого рода принципиально не приемлемо для коммунистов. В этой статье я не призываю снять задачу построения общества всемирной справедливости, но только говорю об объективных факторах, которые необходимо преодолеть и на которые никак нельзя закрывать глаза, поддавшись абстрактным воспарениям о том, что все люди априори братья.

В чем же состоят тактические цели коммунистов, и как можно относиться к тому, что немалая часть человечества пока находится в первобытном состоянии?

Что необходимо уяснить, так это то, что интеллектуальные способности человека определяют возможности индивида заниматься той или иной деятельностью, но ни в коей мере не могут определять ценность человеческой жизни. Принципиально человека от животного отличает не только способность к осознанию, но и к выбору между добром и злом. У животных нет совести, они действуют согласно законам выживания особи, сообщества, вида. Человеку же дана возможность соразмерять свои поступки не только с выгодой и необходимостью, но и с нравственными критериями. И люди обычно любят не столько умных, сколько добрых. С этой точки зрения в мире вообще нет плохих народов. Есть народы отсталые, но нет поголовно злых.

К тому же, критерии интеллектуального развития весьма относительны. К примеру, в Европе немалая часть людей способна работать на высокотехнологичном производстве, но тех, кто может выдвинуть новую научную гипотезу, не так много. Большинство из нас смирилось с тем, что не способны сочинять музыку как Моцарт, владеть пером как Гоголь или делать открытия в физике как Эйнштейн. Точно так же надо смириться и с тем, что значительная часть людей на планете пока не способны освоить курс средней школы.

Как говорил в свое время Троцкий, «наша задача сделать среднего человека уровня Гегеля и Маркса». Вот это и есть задача для коммунистов.

Правда, есть сложность: интеллект человека зависит не только от воспитания, но и от генетики. То есть, далеко не всякого ребенка можно привезти из Африки и воспитать академиком. В генах, кстати, и кроется отгадка, почему за короткий срок Россия смогла пройти путь от тотальной безграмотности к передовым технологиям, а Ливия при больших затратах государства на образование в течение 40 лет при Каддафи так и не стала страной ученых и передового производства.

Но длительные усилия приводят к результату. Так в США средний IQ негров равен 85 (белых европейского происхождения – 103, евреев – 113). Негры пока заметно уступают белым жителям Америки, но они более развиты, чем их соплеменники на исторической родине в Африке. Сегодня в Штатах подавляющее большинство руководящих постов занимают белые, а среди асоциальных элементов – негры. Это объясняется объективными причинами разницы интеллекта. Но в США в свое время поняли, что для гармоничного развития государства необходимо включение в общественную жизнь всех жителей и отменили рабство. Сегодня негры во многих областях имеют привилегии перед белыми. Это позволяет подтягивать уровень темнокожих американцев. Немалых успехов в развитии отсталых народов достигли в Советском Союзе.

Для коммунистов важно понимать, что после победы прогрессивных сил в развитых странах придется приложить много усилий, чтобы всё человечество могло представлять из себя монолит. Возможно, придется действовать жесткими методами, прививая отсталым народам интерес к знаниям. «Бремя белого человека» будет состоять именно в этом.

Р.Киплинг писал по этому поводу:

Неси это гордое Бремя -

Родных сыновей пошли

На службу тебе подвластным

Народам на край земли -

На каторгу ради угрюмых

Мятущихся дикарей,

Наполовину бесов,

Наполовину людей.

Неси это гордое Бремя -

Будь ровен и деловит,

Не поддавайся страхам

И не считай обид;

Простое ясное слово

В сотый раз повторяй -

Сей, чтобы твой подопечный

Щедрый снял урожай.

Неси это гордое Бремя -

Воюй за чужой покой -

Заставь Болезнь отступиться

И Голоду рот закрой…